1번 · 합성함수와역함수 · 쉬움
역함숫값을 원래 함수에서 해당 출력값을 만드는 입력으로 바꾸는 문제입니다. 역함수의 식을 모두 구하지 않고 대응 관계로 접근할 수 있으며, 입력과 출력을 뒤바꾸지 않도록 주의하세요.
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시험 분석
연결된 21개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
청량고등학교 2025년 1학년 2학기 기말고사 공통수학2에서 문항 수가 가장 많은 단원은 집합 7문항(33%)입니다. 다른 단원도 함께 출제되어 한 단원만 준비해서는 전체 범위를 다루기 어렵습니다.
자동 분류상 어려움은 6문항(29%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
같은 시기에 치른 이웃 학교 시험지예요. 출제 범위와 난이도를 견주어 보세요.
시험지 사진을 보내 주시면 수식·그림까지 한글 파일로 만들어 드리고, 이 학교 페이지에도 올려 드려요.
이 시험의 분석상 고난도 문항과 비슷한 문항이 많이 나온 순서예요. 「이 시험 번호↔그 시험 번호」로 짝을 보여 드려요.
문제 모양은 달라도 같은 방법으로 풀리는 문항이 많이 나온 순서예요.
시험 분석 2026-10-22 작성
청량고등학교는 서울 동대문구에 있습니다. 출제된 단원은 집합, 명제, 절대부등식, 함수, 합성함수와역함수, 유리함수, 무리함수입니다. 집합의 연산과 논리적 조건에서 시작해 함수의 정의역·치역 및 그래프 관계로 이어지는 범위입니다.
집합에서는 단순한 원소 수 계산뿐 아니라 약수 집합의 포함 관계, 활동 신청 인원의 조건, 여러 집합의 원소 수를 이용한 최댓값을 다룹니다. 함수에서는 식을 대입하는 계산과 함께 역함수의 대응 관계, 교점의 위치, 일대일대응의 성립 조건을 해석해야 합니다.
자동 분류 기준 보통 문항이 중심이지만, 같은 단원의 앞 문항을 풀었다고 뒤 문항까지 같은 방식으로 처리할 수 있는 구성은 아닙니다. 쉬운 계산을 정확히 마친 뒤 제한 조건을 추가해 보는 연습이 필요합니다. 서술·단답형도 난도가 섞여 있으므로 객관식에 시간을 모두 쓰기 전에 전체 문항을 살펴보세요.
쉬움은 1·2·3·18번입니다. 역함숫값, 집합의 원소 수, 산술평균과 기하평균의 관계를 다룹니다. 특히 서술·단답형의 첫 문항인 18번도 쉬움으로 분류됩니다. 뒤쪽에 있다는 이유로 풀이를 미루기보다 넓이 조건과 부등식을 연결할 수 있는지 먼저 확인하세요.
보통 구간에서는 그래프 읽기와 조건 정리가 중요합니다. 7번은 역함수를 따라 대응을 되짚고, 8번은 정의역 전체의 함숫값이 공역 안에 들어가는지 확인합니다. 20·21번도 보통으로 분류되지만 일대일대응과 집합의 같음을 정확히 구분해야 합니다.
자동 분류 기준 어려움은 9번부터 나타나며 16·17번에서 집합 문제가 이어집니다. 19번에서는 그래프의 교점 개수를 정의역 제한과 함께 판단해야 합니다. 이 분류는 실제 응시자의 체감 난도와 다를 수 있으므로, 자신의 풀이에서 그림을 그리는 단계와 조건을 식으로 옮기는 단계 중 어디가 느린지 살펴보세요.
| 난이도(자동 분류 기준) | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 4 | 19.0% | 1·2·3·18 |
| 보통 | 11 | 52.4% | 4·5·6·7·8·10·12·13·15·20·21 |
| 어려움 | 6 | 28.6% | 9·11·14·16·17·19 |
집합은 2·4·10·13·16·17·21번에 걸쳐 출제되었습니다. 영역을 구별하는 연산, 부등식으로 정해진 정수 집합, 약수의 포함 관계, 원소 수의 최댓값까지 활용 폭이 넓습니다. 원소를 직접 나열할지, 벤 다이어그램을 그릴지, 영역별 개수를 문자로 둘지를 문제에 맞게 선택해야 합니다.
합성함수와역함수에서는 1번의 기본 대응이 7번의 그래프 읽기와 14번의 구간별 합성 조건으로 확장됩니다. 무리함수 단원의 12·15·19번도 역함수 관계를 활용합니다. 역함수의 식을 매번 구하기 전에 입력과 출력의 교환, 그래프의 대칭, 정의역 제한으로 해결할 수 있는지 살펴보세요.
명제의 5·11번은 반례와 진리집합을 구별하는 연습이 필요하고, 유리함수의 6·9번은 그래프를 대수 관계와 연결해야 합니다. 절대부등식의 3·18번에서는 양수 조건과 등호 성립을 빠뜨리지 않는 것이 중요합니다. 단원 이름별로 공식을 외운 뒤에는 같은 조건을 그림과 식으로 번갈아 표현해 보세요.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움 |
|---|---|---|---|
| 집합 | 7 | 2·4·10·13·16·17·21 | 16·17 |
| 합성함수와역함수 | 3 | 1·7·14 | 14 |
| 무리함수 | 3 | 12·15·19 | 19 |
| 절대부등식 | 2 | 3·18 | 없음 |
| 명제 | 2 | 5·11 | 11 |
| 유리함수 | 2 | 6·9 | 9 |
| 함수 | 2 | 8·20 | 없음 |
역함숫값을 원래 함수에서 해당 출력값을 만드는 입력으로 바꾸는 문제입니다. 역함수의 식을 모두 구하지 않고 대응 관계로 접근할 수 있으며, 입력과 출력을 뒤바꾸지 않도록 주의하세요.
여집합과 교집합으로 표현된 조건을 이용해 차집합의 원소 수를 구합니다. 두 집합이 겹치는 부분을 먼저 정리하고, 전체 집합의 크기와 각 영역의 크기를 혼동하지 마세요.
양수와 그 역수에 비례하는 항의 합에서 최솟값을 찾습니다. 산술평균과 기하평균의 관계를 적용하되 각 항의 양수 조건과 등호가 실제로 성립하는지 확인하세요.
차집합·합집합·교집합이 섞인 연산을 같은 영역으로 표현하는 문항입니다. 벤 다이어그램에 연산 순서대로 표시하고, 차집합에서는 빼는 방향이 바뀌지 않도록 주의하세요.
모든 또는 어떤이 포함된 명제의 참거짓을 판단합니다. 존재를 보이는 예와 전체에 대한 반례를 구별하고, 일부 사례가 맞는다는 이유로 보편 명제를 참으로 처리하지 마세요.
유리함수의 그래프가 일치하도록 평행이동하는 관계를 다룹니다. 점근선과 대칭의 중심을 비교해 이동 방향을 잡고, 식 안의 이동 부호와 실제 그래프 이동 방향을 구별하세요.
함수 그래프에서 원래 함수와 합성함수의 역함숫값을 읽습니다. 입력과 출력을 거꾸로 따라가는 과정을 차례대로 표시하고, 합성의 역함수를 한 번의 역대응으로 끝내지 마세요.
정해진 정의역과 공역을 갖는 일차함수의 매개변수 범위를 찾습니다. 정의역의 양 끝에서 얻은 조건을 함께 만족시켜야 하며, 치역이 공역에 포함되면 된다는 점을 구분하세요.
유리함수와 직선의 교점으로 만든 삼각형의 넓이를 다룹니다. 교점의 좌표를 방정식의 근으로 보고 근과 계수의 관계를 이용하며, 밑변의 길이와 직선까지의 거리를 구별하세요.
부등식으로 정해진 정수 집합의 차집합을 구하고 부분집합의 개수를 판단합니다. 먼저 수직선에서 해당 원소를 확정하고, 경계의 등호와 전체집합이 정수라는 조건을 확인하세요.
주어진 명제들이 모두 거짓이 되는 매개변수 조건을 찾습니다. 진리집합의 포함 실패와 교집합의 존재를 수직선으로 해석하고, 구간이 끝점에서만 만나는 경우도 검사하세요.
무리함수의 역함수가 포함된 관계에서 새로운 함수의 함숫값을 구합니다. 양변에 원래 함수를 적용해 관계를 정리하되, 중간 입력이 원래 함수의 정의역에 속하는지 확인하세요.
양의 약수로 이루어진 집합의 교집합과 포함 관계를 판단합니다. 약수 관계를 집합 관계로 바꾸고 소인수분해로 원소 수를 검토하며, 정해진 자연수 범위를 벗어난 경우는 제외하세요.
구간별로 정의된 함수에서 합성을 거친 값과 원래 함숫값이 같아지는 입력을 찾습니다. 중간 함숫값을 새 변수로 두고 가능한 값을 정한 뒤, 원래 입력을 구하는 단계에서도 구간 조건을 다시 확인하세요.
함수와 역함수의 절편 및 교점으로 만든 삼각형의 넓이를 다룹니다. 대칭 관계와 주어진 구간에서의 증가 성질을 이용하고, 교점 방정식에서 나온 후보가 정의역에 속하는지 확인하세요.
활동 신청 인원 조건을 집합의 원소 수로 바꾸어 가능한 범위와 극값을 판단합니다. 중복 신청 인원을 기준으로 식을 정리하고, 인원수가 음이 아닌 정수라는 조건까지 적용하세요.
여러 집합의 원소 수 조건 아래에서 원소 수들의 곱의 최댓값을 찾습니다. 벤 다이어그램의 영역별 개수를 문자로 두어 가능한 배치를 줄이고, 전체 원소 수와 각 영역의 비음수 정수 조건을 함께 확인하세요.
직각삼각형의 넓이 조건으로 빗변 길이의 제곱의 최솟값을 다룹니다. 넓이를 두 직각변의 곱으로 옮긴 뒤 피타고라스 정리와 부등식을 연결하고, 등호가 성립하는 도형도 확인하세요.
서로 역함수인 그래프가 서로 다른 교점을 갖는 매개변수 범위를 찾습니다. 증가 성질을 이용해 교점 조건을 단순화하고, 정의역 제한 안에서 중근과 끝점의 포함 여부를 구별하세요.
이차함수가 제한된 정의역에서 일대일대응이 되는 조건과 관련 식의 최댓값을 다룹니다. 꼭짓점과 정의역의 위치로 일대일성을 판단하고, 치역이 공역과 같아지는 조건까지 적용하세요.
매개변수가 포함된 집합들이 같아지는 경우를 찾습니다. 대응 가능한 원소를 검토하고 얻은 후보를 원래 집합에 대입하며, 중복 표기로 원소 수가 달라지는 경우와 원소의 합만 같은 경우를 주의하세요.
서울 지역에서 같은 2025학년도 1학년 2학기 기말고사 공통수학2를 치른 학교들과 비교하면, 청량고의 총 21문항은 지역 평균 21.8문항보다 적고 서술·단답형 4문항은 평균 4.3문항과 가깝습니다. 자동 분류 기준 어려움 비율은 29%로 지역 평균 40%보다 낮으며, 어려움 비율 순서는 11개교 중 9위입니다.
가장 많은 단원이 집합인 학교에는 선덕고등학교, 상문고등학교, 대진고등학교가 있습니다. 명제가 중심인 학교들도 있으며 경기고등학교와 재현고등학교는 합성함수와역함수가 가장 많습니다. 청량고를 준비할 때는 집합의 기본 연산에서 인원 조건과 영역별 최댓값으로 확장하는 연습을 우선하세요.
지역에서의 어려움 비율이 곧 개인에게 쉬운 시험이라는 뜻은 아닙니다. 청량고에서는 16·17번처럼 집합의 개수를 정수 조건과 결합하는 문제가 부담이 될 수 있습니다. 다른 학교 문제를 연습할 때도 단원 이름에만 맞추지 말고 이 시험에서 필요한 조건 변환과 후보 검증을 훈련하세요.
| 학교 | 문항 | 서술·단답 | 어려움(비율) | 가장 많은 단원 |
|---|---|---|---|---|
| 청량고등학교 (이 시험) | 21 | 4 | 6문항 (29%) | 집합 |
| 압구정고등학교 | 24 | 8 | 9문항 (38%) | 함수 |
| 선덕고등학교 | 24 | 7 | 7문항 (29%) | 집합 |
| 상문고등학교 | 24 | 4 | 9문항 (38%) | 집합 |
| 고려대학교사범대학부속고등학교 | 20 | 2 | 7문항 (35%) | 명제 |
| 경기고등학교 | 21 | 3 | 13문항 (62%) | 합성함수와역함수 |
| 불암고등학교 | 22 | 3 | 8문항 (36%) | 명제 |
| 혜성여자고등학교 | 20 | 2 | 10문항 (50%) | 명제 |
| 대진고등학교 | 19 | 4 | 11문항 (58%) | 집합 |
| 재현고등학교 | 22 | 4 | 4문항 (18%) | 합성함수와역함수 |
| 풍문고등학교 | 22 | 6 | 7문항 (32%) | 명제 |
이 문항들은 자동 분류 기준 어려움에 속하며, 풀이 구조를 근거로 고른 분석상 고난도 문항입니다. 공통적으로 식을 풀어 후보를 얻은 뒤에도 원래 조건으로 돌아가야 합니다. 후보 생성과 조건 검증을 별도의 줄로 쓰는 습관이 누락을 줄여 줍니다.
합성 관계를 중간 함숫값에 관한 조건으로 바꾼 뒤 원래 입력을 거꾸로 찾아야 합니다. 두 단계에서 구간별 식을 다시 선택하므로 같은 경계 조건을 한 번만 확인하면 후보를 놓치거나 잘못 남길 수 있습니다. 각 단계의 변수와 적용 구간을 나란히 적어 보세요.
집합의 크기들의 곱을 키우려면 어느 영역에 원소를 배치할 때 어떤 집합의 크기가 달라지는지 살펴야 합니다. 조건식을 세운 뒤 남은 배치가 가능한지 확인하고 후보별로 비교하세요. 각 집합의 크기를 독립적으로 키우면 전체 원소 수 조건을 어길 수 있습니다.
역함수라는 대칭 관계에 증가 성질을 연결해야 교점 조건을 단순하게 정리할 수 있습니다. 이후에는 제한된 정의역에서 서로 다른 교점이 존재하는지 확인해야 합니다. 판별식만 검사하지 말고 접하는 경우와 경계에 교점이 생기는 경우를 각각 그림으로 확인하세요.
첫 풀이에서는 접근법이 바로 보이는 문제부터 처리하세요. 9번에서 넓이와 교점 관계를 정리하느라 멈췄다면 표시하고 다음 문제를 살펴보세요. 16·17번에 오래 머무르기 전에 서술·단답형 18번의 기본 부등식 문제를 확인하는 운영도 연습할 만합니다.
집합 문제에서는 그림을 그리는 시간을 아끼려다 조건을 다시 읽는 일이 생기지 않도록 하세요. 11번은 수직선에 포함과 겹침을, 16·17번은 벤 다이어그램에 각 영역의 인원을 표시하세요. 특히 인원과 원소 수는 실수 범위의 부등식만 풀고 끝낼 수 없으므로 정수 조건을 검토할 시간을 남겨 두세요.
마지막 점검은 정의역과 경계에 집중하세요. 12·14·19번은 중간 입력이나 해의 범위, 20번은 치역과 공역의 일치를 확인해야 합니다. 21번은 원소의 합으로 얻은 후보만 믿지 말고 원래 집합이 같은지 대입하세요. 3·18번은 부등식의 등호 조건이 실제로 실현되는지까지 적어 풀이를 마무리하세요.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 21문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다. 시험지 상세 페이지: https://mathetf.com/exam/475a65a9-ae60-4cb7-be52-a8c341203429