1번 · 다항식 · 쉬움
다항식의 차를 동류항끼리 정리하는 문항입니다. 빼는 다항식 전체에 부호를 바꿔 적용한 뒤 같은 차수끼리 모으세요. 일부 항에만 음의 부호를 적용하지 않도록 주의하세요.
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시험 분석
연결된 20개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
안산고등학교 2022년 1학년 1학기 중간고사 수학(상)에서 문항 수가 가장 많은 단원은 다항식 5문항(25%)입니다. 다른 단원도 함께 출제되어 한 단원만 준비해서는 전체 범위를 다루기 어렵습니다.
자동 분류상 어려움은 4문항(20%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
같은 시기에 치른 이웃 학교 시험지예요. 출제 범위와 난이도를 견주어 보세요.
시험지 사진을 보내 주시면 수식·그림까지 한글 파일로 만들어 드리고, 이 학교 페이지에도 올려 드려요.
이 시험의 분석상 고난도 문항과 비슷한 문항이 많이 나온 순서예요. 「이 시험 번호↔그 시험 번호」로 짝을 보여 드려요.
문제 모양은 달라도 같은 방법으로 풀리는 문항이 많이 나온 순서예요.
시험 분석 2026-10-22 작성
안산고등학교는 안산시에 있습니다. 2022학년도 1학년 1학기 중간고사 수학(상)은 다항식, 항등식, 복소수, 이차방정식, 이차함수, 여러가지방정식을 다룹니다. 전체가 객관식이므로 풀이 방향과 계산 결과를 정확하게 확인하는 과정이 중요합니다.
앞부분에서는 다항식의 뺄셈, 곱셈공식, 계수 비교, 복소수 연산처럼 기본 개념을 직접 적용합니다. 이어 몫을 다시 나눈 나머지, 기준을 옮긴 다항식의 표현, 복소수의 거듭제곱처럼 익숙한 개념에 해석 단계가 더해집니다. 기본형을 풀 수 있는지와 조건을 다른 형태로 바꿀 수 있는지를 함께 점검하는 시험입니다.
후반부라고 모두 같은 부담을 주는 것은 아닙니다. 15번은 자동 분류 기준 쉬움이고, 17번은 보통입니다. 16번에서 막히더라도 다음 문제를 확인해 풀 수 있는 문항을 먼저 확보하세요. 마지막까지 번호 순서만 고집하기보다 풀이의 출발점이 보이는지를 기준으로 진행하는 편이 좋습니다.
1~9번은 자동 분류 기준 쉬움에 해당합니다. 부호 처리와 공식 적용을 안정적으로 수행하면 시간을 확보할 수 있는 구간입니다. 다만 5번의 실수 계수 조건, 6번의 접한다는 조건처럼 공식을 선택하는 근거까지 읽어야 합니다. 익숙한 모양이라는 이유로 조건을 생략하면 기본형에서도 실수가 생깁니다.
10~14번의 보통 문항은 계산 과정의 대상을 바르게 구분하는 것이 중요합니다. 원래 다항식과 몫, 완전제곱식이 되는 이차식과 뒤에서 묻는 방정식을 혼동하지 않아야 합니다. 17번에서는 그림의 길이를 식으로 옮기고 가능한 범위를 확인하는 과정이 추가됩니다.
어려움으로 분류된 16·18·19·20번은 구조 파악이 먼저입니다. 치환한 근과 원래 근의 관계를 연결하거나, 실수라는 조건을 켤레복소수의 관계로 바꾸어야 합니다. 난이도 표시는 자동 분류 기준이며, 풀이 부담은 개념에 익숙한 정도에 따라 달라질 수 있습니다.
| 난이도(자동 분류 기준) | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 10 | 50% | 1·2·3·4·5·6·7·8·9·15 |
| 보통 | 6 | 30% | 10·11·12·13·14·17 |
| 어려움 | 4 | 20% | 16·18·19·20 |
다항식은 기본 연산에서 조립제법, 공통부분 치환까지 이어집니다. 같은 단원 안에서도 요구하는 풀이 방식이 달라서 전개 연습만으로는 충분하지 않습니다. 10번과 12번에서는 나눗셈의 몫과 나머지 의미를 정리하고, 20번에서는 반복되는 식을 새 문자로 바꾸는 연습을 연결하세요.
복소수와 여러가지방정식은 서로 연결해 공부할 필요가 있습니다. 복소수 단원의 켤레 성질은 18번에서 직접 쓰이고, 방정식으로 분류된 19번에서도 허근의 합·곱과 거듭제곱을 정리하는 데 쓰입니다. 단원 이름이 달라도 같은 관계식을 사용하는 상황을 찾아보는 것이 도움이 됩니다.
이차함수에서는 접선 조건, 완전제곱식, 넓이의 최대가 다뤄집니다. 6번은 그래프와 방정식을 연결하고, 17번은 상황을 함수로 바꾸는 문항입니다. 함수식만 계산하기보다 접한다는 말과 길이 조건이 어떤 수학적 제약을 뜻하는지 설명하는 연습을 해보세요.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움 |
|---|---|---|---|
| 다항식 | 5 | 1·2·10·12·20 | 20번 |
| 복소수 | 4 | 4·13·15·18 | 18번 |
| 여러가지방정식 | 4 | 8·9·16·19 | 16·19번 |
| 이차함수 | 3 | 6·7·17 | 없음 |
| 항등식 | 2 | 3·11 | 없음 |
| 이차방정식 | 2 | 5·14 | 없음 |
다항식의 차를 동류항끼리 정리하는 문항입니다. 빼는 다항식 전체에 부호를 바꿔 적용한 뒤 같은 차수끼리 모으세요. 일부 항에만 음의 부호를 적용하지 않도록 주의하세요.
세제곱 전개식에서 특정 차수의 계수를 찾습니다. 곱셈공식에서 그 차수를 만드는 항을 골라 계산하면 됩니다. 문자에 붙은 계수까지 거듭제곱에 포함해야 합니다.
주어진 등식이 항등식이 되도록 상수를 정합니다. 같은 차수의 계수와 상수항을 비교해 관계식을 세우세요. 특정 값에서 성립하는 방정식과 모든 값에서 성립하는 항등식을 구분해야 합니다.
복소수의 차를 계산합니다. 실수부분과 허수부분을 각각 정리하면 됩니다. 괄호 앞의 부호가 허수부분에도 적용되는지 확인하세요.
실수 계수 이차방정식의 한 허근을 이용해 계수 사이의 관계를 구합니다. 켤레근 성질로 다른 근을 파악하고 근과 계수의 관계를 적용하세요. 근의 합에 대응하는 계수의 부호를 주의해야 합니다.
이차함수의 그래프와 직선이 접하는 조건을 묻습니다. 연립한 방정식이 중근을 갖는다는 사실로 판별식을 사용하세요. 함수 자체가 아니라 직선과의 차로 만든 방정식을 기준으로 판단해야 합니다.
이차함수의 최솟값을 찾습니다. 완전제곱식으로 바꾸고 그래프의 방향과 꼭짓점을 확인하세요. 꼭짓점의 가로 좌표와 최솟값을 혼동하지 않아야 합니다.
한 근이 알려진 삼차방정식에서 나머지 근의 곱을 다룹니다. 알려진 근을 대입해 계수를 정하고 인수분해한 이차식에 근과 계수의 관계를 적용하세요. 남은 근들을 일일이 계산할 필요는 없습니다.
연립방정식의 해를 이용해 절댓값이 포함된 식을 다룹니다. 일차 관계를 대입하여 가능한 해의 쌍을 정리하세요. 좌표의 부호를 확인한 뒤 절댓값을 적용해야 합니다.
다항식을 나눈 몫을 다시 나누었을 때의 나머지를 묻습니다. 조립제법으로 몫을 정리한 뒤 나머지정리를 적용하세요. 빠진 차수의 계수를 누락하거나 원래 다항식에 바로 대입하지 않도록 주의하세요.
연속된 나누어떨어짐 조건에서 양의 상수를 정합니다. 인수정리와 다항식 나눗셈으로 관계식을 만들고 양수 조건을 적용하세요. 곱이 사라지는 조건에서 허용되지 않는 경우를 남기지 않아야 합니다.
기준을 옮긴 형태로 다항식을 나타내고 계수 관계를 구합니다. 같은 일차식으로 반복해서 나누면 각 단계의 나머지가 계수와 연결됩니다. 원래 차수의 순서와 나머지가 나오는 순서를 혼동하기 쉽습니다.
복소수의 높은 거듭제곱을 정리합니다. 낮은 거듭제곱부터 계산해 반복 주기를 찾고 지수를 줄이세요. 주기를 줄인 뒤 남은 거듭제곱의 부호까지 확인해야 합니다.
이차식이 완전제곱식이 되는 조건을 다른 이차방정식과 연결합니다. 중근 조건으로 매개변수를 정하고 근과 계수의 관계를 사용하세요. 양수 조건과 두 이차식의 차이를 함께 확인해야 합니다.
복소수의 상등과 제곱근의 부호 조건을 함께 사용합니다. 실수부분과 허수부분을 비교해 후보를 찾은 뒤 제곱근 조건으로 걸러내세요. 음수가 포함된 제곱근에 곱셈 성질을 무조건 적용하면 안 됩니다.
복이차방정식의 근들의 제곱합을 다룹니다. 제곱을 새 문자로 치환하고 치환한 방정식의 근과 원래 근의 관계를 연결하세요. 치환된 근이 원래 근들의 제곱에서 어떻게 반복되는지 확인해야 합니다.
끈과 담장으로 나눈 밭에서 전체 넓이가 최대인 상황을 다룹니다. 길이 조건을 이차함수로 옮기고 꼭짓점이 가능한 범위에 들어가는지 확인하세요. 최대화한 전체 넓이와 마지막에 묻는 구역의 넓이는 구분해야 합니다.
복소식이 실수라는 조건에서 켤레복소수 관련 성질을 판단합니다. 식과 그 켤레가 같다는 관계를 인수분해해 활용하세요. 허수부분의 제한이 등식과 부등식 판단에 모두 쓰입니다.
삼차방정식의 허근과 켤레에 관한 여러 성질을 판단합니다. 인수분해로 얻은 관계식과 근의 합·곱을 이용해 거듭제곱과 역수를 정리하세요. 보기마다 등식의 양쪽을 같은 기준으로 줄여야 합니다.
반복되는 세제곱 항을 주어진 항등식으로 정리합니다. 공통부분을 치환하고 새 문자들의 합과 쌍별 합을 연결하세요. 처음부터 전개하기보다 공식의 각 자리에 대응하는 식을 먼저 확인해야 합니다.
2022학년도 1학년 1학기 중간고사 수학(상)을 치른 안산시 학교들과 견주면, 안산고의 총 20문항은 지역 평균 20.5문항과 가깝습니다. 서술·단답형은 없으며 지역 평균은 1.9문항입니다. 따라서 이 시험을 복습할 때는 답안 분량보다 객관식에서의 조건 확인과 계산 검산을 중심으로 시간을 점검해보세요.
자동 분류 기준 어려움 비율은 안산고가 20%, 지역 평균이 23%이며, 어려움 비율 순위는 11개교 중 5위입니다. 이 비율만으로 실제 체감 난이도를 단정할 수는 없습니다. 안산고에서는 어려움 문항이 후반부에 모여 있으므로 초반 기본형에서 확보한 시간을 끝부분에 남기는 운영이 특히 중요합니다.
가장 많은 단원은 안산고와 광덕고등학교·상록고등학교 등에서 다항식으로 같습니다. 반면 송호고등학교와 부곡고등학교는 이차함수, 경안고등학교는 항등식, 신길고등학교는 이차방정식이 가장 많습니다. 안산고 대비에서는 다항식을 우선 복습하되, 후반부의 복소수와 여러가지방정식까지 연결해 연습하세요.
| 학교 | 문항 | 서술·단답 | 어려움(비율) | 가장 많은 단원 |
|---|---|---|---|---|
| 안산고등학교 (이 시험) | 20 | 0 | 4문항 (20%) | 다항식 |
| 광덕고등학교 | 21 | 0 | 3문항 (14%) | 다항식 |
| 상록고등학교 | 19 | 2 | 5문항 (26%) | 다항식 |
| 성안고등학교 | 20 | 3 | 7문항 (35%) | 다항식 |
| 송호고등학교 | 20 | 3 | 3문항 (15%) | 이차함수 |
| 경안고등학교 | 20 | 4 | 3문항 (15%) | 항등식 |
| 원곡고등학교 | 21 | 3 | 10문항 (48%) | 다항식 |
| 안산강서고등학교 | 17 | 1 | 4문항 (24%) | 다항식 |
| 선부고등학교 | 22 | 2 | 3문항 (14%) | 다항식 |
| 신길고등학교 | 20 | 1 | 3문항 (15%) | 이차방정식 |
| 부곡고등학교 | 25 | 0 | 5문항 (20%) | 이차함수 |
이 문항들의 공통점은 계산을 시작하기 전에 표현을 바꾼다는 데 있습니다. 18번은 실수 조건을 켤레 관계로, 19번은 허근을 관계식으로, 20번은 긴 식을 공통부분으로 바꿉니다. 분석상 고난도 문항이라는 표현은 이러한 풀이 구조에 대한 판단이며, 이용자 투표로 확정한 최상위 난도 순서는 아닙니다.
복소식이 실수라는 조건을 자기 자신의 켤레와 같다는 관계로 바꾸는 것이 출발점입니다. 정리한 식에서 어떤 인수가 사라질 수 없는지 판단할 때 허수부분의 조건을 사용해야 합니다. 그 조건은 보기의 등식과 부등식을 구분하는 데도 이어지므로, 중간에 얻은 관계만 기억하고 처음 조건을 잊지 마세요.
허근을 구체적인 복소수로 계산하기 전에 그 근이 만족하는 낮은 차수의 관계식을 확보해야 합니다. 켤레와 역수, 거듭제곱을 서로 연결하면 복잡한 보기를 짧게 정리할 수 있습니다. 보기마다 쓸 관계가 달라 판단을 옮기는 과정이 어렵고, 분수식에서는 나눌 수 있는 대상인지도 확인해야 합니다.
여러 세제곱 항을 그대로 펼치면 부호와 항의 누락을 관리하기 어렵습니다. 반복되는 부분을 새 문자로 놓고, 그 문자들의 합과 쌍별 합이 주어진 항등식에 어떻게 대응하는지 살피세요. 치환 자체보다 원래 식과 공식의 각 자리를 정확하게 맞추는 단계가 핵심입니다.
첫 풀이에서는 1~9번의 기본형을 정확하게 처리하고, 헷갈린 조건이나 부호에 표시를 남겨 재검토할 곳을 좁히세요. 시험 시간이 따로 확인되지 않았으므로 고정된 분 단위보다 기본형 처리, 접근 가능한 응용, 남긴 문항 재도전의 순서로 계획을 세우세요.
10번에서는 무엇의 나머지를 구하는지, 12번에서는 반복해서 나눌 때 어느 계수가 먼저 나오는지 확인하세요. 14번은 완전제곱식 조건으로 매개변수를 정한 뒤 별도의 방정식을 살펴야 합니다. 17번에서는 전체 넓이를 최대화한 상황에서 다시 정사각형 구역의 넓이를 묻는다는 점을 구분해야 합니다.
조건 확인은 마지막에 몰아서 하기보다 해당 조건을 사용하는 줄 옆에 적어두세요. 11·14번의 양수 조건, 15번의 제곱근과 부호 조건, 17번의 길이 범위, 18번의 허수부분 제한이 대표적입니다. 16번에서 접근이 막히면 17번을 먼저 확인하고, 재도전할 때는 근을 직접 구하는 대신 원하는 식이 근의 어떤 관계인지를 살피세요.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 20문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 기준이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다. 시험지 상세 페이지: https://mathetf.com/exam/4990af9e-09d8-4819-b046-ea5a56e8d637