1번 · 함수의극한 · 쉬움
주어진 함수의 극한값으로 결합된 식의 극한을 구합니다. 각 극한이 존재하므로 합과 상수배의 성질을 적용하며, 함수 앞의 계수와 부호를 빠뜨리지 마세요.
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시험 분석
연결된 21개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
예당고등학교 2022년 2학년 2학기 중간고사 수학II에서 문항 수가 가장 많은 단원은 도함수의활용 7문항(33%)입니다. 다른 단원도 함께 출제되어 한 단원만 준비해서는 전체 범위를 다루기 어렵습니다.
자동 분류상 어려움은 7문항(33%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
이 시험의 분석상 고난도 문항과 비슷한 문항이 많이 나온 순서예요. 「이 시험 번호↔그 시험 번호」로 짝을 보여 드려요.
문제 모양은 달라도 같은 방법으로 풀리는 문항이 많이 나온 순서예요.
시험 분석 2026-10-22 작성
예당고등학교는 경기 화성시에 있습니다. 이 시험에서 확인되는 출제 범위는 함수의 극한과 연속, 미분계수와 도함수, 도함수의 활용입니다. 객관식과 서술·단답형이 함께 있어 계산 결과뿐 아니라 조건을 식으로 옮기는 과정을 정리하는 연습이 필요합니다.
초반에는 극한의 성질, 다항함수의 미분, 접선, 연속 조건처럼 개념을 바로 적용하는 문항이 배치되어 있습니다. 이후에는 평균값 정리를 부등식으로 연결하거나 주기적으로 이어지는 함수의 연속성을 확인하는 문항이 나옵니다. 같은 개념을 기본형과 변형된 조건에서 모두 사용할 수 있어야 합니다.
후반에는 다항함수의 차수와 인수 구조, 분수함수의 정의 가능성, 교점 개수의 변화를 다룹니다. 자동 분류 기준 난이도와 별개로 풀이의 출발점을 찾는 시간이 중요합니다. 식을 전개하기 전에 어떤 조건이 함수의 형태를 제한하는지 먼저 표시해 보세요.
쉬움 문항은 1~8번에 이어 11·14번에도 있습니다. 9번에서 평균값 정리의 활용이 바로 떠오르지 않더라도 뒤 문항 전체를 어렵다고 생각할 필요는 없습니다. 그래프에서 극한과 함숫값을 구별하는 5번, 미분계수의 정의로 식을 분리하는 14번까지 안정적으로 처리하는 것이 우선입니다.
보통 문항은 10·12·15·19번입니다. 증가 조건을 도함수의 부호로 바꾸고, 실근이 놓이는 구간을 함숫값의 대소로 옮기는 해석이 필요합니다. 서술형 19번도 미지수를 모두 구하려 하기보다 주어진 곱과 미분값이 목표 식에 어떻게 쓰이는지 살펴야 합니다.
어려움은 16~18번에서 연속해 등장하며 20·21번으로 이어집니다. 앞서 얻은 후보가 원래 조건을 만족하는지 확인해야 풀이가 끝나는 구조입니다. 이 난이도는 자동 분류 기준이므로 응시자의 체감과 같다고 단정할 수 없지만, 후반 검토 시간을 따로 확보할 근거는 됩니다.
| 난이도(자동 분류 기준) | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 10 | 48% | 1·2·3·4·5·6·7·8·11·14 |
| 보통 | 4 | 19% | 10·12·15·19 |
| 어려움 | 7 | 33% | 9·13·16·17·18·20·21 |
가장 많은 도함수의활용은 극값, 평균값 정리, 증가 조건, 접선 기울기의 최적화와 교점 해석까지 연결됩니다. 6번의 극소 판별에서 15번의 조건을 통한 함수 복원으로, 7번의 평균값 정리 적용에서 9번의 함숫값 제한으로 학습을 확장하면 기본형과 응용형의 관계가 보입니다.
함수의극한은 초반 계산과 후반 다항함수 결정의 차이가 큽니다. 16번은 함수 사이의 대소관계로 차수를 제한하고, 18번은 극한 조건으로 인수의 중복 여부를 판단합니다. 미분계수와도함수 단원도 14·19번에서 식의 구조를 읽는 도구로 쓰이므로 단원별로 풀이를 끊어 외우지 마세요.
함수의연속에서는 유리화로 연결점을 맞추는 기본형부터 주기 조건과 분수함수의 연속성까지 나옵니다. 특히 17번은 경계에서 좌우를 잇는 계산에 앞서 함수가 정의되는지 살펴야 합니다. 연속 조건을 쓸 때 정의역 확인을 첫 줄에 적는 습관이 도움이 됩니다.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움 |
|---|---|---|---|
| 도함수의활용 | 7 | 6·7·9·10·15·20·21 | 9·20·21 |
| 함수의극한 | 5 | 1·2·5·16·18 | 16·18 |
| 미분계수와도함수 | 5 | 3·4·11·14·19 | 없음 |
| 함수의연속 | 4 | 8·12·13·17 | 13·17 |
주어진 함수의 극한값으로 결합된 식의 극한을 구합니다. 각 극한이 존재하므로 합과 상수배의 성질을 적용하며, 함수 앞의 계수와 부호를 빠뜨리지 마세요.
무한대로 갈 때 다항식의 몫의 극한을 다룹니다. 분모의 최고차항으로 분자와 분모를 나누고, 낮은 차수 항의 극한을 구별하세요.
다항함수의 도함수를 구하는 기본 문항입니다. 각 항에 미분 공식을 적용하고 상수항이 미분 뒤 남지 않는지 확인하세요.
주어진 기울기를 갖는 접선의 방정식을 찾습니다. 도함수로 접점의 가로좌표를 구한 뒤 원래 함수에서 세로좌표를 구해야 하며, 기울기만 맞추고 접점을 생략하지 마세요.
그래프에서 극한과 특정 점의 함숫값을 읽습니다. 접근 방향에 따라 따라가는 그래프를 구별하고, 뚫린 점과 색칠된 점의 역할을 혼동하지 마세요.
삼차함수의 극소가 나타나는 위치와 극솟값을 다룹니다. 도함수의 부호 변화를 확인한 뒤 원래 함수에 대입하며, 극소가 되는 좌표와 극솟값을 구별하세요.
평균값 정리를 만족하는 내부 점을 찾습니다. 양 끝점의 평균변화율을 미분계수와 연결하고, 구한 점이 열린구간 안에 있는지 확인하세요.
연속이 되도록 연결점의 함숫값을 정합니다. 근호가 포함된 식을 유리화해 극한을 계산하고, 약분한 식과 연결점에서 따로 정의된 값을 구별하세요.
도함수의 상한으로 다른 점의 함숫값을 제한합니다. 평균값 정리로 평균변화율을 연결한 뒤 상한이 실제로 달성 가능한지도 확인해야 합니다.
함수가 실수 전체에서 증가하도록 하는 매개변수 조건을 찾습니다. 도함수의 부호와 이차식의 판별식을 연결하되, 매개변수에 따라 차수와 최고차항의 부호가 달라지는 경우를 먼저 나누세요.
다항식과 함수의 곱에서 특정 점의 미분계수를 구합니다. 곱의 미분법으로 나오는 항들을 모두 적고, 함숫값과 도함숫값을 바꾸어 대입하지 마세요.
방정식의 실근이 열린구간 안에 놓이는 매개변수 조건을 다룹니다. 함수의 증가성을 확인해 끝점의 함숫값으로 범위를 옮기고, 정수 조건과 끝점 제외를 함께 적용하세요.
주기적으로 반복되는 구간별 함수의 연속 조건을 이용합니다. 내부 연결점과 주기가 맞닿는 양 끝을 모두 확인한 뒤 입력을 기본 구간으로 옮기며, 어느 식에 대입할지 주의하세요.
서로 다른 입력 변화량이 포함된 극한을 미분계수로 바꿉니다. 기준점의 함숫값을 더하고 빼서 분리한 뒤 각 변화량과 분모 사이의 배율 및 부호를 맞추세요.
접선과 극값 조건으로 삼차함수를 결정한 뒤 극댓값을 다룹니다. 함수값 조건과 미분계수 조건을 구별해 계수를 정하고, 도함수의 부호 변화로 극대와 극소를 판별하세요.
대소관계와 극한 조건을 만족하는 다항함수를 결정합니다. 공통인 높은 차수 항을 뺀 뒤 차수를 제한하고 극한을 미분 정보로 연결하며, 마지막에는 원래 부등식에 대조하세요.
구간별 함수가 분모인 분수함수의 전체 연속성을 다룹니다. 각 구간에서 분모가 사라지지 않는 조건을 먼저 찾고, 경계의 좌우 연결 조건에서 나온 후보를 그 범위로 걸러내세요.
극한 조건으로 삼차함수의 인수 구조를 정합니다. 분모가 사라질 때 필요한 함수값 조건과 인수의 중복 여부를 연결하고, 차수 제한에 어긋나는 경우를 제외하세요.
곡선 위의 점과 접선 기울기 정보를 이용해 역수들의 합을 정리합니다. 곱의 미분법으로 얻은 식과 원래 곱을 연결하며, 통분하기 전에 각 분모가 사라지지 않는 근거를 쓰세요.
접선의 기울기가 최소가 되는 경우의 절편을 다룹니다. 매개변수는 고정하고 접점의 가로좌표에 대한 이차식을 최소화한 뒤 접선식을 세우며, 최소 기울기와 절편을 혼동하지 마세요.
절댓값을 포함한 함수와 직선의 교점 개수 변화를 해석합니다. 절댓값이 나뉘는 구간마다 근의 위치를 살피고, 접하는 순간과 경계에서 개수가 바뀌는지 확인하세요.
2022학년도 2학년 2학기 중간고사 수학II를 치른 화성시 이웃 학교들의 평균 문항 수는 19.4문항, 서술·단답형은 평균 2.0문항입니다. 예당고는 전체 문항 수가 이 평균보다 많고 서술·단답형 수는 같습니다. 따라서 서술형만 따로 준비하기보다 객관식 기본형의 처리 속도도 함께 점검해야 합니다.
자동 분류 기준 어려움 비율은 예당고가 33%로 이웃 학교 평균 28%보다 높으며, 어려움 비율 순위는 6개교 중 2위입니다. 이 비율은 같은 기준으로 분류한 문항 구성의 차이로 읽어야 합니다. 실제 학생의 성취나 시험에서 필요한 풀이 시간이 같은 순서라는 뜻은 아닙니다.
반송고등학교는 예당고와 마찬가지로 도함수의활용이 가장 많습니다. 동탄국제고등학교와 삼괴고등학교는 미분계수와도함수, 동탄고등학교와 화성반월고등학교는 함수의극한이 가장 많습니다. 예당고 대비에서는 미분 계산을 익힌 뒤 평균값 정리, 증가 조건, 접선과 교점 해석으로 이어지는 연습을 충분히 하세요.
| 학교 | 문항 | 서술·단답 | 어려움(비율) | 가장 많은 단원 |
|---|---|---|---|---|
| 예당고등학교 (이 시험) | 21 | 2 | 7문항 (33%) | 도함수의활용 |
| 반송고등학교 | 20 | 0 | 6문항 (30%) | 도함수의활용 |
| 동탄국제고등학교 | 20 | 3 | 4문항 (20%) | 미분계수와도함수 |
| 삼괴고등학교 | 20 | 3 | 4문항 (20%) | 미분계수와도함수 |
| 동탄고등학교 | 19 | 1 | 7문항 (37%) | 함수의극한 |
| 화성반월고등학교 | 18 | 3 | 6문항 (33%) | 함수의극한 |
이 문항들은 이용자 투표로 순위를 확정한 것이 아니라 조건 처리 구조를 근거로 고른 분석상 고난도 문항입니다. 공통점은 먼저 가능한 함수의 범위를 좁힌 뒤 계산한다는 데 있습니다. 계산이 막히면 새 식을 전개하기보다 아직 적용하지 않은 조건과 제외해야 할 경우를 찾아보세요.
상하한 조건을 보고 미정계수부터 늘어놓으면 출발이 길어질 수 있습니다. 공통인 높은 차수 항을 제거한 다항함수가 얼마나 빠르게 커질 수 있는지 살펴 형태를 제한하세요. 이후 극한 조건을 함수값과 미분계수 정보로 바꾸고, 얻은 함수가 처음의 대소관계를 만족하는지 확인해야 합니다.
분수함수의 좌우극한을 맞추는 것만으로는 실수 전체에서의 연속성이 확보되지 않습니다. 구간별 분모가 사라지는 지점이 각 구간에 포함되는지 먼저 확인해야 합니다. 이 제한을 지킨 상태에서 경계의 연속 조건을 적용하고, 남은 후보를 원래 범위에 대조하세요.
분모가 사라지는 극한에서 함수값 조건을 얻은 뒤, 도함수와 원래 함수가 함께 있는 다른 극한을 해석해야 합니다. 인수가 없는 경우와 단순인수인 경우가 왜 배제되는지 설명하는 것이 출발점입니다. 삼차함수라는 차수 제한까지 연결해야 인수 구조를 정할 수 있으므로 조건을 따로 계산해서는 흐름을 놓치기 쉽습니다.
첫 풀이에서는 1~8번의 기본형을 정확히 처리하고, 9번에서 접근이 막히면 표시한 뒤 넘어가세요. 뒤의 11·14번에도 기본 개념으로 해결할 문항이 있습니다. 연습할 때에는 순서대로 모두 풀기보다 전체를 훑고 접근 가능한 문항을 먼저 마치는 운영을 시험해 보세요.
19·20번은 결과와 함께 과정을 설명해야 하므로 답안 작성 시간을 남겨 두세요. 19번은 점이 곡선 위에 있다는 조건과 접선 기울기 조건을 각각 적고, 20번은 기울기를 최소로 만드는 접점을 정한 뒤 접선의 절편으로 연결해야 합니다. 서술형 뒤에 21번 객관식이 있으므로 마지막 문항의 확인을 빠뜨리지 마세요.
검토할 때에는 7번의 평균값 정리에서 내부 점의 범위, 12번의 열린구간 끝점 제외, 13번의 주기 연결 지점을 확인하세요. 17번에서는 분모 조건, 18번에서는 인수의 중복 여부가 중요합니다. 21번은 절댓값의 경계와 접하는 순간에 교점 개수가 달라지므로 각 구간의 근을 합칠 때 중복과 누락을 함께 점검하세요.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 21문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다. 시험지 상세 페이지: https://mathetf.com/exam/ca15d391-81de-4cf4-81db-64e2e73dad5b