1번 · 원의방정식 · 쉬움
원의 표준형에서 중심의 좌표를 읽는 문항입니다. 괄호 안의 부호와 실제 중심 좌표의 부호를 구분하고, 우변을 중심 정보와 혼동하지 마세요.
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시험 분석
연결된 23개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
장기고등학교 2026년 1학년 2학기 중간고사 공통수학2에서 문항 수가 가장 많은 단원은 원의방정식 9문항(39%)입니다. 다른 단원도 함께 출제되어 한 단원만 준비해서는 전체 범위를 다루기 어렵습니다.
자동 분류상 어려움은 12문항(52%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
이 시험의 분석상 고난도 문항과 비슷한 문항이 많이 나온 순서예요. 「이 시험 번호↔그 시험 번호」로 짝을 보여 드려요.
문제 모양은 달라도 같은 방법으로 풀리는 문항이 많이 나온 순서예요.
시험 분석 2026-10-22 작성
장기고등학교는 경기 김포시에 있습니다. 이 시험은 평면좌표, 직선의방정식, 원의방정식, 도형의이동, 집합을 다룹니다. 좌표기하 문제와 집합 연산을 함께 준비해야 하는 구성입니다.
초반에는 원의 중심, 집합의 원소 개수, 중점처럼 기본 개념을 바로 쓰는 문제가 배치되어 있습니다. 이후에는 넓이에서 닮음비를 찾거나, 접하는 원의 중심 위치를 판단하는 식으로 조건 사이의 연결이 중요해집니다.
모두 객관식이지만 계산 결과만 빨리 얻는 연습으로는 부족합니다. 직선 위의 점이 선분 밖에도 있을 수 있다는 점, 접점과 교점을 다르게 세어야 한다는 점처럼 식을 세우기 전의 판단이 풀이의 정확성을 좌우합니다.
난이도는 자동 분류 기준입니다. 쉬움 문항은 초반에 주로 있지만 11번도 포함됩니다. 앞에서 막힌 문제가 생기더라도 뒤에 있는 접선의 기본 문제까지 확인하며 풀 수 있는 문항을 먼저 확보하세요.
보통인 6·8·10·16번은 내분과 무게중심, 평행선 사이 거리, 대칭이동, 사각형의 넓이를 다룹니다. 기본 개념을 결합하는 단계이므로 풀이 방향을 먼저 정하면 불필요한 전개를 줄일 수 있습니다.
9번은 집합과 최소공배수를 연결하는 어려움 문항입니다. 이후 12~15번을 지나 16번에서 잠시 유형이 바뀌고, 17~23번은 모두 어려움입니다. 순서대로만 풀다가 후반 진입이 늦어지지 않도록 재검토할 문항을 표시해 두세요.
| 난이도(자동 분류 기준) | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 7 | 30.4% | 1·2·3·4·5·7·11 |
| 보통 | 4 | 17.4% | 6·8·10·16 |
| 어려움 | 12 | 52.2% | 9·12·13·14·15·17·18·19·20·21·22·23 |
원의방정식은 중심을 읽는 기본형에서 접선, 현, 넓이, 이동 조건까지 확장됩니다. 특히 15·18번은 원의 식을 곧바로 전개하기보다 넓이를 높이로 바꾸고 중심에서 직선까지의 거리를 연결하는 접근이 효과적입니다.
평면좌표에서는 중점과 내분점이 출발점이지만, 19·22번에서는 무게중심을 다른 기하 조건과 연결해야 합니다. 집합도 단순 연산에 그치지 않고 9번의 배수 집합, 14번의 조건을 만족하는 부분집합으로 이어집니다.
직선의방정식과 도형의이동은 문항 수가 적어도 뒤쪽 원 문제의 도구로 다시 쓰입니다. 점과 직선 사이 거리, 수직 조건, 중심의 이동을 단원별 공식으로만 외우지 말고 하나의 그림에 함께 적용해 보세요.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움 |
|---|---|---|---|
| 원의방정식 | 9 | 1·4·11·15·17·18·20·21·23 | 15·17·18·20·21·23 |
| 평면좌표 | 6 | 3·6·12·16·19·22 | 12·19·22 |
| 집합 | 5 | 2·5·7·9·14 | 9·14 |
| 직선의방정식 | 2 | 8·13 | 13 |
| 도형의이동 | 1 | 10 | 없음 |
원의 표준형에서 중심의 좌표를 읽는 문항입니다. 괄호 안의 부호와 실제 중심 좌표의 부호를 구분하고, 우변을 중심 정보와 혼동하지 마세요.
두 집합의 합집합 원소 개수를 구합니다. 겹치는 원소를 확인해 중복을 제거하는 것이 핵심이며, 각 집합의 원소 개수를 그대로 더하지 않도록 주의하세요.
선분의 중점 좌표를 이용하는 문항입니다. 두 끝점의 좌표를 성분별로 평균 내고, 가로 좌표와 세로 좌표를 섞어 계산하지 않도록 정리하세요.
기울기가 주어진 원의 접선을 찾습니다. 직선의 상수항을 미지수로 두고 중심과 직선 사이 거리를 반지름에 맞추며, 절댓값에서 생기는 양쪽 위치를 확인하세요.
부등식으로 정의된 집합과 집합 연산의 성질을 판단합니다. 전체집합 안에서 가능한 원소를 먼저 정하고, 원소 관계와 부분집합 관계를 구분해야 합니다.
각 변의 내분점으로 만든 삼각형의 무게중심을 다룹니다. 내분점 좌표를 합했을 때 원래 꼭짓점 좌표들이 어떻게 모이는지 보면 계산이 줄며, 내분비의 방향을 일관되게 써야 합니다.
여집합 조건에서 차집합의 원소 개수를 구합니다. 드모르간의 법칙으로 합집합 밖의 영역을 해석하고, 구하려는 차집합의 방향을 벤 다이어그램으로 확인하세요.
평행한 두 직선 사이 거리로 상수를 정합니다. 평행 조건으로 기울기를 먼저 맞춘 다음 한 직선 위의 점을 이용하며, 절댓값 방정식의 경우를 빠뜨리지 마세요.
배수로 이루어진 집합의 교집합 원소 개수에서 자연수 조건을 추론합니다. 교집합을 최소공배수의 배수로 해석하고, 개수에 맞는 범위와 배수 조건을 함께 검토해야 합니다.
대칭이동한 원들의 중심이 만드는 삼각형의 외접원을 다룹니다. 중심 좌표의 부호 변화에서 직각삼각형 구조를 찾고, 원의 중심과 외접원의 중심을 혼동하지 마세요.
원 밖의 점을 지나는 접선 중 추가 기울기 조건을 만족하는 직선을 구합니다. 점을 지나는 직선에 거리 조건을 적용한 뒤, 얻은 후보를 원래 기울기 제한으로 걸러야 합니다.
평행선으로 생긴 삼각형의 넓이 비를 이용해 직선 위의 점을 찾습니다. 넓이 비를 길이 비로 바꾼 뒤 내분과 외분 위치를 모두 검토해야 하며, 직선 위라는 조건을 선분 위로 좁히면 안 됩니다.
한 점을 지나 포물선에 접하는 두 직선의 수직 조건을 이용합니다. 접할 조건으로 기울기에 관한 방정식을 만들고 근과 계수의 관계를 연결하며, 교점의 중근과 서로 다른 접선을 구분하세요.
여러 집합 조건을 만족하는 부분집합의 개수를 셉니다. 반드시 포함할 원소, 제외할 원소, 자유롭게 선택할 원소를 구분하며, 조건을 따로 적용한 뒤 마지막에 함께 만족하는지 확인하세요.
원 위의 점이 만드는 삼각형의 넓이가 자연수가 되는 경우를 셉니다. 넓이를 고정된 밑변에 대한 높이로 바꾸고, 평행선과 원이 접할 때는 교점 수가 달라진다는 점을 반영해야 합니다.
평행 조건과 변의 길이 조건으로 사각형의 넓이를 구합니다. 기울기와 거리로 좌표 관계를 정한 뒤 삼각형으로 나누며, 기울기의 부호 조건으로 가능한 위치를 골라야 합니다.
원주각 조건으로 정해지는 원의 중심과 이어지는 삼각형의 외접원을 다룹니다. 중심각과 수직이등분선을 연결하고 좌표의 부호 조건으로 위치를 정하며, 서로 다른 단계의 원 중심을 구분하세요.
현과 넓이 비를 이용해 원을 가로지르는 직선의 기울기를 추론합니다. 수선의 발이 현의 중점이라는 성질로 길이를 정리하고, 기울기 후보가 주어진 범위 안에 있는지 확인해야 합니다.
무게중심이 각의 이등분선 위에 있다는 조건에서 삼각형의 넓이를 분석합니다. 중선과 각의 이등분선이 겹치는 구조를 이용하고, 사분면의 엄격한 부등호와 자연수 넓이 조건을 구분하세요.
평행이동한 원이 직선과 축에 동시에 접하는 조건을 다룹니다. 이동 후 중심과 반지름의 관계를 세운 뒤 절댓값의 경우를 나누고, 반지름의 양수 조건과 상수 범위를 다시 확인하세요.
두 직선에 접하고 한 점을 지나는 원 중 넓이가 작은 원을 찾습니다. 중심이 직선의 어느 쪽에 있어야 하는지 먼저 판단하고, 조건을 만족하는 원들의 반지름을 비교해야 합니다.
직선들의 교점과 무게중심 조건을 차례로 연결해 좌표를 추론합니다. 위치 관계를 매개변수로 정리한 뒤 넓이 조건을 적용하며, 중간에 정의된 점과 사분면 조건을 혼동하지 마세요.
이동한 원이 양쪽 축에 접하는 조건을 중심 좌표의 관계로 바꾸는 문항입니다. 가능한 중심을 곡선과 직선의 교점으로 해석하고, 접하는 경우의 교점 개수와 대칭축을 함께 살펴야 합니다.
작년과 올해 모두 공통수학2이며, 총 문항 수와 객관식 중심 구성은 같습니다. 자동 분류 기준 어려움은 작년 8문항에서 올해 12문항으로 늘었고, 쉬움은 8문항에서 7문항, 보통은 7문항에서 4문항으로 줄었습니다.
단원 구성은 집합이 8문항에서 5문항, 직선의방정식이 6문항에서 2문항으로 줄고, 원의방정식이 5문항에서 9문항, 평면좌표가 1문항에서 6문항으로 늘었습니다. 도형의이동은 3문항에서 1문항으로 줄었지만, 올해 원 문제에서도 이동 조건을 해석해야 합니다.
작년 어려움은 15번부터였으나 올해는 9번부터 나타납니다. 작년의 집합·직선 문제를 연습한 뒤에는 올해 12·18·22·23번처럼 도형의 위치와 좌표 조건을 이어 붙이는 유형을 보완하세요. 작년 배치를 기준으로 초반 문제를 모두 가볍게 판단하면 시간 계획이 어긋날 수 있습니다.
| 항목 | 2025학년도 | 2026학년도 |
|---|---|---|
| 총 문항 | 23문항 | 23문항 |
| 서술·단답 | 0문항 | 0문항 |
| 쉬움 | 8문항 | 7문항 |
| 보통 | 7문항 | 4문항 |
| 어려움 | 8문항 | 12문항 |
| 가장 많은 단원 | 집합 8문항 | 원의방정식 9문항 |
같은 연도·학년·학기·시험·과목의 경기 지역 학교들과 비교하면, 장기고는 지역 평균 21.1문항보다 문항 수가 많습니다. 서술·단답은 지역 평균 1.7문항이지만 장기고에는 없습니다. 풀이를 작성할 시간이 별도로 필요하지 않아도 객관식의 조건 판단에서 시간을 관리해야 합니다.
자동 분류 기준 어려움 비율은 장기고 52%, 지역 평균 39%이며 11개교 중 2위입니다. 매탄고등학교·수원고등학교·백석고등학교·감일고등학교도 원의방정식이 가장 많은 단원이고, 늘푸른고등학교 등은 집합, 죽전고등학교는 도형의이동 비중이 가장 큽니다.
장기고를 준비할 때는 지역 문제를 골고루 풀되 원과 평면좌표를 먼저 보완하세요. 특히 거리 공식을 적용하는 단계에서 멈추지 말고, 접점과 교점의 개수 또는 사분면 조건까지 확인하는 연습이 필요합니다. 이 순위는 자동 분류상 어려움 비율의 비교입니다.
| 학교 | 문항 | 서술·단답 | 어려움(비율) | 가장 많은 단원 |
|---|---|---|---|---|
| 장기고등학교 (이 시험) | 23 | 0 | 12문항 (52%) | 원의방정식 |
| 매탄고등학교 | 20 | 2 | 7문항 (35%) | 원의방정식 |
| 수원고등학교 | 19 | 2 | 8문항 (42%) | 원의방정식 |
| 백석고등학교 | 24 | 0 | 11문항 (46%) | 원의방정식 |
| 늘푸른고등학교 | 20 | 0 | 11문항 (55%) | 집합 |
| 일산대진고등학교 | 20 | 3 | 6문항 (30%) | 집합 |
| 서현고등학교 | 22 | 2 | 7문항 (32%) | 집합 |
| 과천고등학교 | 20 | 1 | 7문항 (35%) | 집합 |
| 죽전고등학교 | 21 | 3 | 11문항 (52%) | 도형의이동 |
| 위례고등학교 | 22 | 2 | 10문항 (45%) | 집합 |
| 감일고등학교 | 23 | 2 | 5문항 (22%) | 원의방정식 |
세 문항은 자동 분류 기준 어려움에 속하며, 여기서는 조건 전환과 경계 처리가 필요한 분석상 고난도 문항으로 살펴봤습니다. 공통적으로 식을 풀기 전에 무엇을 세거나 어떤 점을 찾는지 정리해야 계산의 목적을 유지할 수 있습니다.
넓이의 자연수 조건을 가능한 높이로 바꾼 뒤 점의 개수를 세어야 합니다. 같은 높이에서도 기준 직선의 양쪽에서 상황이 달라지고 접할 때는 교점이 합쳐지므로, 범위와 경계를 그림에 표시하는 과정이 핵심입니다.
직선의 교점을 구한 결과가 다음 교점 계산과 무게중심 조건으로 이어집니다. 점의 정의를 놓치면 계산을 맞게 해도 다른 좌표를 사용하게 되므로, 각 단계의 점을 그림과 좌표표에 함께 기록하세요.
원의 이동과 축에 접하는 조건을 그대로 계산하면 경우가 복잡해집니다. 중심 좌표 사이의 관계를 먼저 얻고 곡선과 직선의 교점 문제로 바꾸는 발상이 필요하며, 접하는 높이에서 중복을 제거하는 판단까지 이어집니다.
첫 풀이에서는 1~8번의 기본형과 10·11번을 안정적으로 처리하세요. 9번에서 추론이 막히면 표시하고 넘어가고, 12~15번을 풀다가도 보통으로 분류된 16번을 확인하세요. 특정 문항의 계산을 반복하기보다 풀이 방향이 있는 문제부터 끝내는 편이 좋습니다.
후반에서는 먼저 중심·수선의 발·현의 중점·무게중심을 그림에 구분해 적으세요. 18번의 길이 관계와 22번의 교점 계산은 앞 단계가 뒤 단계로 이어지므로, 중간 결과를 지우지 않고 남겨 두면 검산할 때 처음부터 다시 풀 필요가 없습니다.
검토할 조건은 12번의 직선 위 위치, 15번의 접점 처리, 19번의 사분면과 자연수 조건, 20번의 양수 반지름, 21번의 작은 원 선택입니다. 절댓값을 없애거나 방정식을 제곱한 뒤에는 후보를 원래 조건에 대입하세요. 마지막에는 계산의 정확성뿐 아니라 누락한 경우가 없는지 확인해야 합니다.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 23문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다.