1번 · 집합 · 쉬움
대상이 명확히 정해지는 모임인지 판단합니다. 원소가 없더라도 집합일 수 있다는 점과 판단 기준이 주관적인 모임을 구별하세요.
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시험 분석
연결된 21개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
광교고등학교 2025년 1학년 2학기 중간고사 공통수학2에서 문항 수가 가장 많은 단원은 집합 6문항(29%)입니다. 다른 단원도 함께 출제되어 한 단원만 준비해서는 전체 범위를 다루기 어렵습니다.
자동 분류상 어려움은 10문항(48%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
같은 시기에 치른 이웃 학교 시험지예요. 출제 범위와 난이도를 견주어 보세요.
시험지 사진을 보내 주시면 수식·그림까지 한글 파일로 만들어 드리고, 이 학교 페이지에도 올려 드려요.
이 시험의 분석상 고난도 문항과 비슷한 문항이 많이 나온 순서예요. 「이 시험 번호↔그 시험 번호」로 짝을 보여 드려요.
문제 모양은 달라도 같은 방법으로 풀리는 문항이 많이 나온 순서예요.
시험 분석 2026-10-22 작성
광교고등학교는 경기 수원시에 있습니다. 이번 시험에서 확인되는 단원은 평면좌표, 직선의방정식, 원의방정식, 도형의이동, 집합, 함수입니다. 좌표 계산과 집합의 정의에서 시작해 여러 조건을 연결하는 응용으로 범위가 넓어집니다.
도형 문제에서는 같은 거리 공식도 쓰임이 달라집니다. 접선에서는 중심과 직선 사이의 거리를 반지름과 비교하고, 극값에서는 움직이는 점의 위치를 살펴야 합니다. 식을 곧바로 전개하기보다 중심·반지름·정점·수선의 발을 표시하면 계산의 목적이 분명해집니다.
집합 역시 기호 계산만으로 끝나지 않습니다. 원소가 어느 영역에 속하는지, 원소 사이에 어떤 제약이 있는지 해석해야 합니다. 마지막 서술·단답형은 직각이 생기는 위치를 나누어 검토하므로, 객관식을 풀 때부터 경우를 빠짐없이 나누는 습관이 중요합니다.
1~6번은 집합의 정의, 무게중심, 내분점, 거리 공식 등 기본 개념을 확인합니다. 풀이가 짧아도 절댓값의 부호나 내분비의 대응을 놓치면 오류가 생깁니다. 쉬운 구간에서 식과 조건을 정확히 적어 계산을 마치는 것이 후반 시간을 확보하는 출발점입니다.
7~14번에서는 자동 분류 기준 보통과 어려움이 섞입니다. 9번의 기울기 범위나 11번의 대칭을 이용한 거리 문제에서 막혀도, 뒤의 12·14번은 별도로 접근해 볼 만합니다. 번호가 뒤라는 이유만으로 모두 같은 부담을 갖는다고 판단하지 마세요.
15~21번은 자동 분류 기준 어려움 문항이 이어지는 구간입니다. 최댓값·최솟값, 원소 배치, 교점의 개수, 구간별 그래프처럼 계산 전 구조를 정해야 하는 문제가 모입니다. 자동 분류는 실제 응시자의 체감 난도를 확정하는 기준은 아니지만, 후반 조건 검토에 시간을 남겨야 하는 구성은 확인할 수 있습니다.
| 난이도(자동 분류 기준) | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 6 | 28.6% | 1·2·3·4·5·6 |
| 보통 | 5 | 23.8% | 7·8·10·12·14 |
| 어려움 | 10 | 47.6% | 9·11·13·15·16·17·18·19·20·21 |
집합은 정의와 포함 관계에서 출발해 원소 배치의 경우를 세는 유형으로 확장됩니다. 5번의 여집합과 원소 개수 처리를 익힌 뒤 16번에서 필수 원소와 선택 원소를 분리해 보세요. 19번에서는 집합이 서로소라는 조건과 자연수끼리 서로소라는 조건의 의미를 구별해야 합니다.
원의방정식은 접선의 기본형뿐 아니라 도형의 넓이, 기울기의 범위, 교점 집합, 직각삼각형 조건으로 연결됩니다. 3·7번에서 접선의 출발 원리를 다지고 15·17번에서 거리와 접선을 극값의 경계로 해석하는 연습이 필요합니다. 18·21번은 다른 조건과 결합하는 유형입니다.
직선의방정식은 정점을 지나는 직선과 넓이 조건을 좌표로 옮기는 능력이 중요합니다. 도형의이동은 출제 수에 비해 풀이의 연결 단계가 많으며, 함수도 구간별 정의와 대칭 조건을 함께 다룹니다. 단원별 문항 수만 보고 이동이나 함수를 뒤로 미루기보다 대표 접근법을 따로 정리하세요.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움 |
|---|---|---|---|
| 집합 | 6 | 1·5·8·10·16·19 | 16·19 |
| 원의방정식 | 6 | 3·7·15·17·18·21 | 15·17·18·21 |
| 직선의방정식 | 4 | 6·9·12·14 | 9 |
| 평면좌표 | 2 | 2·4 | 없음 |
| 도형의이동 | 2 | 11·13 | 11·13 |
| 함수 | 1 | 20 | 20 |
대상이 명확히 정해지는 모임인지 판단합니다. 원소가 없더라도 집합일 수 있다는 점과 판단 기준이 주관적인 모임을 구별하세요.
삼각형의 무게중심 좌표를 이용해 꼭짓점의 미지 좌표를 다룹니다. 좌표별 평균 관계를 따로 세우고, 가로 좌표와 세로 좌표를 섞지 않도록 정리하세요.
기울기가 주어진 원의 접선 조건을 이용합니다. 직선을 일반형으로 고쳐 중심과의 거리를 반지름과 같게 놓고, 절댓값을 푼 뒤 매개변수의 부호 조건을 확인하세요.
내분점을 지나면서 주어진 직선에 수직인 직선을 찾는 유형입니다. 내분비와 반대쪽 끝점 좌표를 대응시키고, 수직인 직선의 기울기에서 부호를 빠뜨리지 마세요.
여집합 조건으로 합집합과 교집합의 원소 개수를 연결합니다. 드모르간의 법칙으로 영역을 바꾸고 포함배제 관계를 적용하되, 전체집합에서 빼야 할 영역을 정확히 구별하세요.
점과 직선 사이의 거리가 정해졌을 때 매개변수의 가능한 값을 검토합니다. 거리 공식의 절댓값 때문에 갈리는 경우를 모두 다루고, 분모의 계수 제곱합을 확인하세요.
접점에서의 접선과 좌표축이 만드는 삼각형의 넓이를 다룹니다. 반지름에 수직인 접선을 구한 뒤 절편을 이용하며, 좌표가 음수여도 길이는 양수로 처리해야 합니다.
자연수 범위에 따라 달라지는 소수의 집합이 포함 관계를 만족하는지 살핍니다. 새로운 소수가 들어오는 경계를 기준으로 판단하고, 집합이 그대로 유지되는 자연수 구간도 포함하세요.
정점을 지나는 직선과 다른 직선의 교점이 특정 사분면에 있도록 기울기 범위를 정합니다. 해당 사분면의 선분과 양 끝점 방향을 그려 보고, 축 위의 교점은 제외해야 한다는 점을 확인하세요.
합집합의 원소 개수로 미지수가 들어간 원소의 후보를 제한합니다. 이미 들어 있는 원소를 먼저 확정하고 중복 가능성을 검토하며, 식으로 표현된 원소를 무조건 별개로 세지 마세요.
좌표축 위의 점들을 거치는 경로와 원 위의 점까지의 거리 합을 최소화합니다. 대칭이동과 삼각부등식으로 경로를 펴고 반지름을 반영하되, 등호가 성립하는 점들이 실제 허용 위치에 있는지 확인하세요.
정점을 지나는 직선까지의 거리가 최대가 되는 방향을 찾습니다. 정점과 주어진 점을 잇는 선분에 수직인 경우를 이용하고, 최대 거리가 실제로 실현되는 직선인지 확인하세요.
대칭이동한 원의 접선과 평행이동한 원이 함께 만족할 조건을 다룹니다. 중심의 이동을 먼저 정리하고 각 접선까지의 거리를 반지름과 비교하며, 접선별 후보를 동시에 만족하는지 검토하세요.
삼각형의 넓이 관계로 점의 위치와 직선을 결정합니다. 좌표축 위의 밑변에 대한 높이를 좌표로 읽거나 넓이비를 내분비로 바꾸고, 높이를 어느 축 방향에서 읽는지 구별하세요.
원 위의 점과 직선 위의 점들로 만드는 정삼각형의 넓이 극값을 다룹니다. 넓이를 점에서 직선까지의 거리로 연결하고, 중심과 직선 사이의 거리에 반지름을 반영할 때 원의 위치를 먼저 확인하세요.
여집합과 교집합 조건으로 집합의 필수 원소를 정하고 원소의 합 조건에 맞는 구성을 셉니다. 남는 원소를 배분하는 부분집합으로 바꾸고, 합의 경계를 벗어나는 경우와 중복을 확인하세요.
원 위의 점의 좌표로 표현된 비를 고정점에서 그은 직선의 기울기로 해석합니다. 직선이 원과 만나는 범위의 끝을 접선으로 판단하며, 분모가 사라지는 경우가 가능한지도 확인하세요.
직선과 포물선, 직선과 원의 교점 집합을 매개변수에 따라 분석합니다. 판별식과 중심에서 직선까지의 거리를 나누어 적용하고, 합집합의 원소 수에서는 같은 교점을 중복해 세지 마세요.
여집합 조건과 원소 사이의 서로소 조건을 연결해 집합의 원소 수를 최대로 만드는 경우를 찾습니다. 필수 원소가 다른 집합에 들어갈 원소를 제한한다는 점을 이용하고, 제외한 원소에 따라 가능성이 달라짐을 검토하세요.
구간별로 정의된 함수의 대칭 조건에서 경계와 식의 관계를 분석하는 유형입니다. 같은 식이 적용되는 구간과 경계를 넘는 구간을 구별한 뒤 그래프를 해석하며, 조건이 모든 입력에서 성립해야 함을 놓치지 마세요.
원 위의 점이 고정된 점들과 직각삼각형을 이루는 위치를 나누어 찾습니다. 고정점에서 직각인 경우는 수직선으로, 움직이는 점에서 직각인 경우는 지름을 이용한 원으로 해석하고 중복과 퇴화를 점검하세요.
수원시에서 같은 2025학년도 1학년 2학기 중간고사 공통수학2를 치른 이웃 학교들의 평균 문항 수는 21.8문항, 서술·단답형은 0.7문항입니다. 광교고의 전체 문항 수는 이 평균보다 적지만, 서술·단답형은 평균보다 많습니다. 형식만으로 풀이 부담을 판단하기는 어렵습니다.
자동 분류 기준 어려움 비율은 이웃 학교 평균 30%에 비해 광교고가 48%이며, 광교고를 포함한 11개교 중 2위입니다. 이는 어려움 비율의 순위입니다. 후반의 조건 해석 문제를 충분히 연습하고 기본형에서 시간을 확보하는 준비가 필요합니다.
가장 많은 단원은 학교에 따라 집합, 원의방정식, 도형의이동으로 다릅니다. 광교고는 집합과 원의방정식이 함께 중심을 이루므로, 집합의 원소 배치와 원·직선의 위치 관계를 균형 있게 공부하세요. 원의 접선도 단순 방정식 계산에서 끝내지 말고 극값과 교점 조건으로 확장하는 것이 좋습니다.
| 학교 | 문항 | 서술·단답 | 어려움(비율) | 가장 많은 단원 |
|---|---|---|---|---|
| 광교고등학교 (이 시험) | 21 | 1 | 10문항 (48%) | 집합·원의방정식 |
| 권선고등학교 | 20 | 0 | 6문항 (30%) | 도형의이동 |
| 매원고등학교 | 20 | 2 | 4문항 (20%) | 원의방정식 |
| 곡정고등학교 | 24 | 0 | 6문항 (25%) | 집합 |
| 고색고등학교 | 22 | 0 | 8문항 (36%) | 원의방정식 |
| 수원칠보고등학교 | 21 | 0 | 9문항 (43%) | 원의방정식 |
| 수원여자고등학교 | 25 | 0 | 5문항 (20%) | 원의방정식 |
| 수일고등학교 | 21 | 1 | 7문항 (33%) | 집합 |
| 수원영신여자고등학교 | 23 | 0 | 7문항 (30%) | 집합 |
| 영복여자고등학교 | 22 | 2 | 4문항 (18%) | 집합 |
| 수성고등학교 | 20 | 2 | 10문항 (50%) | 집합 |
이들은 풀이에서 확인해야 할 조건의 연결을 근거로 고른 분석상 고난도 문항입니다. 공통적으로 공식을 적용한 뒤 실제 점의 위치, 공통 원소, 빠진 경우를 검증해야 합니다. 중간 계산이 끝난 뒤 처음의 기하 조건이나 집합 조건으로 돌아오는 과정을 연습하세요.
대칭이동으로 경로를 펴는 발상에 원의 반지름을 반영해야 합니다. 부등식으로 하한을 얻어도 경유점들이 좌표축 위에 놓이고 원 위의 점까지 연결되어야 풀이가 완성됩니다. 등호 조건을 그림에서 확인하는 단계가 핵심입니다.
포물선 쪽은 판별식으로, 원 쪽은 거리와 반지름으로 교점 개수를 판단합니다. 각 집합의 크기를 구한 뒤에도 두 집합에 동시에 들어가는 점을 확인해야 합니다. 매개변수별 표에 접하는 경우와 공통 교점을 따로 표시하면 중복 계산을 줄일 수 있습니다.
직각이 어느 꼭짓점에서 생기는지에 따라 적용하는 도형이 달라집니다. 움직이는 점에서 직각이면 고정 선분을 지름으로 하는 원을 만들고 주어진 원과의 교점을 살펴야 합니다. 고정점에서 직각인 경우까지 빠짐없이 포함하고 결과가 중복되지 않는지 확인하세요.
처음에는 1~8번의 정의와 좌표 기본형을 정확히 처리하세요. 9·11·13번에서 그림의 구조가 보이지 않으면 표시해 두고 보통으로 분류된 10·12·14번을 확인하는 운영이 가능합니다. 후반을 시작하기 전 서술·단답형 21번의 경우 분류도 미리 살펴보세요.
후반 문제는 전개보다 준비 작업에 시간을 쓰는 편이 도움이 됩니다. 16·19번은 필수 원소와 선택 원소를 구별하고, 18번은 매개변수에 따른 교점 표를 만드세요. 20번은 구간별로 적용되는 식을 정리해야 하므로 대입만 반복하기보다 경계를 기준으로 조건을 나누세요.
마지막 검토에서는 3·6번의 절댓값과 부호, 9번의 사분면 경계 제외, 13번의 동시 접선 조건을 확인하세요. 11·15번은 거리 극값이 실제로 실현되는지, 18번은 공통 교점을 뺐는지, 21번은 직각의 모든 위치를 다뤘는지 점검하세요. 연습 때 계산 시간과 조건 정리 시간을 나누어 기록하면 보완할 부분이 드러납니다.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 21문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다. 시험지 상세 페이지: https://mathetf.com/exam/abfc2b4d-1dc9-4640-baf8-6004c3df14c0