1번 · 도형의이동 · 쉬움
점의 평행이동 전후 좌표를 비교하는 문항입니다. 가로와 세로의 이동량을 각각 대응시키고, 이동 방향의 부호를 뒤집지 않도록 하세요.
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시험 분석
연결된 23개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
신일고등학교 2026년 1학년 2학기 중간고사 공통수학2에서 문항 수가 가장 많은 단원은 집합 6문항(26%)입니다. 다른 단원도 함께 출제되어 한 단원만 준비해서는 전체 범위를 다루기 어렵습니다.
자동 분류상 어려움은 14문항(61%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
이 시험의 분석상 고난도 문항과 비슷한 문항이 많이 나온 순서예요. 「이 시험 번호↔그 시험 번호」로 짝을 보여 드려요.
문제 모양은 달라도 같은 방법으로 풀리는 문항이 많이 나온 순서예요.
시험 분석 2026-10-22 작성
신일고등학교는 서울 강북구에 있습니다. 이번 시험에서는 평면좌표, 직선과 원의 방정식, 도형의 이동, 집합을 다뤘습니다. 집합도 공식 암기에 그치지 말고 응용까지 준비하세요.
좌표도형에서는 내분점이나 직선의 기울기를 계산하는 단계에서 출발해 종이 접기, 거리의 최솟값, 넓이 분할로 확장됩니다. 그림을 보고 어떤 길이가 보존되는지, 어떤 두 직선이 수직인지 먼저 판단해야 식을 간결하게 세울 수 있습니다.
집합에서는 포함 관계를 만족하는 집합의 개수와 원소의 합을 비교하는 문제가 이어집니다. 직접 나열하기보다 원소별 선택, 묶음, 여집합처럼 세는 단위를 정하는 과정이 중요합니다. 서술·단답형도 원의 접선 조건과 집합의 개수 세기를 다루므로 두 영역을 균형 있게 준비하세요.
쉬움은 1·2번으로 이동과 내분점의 기본 계산을 확인합니다. 보통인 3·4·5번도 닮음, 직선의 위치 관계, 집합 연산을 해석해야 하므로 계산만 서두르기보다 사용할 성질을 먼저 정리하는 편이 좋습니다.
6·7번에서 수직이등분선과 넓이 분할이 등장하고, 9번은 접힌 도형을 좌표로 복원합니다. 앞쪽 번호라도 풀이 방향이 바로 보이지 않을 수 있습니다. 반대로 8·10·11번은 보통이므로 앞선 어려움 문항에 묶여 이 문항들을 놓치지 않도록 하세요.
12~19번은 자동 분류 기준 어려움이 이어지는 구간입니다. 20번에서 접선의 기본 관계를 정리한 뒤에도 21~23번에 시간을 써야 합니다. 자신의 풀이 기록으로 막히는 유형을 확인하세요.
| 난이도(자동 분류 기준) | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 2 | 9% | 1·2 |
| 보통 | 7 | 30% | 3·4·5·8·10·11·20 |
| 어려움 | 14 | 61% | 6·7·9·12·13·14·15·16·17·18·19·21·22·23 |
가장 많은 집합은 5번의 연산과 원소 개수에서 시작해 14~17번의 조건부 개수 세기, 22번의 서술·단답형으로 이어집니다. 같은 부분집합 문제라도 원소를 개별적으로 선택하는지, 함께 움직이는 묶음을 선택하는지에 따라 풀이가 달라집니다.
직선의방정식에서는 위치 관계 외에 넓이 분할과 거리의 최대·최소가 다뤄집니다. 원의방정식에서는 접선과 교점 개수, 원 위의 점이 움직일 때의 거리 문제가 함께 나옵니다. 단원별 공식을 따로 외우기보다 중심과 직선 사이의 거리라는 공통 도구를 익히세요.
평면좌표와 도형의이동은 내분점, 수직이등분선, 대칭이동을 다른 조건과 연결합니다. 종이 접기를 길이 보존과 대칭으로 읽고, 꺾인 경로를 대칭이동으로 펴는 연습이 두 단원의 응용을 잇는 데 도움이 됩니다.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움 |
|---|---|---|---|
| 집합 | 6 | 5·14·15·16·17·22 | 14·15·16·17·22 |
| 직선의방정식 | 5 | 4·7·8·13·23 | 7·13·23 |
| 원의방정식 | 5 | 11·18·19·20·21 | 18·19·21 |
| 평면좌표 | 4 | 2·3·6·9 | 6·9 |
| 도형의이동 | 3 | 1·10·12 | 12 |
점의 평행이동 전후 좌표를 비교하는 문항입니다. 가로와 세로의 이동량을 각각 대응시키고, 이동 방향의 부호를 뒤집지 않도록 하세요.
서로 다른 내분비에 따른 점의 좌표를 구합니다. 양 끝점의 좌표에 붙는 가중치를 먼저 확인하고, 두 내분점의 계산을 섞지 않도록 구분하세요.
사다리꼴의 대각선 교점을 내분점으로 해석합니다. 평행한 두 변과 닮음을 통해 내분비를 정한 뒤 좌표를 구해야 하며, 비의 순서를 바꾸지 않아야 합니다.
세 직선이 삼각형을 이루지 않는 조건을 찾습니다. 두 직선이 평행한 경우와 세 직선이 한 점에서 만나는 경우를 나누고, 기울기 비교만으로 끝내지 마세요.
배수로 정의된 집합의 연산과 원소 개수를 다룹니다. 분배법칙으로 식을 정리하고 공배수 조건으로 바꾼 뒤, 합집합에서 중복된 원소를 빼야 합니다.
같은 거리에 있는 점의 성질과 직각삼각형의 외심을 연결합니다. 외심으로 축 위의 점을 파악한 뒤 수직이등분선을 구성하며, 중점 조건과 수직 조건을 모두 사용해야 합니다.
직선이 삼각형의 넓이를 이등분하는 위치를 구합니다. 먼저 직선이 만나는 변을 판단하고 닮음비를 넓이비로 바꾸며, 길이비를 넓이비에 그대로 쓰지 않도록 하세요.
세 점이 한 직선 위에 놓이는 매개변수 조건을 구합니다. 기울기 일치로 방정식을 세우되 분모가 사라지는 경우를 먼저 확인하고, 변형한 식의 해가 원래 조건에 맞는지 점검하세요.
정사각형을 접었을 때 옮겨진 점과 접는 선의 관계를 좌표로 해석합니다. 길이 보존과 내분점으로 이동한 점을 찾고 수직이등분선을 이용하며, 원래 점과 이동한 점을 구별해 표시하세요.
직선을 대칭이동한 뒤 평행이동하는 과정을 식으로 옮깁니다. 이동 순서에 맞춰 좌표를 바꾸고 점을 지나는 조건을 적용하며, 평행이동의 대입 부호를 확인하세요.
원 밖의 점에서 그은 접선들의 기울기 관계를 다룹니다. 중심과 직선 사이의 거리가 반지름과 같다는 조건을 쓰고, 기울기로 나타낼 수 없는 수직선의 가능성을 먼저 확인하세요.
원 위의 점과 축 위의 점을 거치는 경로의 길이를 최소화합니다. 대칭이동으로 꺾인 경로를 펴고 삼각부등식을 적용하며, 등호를 만드는 점들이 실제 허용된 위치에 있는지 확인하세요.
고정점을 지나는 직선과 원점 사이의 거리 최댓값을 접선 조건과 연결합니다. 거리가 최대가 되는 수직 관계로 직선을 정한 뒤 원의 중심까지의 거리를 사용하며, 두 기준점을 혼동하지 마세요.
포함 관계와 진부분집합 조건을 만족하는 집합 순서쌍을 셉니다. 원소별 소속 상태로 전체를 센 뒤 두 집합이 같은 경우를 제외하며, 포함과 진포함의 차이를 반영해야 합니다.
원소를 선택하면 대응하는 약수도 포함되어야 하는 집합을 셉니다. 함께 속해야 하는 약수들을 묶어 선택하고, 자기 자신과 대응하는 원소 및 공집합 제외 조건을 확인하세요.
자릿수 조건을 만족하는 집합에서 서로 다른 원소의 순서쌍을 셉니다. 일의 자릿수별로 분류해 합의 배수 조건을 적용하고, 순서가 있는지와 같은 원소를 다시 고를 수 있는지 구분하세요.
부분집합과 여집합의 원소 합을 비교하여 집합의 개수를 셉니다. 여집합끼리 짝지어 대칭성을 이용하되, 합이 같아지는 경우를 따로 제외한 뒤 나눠야 합니다.
집합의 교집합 원소 개수를 원과 직선의 교점 개수로 해석합니다. 중심과 직선 사이의 거리를 반지름과 비교해 범위를 정하고, 접하는 경계와 자연수 조건을 구별하세요.
원 위의 점에서 고정된 두 점까지의 거리 제곱합을 최소화합니다. 중선정리로 중점까지의 거리 문제로 바꾸고 원의 중심과 연결하며, 거리의 합과 제곱합을 혼동하지 마세요.
접점이 주어진 접선과 기울기가 주어진 접선의 교점을 다룹니다. 접선 후보를 구한 뒤 교점의 좌표 조건으로 고르며, 조건을 확인하기 전에 후보를 임의로 버리지 마세요.
대칭이동한 원과 원래 원이 같은 직선에 접하는 조건을 구합니다. 중심의 이동을 먼저 구하고 같은 반지름에 대한 거리식을 세우며, 절댓값을 풀어 얻은 후보가 자연수 조건에 맞는지 확인하세요.
서로소와 합집합 조건으로 연결된 집합들의 순서쌍을 셉니다. 여집합 관계로 선택을 줄이고 포함되지 않는 조건을 포함배제로 처리하며, 제외되는 경우의 공통부분을 다시 더해야 합니다.
직사각형을 같은 넓이로 나누는 직선들의 기울기 관계를 다룹니다. 중심대칭으로 조각을 짝지어 교점을 정한 뒤 이차식의 범위를 살피며, 교점이 실제 변 위에 있는지 끝까지 확인하세요.
작년과 올해 모두 공통수학2이며 총 문항 수와 서술·단답형 수는 같습니다. 자동 분류 기준 어려움은 12문항에서 14문항으로 늘었고 쉬움은 6문항에서 2문항으로 줄었습니다. 작년에는 21번이 쉬움, 22번이 보통이었지만 올해는 두 문항 모두 어려움이므로 서술·단답형의 위치만 보고 빠르게 끝낼 수 있다고 예상하기 어렵습니다.
겹치는 단원 가운데 원의방정식은 9문항에서 5문항, 평면좌표는 6문항에서 4문항으로 줄었습니다. 직선의방정식은 5문항, 도형의이동은 3문항으로 같습니다. 작년 원 문제를 연습하되 올해는 집합의 다양한 개수 세기까지 학습 계획에 넣고, 후반까지 조건을 검토할 집중력을 기르세요.
| 항목 | 2025학년도 | 2026학년도 |
|---|---|---|
| 총 문항 | 23 | 23 |
| 서술·단답 | 2 | 2 |
| 쉬움 | 6 | 2 |
| 보통 | 5 | 7 |
| 어려움 | 12 | 14 |
| 가장 많은 단원 | 원의방정식 9문항 | 집합 6문항 |
같은 연도·학년·학기·시험·과목의 서울 지역 학교들과 비교하면 신일고의 23문항은 지역 평균 22.1문항보다 많고, 서술·단답형 2문항은 평균 5.7문항보다 적습니다. 자동 분류 기준 어려움 비율은 61%로 평균 45%보다 높으며, 비교한 11개교 중 1위입니다. 서술·단답형 수가 적어도 객관식의 조건 해석 연습을 충분히 해야 하는 구성입니다.
가장 많은 단원이 원의방정식인 학교들이 있는 반면, 신일고는 집합이고 중앙대학교사범대학부속고등학교도 집합입니다. 도형의이동이나 직선의방정식이 가장 많은 학교도 있어 단원 구성에는 차이가 있습니다. 신일고 대비에서는 좌표도형의 거리·넓이 문제와 집합의 포함배제·여집합 문제를 함께 연습하는 것이 실용적입니다.
| 학교 | 문항 | 서술·단답 | 어려움(비율) | 가장 많은 단원 |
|---|---|---|---|---|
| 신일고등학교 (이 시험) | 23 | 2 | 14문항 (61%) | 집합 |
| 재현고등학교 | 23 | 3 | 10문항 (43%) | 원의방정식 |
| 중앙대학교사범대학부속고등학교 | 23 | 8 | 10문항 (43%) | 집합 |
| 영동일고등학교 | 23 | 5 | 12문항 (52%) | 원의방정식 |
| 중산고등학교 | 22 | 6 | 12문항 (55%) | 원의방정식 |
| 동국대학교사범대학부속가람고등학교 | 22 | 6 | 9문항 (41%) | 도형의이동 |
| 현대고등학교 | 18 | 4 | 8문항 (44%) | 직선의방정식 |
| 동덕여자고등학교 | 21 | 5 | 8문항 (38%) | 원의방정식 |
| 정신여자고등학교 | 22 | 8 | 10문항 (45%) | 도형의이동 |
| 진선여자고등학교 | 23 | 4 | 10문항 (43%) | 도형의이동 |
| 선덕고등학교 | 24 | 8 | 11문항 (46%) | 원의방정식 |
세 문항은 모두 조건을 읽고 바로 계산하기보다 중간 구조를 만드는 과정이 필요합니다. 이동한 점의 대응, 집합의 종속 관계, 조각의 대칭성을 먼저 표시하면 계산할 대상이 줄어듭니다. 이들은 이용자 투표로 확정된 순위가 아닌 분석상 고난도 문항입니다.
접는다는 말을 수직이등분선으로 바꾸기 전에 이동한 점의 위치부터 찾아야 합니다. 길이 보존, 내분점, 직선의 방정식이 순서대로 연결되므로 그림에 원래 점과 이동한 점을 대응시켜 적으세요. 한 단계에서 대상을 혼동하면 이후 거리 계산까지 영향을 받습니다.
서로소와 합집합 조건을 따로 처리하기보다 여집합 관계로 묶어야 선택의 수를 줄일 수 있습니다. 포함되지 않는 조건은 반대 조건을 세어 빼는 방식이 유리하지만, 양쪽에서 중복으로 빠지는 경우를 복원해야 합니다. 집합의 크기별로 세는 기준과 중복 보정을 구분해 적으세요.
중심을 지나는 직선의 대칭성을 이용하면 조사할 조각을 줄일 수 있습니다. 다만 넓이식으로 얻은 교점이 어느 변 위에 있는지 확인한 뒤 기울기 식을 만들어야 합니다. 마지막 이차식의 극값도 앞에서 얻은 허용 범위 안에서 비교해야 합니다.
처음 풀 때는 1~5번의 기본 관계를 정확히 처리한 뒤, 6·7·9번에서 방향이 잡히지 않으면 표시하고 보통 문항으로 이동하세요. 세울 수 있는 식이 있는지 먼저 판단하세요. 12~19번 구간에 들어가기 전에 남은 문제와 시간을 함께 확인하세요.
21·22번은 서술·단답형이며 23번도 자동 분류 기준 어려움입니다. 20번을 풀었다고 마무리 단계로 생각하지 말고 마지막 문항들에 풀이 시간을 남겨 두세요. 연습할 때는 21번의 접선 거리식과 후보 검토, 22번의 포함배제 구조를 짧게 정리하는 데 걸리는 시간도 기록하세요.
검토에서는 8번의 기울기 분모, 14번의 진부분집합, 16번의 서로 다른 원소와 순서, 18번의 접하는 경계, 20번의 좌표 부호를 확인하세요. 최솟값 문제에서는 12번처럼 부등식의 등호가 실제 도형 안에서 성립하는지도 살펴야 합니다. 조건 확인은 계산이 끝난 뒤의 부가 작업이 아니라 풀이의 일부입니다.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 23문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다. 시험지 상세 페이지: https://mathetf.com/exam/e9a35fe2-17be-4887-acc5-76b440b0bfea