흰 공 묶음을 나누고 틈에 배치하기
15번은 흰 공이 두 개 이상씩 붙어야 하고 노란 공은 붙으면 안 되는 배열입니다. 흰 공 여섯 개를 허용되는 묶음 크기로 나누는 단계와 그 묶음을 배치하는 단계가 구분됩니다.
검은 공과 노란 공을 먼저 놓았을 때 노란 공이 붙어 있으면 그 사이에 흰 묶음을 반드시 넣어야 합니다. 같은 색 공을 서로 구별하거나, 서로 이어지는 묶음을 별개로 세는 중복에 주의해야 합니다.
1쪽은 누구나, 전체 쪽은 회원이 볼 수 있어요. 해설은 빠져 있습니다.

시험 분석 2026-09-28 작성
세화여자고등학교 2026년 고1 1학기 기말고사 공통수학1의 연결 문항 22개를 기준으로 살펴봤습니다. 주요 단원은 순열조합 11문항, 행렬 6문항, 여러가지부등식 5문항입니다. 사이트의 등록 난이도 분포는 쉬움 10문항, 보통 7문항, 어려움 5문항입니다. 아래에서는 ‘같은 공의 묶음과 행렬 속 이차함수 조건’에 초점을 맞춰 대표 문항을 읽습니다.
15번은 흰 공이 두 개 이상씩 붙어야 하고 노란 공은 붙으면 안 되는 배열입니다. 흰 공 여섯 개를 허용되는 묶음 크기로 나누는 단계와 그 묶음을 배치하는 단계가 구분됩니다.
검은 공과 노란 공을 먼저 놓았을 때 노란 공이 붙어 있으면 그 사이에 흰 묶음을 반드시 넣어야 합니다. 같은 색 공을 서로 구별하거나, 서로 이어지는 묶음을 별개로 세는 중복에 주의해야 합니다.
16번은 행렬 등식에 함숫값을 넣고, 이를 만족하는 실수의 개수를 제한합니다. 성분별 등식을 더하면 미지의 함숫값을 근의 합과 곱으로 정리할 수 있습니다.
실수 해가 하나라는 조건은 이차함수의 최솟값과 연결됩니다. 그 조건으로 얻은 후보에는 원래 방정식이 서로 다른 두 실근을 갖는다는 제한을 다시 적용한 뒤, 마지막 행렬 연산을 해야 합니다.
공 배열에서는 묶음의 크기와 삽입할 틈을 서로 다른 줄에 기록해보세요. 행렬 문제는 성분 계산 자체보다 ‘해가 하나’라는 문장이 그래프에서 무엇을 뜻하는지 먼저 설명해보면 좋습니다.
문항 수·단원·난이도는 연결된 출제 가능 문항의 등록 분류 기준이며, 원본 시험 전체 구성과 다를 수 있습니다. 번호도 사이트 연결 문항 번호입니다. 대표 15·16번의 저장 원문과 해설을 참고했습니다. 전체 풀이를 재검수한 글은 아니며 실제 정답률·평균 점수·등급컷은 확인되지 않았습니다.
원본 문제와 함께 다시 보기이 시험의 분석상 고난도 문항과 비슷한 문항이 많이 나온 순서예요. 「이 시험 번호↔그 시험 번호」로 짝을 보여 드려요.
문제 모양은 달라도 같은 방법으로 풀리는 문항이 많이 나온 순서예요.
시험 분석 2026-10-22 작성
서울 서초구에 있는 세화여자고등학교의 2026학년도 1학년 1학기 공통수학1 기말고사입니다. 등록 자료에서 확인되는 출제 단원은 순열조합, 행렬, 여러가지부등식입니다. 순열조합은 기본적인 선택부터 조건부 배열까지 폭넓게 다룹니다.
초반에는 행렬 성분, 합과 곱의 법칙, 연립일차부등식처럼 개념을 곧바로 적용하는 문항이 놓여 있습니다. 이후에는 이웃 조건을 구조로 묶거나 부등식의 해에서 원래 식을 복원해야 하므로, 공식 암기만으로는 풀이의 출발점을 잡기 어렵습니다.
서술·단답 문항은 17~22번입니다. 이 구간에도 기본 기호와 성분 비교 문항이 포함되어 있으므로 뒤쪽이라는 이유로 모두 미루지 마세요. 먼저 풀 수 있는 문제를 확보한 뒤 복합 조건 문항으로 돌아오는 전략이 적합합니다.
난이도는 자동 분류 기준입니다. 쉬움 구간은 1~5번과 17·18번으로, 앞부분의 기본 문제와 서술·단답의 진입 문항에 나뉘어 있습니다. 계산 속도보다 행과 열, 순서의 고려 여부, 부등호의 경계를 정확히 읽는 것이 우선입니다.
보통 구간은 단순 대입에서 한 단계 더 나아갑니다. 7번은 삼각형의 성립 조건과 둔각 조건을 함께 적용하고, 8번은 주어진 행렬의 작용을 조합해 필요한 값을 구하는 발상이 필요합니다. 22번은 큰 지수 자체보다 거듭제곱의 반복 구조를 찾는 것이 중요합니다.
어려움 구간에서는 서로 겹치는 조건이나 여러 개념의 연결이 부담을 만듭니다. 14·15번은 중복 없는 분류, 16번은 행렬과 이차함수의 연결, 21번은 해의 경계와 절댓값 구간의 연결이 관건입니다. 난도가 문항 번호에 따라 일정하게 올라가는 시험으로 보기는 어렵습니다.
| 난이도 | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 7 | 31.8% | 1, 2, 3, 4, 5, 17, 18 |
| 보통 | 9 | 40.9% | 6, 7, 8, 9, 11, 12, 13, 19, 22 |
| 어려움 | 6 | 27.3% | 10, 14, 15, 16, 20, 21 |
순열조합은 선택, 배열, 이웃 조건, 홀짝 분류, 사전식 배열까지 이어집니다. 3번처럼 선택 순서를 무시하는 문제와 11번처럼 역할에 따라 순서를 구별하는 문제를 함께 연습해야 합니다. 같은 조합 단원이라도 무엇을 서로 다른 경우로 볼지 먼저 정해야 합니다.
행렬은 성분 읽기에서 출발해 곱셈의 의미, 실생활 해석, 거듭제곱으로 확장됩니다. 12번에서는 계산 결과가 어떤 사람과 편의점의 금액을 뜻하는지 설명할 수 있어야 합니다. 16번은 행렬 계산을 끝낸 뒤에도 이차함수의 성질을 해석해야 하는 연결형 문항입니다.
여러가지부등식은 해를 구하는 방향과 주어진 해에서 식의 조건을 찾는 방향이 모두 등장합니다. 9·21번의 식 복원, 13번의 해의 개수 판단을 대비하려면 그래프의 방향과 경계의 포함 여부를 말로 설명하는 연습이 필요합니다.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움 |
|---|---|---|---|
| 순열조합 | 11 | 2, 3, 5, 6, 10, 11, 14, 15, 17, 19, 20 | 10, 14, 15, 20 |
| 행렬 | 6 | 1, 8, 12, 16, 18, 22 | 16 |
| 여러가지부등식 | 5 | 4, 7, 9, 13, 21 | 21 |
행렬에서 지정한 위치의 성분을 읽는 문제입니다. 행을 먼저 찾고 그 안에서 열을 확인하며, 두 위치의 순서를 바꾸지 않도록 주의하세요.
다항식의 전개에서 생기는 항의 개수를 곱의 법칙으로 판단합니다. 각 괄호에서 고르는 항을 구별하고, 동류항으로 합쳐지는 경우가 있는지 확인하는 것이 핵심입니다.
메뉴를 종류별로 선택하는 경우의 수를 묻습니다. 순서 없이 고르는 부분은 조합으로 처리한 뒤 서로 다른 선택 단계를 곱하며, 주문 순서를 추가로 세지 않도록 하세요.
연이어 주어진 일차부등식을 풀어 해의 범위를 해석합니다. 각 부등식의 해를 구한 뒤 교집합을 취하고, 양 끝의 등호 포함 여부를 따로 확인하세요.
서로 다른 주사위의 눈의 차가 조건을 만족하는 경우를 셉니다. 차에 따라 겹치지 않는 경우를 나누어 더하되, 주사위의 눈을 서로 바꾼 경우도 구별해야 합니다.
특정 학생들이 뒷좌석에서 이웃하는 배치를 다룹니다. 가능한 이웃 자리와 그 안의 순서, 나머지 학생의 배치를 나누어 세며 좌석 구조를 무시한 묶음 처리를 피하세요.
삼각형이면서 둔각삼각형이 되는 자연수 조건을 찾습니다. 가장 긴 변을 확인한 뒤 삼각형의 성립 조건과 제곱의 비교 조건을 연립하며, 자연수 제한은 마지막에 적용하세요.
주어진 열벡터에 대한 행렬의 작용으로 다른 곱을 구하는 문제입니다. 목표 벡터를 이미 아는 벡터들의 조합으로 나타내고 분배법칙을 적용하며, 곱셈 순서를 바꾸지 마세요.
두 이차다항식의 차를 부등식의 해로부터 복원합니다. 근과 최고차항의 부호로 식의 틀을 세운 뒤 추가 조건을 적용하고, 최종 정수 범위에서 경계를 빠뜨리지 마세요.
앞뒤 이웃의 학년 조건을 만족하는 일렬 배열을 셉니다. 이웃을 공유해야 하는 구조를 먼저 찾아 덩어리로 처리하고, 덩어리 내부와 외부의 배열을 구별해야 합니다.
카드로 정한 수의 곱과 합이 홀수인 경우를 셉니다. 곱 부분과 더하는 수의 홀짝이 다른 경우로 나누며, 먼저 사용한 카드를 남은 선택에 다시 포함하지 않도록 하세요.
가격과 구매 개수를 나타낸 행렬의 곱을 해석합니다. 각 행과 열의 의미를 적어 놓고 성분이 나타내는 총액을 판단하며, 반대 순서의 곱에도 같은 의미를 붙이지 마세요.
이차부등식의 해가 하나이거나 없는 조건을 이용합니다. 그래프의 방향과 판별식을 함께 확인하며, 엄격한 부등호인지에 따라 접하는 경우의 처리도 달라짐에 주의하세요.
오름차순으로 정한 주머니 번호가 특정 조건을 정확히 만족하는 선택을 셉니다. 성립 가능한 조건을 먼저 추리고 배타적인 경우로 나누며, 여러 조건이 함께 성립하는 선택을 제외해야 합니다.
같은 색 공이 이웃해야 하는 제약을 묶음과 빈자리로 해석합니다. 묶음의 개수와 크기를 정한 뒤 다른 색 공 사이에 배치하며, 같은 색 공을 개별적으로 구별해 과다 계산하지 마세요.
행렬 등식과 이차방정식의 근, 이차함수의 값 조건을 연결합니다. 성분별 식을 정리한 뒤 근과 계수의 관계 및 최솟값을 활용하며, 서로 다른 실근 조건과 해의 개수 조건을 끝까지 유지하세요.
순열과 조합의 기호가 포함된 등식에서 자연수 조건을 다룹니다. 정의가 가능한 범위를 먼저 적고 기호를 식으로 바꾸며, 약분한 뒤 얻은 후보가 범위에 맞는지 확인하세요.
같은 행렬의 대응 성분에서 얻은 관계를 활용합니다. 필요한 합과 곱을 추출해 곱셈 공식의 변형으로 연결하며, 개별 미지수를 모두 구하려고 계산을 늘리지 않아도 됩니다.
두 학생이 공통으로 신청하는 강의 수가 정해진 선택을 셉니다. 공통 강의를 먼저 고른 뒤 개인별 추가 강의를 구별해 정하고, 추가 강의가 같아져 공통 개수가 늘지 않게 하세요.
홀짝 개수 조건이 있는 수를 크기순으로 나열했을 때의 순서를 다룹니다. 목표보다 작은 수를 앞자리부터 분류하며, 이미 쓴 숫자와 남은 홀짝 수를 매 단계 갱신해야 합니다.
이차부등식의 해 구간과 절댓값 조건으로 식을 복원합니다. 공통 경계에서의 등식 관계를 활용한 뒤 절댓값 구간을 나누며, 각 해가 해당 구간에도 속하는지 검산하세요.
성분 규칙으로 행렬을 만들고 거듭제곱과 그 합을 다룹니다. 반복 주기를 찾은 뒤 완전한 묶음과 남는 항을 나누며, 지수의 나머지와 합에 포함된 항의 범위를 혼동하지 마세요.
작년과 올해는 모두 공통수학1이며 총 문항 수도 같습니다. 자동 분류 기준으로 어려움 문항은 줄고 쉬움과 보통 문항은 늘었습니다. 다만 서술·단답 구성이 확대되었으므로, 난이도 분포의 변화만 보고 답안 작성 부담까지 줄었다고 판단하기는 어렵습니다.
작년 순열조합은 5문항이었으나 올해는 11문항입니다. 행렬은 7문항에서 6문항, 여러가지부등식은 4문항에서 5문항으로 바뀌었습니다. 올해는 경우를 세는 방식의 선택과 검산에 더 많은 연습을 배분할 근거가 있습니다.
작년 어려움 문항은 5번부터 나타나 중후반에 폭넓게 있었고, 올해는 10번 이후에 배치되어 있습니다. 20·21번은 두 해 모두 어려움으로 분류됩니다. 다음 시험은 초반 기본 문제의 정확도를 확보하면서 후반 조건 해석과 서술·단답 정리까지 연습하는 편이 좋습니다.
| 항목 | 2025학년도 | 2026학년도 |
|---|---|---|
| 총 문항 | 22문항 | 22문항 |
| 서술·단답 | (2문항) | (6문항) |
| 쉬움 | 4문항 | 7문항 |
| 보통 | 8문항 | 9문항 |
| 어려움 | 10문항 | 6문항 |
| 가장 많은 단원 | 행렬 7문항 | 순열조합 11문항 |
선정한 문항은 자동 분류와 풀이 구조를 바탕으로 살펴본 분석상 고난도 문항입니다. 공통적으로 조건을 한 번 적용한 뒤 남은 조건을 다시 반영해야 합니다. 첫 계산이 끝났을 때 문제의 모든 제한을 사용했는지 점검하는 습관이 필요합니다.
이웃 조건을 보고 한 덩어리만 만드는 것으로 끝나지 않습니다. 가능한 묶음 수와 크기를 구별하고 다른 색 공 사이의 자리를 선택해야 하므로, 경우별로 무엇을 고정했는지 표로 기록하는 것이 좋습니다.
행렬의 성분 계산 이후 근의 관계와 함수의 최솟값을 연결해야 합니다. 특히 해의 개수 조건을 그래프의 위치 관계로 해석해야 하므로, 계산한 식 옆에 그 식이 뜻하는 조건을 함께 적어 두세요.
주어진 해 구간의 끝점이 식을 복원하는 단서가 됩니다. 경계에서 얻은 등식을 사용한 뒤 절댓값의 기준점을 중심으로 다시 나누어야 하므로, 복원 과정과 최종 부등식 검산을 분리해 진행하세요.
처음에는 기본 문항과 풀이 방향이 바로 보이는 문항을 해결하세요. 10번에서 배열 구조가 떠오르지 않거나 14·15번에서 분류가 길어지면 표시하고 이동하는 편이 좋습니다. 17·18번처럼 기본 개념을 묻는 서술·단답을 먼저 확인하면 후반 전체를 미뤄 두는 일을 줄일 수 있습니다.
경우의 수에서는 순서의 고려 여부, 대상의 구별 여부, 정확히 만족해야 하는 조건을 표시하세요. 14번의 조건 동시 성립, 19번의 추가 공통 강의, 20번의 사용한 숫자 재선택은 모두 별도로 검토할 지점입니다. 서로 겹치지 않는 경우로 나누었는지 확인하면 계산을 되풀이하는 시간을 줄일 수 있습니다.
부등식에서는 해의 교집합과 끝점 포함 여부를, 행렬에서는 곱셈 순서와 성분 위치를 검산하세요. 마지막 확인 시간에는 긴 계산을 처음부터 반복하기보다 7번의 기하 조건, 16번의 실근 조건, 21번의 구간 제한처럼 후보를 걸러 내는 조건을 확인하는 것이 효율적입니다.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 22문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다. 시험지 상세 페이지: https://mathetf.com/exam/90baba95-dc67-433c-9a68-2516514faf8a