1번 · 다항식 · 쉬움
두 다항식의 합을 구하는 문항입니다. 같은 차수의 항끼리 모아 정리하고, 일차항과 상수항의 부호를 각각 확인하세요.
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시험 분석
연결된 20개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
송호고등학교 2022년 1학년 1학기 중간고사 수학(상)에서 문항 수가 가장 많은 단원은 이차함수 6문항(30%)입니다. 다른 단원도 함께 출제되어 한 단원만 준비해서는 전체 범위를 다루기 어렵습니다.
자동 분류상 어려움은 3문항(15%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
이 시험의 분석상 고난도 문항과 비슷한 문항이 많이 나온 순서예요. 「이 시험 번호↔그 시험 번호」로 짝을 보여 드려요.
문제 모양은 달라도 같은 방법으로 풀리는 문항이 많이 나온 순서예요.
시험 분석 2026-10-22 작성
송호고등학교는 안산시에 있는 고등학교입니다. 이 시험은 다항식의 연산과 인수분해, 항등식과 나머지, 복소수, 이차방정식, 이차함수를 다룹니다. 객관식에서는 계산과 개념 판단을 확인하고, 서술·단답형에서는 풀이 과정을 논술하도록 요구합니다.
앞부분은 동류항 정리, 복소수의 상등, 조립제법, 근과 계수의 관계처럼 출발점이 분명한 문항으로 구성됩니다. 다만 뒤로 갈수록 하나의 공식 적용만으로 끝나지 않습니다. 자연수 조건이나 근의 변형, 모든 매개변수에 대한 성립 조건을 읽고 적절한 풀이를 골라야 합니다.
이 시험은 기본기를 바탕으로 후반의 논리 연결을 완성하는 시험입니다. 자동 분류 기준 쉬움 문항이 많다고 해서 서술형까지 짧게 풀리는 것은 아닙니다. 객관식 계산을 마친 뒤 풀이를 다시 정리하는 시간을 별도로 확보하는 것이 실전 준비의 중심입니다.
쉬움 문항은 초반에 이어지며 중반에도 배치되어 있습니다. 9번의 복소수 성질 판단과 11번의 그래프 설명 판단은 짧은 문장마다 참인지 확인해야 합니다. 익숙한 개념이라는 이유로 조건을 읽지 않고 넘어가면 기본 점수를 놓칠 수 있습니다.
보통 문항에서는 계산에 조건 해석이 더해집니다. 12번은 판별식으로 얻은 범위를 자연수 조건과 연결하고, 13·15번은 꼭짓점 외에 정의역을 확인해야 합니다. 16번은 켤레근을 문자로 나타내어 변형 전후의 관계를 비교하는 문항입니다.
자동 분류 기준 어려움은 17·19·20번이며, 마지막 구간에 집중되어 있습니다. 18번은 보통으로 분류되지만 나누어떨어지는 조건과 이차식의 나머지를 단계적으로 설명해야 합니다. 따라서 번호순으로만 밀어붙이기보다 서술형의 접근 가능성을 먼저 살펴보는 편이 좋습니다.
| 난이도(자동 분류 기준) | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 11 | 55% | 1·2·3·4·5·6·7·9·10·11·14 |
| 보통 | 6 | 30% | 8·12·13·15·16·18 |
| 어려움 | 3 | 15% | 17·19·20 |
이차함수가 6문항으로 가장 많습니다. 그래프와 직선의 접함, 축과의 교점, 제한된 범위의 최대·최소, 직사각형 넓이의 최적화까지 문제 형태가 다양합니다. 판별식과 완전제곱식 중 무엇을 먼저 쓸지 판단하는 연습이 필요합니다.
다항식은 5문항으로 기본 연산부터 조립제법, 계수 추출, 인수분해, 나눗셈을 확인합니다. 전체를 전개하는 방식만 반복하기보다 필요한 항만 고르는 방법과 나누는 식에 맞는 계산 방법을 익히세요. 이 기본기가 항등식과 나머지를 다루는 서술형의 토대가 됩니다.
항등식은 2문항이지만 17번에서 정수 조건과 연결되고, 이차함수로 분류된 20번에서도 핵심 도구로 등장합니다. 단원별 문항 수만 보고 학습 우선순위를 정하기보다, 계수 비교가 다른 단원에서 어떻게 쓰이는지까지 확인해야 합니다.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움 |
|---|---|---|---|
| 이차함수 | 6 | 5·7·11·13·15·20 | 20 |
| 다항식 | 5 | 1·3·6·8·10 | 없음 |
| 이차방정식 | 4 | 4·12·16·19 | 19 |
| 복소수 | 3 | 2·9·14 | 없음 |
| 항등식 | 2 | 17·18 | 17 |
두 다항식의 합을 구하는 문항입니다. 같은 차수의 항끼리 모아 정리하고, 일차항과 상수항의 부호를 각각 확인하세요.
복소수가 서로 같을 조건으로 실수인 미지수를 정합니다. 실수부분과 허수부분을 따로 비교해야 하며, 한쪽에 없는 부분도 빠뜨리지 말아야 합니다.
조립제법 표의 빈칸을 완성하는 문항입니다. 나누는 일차식의 근을 왼쪽에 놓고, 빠진 차수의 계수 자리를 비워 두지 않는 것이 중요합니다.
주어진 두 근에서 이차방정식의 계수를 연결합니다. 근의 합과 곱을 나누어 적용하고, 일차항 계수와 근의 합 사이의 부호를 확인하세요.
포물선과 직선이 접한다는 조건을 다룹니다. 두 식을 같게 놓아 얻은 방정식의 중근 조건을 사용하며, 이항 과정의 부호에 주의하세요.
곱의 전개식에서 특정 차수의 계수를 구합니다. 목표 차수를 만드는 항의 조합만 골라 계산하면 효율적이며, 기여하는 항을 빠뜨리지 않도록 표시하세요.
포물선이 가로축과 만나지 않는 조건에서 정수 매개변수의 범위를 판단합니다. 실근이 없다는 조건을 판별식의 부등식으로 바꾸고, 경계 포함 여부를 확인하세요.
삼차다항식을 주어진 인수 형태로 분해하고 계수를 연결합니다. 인수정리와 조립제법을 함께 쓰되, 일차인수의 계수를 조정할 때 전체 곱이 달라지지 않도록 확인하세요.
켤레복소수와 음의 제곱근 등 복소수의 성질을 판단합니다. 일반적인 실수부분과 허수부분으로 나타내어 검토하고, 음의 제곱근을 곱할 때 익숙한 근호 법칙을 그대로 적용하지 마세요.
다항식의 나눗셈으로 몫과 나머지를 구한 뒤 요구한 대입값을 확인합니다. 세로셈에서 빼는 식 전체의 부호를 바꾸고, 나머지 차수가 나누는 식보다 낮은지 점검하세요.
이차함수의 최대·최소와 가로축과의 교점을 판단합니다. 완전제곱식으로 꼭짓점을 확인하고, 그래프의 방향과 판별식으로 각 설명을 따로 검토하세요.
이차방정식이 서로 다른 허근을 갖는 매개변수 조건을 구하고 자연수의 개수를 판단합니다. 판별식을 정리한 뒤 자연수 범위와 교집합을 취하고, 끝값이 포함되는지 확인하세요.
제한된 구간에서 최솟값 조건으로 미지수를 정한 뒤 최댓값을 판단합니다. 축이 구간 안에 있는지 보고 양 끝값을 비교하며, 꼭짓점에서 최대와 최소를 모두 구하려 하지 마세요.
허수단위의 거듭제곱으로 표현된 복소수의 나눗셈을 다룹니다. 반복되는 거듭제곱을 먼저 정리하고 분모의 켤레복소수를 곱하며, 분자 전체의 부호를 확인하세요.
막대로 만든 직사각형의 넓이를 이차함수로 나타내어 최대를 판단합니다. 서로 마주 보는 변에 필요한 막대를 함께 세고, 막대 개수가 자연수이므로 축에 가까운 허용값을 비교하세요.
실수 계수 방정식의 허근과 허수부분을 변형한 근 사이의 관계를 이용합니다. 켤레근 형태로 놓고 근의 합과 곱을 비교하며, 허수부분만 바뀐다는 조건을 정확히 반영하세요.
인수분해 형태를 전개해 계수를 비교한 뒤 가능한 정수 순서쌍을 셉니다. 한 변수를 다른 변수로 표현해 범위를 좁히고, 순서가 바뀐 쌍을 어떻게 세어야 하는지 확인하세요.
나누어떨어지는 조건으로 상수를 정하고 이차식으로 나눈 나머지를 구합니다. 나머지를 일차 이하로 놓고 나누는 식의 근을 대입하며, 나머지의 차수 근거까지 서술하세요.
이차방정식의 두 허근이 들어간 분수식의 값을 다룹니다. 근이 만족하는 식으로 제곱항을 낮춘 뒤 근의 합과 곱으로 정리하고, 분모가 사라지지 않는 이유도 확인하세요.
매개변수의 값과 관계없이 포물선이 가로축에 접하는 조건을 다룹니다. 접함을 중근 조건으로 바꾼 뒤 매개변수에 대한 항등식으로 보고, 특정 값에서만 성립하는 조건과 구별하세요.
같은 2022학년도 1학년 1학기 중간고사 수학(상)을 치른 안산시 학교들과 비교하면, 송호고는 총 20문항으로 지역 평균 20.5문항과 가깝습니다. 서술·단답형은 3문항으로 지역 평균 1.6문항보다 많습니다. 전체 문항 수보다 서술형을 작성하는 데 필요한 시간을 따로 고려해야 합니다.
자동 분류 기준 어려움 비율은 15%로 지역 평균 23%보다 낮으며, 어려움 비율 순위는 11개교 중 7위입니다. 이 수치만으로 시험 중 느끼는 부담을 단정할 수는 없습니다. 송호고는 어려움 문항이 끝부분에 모여 있어, 앞에서 시간을 쓴 정도에 따라 후반 풀이 여유가 달라집니다.
가장 많은 단원이 다항식인 이웃 학교들이 있는 반면 송호고는 이차함수가 가장 많습니다. 부곡고등학교도 가장 많은 단원이 이차함수이고, 경안고등학교는 항등식, 신길고등학교는 이차방정식입니다. 송호고를 준비한다면 다항식 계산과 함께 그래프 조건을 방정식으로 옮기고 최대·최소의 정의역을 확인하는 훈련을 충분히 하세요.
| 학교 | 문항 | 서술·단답 | 어려움(비율) | 가장 많은 단원 |
|---|---|---|---|---|
| 송호고등학교 (이 시험) | 20 | 3 | 3문항 (15%) | 이차함수 |
| 광덕고등학교 | 21 | 0 | 3문항 (14%) | 다항식 |
| 상록고등학교 | 19 | 2 | 5문항 (26%) | 다항식 |
| 성안고등학교 | 20 | 3 | 7문항 (35%) | 다항식 |
| 안산고등학교 | 20 | 0 | 4문항 (20%) | 다항식 |
| 경안고등학교 | 20 | 4 | 3문항 (15%) | 항등식 |
| 원곡고등학교 | 21 | 3 | 10문항 (48%) | 다항식 |
| 안산강서고등학교 | 17 | 1 | 4문항 (24%) | 다항식 |
| 선부고등학교 | 22 | 2 | 3문항 (14%) | 다항식 |
| 신길고등학교 | 20 | 1 | 3문항 (15%) | 이차방정식 |
| 부곡고등학교 | 25 | 0 | 5문항 (20%) | 이차함수 |
세 문항의 공통점은 익숙한 개념을 다른 조건과 연결해야 한다는 점입니다. 자동 분류 기준 어려움 문항으로서 위와 같이 분석했으며, 이용자 투표로 최상위 난도가 확정된 것은 아닙니다. 풀이를 복습할 때에는 계산 결과보다 다음 개념으로 넘어가게 만든 조건을 표시해 보세요.
계수 비교로 관계를 얻는 단계와 정수 조건으로 경우를 세는 단계가 이어집니다. 전개만 마쳐 놓고 끝내기 쉬우므로, 변수 사이의 관계를 줄인 다음 허용 범위를 적고 순서쌍을 목록으로 점검하세요. 같은 곱을 주는 경우도 순서쌍 자체는 다를 수 있습니다.
근을 직접 구해 분수식에 대입하면 복소수 계산이 길어집니다. 근이 만족하는 방정식을 이용해 제곱항을 낮추고, 대칭적인 식으로 정리하는 접근이 핵심입니다. 통분 전후의 부호와 분모 조건을 설명하는 부분이 서술형의 주의점입니다.
포물선이 접한다는 사실을 판별식으로 옮기는 데서 풀이가 끝나지 않습니다. 그 조건이 매개변수의 모든 실숫값에서 성립해야 하므로 항등식의 계수 비교로 이어져야 합니다. 어떤 문자에 대한 항등식인지 먼저 적어 두면 미지수의 역할을 혼동하지 않을 수 있습니다.
첫 풀이에서는 기본 연산과 직접적인 개념 적용 문항을 정확히 확보하세요. 쉬움으로 분류된 문항에서도 부호나 계수 자리를 한 번만 점검하면 재계산을 줄일 수 있습니다. 8·12·13·15·16번에서 풀이 방향이 잡히지 않으면 표시해 두고 접근 가능한 서술형을 먼저 확인하는 방법도 좋습니다.
17번에 도달했을 때 서술형을 아직 읽지 않았다면 먼저 18~20번의 요구 사항을 살펴보세요. 18번은 단계별 계산과 논술을 모두 남겨야 하고, 19·20번은 핵심 변형을 설명해야 합니다. 연습에서는 계산 시간과 답안 작성 시간을 함께 재고, 마지막 검토에 필요한 여유까지 포함해 계획하세요.
조건 검토는 문항별로 다르게 해야 합니다. 7·12번에서는 부등식의 경계와 정수·자연수 조건, 13·15번에서는 허용 구간과 이산적인 값의 제한을 확인하세요. 17번은 순서쌍, 18번은 나머지 차수, 19번은 분모, 20번은 모든 실숫값에서 성립한다는 조건을 마지막에 다시 읽어 보세요.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 20문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다.