1번 · 공간좌표 · 쉬움
좌표공간의 두 점 사이 거리를 구하는 기본 문항입니다. 각 좌표의 차를 구해 제곱한 뒤 더하며, 같은 좌표 성분이나 음수의 뺄셈을 잘못 처리하지 않도록 확인하세요.
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시험 분석
연결된 18개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
상명고등학교 2026년 2학년 2학기 중간고사 기하은 이차곡선에 10/18문항(56%)이 집중됐습니다. 이 범위를 먼저 점검하면 출제 비중이 가장 큰 부분을 살펴볼 수 있습니다.
자동 분류상 어려움은 7문항(39%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
이 시험의 분석상 고난도 문항과 비슷한 문항이 많이 나온 순서예요. 「이 시험 번호↔그 시험 번호」로 짝을 보여 드려요.
문제 모양은 달라도 같은 방법으로 풀리는 문항이 많이 나온 순서예요.
시험 분석 2026-10-22 작성
상명고등학교는 서울 노원구에 있습니다. 이 시험은 이차곡선, 공간도형, 공간좌표에서 출제됐으며, 포물선·타원·쌍곡선의 성질과 공간에서의 거리·넓이를 다룹니다. 객관식으로 시작해 서술·단답형으로 마무리하는 구성입니다.
초반에는 두 점 사이의 거리, 포물선의 정의, 접점이 주어진 접선처럼 출발점이 비교적 분명합니다. 반면 후반에는 접선에서 접점을 역으로 찾거나 도형의 조건으로 가능한 배치를 가려야 합니다. 공식을 외우는 데서 나아가 어떤 조건을 먼저 써야 할지 판단해야 하는 시험입니다.
마지막 18번은 타원의 접선에서 얻은 기울기를 쌍곡선의 조건으로 옮기고 넓이와 연결합니다. 따라서 객관식을 모두 끝낸 뒤 처음 읽기보다, 시험지를 훑을 때 필요한 풀이 단계와 답안 분량을 먼저 확인하는 편이 좋습니다.
난이도는 자동 분류 기준입니다. 쉬움 구간도 조건 확인을 생략해서는 안 됩니다. 4번에서는 평행이동량의 양수 조건으로 초점의 후보를 걸러야 하고, 5번에서는 점근선의 수직 조건과 초점 사이의 거리를 구분해야 합니다. 익숙한 공식일수록 요구하는 대상을 마지막에 다시 확인하세요.
보통 구간은 개념을 연결하는 연습에 적합합니다. 8번은 구의 방정식을 정리한 뒤 단면의 반지름을 찾아야 하고, 10번은 정사영 전후의 넓이로 두 평면 사이의 각을 해석합니다. 12번도 접선만 구해서 끝나는 문제가 아니라 준선과 이루는 도형까지 읽어야 합니다.
11번에서 곡선의 정의를 결합하는 어려움 문항이 나온 뒤 12번에서 흐름이 잠시 바뀝니다. 이후에는 이차곡선과 공간 문제가 번갈아 등장하므로, 막힌 문항의 계산을 붙잡기보다 다른 단원의 접근 가능한 문항을 확인하는 운영이 필요합니다.
| 난이도(자동 분류 기준) | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 6 | 33.3% | 1·2·3·4·5·7 |
| 보통 | 5 | 27.8% | 6·8·9·10·12 |
| 어려움 | 7 | 38.9% | 11·13·14·15·16·17·18 |
이차곡선은 기본 방정식부터 정의의 활용, 접선과 넓이의 결합까지 폭넓게 나왔습니다. 2번에서 초점과 준선까지의 거리를 쓰는 방법이 16번에서는 교점의 좌표 관계로 확장됩니다. 3번의 접점 공식은 13·18번에서 조건을 거꾸로 읽는 도구가 됩니다. 기본형과 응용형을 이어서 복습하는 편이 효과적입니다.
공간도형에서는 수직 관계를 정확히 세우는 능력이 중요합니다. 6번의 위치 관계 판단, 7번의 삼수선의 정리, 10번의 정사영을 각각 익힌 뒤 15·17번으로 넘어가세요. 그림에서 직각처럼 보이는 것과 조건으로 증명되는 직각을 구분해야 합니다.
공간좌표는 거리 공식만으로 대비하기 어렵습니다. 14번은 축에 평행한 직선의 좌표 형태와 무게중심, 삼각형의 넓이를 함께 사용합니다. 좌표 계산을 시작하기 전에 밑변과 높이가 공간에서 어디에 놓이는지 그려 보는 연습이 필요합니다.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움(자동 분류 기준) |
|---|---|---|---|
| 이차곡선 | 10 | 2·3·4·5·9·11·12·13·16·18 | 11·13·16·18 |
| 공간도형 | 5 | 6·7·10·15·17 | 15·17 |
| 공간좌표 | 3 | 1·8·14 | 14 |
좌표공간의 두 점 사이 거리를 구하는 기본 문항입니다. 각 좌표의 차를 구해 제곱한 뒤 더하며, 같은 좌표 성분이나 음수의 뺄셈을 잘못 처리하지 않도록 확인하세요.
초점과 준선이 주어진 포물선 위의 점에 대해 좌표 조건을 구합니다. 초점까지의 거리와 준선까지의 거리를 같게 놓는 것이 핵심이며, 직선까지의 거리는 절댓값으로 표현해야 합니다.
타원 위의 주어진 점에서 접선의 계수를 구합니다. 접점이 주어진 접선 공식을 적용하고 직선의 형태를 정리하면 되며, 타원 방정식의 계수를 접선에 옮길 때 빠뜨리지 않도록 하세요.
평행이동한 쌍곡선의 한 초점에서 다른 초점의 위치를 찾습니다. 원래 쌍곡선의 초점과 이동한 중심의 관계를 먼저 정리하고, 이동량이 양수라는 조건으로 부적합한 후보를 제외해야 합니다.
쌍곡선의 두 점근선이 수직이라는 조건에서 초점 사이 거리를 구합니다. 점근선의 기울기 관계를 축의 길이 관계로 바꾸며, 중심에서 초점까지의 거리와 두 초점 사이 거리를 혼동하지 마세요.
공간의 직선과 평면, 평면과 평면의 위치 관계를 판단합니다. 성립하는 명제는 포함 관계와 수직·평행의 정의로 확인하고, 성립하지 않는 명제는 정육면체의 모서리 같은 구체적 반례로 점검하세요.
평면 밖의 점과 평면 위 직각삼각형의 관계에서 삼각형 넓이를 구합니다. 삼수선의 정리로 필요한 직각을 확보한 뒤 길이를 계산하며, 넓이의 밑변과 높이가 실제로 수직인지 확인해야 합니다.
좌표평면으로 자른 구의 단면 넓이에서 방정식의 상수를 찾습니다. 완전제곱으로 구의 중심과 반지름을 읽고 중심에서 절단 평면까지의 거리를 사용하며, 구의 반지름을 단면의 반지름으로 그대로 쓰지 마세요.
매개변수가 있는 이차방정식이 쌍곡선을 나타내는 정수 조건을 다룹니다. 제곱항 계수의 부호를 확인한 뒤 완전제곱으로 퇴화 여부도 점검해야 하며, 계수가 사라지는 경계까지 포함하지 않도록 주의하세요.
정육면체 안의 두 평면이 이루는 각을 정사영의 넓이로 해석합니다. 각 꼭짓점이 어느 점으로 사영되는지 확인하고 원래 삼각형과 사영된 삼각형의 넓이를 비교하며, 넓이 비의 순서를 뒤집지 마세요.
초점을 공유하는 타원과 쌍곡선의 교점에서 초점까지의 거리 관계를 활용합니다. 거리의 합과 차의 절댓값을 함께 쓰면 제곱의 차를 정리할 수 있으며, 교점 좌표를 직접 구하려고 하면 계산이 불필요하게 길어질 수 있습니다.
포물선 밖의 점에서 그은 접선과 준선이 둘러싸는 부분의 넓이를 다룹니다. 접선이 주어진 점을 지난다는 조건으로 기울기를 정하고 준선 위 교점을 찾으며, 기울기로 표현할 수 없는 접선의 가능성도 먼저 확인하세요.
쌍곡선의 접선 방정식에서 곡선과 접점의 정보를 복원해 초점과 이루는 삼각형을 다룹니다. 접선의 계수를 비교하고 접점이 곡선 위에 있다는 조건을 함께 사용하며, 접선 조건만으로 미지수가 모두 정해진다고 생각하지 마세요.
축에 평행한 변을 갖는 삼각형에서 무게중심과 넓이로 꼭짓점의 좌표 조건을 구합니다. 평행 조건으로 같은 좌표를 묶고 넓이에서 나머지 좌표의 차를 얻으며, 높이를 원점과 꼭짓점 사이 거리로 잘못 잡지 않도록 하세요.
정사영된 삼각형의 직각 위치와 원래 삼각형의 예각 조건을 함께 검토해 넓이를 구합니다. 수선의 발을 표시한 뒤 가능한 직각 위치를 나누며, 원래 도형이 예각삼각형이라는 조건에 어긋나는 배치를 제외해야 합니다.
포물선의 초점을 지나는 직선과 교점들의 준선까지 거리를 연결합니다. 거리 차를 좌표 차로 바꾸고 교점 방정식의 근과 계수 관계를 활용하며, 좌표의 가능 범위와 주어진 사분면 조건으로 후보를 확인해야 합니다.
직사각형을 접어 두 평면이 수직이 된 뒤 점 사이의 거리를 구합니다. 접기 전에는 접는 선까지의 높이와 수선의 발 사이 거리를 정리하고, 접은 뒤에는 평면의 수직 관계를 이용하며 보존되는 길이를 구분해야 합니다.
타원의 접선, 쌍곡선의 점근선과 접선, 삼각형 넓이를 단계적으로 연결합니다. 수직인 접선의 기울기를 쌍곡선의 접점 조건으로 옮기고 대칭인 점들이 이루는 직선을 활용하며, 앞 단계 결과의 근거가 빠지지 않도록 서술하세요.
이 문항들은 자동 분류 기준 어려움에 속하며, 조건을 공간 배치나 곡선의 성질로 바꾸는 단계가 많아 분석상 고난도 문항으로 골랐습니다. 공통적으로 그림과 식 사이의 연결을 설명해야 합니다. 사용한 조건 옆에 그 조건으로 결정한 내용을 짧게 적는 습관이 도움이 됩니다.
정사영된 도형에 직각이 있다는 사실만으로 그 위치를 정할 수는 없습니다. 가능한 꼭짓점별로 길이 관계를 검사하고, 원래 삼각형이 예각이라는 조건과 대조해야 합니다. 풀이 전에 후보 그림을 나란히 그리면 조건을 빠뜨리는 일을 줄일 수 있습니다.
접기 전의 평면 그림을 그대로 보고 접은 뒤의 점 사이 거리를 계산하면 수직 관계를 잘못 잡기 쉽습니다. 접는 선에 내린 수선의 발을 기준으로 길이를 기록하고, 두 평면이 수직이 된 뒤 어떤 선분이 다른 평면에 수직인지 설명해 보세요.
곡선이 바뀌어도 앞에서 얻은 기울기 조건은 뒤 단계에 계속 쓰입니다. 점근선 조건으로 쌍곡선의 형태를 정리하고 접점의 대칭성을 넓이 계산에 연결해야 합니다. 접선의 기울기만 구한 뒤 멈추지 말고, 접점과 밑변·높이의 관계까지 단계별로 남기세요.
첫 풀이에서는 초반의 기본 문항을 안정적으로 처리하고, 6번의 명제 판단에 오래 머무르지 않도록 하세요. 참이라고 생각하는 이유나 반례가 떠오르지 않으면 표시한 뒤 돌아오는 방법이 좋습니다. 검산 때는 전개 전체보다 거리의 부호와 초점의 위치처럼 오류가 생기기 쉬운 부분을 우선 확인하세요.
11번에서 막히더라도 12번은 별도로 읽어 볼 필요가 있습니다. 후반에는 어려움 문항이 이어지므로 모든 문항을 순서대로 완성하려는 계획은 시간 부담을 키울 수 있습니다. 18번의 접선과 기울기 관계처럼 바로 시작할 수 있는 단계부터 기록하고, 공간 그림을 새로 그려야 하는 문항에 쓸 시간을 남겨 두세요.
조건 확인은 별도의 마지막 절차로 두세요. 9번은 퇴화와 경계, 14번은 좌표의 대소 관계, 15번은 예각 여부, 16번은 사분면 조건을 다시 읽어야 합니다. 17번에서는 접기 전후에 유지되는 길이와 새로 생기는 수직 관계를 구분하고, 18번에서는 기울기 식을 쓸 수 없는 접선이 조건에 맞는지도 확인하세요.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 18문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다. 시험지 상세 페이지: https://mathetf.com/exam/facb94d9-5d48-4d76-89ac-f8893bbad773