1번 · 합성함수와역함수 · 쉬움
대응 그림을 이용해 합성과 역함수의 함숫값을 추적합니다. 역함수는 화살표를 거꾸로 따라가며, 합성에서 안쪽 함수부터 적용하는 순서를 지키세요.
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시험 분석
연결된 22개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
경기고등학교 2024년 1학년 2학기 기말고사 수학(하)에서 문항 수가 가장 많은 단원은 순열조합 8문항(36%)입니다. 다른 단원도 함께 출제되어 한 단원만 준비해서는 전체 범위를 다루기 어렵습니다.
자동 분류상 어려움은 6문항(27%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
이 시험의 분석상 고난도 문항과 비슷한 문항이 많이 나온 순서예요. 「이 시험 번호↔그 시험 번호」로 짝을 보여 드려요.
문제 모양은 달라도 같은 방법으로 풀리는 문항이 많이 나온 순서예요.
시험 분석 2026-10-22 작성
경기고등학교는 서울 강남구에 있습니다. 이번 자료에서 확인되는 출제 단원은 합성함수와역함수, 유리함수, 무리함수, 순열조합입니다. 함수의 대응을 읽는 기본형과 배치·분배를 세는 기본형이 그래프 해석 및 복합 조건 문제로 이어집니다.
함수에서는 식을 직접 구하는 것만으로 충분하지 않습니다. 역함수의 대칭으로 거리를 해석하거나 합성함수의 입력 구간을 다시 나누어야 합니다. 유리함수도 점근선과 그래프의 위치를 이용해 넓이, 길이, 교점 조건을 읽는 연습이 필요합니다.
순열조합에서는 상황에 맞는 분류 기준을 고르는 능력이 중요합니다. 일렬 배치와 좌석 배치는 이웃의 의미가 다르고, 서로 다른 물건과 같은 물건의 분배도 구별해야 합니다. 서술·단답형에서는 계산 결과뿐 아니라 그림과 중복의 이유를 설명하는 준비가 필요합니다.
쉬움은 1·2·3·11번입니다. 대응 그림 읽기, 합의 법칙, 이웃하지 않는 배열, 선택과 배분의 구별이 중심입니다. 기본형에서도 겹치는 경우를 빼거나 사람과 물건의 구별을 반영해야 하므로 공식을 떠올린 뒤 적용 조건을 확인하세요.
보통 문항이 가장 많고 서술·단답형 21·22번도 여기에 속합니다. 무리함수의 교점이나 색칠 문제는 부호·끝점·인접 조건에 따라 처리가 달라집니다. 자동 분류 기준 보통이라는 이유로 조건 확인을 생략하면 풀이가 흔들릴 수 있습니다.
6·12번에서 막혀도 뒤에 보통 문항이 남아 있습니다. 반면 17~20번에는 어려움이 연속되어 구간 분할, 좌석 조건, 반복 그래프, 분배 조건을 차례로 다룹니다. 난이도는 자동 분류 기준이며, 실제 응시자의 체감 난도를 확정하는 자료는 아닙니다.
| 난이도(자동 분류 기준) | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 4 | 18.2% | 1·2·3·11 |
| 보통 | 12 | 54.5% | 4·5·7·8·9·10·13·14·15·16·21·22 |
| 어려움 | 6 | 27.3% | 6·12·17·18·19·20 |
순열조합은 가장 많은 단원이며 쉬움부터 어려움, 서술·단답형까지 이어집니다. 3번의 틈 배치와 18번의 좌석 배치를 같은 방식으로 처리하지 마세요. 20·22번에서는 물건이나 방의 구별과 빈칸을 허용하는지 여부가 분류 기준을 결정합니다.
합성함수와역함수에서는 4번의 반복 합성, 12번의 치환과 대칭, 17번의 구간별 그래프가 서로 다른 사고를 요구합니다. 대응을 순서대로 추적하는 기본 연습에서 출발해, 식을 전부 구하지 않고도 성질로 해결할 수 있는지 살펴보세요.
유리함수는 점근선을 기준으로 도형과 교점을 해석하고, 무리함수는 대칭이동과 평행이동 및 직선과의 위치 관계를 다룹니다. 단원 이름이 달라도 그래프의 기준점·대칭·정의역을 먼저 표시한다는 공통된 준비가 가능합니다.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움 |
|---|---|---|---|
| 순열조합 | 8 | 2·3·9·11·16·18·20·22 | 18·20 |
| 합성함수와역함수 | 7 | 1·4·6·7·12·14·17 | 6·12·17 |
| 유리함수 | 4 | 8·13·19·21 | 19 |
| 무리함수 | 3 | 5·10·15 | 없음 |
대응 그림을 이용해 합성과 역함수의 함숫값을 추적합니다. 역함수는 화살표를 거꾸로 따라가며, 합성에서 안쪽 함수부터 적용하는 순서를 지키세요.
주사위 눈의 합 또는 차 조건을 만족하는 경우를 셉니다. 조건별 순서쌍을 정리한 뒤 두 조건에 동시에 속하는 경우를 빼야 하며, 서로 다른 주사위의 순서를 구별하세요.
특정 학생들끼리 이웃하지 않도록 일렬로 배치합니다. 나머지 학생을 먼저 세우고 사이와 양 끝의 틈을 이용하며, 틈의 선택과 들어갈 학생의 순서를 함께 반영하세요.
함수를 반복 합성했을 때의 값을 대응의 순환으로 구합니다. 출발점별 반복 주기를 확인하고 합성 횟수를 줄이되, 함수의 거듭제곱을 함숫값의 거듭제곱과 혼동하지 마세요.
무리함수와 역함수 그래프의 교점 조건으로 함수식을 결정합니다. 대칭인 점을 원래 함수의 조건으로 옮기며, 좌표를 바꾼 점과 정의역을 함께 확인하세요.
함수와 역함수 그래프 위의 점 사이의 최단거리를 해석합니다. 대칭축까지의 거리로 하한을 찾고 그 하한이 실제로 성립하는 점이 있는지 확인해야 합니다.
입력이 일차식으로 바뀐 함수의 역함수를 기존 역함수로 표현합니다. 입력과 출력을 바꾸고 바깥 함수의 역연산부터 적용하며, 이동과 배율을 처리하는 순서를 지키세요.
유리함수 위의 점에서 축에 평행하게 그은 선분으로 만든 삼각형을 다룹니다. 점의 좌표를 매개변수로 나타내어 넓이를 정리하고 길이의 절댓값과 매개변수의 부호를 확인하세요.
서로 다른 수를 배열해 범위 조건을 만족하는 짝수를 셉니다. 맨 앞자리의 홀짝에 따라 끝자리의 선택이 달라지며, 이미 사용한 숫자를 다시 쓰지 않도록 주의하세요.
무리함수 그래프와 직선으로 둘러싸인 도형의 넓이를 해석합니다. 대칭이동과 평행이동으로 대응하는 부분의 넓이를 비교하며, 전체 영역에서 더하고 빼는 부분을 구별하세요.
서로 다른 과일을 선택해 사람들에게 나누어 주는 경우를 셉니다. 과일의 선택과 받을 사람에게 대응시키는 단계를 나누고, 선택만으로 배분까지 끝났다고 보지 마세요.
합성된 이차함수 방정식의 실근을 그래프의 대칭으로 해석합니다. 안쪽 함수의 값을 치환해 교점을 나누고, 근의 중복 여부와 원래 변수로의 변환을 확인하세요.
유리함수의 점근선에 내린 수선으로 만든 사각형의 둘레를 다룹니다. 점근선의 교점을 기준으로 길이를 나타내고 평균 관계를 적용하되, 양수 조건과 등호 성립을 확인하세요.
나머지로 정의된 함수의 함숫값과 합성함수의 성질을 판단합니다. 가능한 나머지와 출력을 먼저 정리하며, 안쪽 함수의 출력이 바깥 함수에 어떻게 들어가는지 확인하세요.
무리함수와 직선이 서로 다른 교점을 갖는 조건을 살핍니다. 끝점을 지나는 경우와 접하는 경우를 구별하고, 제곱해 얻은 방정식에 원래 부호 조건을 적용하세요.
인접한 영역을 다른 색으로 칠하는 경우를 셉니다. 인접 관계를 먼저 정리하고 비인접 영역의 색이 같은지에 따라 나누며, 한 점에서만 만나는 영역을 혼동하지 마세요.
구간별로 정의된 함수의 합성 그래프와 축 사이의 넓이를 구합니다. 안쪽 함수의 출력에 따라 구간을 다시 나누고 대칭을 활용하며, 경계와 그래프의 높이를 빠뜨리지 마세요.
좌석 제한과 이웃하지 않는 조건을 함께 만족하는 배치를 셉니다. 먼저 앉힌 사람의 위치에 따라 빈 의자의 구조를 나누며, 이웃의 의미를 좌석 그림에서 확인하세요.
반복되는 함수 그래프와 유리함수의 교점 조건을 해석합니다. 반복 그래프의 값 범위와 수평점근선을 비교하며, 경계에 가까워지는 방향과 실제 교점의 존재를 구별하세요.
사탕과 초콜릿을 학생들에게 조건에 맞게 나누는 경우를 셉니다. 사탕을 받는 학생을 기준으로 분류하고 나머지 학생에게 필요한 초콜릿을 반영하며, 물건별 구별 여부를 확인하세요.
절댓값을 취한 유리함수의 그래프와 수평선의 교점을 다룹니다. 음수인 부분을 뒤집고 절편·점근선을 표시하며, 수평선의 높이가 경계에 놓일 때 교점 개수를 따로 확인하세요.
빈 방이 없도록 사람을 배정하는 경우와 제시된 풀이의 오류를 다룹니다. 방별 인원 구성으로 나누고, 먼저 뽑은 사람과 나중에 뽑은 사람의 구별 때문에 같은 최종 배치를 중복해서 세는지 확인하세요.
작년과 올해 과목은 모두 수학(하)입니다. 자동 분류 기준 어려움은 작년 12문항에서 올해 6문항으로 줄었고, 쉬움은 1문항에서 4문항으로 늘었습니다. 문항 구성상 부담은 완화된 방향이지만, 시험 시간이나 배점 자료 없이 실제 체감 난도의 변화를 단정할 수는 없습니다.
순열조합은 작년 10문항, 올해 8문항으로 두 해 모두 가장 많습니다. 합성함수와역함수는 1문항에서 7문항으로 늘었고 무리함수는 5문항에서 3문항으로 줄었습니다. 작년에 있던 명제·집합 등의 구성과 달리 올해는 유리함수가 포함되어, 단원 비중의 변화까지 고려해야 합니다.
작년의 어려움 문항은 7·8·10번과 14~20번, 서술·단답형 22·24번에 있었습니다. 올해는 6·12번과 객관식 17~20번에 있으며 서술·단답형에는 없습니다. 다음 대비에서는 순열조합의 조건 분류를 유지하면서 합성함수·역함수의 그래프 해석을 충분히 연습하세요.
| 항목 | 2023학년도 | 2024학년도 |
|---|---|---|
| 총 문항 | 24문항 | 22문항 |
| 서술·단답 | 총 4문항 | 총 2문항 |
| 쉬움 | 1문항 | 4문항 |
| 보통 | 11문항 | 12문항 |
| 어려움 | 12문항 | 6문항 |
| 가장 많은 단원 | 순열조합 10문항 | 순열조합 8문항 |
이들은 이용자 투표로 확인된 순위가 아니라 조건 처리 구조를 근거로 고른 분석상 고난도 문항입니다. 공통점은 계산에 앞서 구간이나 배치의 구조를 나누어야 한다는 것입니다. 틀렸을 때에는 연산보다 분류 기준과 경계 조건을 먼저 되짚어 보세요.
안쪽 함수의 출력이 바깥 함수의 어느 구간에 들어가는지에 따라 합성 그래프가 바뀝니다. 원래 그래프의 꺾이는 점만 옮기면 새 경계를 놓칠 수 있습니다. 구간을 먼저 정리하고 대칭 여부를 확인한 뒤 도형을 나누어 넓이를 계산하세요.
특정 인물을 먼저 앉힌 결과에 따라 나머지 인물이 이웃할 수 있는 빈 의자의 수가 달라집니다. 전체에서 이웃하는 배치를 빼는 전략은 가능하지만, 모든 선행 배치에 같은 제외 값을 적용할 수는 없습니다. 좌석 그림을 그려 같은 구조끼리 묶는 과정이 필요합니다.
주기적으로 이어지는 그래프의 값 범위와 유리함수의 수평점근선을 함께 보아야 합니다. 멀리 떨어진 구간에서도 교점이 생기는지 살피고, 점근선이 값 범위의 경계에 놓이는 경우를 따로 확인하세요. 가까워진다는 사실을 실제로 만난다는 뜻으로 해석하지 않는 것이 중요합니다.
첫 풀이에서는 접근이 보이는 기본형을 확보하세요. 6번의 거리 해석이나 12번의 합성방정식에서 출발점이 보이지 않으면 표시한 뒤 다음 문제를 확인하는 운영이 좋습니다. 17~20번에 시간이 몰릴 수 있으므로 서술·단답형까지 먼저 훑고 풀 순서를 정하는 연습을 하세요.
함수 문항은 그림에 조건을 남겨 두는 것이 도움이 됩니다. 15번에서는 무리함수의 끝점을 지나는 경우와 접하는 경우를 구별하고 제곱 전의 부호 조건을 확인하세요. 21번은 절댓값으로 뒤집히는 부분과 정의되지 않는 지점을 표시한 뒤 수평선의 높이에 따른 교점을 살펴보세요.
경우의 수는 같은 결과를 여러 경로로 세지 않았는지 검토하세요. 16번에서 한 점으로만 만나는 영역은 변을 공유하는 영역과 구별해야 합니다. 20번에서는 물건의 구별 여부와 받지 못하는 학생의 조건을, 22번에서는 먼저 뽑은 사람이라는 임시 구별이 최종 배치에 남는지를 확인하세요.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 22문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다. 시험지 상세 페이지: https://mathetf.com/exam/6f0e5579-a4ab-4ec6-9d14-7f066f3117a0