1번 · 수학적귀납법 · 쉬움
귀납적으로 정의된 수열에서 특정 항을 찾는 문항입니다. 첫째항부터 순서대로 갱신하되, 현재 항의 번호와 점화식에 넣는 번호를 구분하세요.
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시험 분석
연결된 23개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
배재고등학교 2026년 2학년 1학기 기말고사 대수에서 문항 수가 가장 많은 단원은 수학적귀납법 8문항(35%)입니다. 다른 단원도 함께 출제되어 한 단원만 준비해서는 전체 범위를 다루기 어렵습니다.
자동 분류상 어려움은 9문항(39%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
이 시험의 분석상 고난도 문항과 비슷한 문항이 많이 나온 순서예요. 「이 시험 번호↔그 시험 번호」로 짝을 보여 드려요.
문제 모양은 달라도 같은 방법으로 풀리는 문항이 많이 나온 순서예요.
시험 분석 2026-10-22 작성
배재고등학교는 서울 강동구에 있습니다. 이번 시험의 출제 범위는 삼각함수의 활용과 수열입니다. 삼각형의 변과 각을 연결하는 법칙, 등차·등비수열, 수열의 합, 귀납적으로 정의된 수열과 귀납법 증명이 함께 나옵니다.
초반에는 점화식에 값을 대입하거나 합 공식을 적용하는 문항이 있습니다. 이후에는 등식에서 수열의 구조를 알아내고, 그 결과를 정수 조건이나 절댓값 조건과 결합해야 합니다. 단원명을 아는 것보다 어떤 형태로 바꾸어 계산할지를 판단하는 힘이 필요합니다.
도형에서도 같은 흐름이 보입니다. 기본 사인법칙·코사인법칙에서 출발하지만, 뒤에서는 각의 조건으로 후보를 고르거나 넓이를 서로 다른 방식으로 나타내야 합니다. 서술·단답형을 마지막에 한꺼번에 시작하기보다 기본 문항을 먼저 확보하는 계획이 적합합니다.
쉬움 문항은 1·2·4·5·6·7·8번에 모여 있습니다. 3번은 보통이므로 초반 전체를 같은 속도로 풀려고 하기보다, 등비수열의 부호를 따지는 과정에서 잠시 속도를 조절하세요. 기본형에서 얻은 시간을 뒤의 여러 조건을 연결하는 문항에 쓰는 것이 좋습니다.
11·13번부터 어려움이 나타나고 15~18번에서는 연속됩니다. 서술·단답형은 19·20번이 보통, 21~23번이 어려움입니다. 이 난이도는 자동 분류 기준이므로 개인별 체감은 다를 수 있으며, 문항 순서만으로 풀 우선순위를 고정할 필요는 없습니다.
| 난이도(자동 분류 기준) | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 7 | 30% | 1·2·4·5·6·7·8 |
| 보통 | 7 | 30% | 3·9·10·12·14·19·20 |
| 어려움 | 9 | 39% | 11·13·15·16·17·18·21·22·23 |
수학적귀납법으로 분류된 문항은 증명만을 뜻하지 않습니다. 1·7번의 기본 점화식부터 10번의 좌표 규칙, 15·17번의 경우 분류, 22번의 항과 부분합 관계까지 포함합니다. 귀납법 증명 빈칸만 연습하면 이 단원의 실제 출제 폭을 놓치게 됩니다.
삼각함수활용은 기본 법칙의 선택과 도형 해석이 함께 중요합니다. 4·9번의 넓이, 12번의 외접원, 13번의 각의 이등분선과 닮음, 23번의 사각형 넓이를 연결해 공부하세요. 등차등비수열과 수열의합도 분량은 상대적으로 적지만 자연수 조건과 절댓값이 결합돼 학습에서 뒤로 미루기 어렵습니다.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움 |
|---|---|---|---|
| 수학적귀납법 | 8 | 1·7·8·10·14·15·17·22 | 15·17·22 |
| 삼각함수활용 | 8 | 4·5·6·9·12·13·19·23 | 13·23 |
| 등차등비수열 | 4 | 3·16·18·20 | 16·18 |
| 수열의합 | 3 | 2·11·21 | 11·21 |
귀납적으로 정의된 수열에서 특정 항을 찾는 문항입니다. 첫째항부터 순서대로 갱신하되, 현재 항의 번호와 점화식에 넣는 번호를 구분하세요.
자연수의 거듭제곱 합 공식을 적용하는 문항입니다. 합의 시작점이 공식의 시작점과 다르므로 앞에서 제외할 항을 먼저 표시하세요.
등비수열의 항 사이 관계로 필요한 항을 구합니다. 등비중항의 성질을 활용하되, 제곱 관계에서 나온 후보는 첫째항의 부호로 판별해야 합니다.
세 변의 길이로 삼각형 넓이를 구합니다. 코사인법칙으로 각의 정보를 얻은 뒤 넓이에 필요한 사인을 연결하며, 변과 대각의 대응을 확인하세요.
변의 길이와 각의 사인이 섞인 조건으로 삼각형의 형태를 판단합니다. 사인법칙으로 표현을 통일하는 것이 핵심이며, 처음부터 각의 값을 추측하지 마세요.
관측 위치와 올려본 각으로 대상까지의 거리를 구합니다. 위치를 삼각형으로 옮긴 뒤 사인법칙을 적용하며, 구하는 거리가 높이인지 두 지점 사이 거리인지 구분하세요.
귀납적 정의를 등비수열로 해석해 기준을 처음 넘는 항을 찾습니다. 지수의 크기를 비교한 뒤 지수와 항 번호 사이의 차이를 확인하세요.
배수 성질을 수학적귀납법으로 증명하는 과정의 빈칸을 다룹니다. 귀납 가정이 들어가는 위치와 다음 단계에서 공통인수를 묶는 과정을 구분하세요.
넓이와 변의 조건을 외접원 반지름으로 연결합니다. 넓이에서 사인을 구한 뒤 코사인법칙과 사인법칙을 이어 쓰며, 예각 조건에 따른 코사인의 부호를 확인하세요.
좌표가 규칙에 따라 이동할 때 해당 점의 순서를 찾습니다. 같은 가로좌표를 갖는 점들을 묶어 앞선 묶음의 크기를 합하고, 현재 묶음 안의 위치를 더하세요.
등차수열의 부분합을 다시 합한 조건과 배수 조건을 함께 다룹니다. 첫째항·공차로 표현을 통일하고, 모든 항이 자연수라는 조건으로 공차와 후보의 범위를 제한하세요.
사각형을 나눈 삼각형들의 외접원 반지름 비를 구합니다. 공통 대각선과 그 대각을 이용해 사인법칙을 연결하며, 어느 각이 어느 삼각형에 속하는지 표시하세요.
삼각형의 변과 각 조건, 이등분선과 원주각을 연결하는 문항입니다. 코사인법칙으로 얻은 후보를 각 조건으로 걸러내고, 이후 닮음에서 대응변을 정확히 짝지으세요.
등식의 귀납법 증명에서 합이 다음 단계로 바뀌는 과정을 확인합니다. 새로 추가된 항과 재배열 후 남는 항을 구별해야 하므로 합의 양 끝을 써서 비교하세요.
항의 홀짝에 따라 다른 규칙을 적용하는 수열을 다룹니다. 알려진 항에서 앞뒤로 가능한 경우를 나누고, 각 경우가 자연수 조건과 다음 항의 홀짝에 맞는지 확인하세요.
등차수열의 절댓값 조건을 해석해 부분합의 최솟값을 찾습니다. 공차의 부호와 항의 대소관계로 절댓값을 먼저 풀고, 항의 부호가 바뀌는 지점을 확인하세요.
귀납적으로 정의된 수열에서 조건을 만족하는 항들을 세는 문항입니다. 첨자를 거꾸로 추적해 규칙의 경로를 정리하고, 출발점과 경로의 중복 여부를 점검하는 것이 핵심입니다.
등비수열의 합과 역수의 합, 이차방정식의 근 조건을 연결합니다. 대칭 위치 항들의 곱을 활용해 조건을 줄이고, 공비 후보가 자연수인 항 번호를 주는지 검증하세요.
삼각형의 변 위 점까지의 선분 길이를 구하는 서술·단답형입니다. 큰 삼각형에서 얻은 각의 정보를 작은 삼각형에 재사용하며, 길이와 길이의 제곱을 구분해 마무리하세요.
등차중항 조건과 부분합의 일치로 필요한 합을 구합니다. 두 부분합을 빼면 어느 구간의 합이 남는지 먼저 확인하고, 그 구간의 양 끝 항을 정확히 잡으세요.
합으로 주어진 관계에서 일반항을 복원하고 절댓값의 합 조건을 해석합니다. 공통항을 정리한 뒤 구간별로 부호를 나누며, 첫 항과 분모가 영이 되지 않는 조건도 확인하세요.
일반항과 부분합의 제곱근 관계에서 수열의 구조를 찾습니다. 이웃 부분합의 차를 인수분해해 제곱근 부분합의 규칙을 읽고, 약분에 필요한 양수 조건을 밝혀 두세요.
원과 직각삼각형, 대각선의 각 조건으로 선분 길이를 구합니다. 사각형 넓이를 두 방식으로 표현해 관계를 세우고, 나온 후보가 원래 각과 점의 위치에 맞는지 검증하세요.
작년은 수학I, 올해는 대수로 과목명이 다릅니다. 교육과정 개편을 고려해 공통으로 등장한 수열과 삼각함수활용 중심으로 읽어야 합니다. 자동 분류 기준 어려움은 17문항에서 9문항으로 줄었지만, 서술·단답형은 2문항에서 5문항으로 늘었습니다.
작년에는 등차등비수열이 8문항으로 가장 많았고 올해는 4문항입니다. 수학적귀납법과 삼각함수활용은 각각 작년 5문항에서 올해 8문항으로 늘었고, 수열의합은 3문항으로 같습니다. 작년 어려움은 7~23번에 이어졌지만 올해는 중간에 보통 문항이 끼어 있습니다. 다음 대비에서는 전체 난도를 한마디로 평가하기보다 귀납적 정의와 도형 연결, 서술 과정 작성에 연습을 배분하세요.
| 항목 | 2025학년도 | 2026학년도 |
|---|---|---|
| 총 문항 | 23 | 23 |
| 서술·단답 | 2 | 5 |
| 쉬움 | 3 | 7 |
| 보통 | 3 | 7 |
| 어려움 | 17 | 9 |
| 가장 많은 단원 | 등차등비수열 8문항 | 수학적귀납법·삼각함수활용 각 8문항 |
같은 2026학년도 2학년 1학기 기말고사 대수를 치른 서울 지역 학교들과 견주면, 배재고는 총 23문항으로 이웃 학교 평균 21.1문항보다 많습니다. 서술·단답형도 5문항으로 평균 3.0문항보다 많아, 풀이와 답안을 정리하는 속도까지 준비할 필요가 있습니다.
자동 분류 기준 어려움 비율은 39%로 이웃 학교 평균 44%보다 낮으며, 배재고를 포함한 11개교 중 8위입니다. 등차등비수열이 가장 많은 학교도 있지만 배재고는 수학적귀납법과 삼각함수활용의 비중이 큽니다. 다른 학교 문제를 활용할 때도 단원 이름만 맞추기보다 점화식의 조건 분류와 도형의 여러 관계를 연결하는 유형을 골라 보세요.
| 학교 | 문항 | 서술·단답 | 어려움(비율) | 가장 많은 단원 |
|---|---|---|---|---|
| 배재고등학교 (이 시험) | 23 | 5 | 9문항 (39%) | 수학적귀납법·삼각함수활용 |
| 언남고등학교 | 23 | 3 | 9문항 (39%) | 등차등비수열 |
| 청담고등학교 | 22 | 1 | 11문항 (50%) | 등차등비수열 |
| 잠신고등학교 | 20 | 6 | 11문항 (55%) | 삼각함수그래프 |
| 영파여자고등학교 | 20 | 2 | 11문항 (55%) | 삼각함수활용 |
| 문정고등학교 | 21 | 3 | 5문항 (24%) | 등차등비수열 |
| 덕수고등학교 | 20 | 2 | 10문항 (50%) | 수학적귀납법 |
| 개포고등학교 | 20 | 2 | 5문항 (25%) | 수열의합 |
| 단국대학교사범대학부속고등학교 | 22 | 3 | 12문항 (55%) | 등차등비수열 |
| 영동고등학교 | 21 | 4 | 10문항 (48%) | 삼각함수활용 |
| 경기고등학교 | 22 | 4 | 9문항 (41%) | 등차등비수열 |
이 문항들은 이용자 투표로 난도 순위가 확인된 것이 아니라 풀이 구조를 살펴 선정한 분석상 고난도 문항입니다. 공통점은 표현을 바꾸어 길을 찾은 뒤 원래 조건으로 돌아와 검산해야 한다는 것입니다. 복습할 때도 계산 결과만 대조하지 말고 표현 전환과 후보 제외의 이유를 설명해 보세요.
앞으로 항을 나열하는 방식으로는 조건을 만족하는 첨자를 체계적으로 세기 어렵습니다. 첨자가 어떤 규칙을 거쳐 왔는지 역으로 줄여 출발점을 찾고, 서로 다른 경로가 같은 첨자를 만들지 않는지 살펴야 합니다. 단순 계산보다 경로를 조직하는 과정이 부담입니다.
합 조건에서 일반항을 얻는 단계와 절댓값 조건을 해석하는 단계가 이어집니다. 일반항을 찾았다고 곧바로 모든 절댓값을 전개하면 식이 길어지므로, 양쪽에 같은 항부터 지우세요. 남은 항의 부호가 바뀌는 구간과 원래 정의 조건을 함께 확인해야 합니다.
대각선으로 나타낸 넓이와 삼각형 넓이의 차를 연결하는 발상이 필요합니다. 방정식에서 후보가 나와도 도형의 각 조건을 만족하는지는 별도 문제입니다. 그림에 점의 범위와 각의 대소관계를 먼저 표시하면 마지막 검증의 근거를 남길 수 있습니다.
초반 기본형은 한 번에 처리하되, 11·13번에서 풀이 방향이 잡히지 않으면 표시하고 다음 문항을 확인하세요. 15~18번을 연속으로 붙들기 전에 19·20번의 접근을 살펴보는 것도 좋습니다. 시험 시간이 정해지면 연습 과정에서 문항별 소요 시간을 기록해 자신에게 맞는 순서를 만드세요.
21~23번은 식을 세운 뒤에도 일반항 복원, 부호 판단, 도형 검증이 남습니다. 이 구간을 위한 시간을 따로 남기고 풀이를 시작하세요. 서술·단답형을 연습할 때는 변형의 근거와 적용 조건을 짧게 덧붙여, 멈춘 지점에서도 다음에 무엇을 해야 할지 보이게 쓰는 것이 좋습니다.
검토에서는 3번의 첫째항 부호, 9번의 예각, 11번의 모든 항이 자연수라는 조건을 확인하세요. 15번에서는 분기 기준인 항을 혼동하지 말고, 18번에서는 항 번호의 자연수 여부를 살펴야 합니다. 22번의 양수 조건과 23번의 각 조건도 계산을 마친 뒤 다시 읽으세요.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 23문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다. 시험지 상세 페이지: https://mathetf.com/exam/f82d67e2-513e-45ef-900d-29dbb6f97c41