1번 · 순열조합 · 쉬움
조합의 값이 같아지는 조건을 대칭 성질로 해석합니다. 아래 첨자가 같은 경우와 서로 보완되는 경우를 구분하고, 구한 후보에서 조합 기호가 정의되는지 확인하세요.
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시험 분석
연결된 18개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
목동고등학교 2023년 1학년 2학기 기말고사 수학(하)에서 문항 수가 가장 많은 단원은 순열조합 6문항(33%)입니다. 다른 단원도 함께 출제되어 한 단원만 준비해서는 전체 범위를 다루기 어렵습니다.
자동 분류상 어려움은 12문항(67%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
이 시험의 분석상 고난도 문항과 비슷한 문항이 많이 나온 순서예요. 「이 시험 번호↔그 시험 번호」로 짝을 보여 드려요.
문제 모양은 달라도 같은 방법으로 풀리는 문항이 많이 나온 순서예요.
시험 분석 2026-10-22 작성
목동고등학교는 서울 양천구에 있습니다. 이 시험의 출제 범위는 함수, 합성함수와 역함수, 유리함수, 무리함수, 순열과 조합입니다. 함수의 대응 관계를 세는 문제와 그래프의 성질을 해석하는 문제가 함께 나옵니다.
전체 18문항은 객관식 16문항과 서술·단답형 2문항으로 구성됩니다. 문항 수만 보고 계산량이 적다고 판단하기는 어렵습니다. 4번의 절댓값 그래프와 무리함수, 14번의 합성함수 최솟값처럼 조건을 여러 단계로 옮겨야 하는 문항이 있기 때문입니다.
경우의 수와 함수가 별개로만 출제되지 않는 점도 중요합니다. 12번은 일대일대응의 성질로 가능한 대응을 좁히고, 15번은 함수의 조건을 순열 또는 조합으로 해석합니다. 공식을 외우는 데서 멈추지 말고 그 공식을 선택하는 이유를 설명할 수 있어야 합니다.
난이도는 모두 자동 분류 기준입니다. 쉬움으로 분류된 1번은 조합의 대칭 성질을 확인하는 문항입니다. 보통 문항도 색칠의 인접 관계, 나머지의 주기, 그래프의 대칭처럼 먼저 찾아야 할 구조가 있으므로 단순 대입 문제로만 생각하지 마세요.
4번과 6번에서 어려움이 등장하고, 8~10번에서는 집합과 함수의 개수, 유리함수의 그래프, 조각함수의 실근 해석으로 주제가 바뀝니다. 앞 문제의 풀이가 길어졌다고 뒤 문제도 같은 방식일 것으로 예상하지 말고, 새 문항마다 조건을 다시 정리해야 합니다.
후반에는 15번이 보통으로 분류되어 있어 먼저 확보할 지점이 됩니다. 16번 이후에는 합성 그래프, 무리함수의 합성 조건, 절댓값이 있는 유리식이 이어집니다. 특히 서술·단답형에서는 계산 외에 가능한 경우를 정리하고 제외할 근거를 남길 여유가 필요합니다.
| 난이도(자동 분류 기준) | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 1 | 약 6% | 1 |
| 보통 | 6 | 약 33% | 2·3·5·7·11·15 |
| 어려움 | 11 | 약 61% | 4·6·8·9·10·12·13·14·16·17·18 |
순열조합은 출제량이 가장 많지만 소재는 다양합니다. 색칠, 물건 분배, 계승의 소인수 지수, 최단경로, 조건부 자리 배치, 함수의 개수까지 나옵니다. 문제의 겉모습보다 무엇을 먼저 정하고 나머지를 어떻게 세는지를 기준으로 묶어 복습하는 편이 좋습니다.
유리함수는 해당 문항 모두가 어려움으로 자동 분류됩니다. 9번에서는 점근선으로 구간을 나누고, 14번에서는 치역을 새로운 변수의 범위로 옮기며, 18번에서는 절댓값의 부호 선택을 유리식에 반영합니다. 분모가 사라지는 계산 과정에서도 원래의 제외 조건은 유지해야 합니다.
무리함수는 그래프의 교점과 넓이, 조각함수, 합성 조건으로 출제됩니다. 근호 안의 조건만 확인하고 끝내지 말고 근호의 값이 음수가 될 수 없다는 사실까지 사용하세요. 합성함수 역시 안쪽 함수의 출력 범위를 먼저 알아야 바깥쪽 함수의 식과 그래프를 정확히 적용할 수 있습니다.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움 |
|---|---|---|---|
| 순열조합 | 7 | 1·2·6·7·11·13·15 | 6·13 |
| 무리함수 | 4 | 4·5·10·17 | 4·10·17 |
| 유리함수 | 3 | 9·14·18 | 9·14·18 |
| 합성함수와역함수 | 2 | 3·16 | 16 |
| 함수 | 2 | 8·12 | 8·12 |
조합의 값이 같아지는 조건을 대칭 성질로 해석합니다. 아래 첨자가 같은 경우와 서로 보완되는 경우를 구분하고, 구한 후보에서 조합 기호가 정의되는지 확인하세요.
이웃한 영역의 색이 달라야 하는 색칠의 경우의 수를 다룹니다. 경계선을 공유하는 영역을 먼저 표시하고, 서로 인접하지 않은 영역의 색이 같은지에 따라 나누세요. 한 점에서만 닿는 관계를 인접으로 잘못 처리하지 않아야 합니다.
나머지로 정의된 함수와 누적합을 합성했을 때의 치역을 파악합니다. 나머지의 주기별로 누적합의 형태를 정리한 뒤 바깥 함수에 넣으세요. 안쪽 함수의 값과 합성함수의 값을 혼동하기 쉽습니다.
절댓값으로 꺾이는 그래프와 무리함수의 교점 조건을 살핍니다. 꺾이는 점을 기준으로 나누고 제곱한 식의 근이 각 구간에 속하는지 확인하세요. 경계에서 얻는 교점을 중복으로 세지 않는 것도 중요합니다.
구간별로 주어진 그래프와 축 등이 둘러싸는 도형의 넓이를 해석합니다. 대칭이동과 평행이동으로 두 부분을 직사각형 안에서 맞추는 관점이 핵심입니다. 이동한 곡선뿐 아니라 구간의 끝점과 도형 내부도 함께 확인하세요.
모든 학생이 물건을 받도록 분배하는 경우를 셉니다. 더 받는 학생을 먼저 정하고 그 학생이 받는 물건의 종류에 따라 나누면 구조가 단순해집니다. 물건의 구별 여부에 따라 순열을 적용할 대상을 구분하세요.
계승에 포함된 소인수의 지수로 끝자리의 조건을 해석합니다. 필요한 소인수의 배수와 거듭제곱의 배수를 차례로 세어 지수를 누적하세요. 높은 거듭제곱의 배수에 들어 있는 추가 인수를 빠뜨리기 쉽습니다.
집합의 공통 원소와 최솟값 조건을 반영해 대응의 경우를 셉니다. 집합을 정하는 단계와 함수를 정하는 단계를 나누고, 두 집합을 맞바꾸는 대칭을 활용하세요. 최솟값이 같은 경우를 제외하지 않고 전체를 반으로 나누면 잘못 셉니다.
평행이동한 유리함수 그래프의 위치 관계를 파악합니다. 수직점근선을 기준으로 구간을 나누고 각 구간에서 증가·감소와 함수의 값 범위를 비교하세요. 점근선을 가로질러 하나의 연속된 그래프처럼 판단하면 안 됩니다.
이차식과 무리식으로 나뉜 함수에서 주어진 높이에 대응하는 실근을 해석합니다. 최솟값을 먼저 확인하고 수평선의 높이에 따라 교점이 어떻게 달라지는지 정리하세요. 실근들의 집합 조건을 적용할 때 함수의 입력과 출력을 구별해야 합니다.
일부 도로가 없는 격자에서 최단경로의 수를 셉니다. 각 교차점까지 오는 경로 수를 가능한 직전 교차점의 값에서 누적하세요. 끊긴 도로를 통한 경로까지 더하지 않도록 그림에 표시해 두는 것이 좋습니다.
유한집합의 일대일함수가 만족하는 조건을 이용해 가능한 대응을 좁힙니다. 자기 집합으로 가는 일대일함수를 일대일대응으로 보고, 부호별로 어떤 값이 배정되는지 정리하세요. 조건식에 등장하는 입력이 정의역에 속하는지도 확인해야 합니다.
학년과 이웃 관계 조건이 있는 학생 자리 배치를 셉니다. 학년의 배열을 먼저 정하고 같은 학년 안에서 서로 다른 학생을 배치하는 경우를 반영하세요. 한 줄의 조건만 만족시키고 맞은편 줄이나 전체 인원 조건을 놓치기 쉽습니다.
제한된 정의역에서 유리함수를 거친 합성함수의 최솟값을 해석합니다. 안쪽 함수의 치역을 구한 뒤 그 범위와 바깥 이차함수의 축을 비교하세요. 경계에 가까워지는 것과 그 값을 실제로 갖는 것을 구분해야 합니다.
일대일 조건과 감소 조건을 각각 만족하는 함수의 개수를 셉니다. 일대일 대응을 배정하는 과정과, 함숫값을 고르면 순서가 정해지는 과정을 구별하세요. 감소 조건에서 정렬 순서를 다시 배정하면 중복 계산이 됩니다.
절댓값 함수의 자기 합성 그래프로 점의 개수와 도형의 길이를 파악합니다. 안쪽 절댓값과 바깥 절댓값의 부호가 바뀌는 곳을 차례로 나누세요. 길이를 구할 때는 가로 변화량과 세로 변화량을 함께 사용해야 합니다.
무리함수를 합성한 식의 절댓값 조건에서 안쪽 함수의 가능한 값과 최대·최소를 해석합니다. 근호가 정의되는 조건과 절댓값을 나눈 뒤의 부호 조건을 함께 적으세요. 상수함수가 아니라는 조건이 가능한 값의 구별에 쓰입니다.
절댓값이 있는 유리함수의 함숫값 관계를 유리식의 조건으로 바꿉니다. 공통된 함숫값을 변수로 두고 절댓값의 부호 선택을 체계적으로 정리하세요. 분모를 곱해 정리한 뒤에도 제외되는 값과 원래 조건을 확인해야 합니다.
작년과 올해 모두 수학(하)입니다. 자동 분류 기준 어려움 문항 수는 12문항에서 11문항으로 줄었지만, 총 문항이 23문항에서 18문항으로 줄어 어려움의 비중은 커졌습니다. 서술·단답형이 8문항에서 2문항으로 줄었다는 형식 변화와 난이도 구성은 따로 보아야 합니다.
작년에는 순열조합과 무리함수가 각 7문항으로 같았으나 올해는 순열조합이 7문항을 유지하고 무리함수가 4문항으로 줄었습니다. 유리함수도 5문항에서 3문항으로 줄었지만 올해 해당 문항은 모두 어려움입니다. 출제량이 줄어든 단원이라고 개념 적용 연습을 줄이는 것은 적절하지 않습니다.
작년에도 4·6번에 어려움 문항이 있었고, 올해 역시 같은 번호에서 초반 고비가 나타납니다. 작년의 서술·단답 구간에는 쉬움과 보통도 섞였지만 올해 마지막 서술·단답 문항은 모두 어려움입니다. 다음 대비에서는 초반 막힘에 대응하는 연습과 후반 조건 정리 시간을 함께 확보하세요.
| 항목 | 2022학년도 | 2023학년도 |
|---|---|---|
| 총 문항 | 23문항 | 18문항 |
| 서술·단답 | 8문항 | 2문항 |
| 쉬움 | 2문항 | 1문항 |
| 보통 | 9문항 | 6문항 |
| 어려움 | 12문항 | 11문항 |
| 가장 많은 단원 | 순열조합·무리함수 각 7문항 | 순열조합 7문항 |
이 문항들은 이용자 투표 순위가 아니라 풀이 구조를 살펴 고른 분석상 고난도 문항입니다. 공통점은 계산을 시작하기 전에 가능한 범위를 정해야 한다는 것입니다. 경우표, 치역 표시, 부호표를 먼저 작성하면 계산이 길어져도 어디까지 확인했는지 추적할 수 있습니다.
학년 조건과 개인의 구별을 동시에 처리하면 경우를 빠뜨리기 쉽습니다. 학년만 적은 배치표를 먼저 만들고 양쪽 줄의 제약을 검토한 뒤 학생을 배정하세요. 각 경우를 서로 겹치지 않는 기준으로 구분하는 능력이 필요합니다.
안쪽 함수의 치역이 나뉘므로 이차함수의 꼭짓점만 확인해서는 부족합니다. 축이 허용 범위 안에 있는지, 빈 구간에 있는지에 따라 비교할 지점이 달라집니다. 열린 경계에서 가까워지는 값은 최솟값으로 곧바로 쓸 수 없습니다.
함숫값의 관계를 정리해도 절댓값 때문에 입력의 후보가 갈라집니다. 부호 선택을 일정한 순서로 기록해야 누락과 중복을 줄일 수 있습니다. 유리식을 정리한 결과가 원래 함수에서도 유효한지 검산하는 단계까지 필요합니다.
처음에는 1번과 보통으로 분류된 2·3·5·7·11·15번에서 풀이 방향을 빠르게 확인하세요. 4번이나 6번에서 경우 분리가 정리되지 않으면 현재까지의 조건을 적고 다음 문항을 살피는 편이 좋습니다. 번호순으로 끝까지 풀겠다는 계획보다 해결 가능한 문항을 확보하는 계획이 적합합니다.
17·18번은 마지막에 처음 읽지 않도록 시험지를 훑을 때 필요한 조건과 소문항 구성을 확인하세요. 17번은 정의 조건에서 시작해 가능한 함숫값을 좁히고, 18번은 부호별 후보를 정리해야 합니다. 실제 시험 시간에 맞춘 연습에서는 계산 시간뿐 아니라 조건을 기록하고 대입해 확인할 시간을 따로 남겨 두세요.
최종 검토에서는 서로 다른 조건을 한꺼번에 읽기보다 종류별로 확인하세요. 2번의 인접 관계와 11번의 끊긴 도로는 그림 조건, 4·14번의 경계 포함 여부와 17번의 근호 조건은 범위 조건입니다. 6·13·15번에서는 구별과 순서, 18번에서는 분모 조건이 유지됐는지 점검하세요.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 18문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다.