1번 · 함수의극한 · 쉬움
유리식의 극한을 인수분해로 정리하는 문항입니다. 접근점 근처에서 공통인수를 약분한 뒤 남은 식에 대입하며, 극한 계산과 그 점에서의 원래 식의 정의 여부를 구별하세요.
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시험 분석
연결된 23개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
신일고등학교 2025년 2학년 2학기 중간고사 수학II에서 문항 수가 가장 많은 단원은 함수의극한 9문항(39%)입니다. 다른 단원도 함께 출제되어 한 단원만 준비해서는 전체 범위를 다루기 어렵습니다.
자동 분류상 어려움은 10문항(43%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
이 시험의 분석상 고난도 문항과 비슷한 문항이 많이 나온 순서예요. 「이 시험 번호↔그 시험 번호」로 짝을 보여 드려요.
문제 모양은 달라도 같은 방법으로 풀리는 문항이 많이 나온 순서예요.
시험 분석 2026-10-22 작성
신일고등학교는 서울 강북구에 있습니다. 이번 시험은 함수의 극한과 연속에서 미분계수, 도함수, 접선과 평균값정리의 활용까지 이어집니다. 기본적인 극한 계산부터 다항함수의 결정과 구간 조건 해석까지 함께 준비해야 하는 범위입니다.
앞부분에서는 인수분해·유리화·최고차항 비교 같은 표준 풀이를 정확히 적용하는지가 중요합니다. 중반 이후에는 극한식에서 함수값과 미분계수 정보를 꺼내거나, 접한다는 조건을 중근으로 바꾸는 판단이 필요합니다. 계산을 시작하기 전에 조건이 어떤 정보를 주는지 적어 보는 습관이 도움이 됩니다.
서술·단답형도 성격이 서로 다릅니다. 20번은 다항함수의 연속성을 이용한 기본 극한이고, 21번은 평행한 접선의 개수, 22번은 양수인 모든 접근점에서 극한이 존재하는 조건을 다룹니다. 형식만 보고 풀이 시간을 균등하게 나누기 어려운 시험입니다.
쉬움 구간은 극한의 기본 변형, 평균변화율, 접선의 방정식처럼 풀이 방향을 바로 정할 수 있는 유형입니다. 다만 4번은 대칭적으로 움직이는 입력의 부호, 10번은 극한값과 따로 정의된 함수값의 구별이 필요합니다. 짧은 문항에서도 정의를 생략하면 실수가 생길 수 있습니다.
보통 구간은 주어진 조건을 익숙한 꼴로 바꾸는 연습에 적합합니다. 6번은 알려진 극한식으로의 변형, 9번은 곱의 미분, 14번은 접점의 매개변수 설정이 중심입니다. 어려움 구간에서는 이런 기본 도구를 연속해서 적용해야 하므로, 중간 난도 유형을 설명까지 하며 익혀 두세요.
12번부터 어려움 문항이 나타나지만 14번과 20번에서 풀이 부담을 낮출 수 있습니다. 번호 순서에만 매이지 말고 먼저 해결 가능한 문항을 확보한 뒤, 조건이 여러 겹인 문항으로 돌아가는 운영이 적합합니다.
| 난이도(자동 분류 기준) | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 8 | 35% | 1·2·3·4·5·7·10·20 |
| 보통 | 5 | 22% | 6·8·9·11·14 |
| 어려움 | 10 | 43% | 12·13·15·16·17·18·19·21·22·23 |
함수의 극한은 가장 많이 출제된 단원입니다. 기본 계산뿐 아니라 16번의 차수와 인수 중복도, 18번의 절댓값 극한과 부등식, 22번의 분모 영점 검토까지 포함합니다. 극한 문제를 계산 방법별로만 정리하면 후반 문항을 충분히 대비하기 어렵습니다.
미분계수와 도함수에서는 극한을 미분계수로 읽는 힘이 중요합니다. 12번은 곱함수의 미분, 13번은 연속성과 미분가능성을 차례로 사용하는 인수 추론입니다. 도함수의 활용에서는 접선을 구하는 기본형에서 출발해 접선의 개수나 평균값정리의 해석으로 확장됩니다.
함수의 연속은 문항 수가 적지만 학습에서 뒤로 미루지 마세요. 특정 점에서 극한값과 함수값을 일치시키는 원리는 13·15번의 미분가능성 판단에도 필요합니다. 단원별 기본기를 마친 뒤 연결 유형으로 넘어가는 순서가 효과적입니다.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움 |
|---|---|---|---|
| 함수의극한 | 9 | 1·2·3·6·11·16·18·20·22 | 16·18·22 |
| 미분계수와도함수 | 6 | 4·5·9·12·13·15 | 12·13·15 |
| 도함수의활용 | 6 | 7·14·17·19·21·23 | 17·19·21·23 |
| 함수의연속 | 2 | 8·10 | 없음 |
유리식의 극한을 인수분해로 정리하는 문항입니다. 접근점 근처에서 공통인수를 약분한 뒤 남은 식에 대입하며, 극한 계산과 그 점에서의 원래 식의 정의 여부를 구별하세요.
근호가 포함된 식의 극한을 다룹니다. 분자를 유리화해 공통인수를 드러내는 것이 핵심이며, 켤레식을 곱한 뒤 분모의 근호 부분을 빠뜨리지 않도록 주의하세요.
무한대로 갈 때 다항식의 비가 갖는 극한을 묻습니다. 분모의 최고차항으로 나누어 남는 항을 확인하고, 낮은 차수의 항에 불필요하게 시간을 쓰지 마세요.
대칭적으로 변하는 입력을 가진 극한식을 미분계수로 해석합니다. 기준 함수값을 넣어 차분을 나누고, 음의 증분에 대응하는 분모의 부호를 확인하세요.
주어진 구간에서 함수의 평균변화율을 계산합니다. 양 끝 함수값의 차를 입력값의 차로 나누는 정의를 사용하며, 미분계수와 혼동하지 마세요.
알려진 극한 조건으로 새로운 몫의 극한을 구합니다. 다항식을 인수분해해 기존 조건과 같은 분모를 만들고, 식을 변형할 때 곱하는 인수의 위치를 확인하세요.
주어진 접점에서 곡선의 접선 정보를 구합니다. 도함수로 기울기를 구한 뒤 접점이 직선 위에 놓이도록 식을 세우며, 기울기만으로 접선이 결정됐다고 생각하지 마세요.
항등 관계를 만족하는 연속함수의 특정 함수값을 다룹니다. 계수가 사라지는 점에서는 곧바로 나누지 말고 주변의 함수식을 정리한 뒤 연속성을 적용하세요.
함수의 곱 관계에서 미분계수를 구합니다. 원래 식으로 필요한 함수값을 먼저 확보하고 곱의 미분법을 적용하며, 두 항 중 하나를 누락하지 마세요.
특정 점에서 따로 정의된 함수가 연속이 되는 조건을 묻습니다. 주변 식의 극한과 해당 점의 함수값을 별도로 계산해 연결하고, 약분한 식을 곧바로 함수값으로 취급하지 마세요.
유리식의 극한 조건으로 다항함수의 미정계수를 결정합니다. 분모가 사라질 때 분자도 사라져야 한다는 조건을 먼저 쓰고, 약분 뒤 남은 극한 조건까지 이용해야 합니다.
곱함수에 관한 극한에서 함수값과 미분계수 정보를 추출합니다. 곱 전체를 보조함수로 두면 조건이 정리되며, 입력이 감소하는 극한을 미분계수로 옮길 때 부호를 확인하세요.
곱으로 정의된 함수의 미분가능성으로 다항식의 형태를 추론합니다. 연속성에서 얻는 인수 조건과 미분계수의 존재에서 얻는 추가 조건을 순서대로 쓰고, 인수 하나를 찾은 단계에서 멈추지 마세요.
원점을 지나는 직선이 곡선에 접하는 조건을 다룹니다. 접점의 가로좌표를 매개변수로 두어 접선을 쓰고 원점 통과 조건을 적용하며, 접점 후보의 실수 여부도 확인하세요.
구간별로 정의된 함수의 연속성, 최댓값, 미분 관련 성질을 판단합니다. 경계점의 함수값과 양쪽 미분 정보를 나누어 정리하고, 대칭 차분의 극한이 존재한다는 이유만으로 미분가능하다고 결론 내리지 마세요.
무한대에서의 극한과 특정 점 근처의 극한으로 다항함수를 결정합니다. 최고차항 비교로 형태를 좁힌 뒤 해당 점의 인수 중복도를 검토하며, 도함수에서 인수의 차수가 달라지는 점에 주의하세요.
최솟값 조건과 도함수의 절댓값 부등식을 함께 해석합니다. 꼭짓점 정보로 도함수의 형태를 정하고 절댓값 조건을 양쪽 부등식으로 나누며, 모든 실수에서 성립하는 조건을 모두 만족시켜야 합니다.
절댓값이 포함된 극한과 다항식 사이의 부등식으로 가능한 함수를 제한합니다. 좌우극한의 일치 조건을 확인한 뒤 함수의 차를 보조다항식으로 두고, 항상 음이 아니어야 한다는 조건을 적용하세요.
접선 정보와 보조함수 사이의 관계로 삼차함수를 추론합니다. 함수에서 접선식을 뺀 차가 접점에서 중근을 갖는다는 점을 이용하며, 남은 조건을 대입할 때 보조함수의 정의를 혼동하지 마세요.
다항함수의 극한을 연속성으로 계산하는 서술·단답 문항입니다. 직접 대입할 수 있는 형태인지 먼저 확인하고, 복잡한 극한 변형을 불필요하게 적용하지 마세요.
할선에 평행한 접선의 개수 변화를 다룹니다. 함수가 달라지는 구간마다 기울기 조건을 풀고, 접점이 지정된 열린구간 안에 들어오는지 확인해야 합니다.
양수인 모든 접근점에서 유리식의 극한이 존재하는 조건을 다룹니다. 분모를 인수분해해 양수 영점을 조사하고, 영점이 있다면 분자의 인수 중복도가 충분한지 함께 확인하세요.
평균변화율의 부호 조건을 평균값정리와 극값의 위치로 해석합니다. 함수의 차를 두고 도함수의 부호 변화와 구간을 연결하며, 열린구간의 경계와 정수 조건을 끝까지 대조하세요.
같은 2025학년도 2학년 2학기 중간고사 수학II를 치른 서울 지역 학교들과 비교하면, 신일고는 총 23문항으로 이웃 학교 평균 21.3문항보다 많고 서술·단답형은 3문항으로 평균 3.7문항보다 적습니다. 문항 형식의 수와 실제 풀이 부담을 함께 살펴야 합니다.
자동 분류 기준 어려움 비율은 43%로 이웃 학교 평균 41%보다 높으며, 비교 대상 11개교 중 5위입니다. 함수의극한이 가장 많은 학교가 여럿 있지만, 양정고는 함수의연속, 반포고와 상문고는 미분계수와도함수, 충암고는 도함수의활용이 가장 많습니다.
신일고 대비에서는 극한 기본 계산을 안정시키면서 미분과 연결되는 조건 해석을 보완하세요. 특히 함수의 형태를 좁혀 가는 16·18번과 모든 양수 접근점을 검토하는 22번은, 단원 이름이 같더라도 별도로 연습할 필요가 있는 유형입니다.
| 학교 | 문항 | 서술·단답 | 어려움(비율) | 가장 많은 단원 |
|---|---|---|---|---|
| 신일고등학교 (이 시험) | 23 | 3 | 10문항 (43%) | 함수의극한 |
| 서울경신고등학교 | 22 | 2 | 7문항 (32%) | 함수의극한 |
| 대원외국어고등학교 | 25 | 6 | 8문항 (32%) | 함수의극한 |
| 양정고등학교 | 20 | 2 | 12문항 (60%) | 함수의연속 |
| 반포고등학교 | 22 | 7 | 10문항 (45%) | 미분계수와도함수 |
| 상문고등학교 | 20 | 4 | 8문항 (40%) | 미분계수와도함수 |
| 충암고등학교 | 21 | 6 | 11문항 (52%) | 도함수의활용 |
| 서울고등학교 | 22 | 2 | 6문항 (27%) | 함수의극한 |
| 서초고등학교 | 22 | 4 | 9문항 (41%) | 함수의극한 |
| 양재고등학교 | 21 | 1 | 8문항 (38%) | 함수의극한 |
| 현대고등학교 | 18 | 3 | 8문항 (44%) | 함수의극한 |
이 문항들은 자동 분류 기준 어려움에 속하며, 풀이 구조를 근거로 고른 분석상 고난도 문항입니다. 공통적으로 후보를 구한 뒤 조건에 맞는지 다시 거르는 과정이 필요합니다. 연습할 때에는 계산 결과 옆에 그 결과를 사용할 수 있는 범위를 함께 적어 보세요.
절댓값이 있는 극한에서 좌우의 부호를 검토하는 단계와, 모든 실수에서 부등식이 성립하도록 제한하는 단계가 이어집니다. 한 점 근처의 조건과 전체 실수 범위의 조건을 구별해 적어야 추론이 섞이지 않습니다.
기울기가 같은 접점 후보를 구하는 것만으로는 접선의 개수를 결정할 수 없습니다. 구간별 후보가 실제 허용 범위에 들어오는지 확인한 뒤 개수가 바뀌는 경계를 찾아야 하므로, 구간표를 그려 정리하는 편이 좋습니다.
분모가 사라지는 점이 없는 경우와 분자의 인수로 상쇄되는 경우를 나누어야 합니다. 공통인수가 있다는 사실에 그치지 말고 중복도를 비교해야 하며, 양수라는 범위 때문에 제외되는 영점도 구별해야 합니다.
먼저 인수분해·유리화·평균변화율처럼 바로 풀이 방향이 보이는 문항을 확보하세요. 12·13번에서 조건 해석이 오래 걸린다면 표시하고 14번과 20번 등으로 넘어갈 수 있습니다. 23번은 객관식이므로 20번부터 끝까지 모두 서술형이라고 생각하지 않도록 시험지 구성을 먼저 확인하세요.
21·22번은 경우 구분과 범위 확인에 시간이 필요합니다. 마지막에 급하게 시작하지 않도록 앞부분을 푼 뒤 남은 시간을 점검하고, 계산에 들어가기 전 구간이나 분모 영점의 경우를 먼저 써 두세요. 서술·단답형에서는 조건을 얻은 근거와 후보를 제외하는 이유를 정리하는 연습이 도움이 됩니다.
검토할 때는 4·12번의 증분 부호, 13·15번의 연속성과 미분가능성 구별, 17·18번의 모든 실수 조건을 확인하세요. 21·23번은 열린구간의 끝점을 포함하지 않는지, 22번은 양수 범위와 인수 중복도를 모두 확인했는지 살펴보세요. 같은 계산을 반복하기보다 조건 누락을 찾는 검토가 중요합니다.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 23문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다.