1번 · 다항식 · 쉬움
곱셈공식으로 전개한 다항식에서 특정 항의 계수 조건을 이용합니다. 필요한 차수의 항을 모아 비교하고, 제곱식의 교차항을 빠뜨리지 않도록 하세요.
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시험 분석
연결된 20개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
서문여자고등학교 2026년 1학년 1학기 중간고사 공통수학1에서 문항 수가 가장 많은 단원은 항등식 5문항(25%)입니다. 다른 단원도 함께 출제되어 한 단원만 준비해서는 전체 범위를 다루기 어렵습니다.
자동 분류상 어려움은 8문항(40%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
이 시험의 분석상 고난도 문항과 비슷한 문항이 많이 나온 순서예요. 「이 시험 번호↔그 시험 번호」로 짝을 보여 드려요.
문제 모양은 달라도 같은 방법으로 풀리는 문항이 많이 나온 순서예요.
시험 분석 2026-10-22 작성
서문여자고등학교는 서울 서초구에 있습니다. 이번 시험은 객관식 16문항과 서술·단답형 4문항으로 구성됐습니다. 등록된 문항의 범위는 다항식의 연산과 인수분해, 항등식과 나머지정리, 복소수, 이차방정식, 이차함수, 여러가지방정식입니다.
초반의 직접 계산과 후반의 조건 해석이 구분되는 시험입니다. 곱셈공식이나 복소수의 상등을 적용하는 데서 출발하지만, 뒤로 갈수록 인수분해한 결과를 정수 조건이나 그래프의 교점 조건과 연결해야 합니다. 공식을 알고 있다는 것만으로 모든 문항을 같은 속도로 풀기는 어렵습니다.
서술·단답형도 모두 같은 성격은 아닙니다. 17번은 곱셈공식 변형, 19번은 나머지정리를 이용한 수의 나눗셈이 중심입니다. 반면 18번은 공통인수와 허근의 성질을 연결하고, 20번은 매개변수에 따른 서로 다른 실근을 구분해야 하므로 풀이 구조를 먼저 잡는 편이 좋습니다.
자동 분류 기준으로 1~5번은 모두 쉬움입니다. 전개식의 계수, 복소수의 상등, 구간에서의 최솟값, 그래프의 교점, 항등식의 계수 비교를 확인합니다. 기본형에서도 전개 부호나 판별식의 등호를 놓치지 않고 시간을 확보해야 합니다.
6~11번에서는 보통 문항 사이에 9번의 정수 조건 문제가 들어 있습니다. 한 문항에서 진도가 멈췄다고 뒤 문항까지 같은 부담으로 볼 필요는 없습니다. 치환이나 수치대입처럼 풀이 방향이 보이는 문항을 먼저 처리하는 운영이 가능합니다.
12~16번은 어려움으로 분류된 객관식 구간입니다. 복소수의 조건 판정부터 나머지의 구성, 정수 계수, 정수근, 약수 조건까지 판단의 기준이 바뀝니다. 서술형에서는 17·19번과 18·20번을 구분해 접근하고, 작성에 필요한 시간을 따로 남기세요.
| 난이도(자동 분류 기준) | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 5 | 25% | 1·2·3·4·5 |
| 보통 | 7 | 35% | 6·7·8·10·11·17·19 |
| 어려움 | 8 | 40% | 9·12·13·14·15·16·18·20 |
항등식은 계수 비교, 수치대입, 나머지정리로 접근법이 나뉩니다. 5·6번에서는 필요한 계수를 골라 비교하고, 11번에서는 전개 대신 대입을 선택하며, 13·19번에서는 나눗셈의 구조를 이용합니다. 같은 단원이라도 풀이 도구를 바꿔 쓰는 연습이 필요합니다.
여러가지방정식에서는 9번의 자연수 조건, 18번의 허근, 20번의 실근 개수처럼 해의 성질을 끝까지 확인해야 합니다. 다항식의 14·16번도 인수분해만으로 끝나지 않고 계수의 정수성이나 나누어떨어짐을 확인하므로 이 단원들과 연결해 공부할 수 있습니다.
이차함수는 최대·최소뿐 아니라 방정식의 근을 해석하는 도구로 등장합니다. 7번의 유리수 계수 조건과 15번의 정수근 조건을 함께 보면, 그래프와 근과 계수의 관계를 오가며 해석하는 연습이 필요하다는 점이 드러납니다.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움 |
|---|---|---|---|
| 항등식 | 5 | 5·6·11·13·19 | 13 |
| 다항식 | 4 | 1·14·16·17 | 14·16 |
| 이차함수 | 4 | 3·4·7·15 | 15 |
| 여러가지방정식 | 4 | 9·10·18·20 | 9·18·20 |
| 복소수 | 2 | 2·12 | 12 |
| 이차방정식 | 1 | 8 | 없음 |
곱셈공식으로 전개한 다항식에서 특정 항의 계수 조건을 이용합니다. 필요한 차수의 항을 모아 비교하고, 제곱식의 교차항을 빠뜨리지 않도록 하세요.
복소수의 상등 조건으로 실수 미지수를 정하는 문항입니다. 실수부분과 허수부분을 각각 비교하며, 한쪽에 실수항이 보이지 않아도 그 부분의 조건을 함께 세워야 합니다.
제한된 구간에서 이차함수의 최솟값을 판단합니다. 완전제곱식으로 고친 뒤 꼭짓점이 구간에 포함되는지 먼저 확인하고, 끝점만 대입해 결론 내리지 않도록 하세요.
포물선과 직선이 만나는 조건을 이차방정식의 실근 조건으로 바꿉니다. 적어도 한 점에서 만나는 상황에는 접하는 경우도 포함되므로 판별식 조건에서 등호를 빠뜨리지 마세요.
항등식의 양변을 정리해 같은 차수의 계수를 비교합니다. 한 상수가 여러 계수에 관여하므로 관계식을 차례로 연결하고, 상수항의 부호를 확인하세요.
주어진 인수와 곱해지는 다항식을 차수에 맞게 설정하고 계수를 비교합니다. 원래 식에 나타나지 않는 차수의 계수도 조건이 되므로 최고차항만 비교하고 멈추지 마세요.
두 포물선의 교점을 방정식의 근으로 해석합니다. 계수가 유리수라는 조건으로 무리근의 짝을 파악한 뒤 근과 계수의 관계를 쓰며, 교점의 가로좌표와 세로좌표를 혼동하지 마세요.
절댓값이 같고 부호가 다른 두 실근의 조건을 합과 곱으로 옮깁니다. 합에 관한 조건만으로 후보를 확정하지 말고, 근의 곱의 부호와 이차항 계수가 사라지지 않는 조건도 확인하세요.
자연수 사이의 관계를 합과 곱으로 정리해 이차방정식의 근으로 해석합니다. 판별식이 음이 아니어야 한다는 조건에 더해 정수의 제곱이어야 한다는 조건까지 확인하고 자연수 후보를 검증하세요.
상반 형태의 사차방정식을 역수를 포함한 식으로 묶어 치환합니다. 나누기 전에 해당 값이 근이 아닌지 확인하고, 치환한 방정식의 근에서 원래 실근으로 돌아오는 과정을 빠뜨리지 마세요.
전개식에서 특정 계수들의 가중합을 수치대입으로 구합니다. 부호가 반대인 값을 넣은 식을 더해 홀수 차수 항을 없애며, 남는 항에 붙는 배수를 마지막에 확인하세요.
거듭제곱이 음의 실수가 되는 조건과 켤레복소수의 성질을 판정합니다. 실수부분과 허수부분을 분리해 필요한 관계를 찾되, 음수 조건에서 제외되는 영인 경우와 부호가 다른 경우를 놓치지 마세요.
차수가 다른 식으로 나눈 몫과 나머지 조건을 연결합니다. 나누는 식 사이의 인수 관계로 나머지의 형태를 좁힌 뒤 대입 조건을 쓰며, 나머지의 차수 제한을 먼저 적어 두세요.
두 다항식이 얽힌 등식을 곱의 형태로 바꿔 인수분해합니다. 정수 계수 조건으로 가능한 상수배를 좁힌 뒤 그래프의 교점 조건을 확인해야 하므로 인수분해만으로 후보를 확정하지 마세요.
이차함수에 관한 식을 나누어 해석하고 정수근 조건으로 함수의 형태를 좁힙니다. 근의 합과 제곱의 차를 연결하는 것이 핵심이며, 인수쌍의 홀짝과 근들이 서로 다른지까지 확인하세요.
다항식의 나눗셈으로 자연수의 약수 조건을 단순한 나머지 조건으로 바꿉니다. 공통인수를 약분할 때 영이 아닌지 확인하고, 허용 범위에서 후보를 고른 뒤 후속 약수 계산으로 이어 가세요.
두 수의 합과 거듭제곱의 합을 이용해 더 높은 거듭제곱의 합을 정리합니다. 곱셈공식의 변형으로 필요한 중간 관계를 만들고, 전개 과정에서 함께 생기는 교차항을 빼는 이유를 설명하세요.
다항식을 각각 인수분해해 공통인수를 찾은 뒤 그 허근의 성질을 활용합니다. 켤레근의 합과 곱으로 복소수식을 정리하되, 분수식의 분모가 영이 아닌지 확인하는 과정까지 이어 가세요.
큰 거듭제곱의 합을 다항식에 대입한 값으로 보고 나머지정리를 적용합니다. 다항식 나눗셈의 나머지를 구한 뒤 정수 나눗셈의 나머지 범위에 맞춰 다시 정리하는 단계가 필요합니다.
매개변수가 들어 있는 사차식을 공통인수로 묶어 실근의 구성을 분석합니다. 남은 이차식의 판별식뿐 아니라 고정된 근과 겹치는 경우를 따로 확인하고, 서로 다른 실근을 중복해서 세지 마세요.
작년과 올해는 모두 공통수학1이며 총 문항 수와 서술·단답형 구성이 같습니다. 자동 분류 기준 난이도별 문항 수도 같으므로 어려움 문항이 늘거나 줄었다고 볼 수는 없습니다. 다만 같은 분포가 같은 풀이 부담을 뜻하지는 않으므로 문항의 조건을 따로 살펴야 합니다.
가장 많은 단원은 작년 이차함수 5문항에서 올해 항등식 5문항으로 바뀌었습니다. 여러가지방정식은 작년 2문항에서 올해 4문항으로 늘었고, 이차방정식은 작년 4문항에서 올해 1문항으로 줄었습니다. 방정식을 단순히 푸는 연습에서 정수해·허근·실근 개수까지 확인하는 연습으로 확장하세요.
어려움의 첫 위치는 작년 10번에서 올해 9번으로 옮겨졌지만 객관식 12~16번에 연속 배치된 점은 같습니다. 서술·단답형의 어려움 위치는 작년 19·20번에서 올해 18·20번으로 바뀌었습니다. 끝 번호만 보고 시간을 배분하지 말고 문제를 훑으며 풀이 방향이 보이는 문항을 먼저 찾으세요.
| 항목 | 2025학년도 | 2026학년도 |
|---|---|---|
| 총 문항 | 20 | 20 |
| 서술·단답 | 총 4문항 | 총 4문항 |
| 쉬움 | 5 | 5 |
| 보통 | 7 | 7 |
| 어려움 | 8 | 8 |
| 가장 많은 단원 | 이차함수 5문항 | 항등식 5문항 |
이 문항들은 자동 분류 기준 어려움에 속하며, 이용자 투표로 순위가 확인된 문항은 아닙니다. 분석상 고난도 문항으로 고른 공통 이유는 변형 뒤에도 조건 검증이 남기 때문입니다. 계산을 끝낸 지점에서 원래 조건으로 돌아오는 습관을 들이세요.
곱의 형태를 찾아도 인수에 붙는 상수배가 남습니다. 정수 계수 조건으로 후보를 제한한 뒤 각 후보가 실제 교점 조건을 만족하는지 따로 확인해야 합니다. 식의 구조를 찾는 단계와 후보를 거르는 단계를 구분하세요.
큰 식을 직접 계산하기보다 나눗셈의 나머지에 집중해야 합니다. 다만 약분은 허용 범위를 먼저 확인한 뒤 해야 하며, 얻은 약수 후보가 원래 자연수 조건에 맞는지도 검토해야 합니다.
인수분해 뒤 고정된 근이 보이더라도 남은 이차식의 실근을 그대로 더하면 안 됩니다. 중근이 생기는 경우와 기존 근에 겹치는 경우를 구분하고, 경계에 해당하는 매개변수를 별도로 확인하세요.
먼저 1~5번을 정확하게 처리해 후반에 쓸 여유를 만드세요. 9번에서 자연수 후보의 범위를 잡지 못하거나 12번 이후에 경우 구분이 막히면 표시하고 다음 문항을 확인하는 편이 좋습니다. 전개를 계속하기 전에 계수 비교, 대입, 치환 중 어느 도구가 필요한지 짧게 판단하세요.
객관식을 모두 끝낸 뒤 서술형을 시작하는 방식은 피하는 편이 좋습니다. 17·19번은 핵심 관계식이 보이면 먼저 답안을 작성하고, 18·20번은 인수분해와 조건 구분을 적을 시간을 남기세요. 연습할 때는 계산 시간과 풀이 작성 시간을 함께 재야 실제 시간 부족의 원인을 알 수 있습니다.
검산은 조건 중심으로 하세요. 8번의 이차방정식 성립 조건과 근의 부호, 9번의 판별식이 정수의 제곱인지, 14번의 정수 계수와 교점, 16번의 약분 가능 여부, 19번의 정수 나머지 범위, 20번의 중복 근을 확인하면 됩니다. 서술형에서는 후보를 제외한 이유도 짧게 남기세요.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 20문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다.