1번 · 다항식 · 쉬움
두 다항식의 상수배와 차를 동류항끼리 정리하는 문항입니다. 빼는 다항식의 모든 항에 부호 변화를 적용한 뒤 같은 문자와 차수를 가진 항만 모아야 합니다.
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시험 분석
연결된 21개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
양재고등학교 2026년 1학년 1학기 중간고사 공통수학1에서 문항 수가 가장 많은 단원은 다항식 6문항(29%)입니다. 다른 단원도 함께 출제되어 한 단원만 준비해서는 전체 범위를 다루기 어렵습니다.
자동 분류상 어려움은 6문항(29%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
이 시험의 분석상 고난도 문항과 비슷한 문항이 많이 나온 순서예요. 「이 시험 번호↔그 시험 번호」로 짝을 보여 드려요.
문제 모양은 달라도 같은 방법으로 풀리는 문항이 많이 나온 순서예요.
시험 분석 2026-10-22 작성
양재고등학교는 서울 서초구에 있습니다. 이번 시험의 등록 문항은 다항식의 연산과 인수분해, 항등식과 나머지정리, 복소수, 이차방정식, 이차함수를 다룹니다. 서로 다른 단원의 개념이 한 풀이 안에서 이어지는 문항도 있어 단원명만 보고 풀이 방법을 고정하지 않는 것이 좋습니다.
초반에는 부호와 기본 공식의 정확성을 확인하고, 중반에는 치환과 곱셈공식으로 계산을 줄이는 능력이 필요합니다. 예를 들어 7번은 도형의 길이를 각각 구하기보다 필요한 대칭식을 정리하는 문제이고, 10번은 계수 계산을 곱의 구조로 읽어야 풀이가 짧아집니다.
후반에는 조건을 해석한 근거를 남기는 것이 중요합니다. 서술·단답형에서도 19번은 보통으로 분류되어 있으므로 번호 순서에 얽매이기보다 접근 가능한 문항부터 해결하세요. 난이도 명칭은 모두 자동 분류 기준이며 개인별 체감과 다를 수 있습니다.
쉬움으로 분류된 1~4번은 다항식의 사칙연산, 방정식 작성과 판별식, 음의 제곱근을 확인합니다. 여기서는 새로운 발상보다 부호와 정의를 정확히 적용하는 것이 우선입니다. 짧은 계산이라도 검산할 기준을 가지고 풀어야 합니다.
보통 구간에는 단순 전개보다 구조를 먼저 보아야 하는 문항이 섞여 있습니다. 6번의 공통부분 치환, 9번의 대입, 10번의 계수 해석은 출발점을 정하지 못하면 계산이 길어질 수 있습니다. 보통이라는 분류를 곧바로 짧은 풀이 시간으로 받아들이지는 마세요.
어려움 구간은 객관식 후반과 서술·단답형에 집중됩니다. 13번에서는 예외 조건을, 17번 이후에는 후보를 걸러내는 근거를 확인해야 합니다. 후반부를 검토할 시간을 확보하려면 중반의 구조적 계산을 익혀 두는 편이 효과적입니다.
| 난이도(자동 분류 기준) | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 4 | 19.0% | 1·2·3·4 |
| 보통 | 11 | 52.4% | 5·6·7·8·9·10·11·12·14·16·19 |
| 어려움 | 6 | 28.6% | 13·15·17·18·20·21 |
가장 많은 다항식은 기본 연산부터 인수분해, 도형 응용, 계수와 몫까지 이어집니다. 해당 단원의 문항은 모두 쉬움 또는 보통이지만, 풀이 시간을 줄이는 역할이 큽니다. 무조건 전개하기보다 공통부분이나 필요한 항을 먼저 찾는 습관이 필요합니다.
이차방정식에서는 판별식과 근과 계수의 관계가 반복됩니다. 2·3번의 기본 개념을 익힌 뒤 13·15번에서 조건의 예외나 보조식 구성으로 확장하세요. 14번처럼 인수분해 조건을 판별식으로 해석하는 연결도 함께 연습할 수 있습니다.
항등식과 이차함수는 서술·단답형의 어려움 문항으로 이어집니다. 항등식은 나머지의 차수와 인수 조건, 이차함수는 축의 위치와 교점 개수를 정리하는 것이 중심입니다. 복소수는 기본 계산과 상등 조건을 익힌 뒤 19번의 실수 조건까지 연결하면 좋습니다.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움 |
|---|---|---|---|
| 다항식 | 6 | 1·5·6·7·10·11 | 없음 |
| 이차방정식 | 5 | 2·3·13·14·15 | 13·15 |
| 항등식 | 4 | 9·16·17·20 | 17·20 |
| 복소수 | 3 | 4·12·19 | 없음 |
| 이차함수 | 3 | 8·18·21 | 18·21 |
두 다항식의 상수배와 차를 동류항끼리 정리하는 문항입니다. 빼는 다항식의 모든 항에 부호 변화를 적용한 뒤 같은 문자와 차수를 가진 항만 모아야 합니다.
켤레인 복소수를 근으로 하는 이차방정식을 작성합니다. 두 근의 합과 곱을 먼저 정리하고, 방정식을 만들 때 근의 합에 붙는 부호를 확인하세요.
서로 다른 두 허근을 갖도록 하는 매개변수의 자연수 조건을 판별식으로 해석합니다. 부등식의 경계를 구한 뒤 자연수 조건과 엄격한 부등호를 함께 적용해야 합니다.
음의 제곱근을 포함한 곱과 나눗셈을 복소수로 계산합니다. 양수의 제곱근에서 쓰던 공식을 그대로 적용하지 말고 허수단위로 바꾼 뒤 부호를 확인하세요.
큰 수를 대입하는 다항식 계산을 인수분해로 줄이는 문항입니다. 간단한 대입으로 인수를 찾고 조립제법으로 정리하면 계산량이 줄며, 인수의 중복을 놓치지 않아야 합니다.
공통부분을 치환해 인수분해하고 다른 다항식과 이차인 공통인수가 있는지 판단합니다. 일차인수 하나를 공유하는 것과 이차인 공통인수를 갖는 것을 구별하고 중복인수도 확인하세요.
두 정육면체의 모서리 길이 차와 겉넓이 합을 부피 차로 연결합니다. 모서리를 각각 구하기보다 제곱의 합과 곱을 정리해 세제곱의 차 공식에 연결하는 편이 효율적입니다.
나무 수와 한 그루당 수확량의 관계로 전체 수확량을 이차함수로 나타냅니다. 변수의 범위를 먼저 정하고 꼭짓점과 양 끝의 값을 비교해야 최댓값과 최솟값을 모두 확인할 수 있습니다.
함숫값 사이의 항등 관계에서 필요한 대입값을 찾고 이차식으로 나눈 나머지를 정합니다. 나머지를 일차 이하로 놓은 뒤 나누는 식의 근을 대입하며, 원래 다항식 전체를 구하려 하지 않아야 합니다.
계수들의 곱을 더한 식을 두 다항식의 곱에서 특정 차수의 계수로 해석합니다. 전개를 시작하기 전에 곱셈공식으로 구조를 단순화하고 어떤 차수의 항이 생길 수 있는지 살펴보세요.
이동된 문자로 표현된 다항식을 일차식의 제곱으로 나눈 몫을 다룹니다. 조립제법을 반복할 수 있지만 앞 단계의 나머지가 최종 항등식에 어떻게 남는지 구분해야 합니다.
복소수와 켤레복소수의 관계를 실수부와 허수부의 상등 조건으로 바꿉니다. 관계를 정리한 뒤 각 진술을 확인하며, 켤레를 취하는 연산과 허수단위를 곱하는 연산의 부호를 혼동하지 마세요.
두 이차방정식의 판별식과 근과 계수의 관계를 이용해 진술의 성립 여부를 판단합니다. 식을 정리할 때 계수 조건에 따라 항등식이 되는 예외를 확인하고, 근의 절댓값 조건은 곱의 크기로 해석해야 합니다.
두 문자에 대한 이차식이 일차식들의 곱으로 인수분해되는 조건을 판별식으로 다룹니다. 한 문자에 대해 정리한 뒤 다른 문자에 관한 완전제곱식 조건으로 연결하며, 어느 문자에 대한 판별식인지 표시해 두세요.
두 방정식의 근 사이의 이동 관계와 근과 계수의 관계를 연결하는 문항입니다. 주어진 함숫값 조건을 이용해 근을 갖는 보조 다항식을 구성하는 것이 핵심이며, 구하려는 식과 보조식을 구별해야 합니다.
큰 정수의 나눗셈을 문자로 치환해 다항식의 나눗셈 구조로 정리합니다. 항등식 형태를 얻은 뒤에도 나머지가 음이 아닌지, 나누는 수보다 작은지 확인해야 정수 나눗셈으로 마무리할 수 있습니다.
두 이차다항식의 제곱 차를 합과 차의 곱으로 바꾸어 인수를 배분합니다. 대입 조건과 부등식으로 후보를 걸러낸 뒤 원래 두 식이 모두 이차다항식으로 남는지 검토해야 합니다.
움직이는 구간에서 이차함수의 최댓값과 최솟값의 차를 분석합니다. 축이 구간 안에 있는지와 어느 끝점이 축에서 더 먼지를 나누어야 하며, 경우별 식을 얻은 후 적용 범위를 다시 확인해야 합니다.
이차방정식의 허근을 복소수로 나타내고 그 거듭제곱이 실수가 되는 조건을 찾습니다. 허수부를 분리해 조건을 세우고, 켤레인 다른 근을 택해도 같은 조건이 나오는지 점검하세요.
여러 나눗셈 조건에서 다항식의 차수와 최고차항을 먼저 결정합니다. 나누는 식의 근을 대입해 얻은 조건을 인수정리로 묶고 필요한 계수를 비교하며, 나머지의 차수 제한을 처음부터 적용해야 합니다.
직선과 두 이차함수의 교점 개수를 각 이차방정식의 실근 개수로 해석합니다. 판별식으로 얻은 개수를 단순히 더하지 말고 두 곡선의 공통점을 직선이 지나는 경우의 중복을 따로 확인해야 합니다.
작년과 올해 모두 공통수학1이며 전체 문항 수와 서술·단답형 구성은 같습니다. 자동 분류 기준 어려움은 8문항에서 6문항으로 줄었고 보통은 8문항에서 11문항으로 늘었습니다. 쉬움도 줄었으므로 어려움 문항 수 감소만으로 풀이 부담 전체가 줄었다고 단정할 수는 없습니다.
다항식은 7문항에서 6문항, 이차함수는 4문항에서 3문항으로 줄었으며 복소수는 3문항으로 같습니다. 항등식은 2문항에서 4문항, 이차방정식은 2문항에서 5문항으로 늘었습니다. 올해는 판별식과 근과 계수의 관계, 나머지 조건을 서로 연결하는 연습에 더 무게를 둘 만합니다.
작년 어려움은 11·14·15·16·17·18·19·20번, 올해는 13·15·17·18·20·21번입니다. 올해도 뒤쪽에 집중되지만 19번은 보통이고 마지막 21번은 어려움으로 분류됩니다. 끝에서부터 무조건 어렵다고 판단하지 말고, 각 문항의 시작 조건을 읽어 해결 순서를 정하는 연습을 하세요.
| 항목 | 2025학년도 | 2026학년도 |
|---|---|---|
| 총 문항 | 21 | 21 |
| 서술·단답 | 총 5문항 | 총 5문항 |
| 쉬움 | 5 | 4 |
| 보통 | 8 | 11 |
| 어려움 | 8 | 6 |
| 가장 많은 단원 | 다항식 7문항 | 다항식 6문항 |
세 문항은 자동 분류 기준 어려움에 속하며, 여기서는 분석상 고난도 문항으로 골랐습니다. 공통점은 계산으로 만든 후보를 원래 조건으로 다시 검토해야 한다는 점입니다. 답안에는 경우를 나누는 기준과 제외 근거를 남겨 풀이의 누락을 스스로 확인하세요.
합과 차를 새 다항식으로 두면 인수의 배분 문제로 바뀝니다. 다만 배분만 끝내고 멈추면 대입 조건이나 이차다항식 조건을 어기는 후보가 남을 수 있습니다. 후보별로 대입 조건, 부등식, 원래 식의 차수를 따로 점검하는 표를 만들어 보세요.
움직이는 구간에서는 최솟값이 나오는 위치와 최댓값이 나오는 끝점이 함께 바뀝니다. 축이 구간 안에 있다는 사실만으로 경우 구분이 끝나지 않습니다. 축을 기준으로 양 끝의 거리를 비교하고, 식을 바꾸는 경계에서도 정의가 이어지는지 확인하세요.
두 판별식은 각 곡선과 직선의 교점 개수를 알려 주지만 서로 다른 전체 교점 수를 바로 주지는 않습니다. 두 곡선이 공유하는 점을 직선이 지나는 상황을 따로 확인해야 합니다. 접하는 경우와 중복되는 경우를 구분하지 않으면 개수를 잘못 셀 수 있습니다.
처음에는 1~4번의 기본 계산을 정확히 처리하고, 5~12번에서는 전개 전에 구조를 살펴보세요. 5번은 인수분해, 7번은 필요한 대칭식, 10번은 곱의 계수라는 출발점을 정하는 연습이 시간을 줄입니다. 풀이 방향 없이 계산만 늘어나면 표시한 뒤 다음 문항으로 이동하는 편이 좋습니다.
객관식 마지막까지 모두 해결한 뒤 서술·단답형을 처음 읽는 방식은 피하세요. 후반에 요구되는 경우 구분과 식 정리에 시간이 필요하므로, 연습할 때부터 서술·단답형 전체를 읽고 접근 가능한 문항을 고르는 시간을 확보하세요. 19번처럼 기본 원리를 직접 적용할 수 있는 문항부터 시작할 수 있습니다.
검토에서는 6번의 공통인수 차수와 중복도, 13번의 항등식이 되는 예외, 16번의 정수 나머지 범위, 17번의 원래 다항식 차수, 18번의 구간 경계, 21번의 공통 교점을 확인하세요. 특히 나눗셈에서는 등식이 맞는다는 것과 올바른 나머지라는 것이 별도의 확인 사항입니다.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 21문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다. 시험지 상세 페이지: https://mathetf.com/exam/25cb47df-5abf-4961-9d97-834dc85aee2e