가락고등학교 시험지 목록

가락고등학교
2026년 1학년 2학기 중간고사

공통수학222문항서울특별시 송파구 송이로 42

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가락고등학교 2026년 1학년 2학기 중간고사 공통수학2 수학 기출문제 미리보기 1페이지
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시험 분석

원의방정식 단원이 가장 많고,
직선의방정식, 도형의이동 순입니다

원의방정식
8문항
직선의방정식
7문항
도형의이동
6문항
평면좌표
1문항

문항 난이도 분포

쉬움
5문항
보통
6문항
어려움
11문항

연결된 22개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.

대표 개념과 유형

원의대칭이동원의평행이동원과직선의위치관계점과직선사이의거리정점지나는직선두직선의위치관계삼각형넓이넓이분할직선같은거리에있는점교점을지나는직선세직선의위치관계원밖에서그은접선

가락고등학교 2026년 1학년 2학기 중간고사 공통수학2에서 문항 수가 가장 많은 단원은 원의방정식 8문항(36%)입니다. 다른 단원도 함께 출제되어 한 단원만 준비해서는 전체 범위를 다루기 어렵습니다.

자동 분류상 어려움은 11문항(50%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.

시험 분석 2026-10-22 작성

가락고 1학년 2학기 중간고사 공통수학2 기출 분석 (2026학년도)

핵심 요약

  • 가락고 2026학년도 1학년 2학기 중간고사 공통수학2는 총 22문항입니다. 객관식은 1~20번, 서술·단답형은 21·22번입니다.
  • 자동 분류 기준으로 쉬움 5문항, 보통 6문항, 어려움 11문항입니다. 어려움이 절반을 차지하며 후반에 집중됩니다.
  • 출제 단원은 원의방정식 8문항, 직선의방정식 7문항, 도형의이동 6문항, 평면좌표 1문항입니다. 원과 직선의 거리 관계가 여러 단원을 연결합니다.
  • 11번에서 어려움 문항이 시작되고, 12번을 거친 뒤 13~22번은 모두 어려움입니다. 서술·단답형까지 풀이 시간을 남겨 두는 운영이 필요합니다.
  • 핵심은 도형의 조건을 거리·수직·접선 조건으로 바꾸는 힘입니다. 식을 세운 뒤에도 부호, 교점의 위치, 등호 성립 가능성을 확인해야 합니다.

가락고 고1 2학기 중간 공통수학2는 어떤 시험인가

가락고등학교는 서울 송파구에 있습니다. 이 시험은 평면좌표, 직선의방정식, 원의방정식, 도형의이동을 다룹니다. 객관식 20문항과 서술·단답형 2문항으로 구성되어 있으며, 좌표 계산부터 도형의 위치 관계를 해석하는 문제까지 이어집니다.

앞부분에서는 같은 거리에 있는 점, 원의 중심과 반지름, 평행이동 같은 기본 개념을 확인합니다. 뒤로 갈수록 넓이와 거리, 대칭이동과 접선이 결합됩니다. 공식의 종류를 많이 외우는 것보다 현재 조건을 어떤 도형 관계로 읽을지 결정하는 일이 중요합니다.

서술·단답형 21·22번도 자동 분류 기준 어려움입니다. 다만 21번은 절댓값 등식과 축 위 조건으로 경우를 정리할 수 있어, 번호가 뒤라는 이유만으로 미룰 필요는 없습니다. 객관식 후반의 복합 문항과 서술형을 함께 살펴보고 접근 가능한 문제부터 해결하는 편이 좋습니다.

난이도 분포 — 어려움이 절반, 후반에 집중

쉬움으로 분류된 문제에서도 조건 확인은 필요합니다. 6번은 완전제곱식으로 바꾼 뒤 반지름의 제곱이 양수인지 확인해야 하고, 7번은 평행이동에서 대입하는 부호를 구별해야 합니다. 이런 기본 조건에서 생긴 실수를 줄여야 후반에 쓸 시간을 확보할 수 있습니다.

보통 문항은 접선과 교점 조건을 식으로 옮기는 연습 구간입니다. 2·8번은 접하므로 중심과 직선 사이의 거리를 반지름과 같게 놓고, 4·10번은 만나는 조건의 범위를 따집니다. 같은 거리 공식을 쓰더라도 등식과 부등식을 구별해야 합니다.

13번 이후에는 자동 분류 기준 어려움 문항이 이어집니다. 특히 17~20번은 직각 조건의 자취, 포물선과 원의 관계, 대칭이동을 통한 최단거리, 공통접선을 해석해야 합니다. 계산이 막힐 때는 전개를 더 하기보다 도형을 바꾸어 볼 필요가 있습니다.

난이도(자동 분류 기준)문항 수비중문항 번호
쉬움522.7%1·3·5·6·7
보통627.3%2·4·8·9·10·12
어려움1150.0%11·13·14·15·16·17·18·19·20·21·22

출제 단원 — 원의방정식 중심, 거리와 이동의 결합

가장 많이 나온 단원은 원의방정식입니다. 앞부분의 원의 결정과 접선에서 출발해, 후반에는 직각 조건을 원으로 해석하거나 이동한 원의 교점 조건을 다룹니다. 중심과 반지름을 찾은 다음 중심에서 직선까지의 거리를 비교하는 흐름을 익혀 두세요.

직선의방정식은 넓이, 평행·수직, 점과 직선 사이의 거리가 결합되어 있습니다. 도형의이동도 이동한 방정식을 구하는 데서 끝나지 않습니다. 19·20번처럼 이동 후의 원과 직선의 관계를 다시 해석해야 하므로, 단원별 공식 연습 뒤에 두 개념을 연결하는 문제를 풀어야 합니다.

단원문항 수문항 번호그중 어려움(자동 분류 기준)
원의방정식82·3·4·6·10·17·18·2217·18·22
직선의방정식75·11·12·13·14·16·2111·13·14·16·21
도형의이동67·8·9·15·19·2015·19·20
평면좌표11없음

문항별 정리

1번 · 평면좌표 · 쉬움

직선 위에서 두 점까지의 거리가 같은 점을 찾아 원점까지의 길이를 구합니다. 거리의 제곱을 같게 두면 공통항이 지워지므로, 처음부터 제곱근을 다루지 않는 편이 간단합니다.

2번 · 원의방정식 · 보통

기울기가 정해진 원의 접선 중 지정한 사분면을 지나는 것을 고릅니다. 거리 조건으로 접선 후보를 구한 뒤 좌표의 부호를 살펴야 하며, 접한다는 조건만으로 끝내면 안 됩니다.

3번 · 원의방정식 · 쉬움

중심이 좌표축 위에 있고 주어진 두 점을 지나는 원의 넓이를 구합니다. 중심에서 두 점까지의 거리가 같다는 식으로 중심을 정하고, 반지름과 반지름의 제곱을 구별하세요.

4번 · 원의방정식 · 보통

고정된 점과 원 위의 점을 잇는 직선의 기울기 범위를 구합니다. 직선이 원과 만나는 조건을 거리 부등식으로 바꾸고, 접선에 해당하는 경계도 포함하는지 확인하세요.

5번 · 직선의방정식 · 쉬움

두 직선의 교점을 지나며 다른 직선과 평행한 직선을 구한 뒤 좌표축과 만드는 넓이를 계산합니다. 교점과 기울기를 먼저 정리하고, 절편이 음수여도 넓이에 쓰는 길이는 양수로 처리하세요.

6번 · 원의방정식 · 쉬움

주어진 방정식이 원을 나타내게 하는 정수 매개변수의 개수를 따집니다. 완전제곱식으로 고쳐 우변이 양수인 범위를 구하며, 우변이 영이 되는 경계는 제외해야 합니다.

7번 · 도형의이동 · 쉬움

평행이동한 이차함수의 그래프가 원점을 지나도록 이동량을 정합니다. 이동 후의 식에 원점 조건을 넣되, 실제 이동 방향과 식에 대입하는 부호를 혼동하지 마세요.

8번 · 도형의이동 · 보통

평행이동한 원이 직선에 접하도록 하는 이동량들을 다룹니다. 반지름은 그대로 두고 중심만 옮겨 거리 등식을 세우며, 절댓값에서 나오는 부호별 후보를 모두 확인하세요.

9번 · 도형의이동 · 보통

대칭이동한 원과 좌표축이 만드는 현의 길이로 매개변수를 정합니다. 이동한 중심에서 현에 내린 수선이 현을 이등분한다는 성질을 쓰고, 매개변수의 양수 조건도 확인하세요.

10번 · 원의방정식 · 보통

원 위의 점에서 그은 접선이 다른 원과 만나게 하는 반지름 조건을 구합니다. 접선부터 정한 뒤 다른 원의 중심과의 거리를 비교하며, 만난다는 조건에는 접하는 경우도 포함됩니다.

11번 · 직선의방정식 · 어려움

평행선으로 생기는 닮은 삼각형의 넓이비를 이용해 점의 좌표를 구합니다. 넓이비를 길이비로 바꾼 뒤 직선 위에서 반대 방향에 놓이는 점까지 살펴야 하며, 선분 내부만 찾으면 누락됩니다.

12번 · 직선의방정식 · 보통

서로 다른 직선들이 삼각형을 만들도록 하는 매개변수 조건을 따집니다. 평행한 경우뿐 아니라 한 점에서 모두 만나는 경우도 제외하고, 마지막에는 주어진 자연수 범위와 대조하세요.

13번 · 직선의방정식 · 어려움

평행한 직선과 좌표축이 만드는 사각형의 넓이로 두 직선 사이의 거리를 구합니다. 좌표축 위 대각선들이 수직임을 이용해 넓이를 표현하고, 절편의 부호 조건으로 후보를 걸러내세요.

14번 · 직선의방정식 · 어려움

한 점에서 포물선에 그은 접선들이 수직일 때 기울기의 합을 구합니다. 접하는 조건을 판별식으로 바꾸면 기울기에 관한 방정식이 되며, 교점의 좌표와 기울기를 나타내는 미지수를 구별해야 합니다.

15번 · 도형의이동 · 어려움

원을 대칭이동한 뒤 평행이동하여 좌표축에 동시에 접하게 하는 조건을 다룹니다. 이동 순서대로 중심을 추적하고, 축까지의 거리는 중심 좌표의 절댓값이므로 부호별 경우를 빠뜨리지 마세요.

16번 · 직선의방정식 · 어려움

삼각형의 무게중심, 점과 직선 사이의 거리, 넓이 이등분 조건을 판정합니다. 이등분선이 어느 변과 만나는지 넓이로 먼저 확인해야 하며, 그림의 인상만으로 교점을 정하면 위험합니다.

17번 · 원의방정식 · 어려움

직각을 이루는 점의 자취를 지름이 정해진 원으로 바꾸어 움직이는 선분과의 만남을 분석합니다. 직선 전체와의 교점이 실제 선분 위에 놓이는지, 제외된 지름의 끝점만 만나는 상황은 없는지 확인하세요.

18번 · 원의방정식 · 어려움

포물선과 직선의 교점을 지름의 끝점으로 하는 원에서 수직 조건과 넓이 관계를 연결합니다. 근과 계수의 관계로 교점 좌표의 합과 곱을 활용하고, 공통 밑변을 갖는 삼각형의 넓이비를 거리비로 해석하세요.

19번 · 도형의이동 · 어려움

원 위의 점과 정해진 직선 위의 점들을 잇는 경로의 최소 길이를 다룹니다. 대칭이동으로 꺾인 경로를 펴서 거리의 하한을 구하고, 그 하한을 실현하는 교점의 순서까지 확인해야 합니다.

20번 · 도형의이동 · 어려움

이동한 원들 위의 점을 잇는 직선의 기울기 범위를 접선으로 해석합니다. 좌표식이 나타내는 점의 자취부터 확인하고, 원들 사이를 지나는 공통접선과 중심의 중점을 이용하세요.

21번 · 직선의방정식 · 어려움(서술)

좌표축 위의 점에서 주어진 직선들까지의 거리가 같은 조건으로 최댓값과 최솟값을 비교합니다. 절댓값 등식을 부호에 따라 나누고 축 위 조건을 각각 적용해야 하며, 얻은 후보를 모두 비교하세요.

22번 · 원의방정식 · 어려움(서술)

평행이동한 원과 직선의 교점 조건을 자연수 변수의 범위로 바꾸어 최댓값을 구합니다. 거리의 엄격한 부등식을 정수 범위로 옮기고, 최대를 주는 변수의 조합이 모든 조건을 동시에 만족하는지 확인하세요.

작년 시험과 비교 — 문항 수는 같고 후반 부담은 유지

작년과 올해는 모두 공통수학2이며 총 문항 수와 서술·단답형의 위치도 같습니다. 자동 분류 기준으로 쉬움은 줄고 보통과 어려움은 늘었습니다. 다만 이는 분류된 문항 구성의 변화이므로 실제 응시자의 체감 난이도 전체를 확정하는 근거로 볼 수는 없습니다.

원의방정식은 작년과 올해 모두 8문항으로 가장 많습니다. 직선의방정식은 6문항에서 7문항으로, 도형의이동은 5문항에서 6문항으로 늘었고 평면좌표는 3문항에서 1문항으로 줄었습니다. 좌표의 기본 계산을 익힌 뒤 직선·원·이동의 연결 문제에 학습 비중을 두는 것이 좋습니다.

작년의 어려움 문항은 8번부터 나타났고, 올해는 11번부터 나타납니다. 올해는 13~22번이 모두 어려움이어서 후반에 부담이 이어진다는 특징이 있습니다. 작년 문제를 복습할 때도 문항 번호만 대응시키기보다 거리 조건을 세우는 과정과 서술형에 남긴 시간을 함께 점검하세요.

항목2025학년도2026학년도
총 문항22문항22문항
서술·단답총 2문항: 21·22번총 2문항: 21·22번
쉬움7문항5문항
보통5문항6문항
어려움10문항11문항
가장 많은 단원원의방정식 8문항원의방정식 8문항

주의 문항 — 분석상 고난도 문항 3개

이 문항들은 자동 분류 기준 어려움 중 풀이 구조를 주의 깊게 볼 분석상 고난도 문항입니다. 공통점은 좌표 계산 전에 도형을 다시 해석해야 한다는 점입니다. 오답을 복습할 때는 식의 전개보다 처음에 어떤 관계를 떠올리지 못했는지 한 문장으로 기록하세요.

18번 (원의방정식)

교점 좌표를 직접 구하려고 하면 계산이 늘어납니다. 지름에 대한 원주각으로 수직 관계를 얻고 근과 계수의 관계를 활용하는 것이 핵심입니다. 원 위의 점을 찾는 단계와 넓이를 비교하는 단계를 구분하여 조건이 어디에 쓰이는지 정리하세요.

19번 (도형의이동)

대칭이동으로 경로를 펴는 발상만으로 풀이가 끝나지 않습니다. 삼각부등식으로 얻은 하한을 실제로 만들 수 있어야 하므로, 직선과 만나는 점들이 경로의 올바른 순서에 놓이는지 확인해야 합니다. 하한의 계산과 등호 성립의 검토를 함께 연습하세요.

20번 (도형의이동)

분수 형태의 좌표식을 기울기로 읽고, 각 점이 움직이는 원을 찾아야 합니다. 이어서 기울기의 경계를 원들 사이의 공통접선으로 해석해야 하므로 개념 전환이 연속됩니다. 같은 반지름을 가진 원들의 대칭성을 확인하면 접선이 지나는 점을 정리할 수 있습니다.

시간 배분과 놓치기 쉬운 조건

첫 풀이에서는 1~10번의 중심·반지름·거리 조건을 정확하게 처리하며 시간을 확보하세요. 11번에서 경우가 막히면 표시하고 12번을 먼저 확인하는 식으로 운영하세요. 번호 순서대로 모두 끝내려 하기보다 식을 세울 수 있는 문항을 먼저 확보하는 전략이 적절합니다.

13번 이후에는 문제를 읽고 필요한 도형 관계를 먼저 적어 보세요. 18~20번에서 출발 아이디어가 떠오르지 않으면 21·22번의 조건 정리를 확인할 시간을 남겨 두세요. 제한 시간에 맞춘 연습에서는 서술형 풀이와 마지막 조건 검토에 필요한 시간을 실제로 기록해 다음 연습의 기준으로 삼으세요.

검토할 때는 11번의 직선과 선분 구별, 12번의 한 점에서 만나는 경우, 17번의 제외된 끝점, 19번의 등호 성립을 우선 확인하세요. 22번은 접하는 경우를 포함하지 않는 엄격한 부등식과 자연수 조건이 함께 작용합니다. 근삿값으로 경계를 판단하기보다 제곱값을 비교해 정수 범위를 확정하세요.

다음 시험 대비 학습 순서

  1. 좌표와 원의 기본형을 정리하세요. 같은 거리 조건, 중심의 위치, 반지름의 제곱이 양수인 조건을 식으로 옮겨 보세요(1·3·6번 대비).
  2. 거리 공식의 등식과 부등식을 구별하세요. 접함, 만남, 서로 다른 교점 조건을 문장으로 먼저 설명한 뒤 식을 세우세요(2·4·8·10·22번 대비).
  3. 넓이와 직선의 위치 관계를 연결하세요. 닮음비와 넓이비, 수직인 대각선, 넓이 분할에서 교점이 놓일 변을 확인하세요(5·11·12·13·16번 대비).
  4. 이동 전후의 중심을 순서대로 적으세요. 대칭이동과 평행이동을 구별하고, 이동 후의 접선·현 조건까지 연결하세요(7·9·15번 대비).
  5. 수직과 접선을 방정식으로 바꾸세요. 판별식, 기울기의 곱, 지름에 대한 원주각, 근과 계수의 관계를 함께 연습하세요(14·17·18번 대비).
  6. 대칭이동으로 최단경로를 펴고 공통접선을 그려 보세요. 최솟값의 실현 가능성과 기울기의 경계를 그림으로 설명하세요(19·20번 대비).
  7. 서술형은 조건별 분기와 후보 검토까지 작성하세요. 절댓값의 부호별 경우와 자연수 범위를 빠짐없이 적은 뒤 시간을 재고 다시 풀어 보세요(21·22번 대비).

자주 묻는 질문

가락고 2026학년도 1학년 2학기 중간 공통수학2는 몇 문항인가요?
총 22문항입니다. 1~20번은 객관식이고 21·22번은 서술·단답형입니다.
어려운 시험이었나요?
자동 분류 기준 쉬움 5문항, 보통 6문항, 어려움 11문항입니다. 특히 13번 이후의 어려움 문항이 이어져 후반 시간 관리가 중요한 구성입니다.
어느 단원이 가장 많이 나왔나요?
원의방정식이 8문항으로 가장 많습니다. 직선의방정식 7문항, 도형의이동 6문항, 평면좌표 1문항이 뒤를 이으며 거리 조건이 단원들을 연결합니다.
가장 어려운 문항은 무엇인가요?
이용자 투표로 가장 어렵다고 확인된 문항은 아닙니다. 이 글에서는 수직 조건과 넓이를 연결하는 18번, 대칭이동과 등호 성립을 따지는 19번, 공통접선으로 기울기를 해석하는 20번을 분석상 고난도 문항으로 선정했습니다.
이 시험지를 받아 볼 수 있나요?
회원은 해설 없는 전체 문제 PDF를 무료로 받을 수 있습니다. 시험지 자료는 mathETF 상세 페이지에서 확인하세요: https://mathetf.com/exam/79f985a3-6b97-47dd-8a10-5394f5c0a550

이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 22문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다.