1번 · 이차곡선 · 쉬움
초점과 준선으로 평행이동된 포물선의 방정식을 정합니다. 꼭짓점을 먼저 찾고 축의 방향을 확인하면 되며, 평행이동을 식에 넣을 때 부호를 점검하세요.
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시험 분석
연결된 23개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
중동고등학교 2026년 2학년 2학기 중간고사 기하은 이차곡선에 11/23문항(48%)이 집중됐습니다. 이 범위를 먼저 점검하면 출제 비중이 가장 큰 부분을 살펴볼 수 있습니다.
자동 분류상 어려움은 15문항(65%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
이 시험의 분석상 고난도 문항과 비슷한 문항이 많이 나온 순서예요. 「이 시험 번호↔그 시험 번호」로 짝을 보여 드려요.
문제 모양은 달라도 같은 방법으로 풀리는 문항이 많이 나온 순서예요.
시험 분석 2026-10-22 작성
중동고등학교는 서울 강남구에 있습니다. 이번 시험의 출제 단원은 이차곡선, 공간도형, 공간좌표입니다. 포물선의 방정식과 접선, 타원과 쌍곡선의 정의, 삼수선의 정리와 정사영, 구의 방정식과 단면 관계가 확인됩니다.
초반에는 표준형이나 내분점 공식을 적용하는 문제가 있지만, 이후에는 주어진 도형을 다른 관점에서 읽어야 합니다. 이차곡선에서는 초점 거리와 삼각형의 성질이 결합되고, 공간에서는 수선의 발을 정한 뒤 평면 안의 길이 문제로 바꾸는 과정이 중요합니다.
공식을 많이 외우는 것만으로는 후반부에 대응하기 어렵습니다. 조건마다 거리의 합인지 차인지, 직선 사이의 수직인지 평면에 대한 수직인지 구별해야 합니다. 풀이를 시작하기 전에 사용할 정의와 보조선을 표시하는 습관이 이번 시험을 준비하는 출발점입니다.
쉬움 문항은 1·2번의 포물선 기본형, 3번의 내분점, 4번의 위치 관계, 6번의 구의 방정식입니다. 이 구간에서는 식의 부호와 좌표의 대응을 정확히 처리해 시간을 확보하세요. 보통으로 분류된 5·8·14번도 수선이나 정사영, 위치 관계의 구분이 필요합니다.
7번에서 어려움 문항이 등장한 뒤 8번은 보통으로 돌아옵니다. 9~13번에는 초점 거리와 공간의 수직 관계를 해석하는 문제가 이어집니다. 앞 문항에서 막히더라도 다음 문항의 접근 가능성을 따로 판단하는 운영이 필요합니다.
15~23번은 자동 분류 기준으로 모두 어려움입니다. 특히 20~23번은 최종 값에 이르기까지 거리 관계나 보조선을 스스로 정리해야 합니다. 이 분류는 응시자의 실제 체감 난도를 뜻하지 않으므로, 자신의 풀이에서 조건 해석과 계산 중 어느 단계가 오래 걸리는지 확인하세요.
| 난이도(자동 분류 기준) | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 5 | 21.7% | 1·2·3·4·6 |
| 보통 | 3 | 13.0% | 5·8·14 |
| 어려움 | 15 | 65.2% | 7·9·10·11·12·13·15·16·17·18·19·20·21·22·23 |
가장 비중이 큰 이차곡선에서는 곡선의 정의가 도형 관계로 확장됩니다. 7번은 쌍곡선의 거리 차와 삼각부등식, 9번은 타원의 거리 합과 각의 이등분선, 19번은 타원과 원의 성질을 연결합니다. 방정식에 좌표를 대입하기 전에 초점 삼각형을 먼저 그려 보세요.
공간도형은 수직과 평행을 근거로 평면 문제를 만드는 능력을 확인합니다. 13·17번은 높이를 구해 부피와 연결하고, 16번은 정사영의 넓이 관계를 길이 관계로 바꿉니다. 공간좌표의 15·20번도 구와 평면 또는 축이 만날 때 생기는 직각삼각형이 핵심이므로, 좌표 계산과 도형 해석을 함께 연습하세요.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움 |
|---|---|---|---|
| 이차곡선 | 11 | 1·2·7·9·10·11·12·18·19·22·23 | 7·9·10·11·12·18·19·22·23 |
| 공간도형 | 8 | 4·5·8·13·14·16·17·21 | 13·16·17·21 |
| 공간좌표 | 4 | 3·6·15·20 | 15·20 |
초점과 준선으로 평행이동된 포물선의 방정식을 정합니다. 꼭짓점을 먼저 찾고 축의 방향을 확인하면 되며, 평행이동을 식에 넣을 때 부호를 점검하세요.
포물선 위의 점에서 접선의 방정식을 구합니다. 포물선의 방향에 맞는 접점 공식을 적용하고, 표준형으로 정리할 때 계수의 부호를 확인하세요.
공간의 내분점 좌표로 미지의 좌표 성분을 정합니다. 각 좌표에 같은 내분비를 적용하되 양 끝점에 곱하는 비를 거꾸로 쓰지 않도록 주의하세요.
직선과 평면의 평행·수직 관계가 다른 대상에 어떻게 이어지는지 판단합니다. 평행한 대상으로 옮겨 각을 비교하고, 그림의 인상보다 성립 조건을 근거로 확인하세요.
삼수선의 정리로 공간의 선분 길이를 구합니다. 평면 위의 수선과 공간의 수선을 연결해 직각삼각형을 찾고, 어느 변이 빗변인지 구별하세요.
구의 일반형 방정식에서 반지름을 찾습니다. 좌표별로 완전제곱식을 만들고 상수항을 정리하되, 반지름과 반지름의 제곱을 혼동하지 마세요.
쌍곡선 위의 점에 대한 거리 합의 최솟값을 정의와 삼각부등식으로 해석합니다. 가까운 초점을 구별해 거리 차를 적용하고, 등호가 성립하는 점이 허용된 곡선 부분에 있는지 확인하세요.
정사면체 안의 삼각형을 밑면에 정사영한 넓이를 구합니다. 꼭짓점의 수선의 발과 중점의 정사영을 먼저 찾고, 원래 삼각형의 높이를 그대로 사용하지 마세요.
타원의 초점 거리와 각의 이등분선 조건으로 단축의 길이를 다룹니다. 거리의 합으로 빠진 변을 구한 뒤 이등분선의 비를 적용하며, 반축과 축 전체의 길이를 구별하세요.
쌍곡선의 점근선 조건과 초점 거리 조건을 연결합니다. 기울기로 축 길이의 비를 정하고 선분 위 점의 좌표를 나타내며, 거리 차의 순서와 좌표의 부호를 확인하세요.
타원의 초점 삼각형에서 수선과 각의 조건으로 축 관련 값을 구합니다. 정사영으로 한 변을 표현한 뒤 코사인법칙과 타원의 정의를 연결하고, 길이가 양수인 후보를 남기세요.
쌍곡선 위 점과 이어진 삼각형들의 넓이 관계로 좌표를 다룹니다. 공통 높이를 이용해 밑변의 비를 얻고 거리 차를 연결하며, 직선 위 점들의 순서를 확인하세요.
구 위의 점들이 만드는 사면체의 부피를 구합니다. 중심에서 밑면으로 내린 수선의 발을 단면 원의 중심으로 해석하고, 구의 반지름과 사면체의 높이를 구별하세요.
직사각기둥의 모서리를 연장한 직선과 특정 평면의 위치 관계를 분류합니다. 평면에 포함되는 경우를 먼저 분리하고, 포함된 직선을 평행한 직선으로 세지 마세요.
좌표평면과 만나는 원의 조건으로 가능한 구와 구 위 점 사이의 최대 거리를 다룹니다. 중심 좌표의 제곱 관계를 세운 뒤 부호 조합을 확인하고, 최대 거리의 등호 조건까지 검토하세요.
사면체에서 움직이는 점이 만드는 삼각형의 정사영 넓이를 비교합니다. 각 평면 위 수선의 발을 찾아 공통 밑변에 대한 높이의 비로 바꾸고, 투영된 점의 위치를 혼동하지 마세요.
공간의 수선 조건과 사면체의 부피로 선분 길이를 구합니다. 삼수선의 정리로 수선의 발 위치를 정하고 높이를 구하며, 평면 안의 길이와 공간 높이를 나누어 계산하세요.
포물선의 접선이 다른 초점을 지나는 조건과 초점 거리를 결합합니다. 접점 공식과 포물선의 정의를 차례로 적용하고, 사분면 조건으로 좌표 부호를 확인하세요.
타원과 원의 교점에서 초점 거리와 중점 관련 길이를 구합니다. 초점 사이 선분이 원의 지름임을 이용해 직각을 찾고, 사분면에 따라 가까운 초점을 구별하세요.
구가 좌표축과 만나 만드는 현의 길이로 중심 좌표를 정합니다. 중심에서 축까지의 거리와 현의 절반 길이를 연결하고, 좌표가 양수라는 조건을 마지막에 적용하세요.
정사각뿔 안의 두 직선이 이루는 예각을 다룹니다. 한 직선에 평행한 보조선을 그어 같은 평면의 삼각형으로 옮긴 뒤 코사인법칙을 사용하고, 구한 각이 요구한 예각인지 확인하세요.
쌍곡선의 초점과 선분 위 점들의 등거리 조건을 해석합니다. 대칭과 중점 관계에서 원과 직각을 찾은 뒤 거리 차를 연결하며, 선분 위 점들의 순서를 점검하세요.
포물선과 한 직선 위 점들의 등간격 조건으로 둘레를 다룹니다. 등간격을 좌표 관계로 바꾸고 초점까지의 거리를 준선까지의 거리로 표현하며, 매개변수 조건에 어긋나는 후보를 제외하세요.
작년 자료는 수학II이고 올해는 기하입니다. 출제 단원이 겹치지 않아 단원별 비중의 증감을 같은 학습 범위의 변화로 비교할 수 없습니다. 표의 가장 많은 단원은 각 과목 안에서의 중심 단원을 보여 주는 정보로 읽어야 합니다.
자동 분류 기준 어려움은 작년 7문항에서 올해 15문항으로 늘었고, 보통은 8문항에서 3문항으로 줄었습니다. 다만 과목이 다르므로 이 수치만으로 같은 범위의 시험이 더 어려워졌다고 단정할 수 없습니다. 서술·단답형이 작년 15·18번에서 올해 20~23번으로 바뀐 점도 함께 살펴보세요.
작년 어려움 문항은 12·13·14·16·17·19·20번이며, 올해는 7번에서 시작해 후반부에 이어집니다. 다음 시험을 위해서는 올해 기하에서 반복된 초점 거리와 수직 관계를 우선 복습하고, 객관식 후반과 서술·단답형을 함께 훑는 시간 운영을 연습하는 편이 유용합니다.
| 항목 | 2025학년도 | 2026학년도 |
|---|---|---|
| 총 문항 | 20문항 | 23문항 |
| 서술·단답 | 총 2문항 | 총 4문항 |
| 쉬움 | 5문항 | 5문항 |
| 보통 | 8문항 | 3문항 |
| 어려움 | 7문항 | 15문항 |
| 가장 많은 단원 | 함수의연속 6문항 | 이차곡선 11문항 |
이 문항들은 이용자 투표에 따른 순위가 아니라 조건을 연결하는 과정에 근거해 고른 분석상 고난도 문항입니다. 공통적으로 처음에 보이지 않던 중심·중점·수선의 구조를 찾아야 풀이가 짧아집니다. 복습할 때는 계산을 다시 하는 데 그치지 말고 어떤 조건에서 그 구조를 알아냈는지 말로 설명하세요.
좌표평면과 만나는 원의 조건으로 구의 중심을 정한 뒤, 가능한 구들 사이의 거리 문제로 넘어갑니다. 좌표의 제곱을 구하는 단계와 부호 조합을 검토하는 단계를 분리하세요. 최대 거리는 중심 사이 거리뿐 아니라 구 위 점의 위치와 등호 성립 여부까지 확인해야 합니다.
초점과 선분 위 점 사이의 같은 거리 조건에서 중점과 원의 구조를 찾아야 합니다. 쌍곡선의 거리 차를 적용할 초점 삼각형을 확보한 뒤 다른 등거리 조건을 수선과 길이 관계로 바꾸세요. 조건을 각각 식으로만 옮기면 서로 연결되는 지점을 놓치기 쉽습니다.
한 직선 위의 등간격 배치를 좌표의 간격으로 옮기고 초점과 준선까지의 거리를 연결합니다. 기울기를 이용한 거리식에서 후보를 얻은 뒤에는 매개변수 범위와 기울기의 부호를 다시 확인해야 합니다. 계산 결과가 나와도 처음의 도형 조건을 만족하는지 검토하는 단계가 남습니다.
첫 풀이에서는 1~6번의 기본 개념과 계산을 정확하게 처리하세요. 7번의 최솟값 해석이 막히면 표시하고 8번의 정사영을 확인하는 식으로 진행할 수 있습니다. 후반에 자동 분류 기준 어려움이 이어지므로 한 문항의 보조선이 떠오르지 않을 때 계속 붙잡기보다 전체에서 접근 가능한 문제를 찾는 연습이 필요합니다.
서술·단답형은 최종 값만 남기지 말고 관계식을 세운 근거를 짧게 기록하세요. 20번은 중심에서 축까지의 거리와 현의 절반 길이, 21번은 평행이동해 만든 각, 22번은 등거리 조건에서 얻는 중점 관계가 출발점입니다. 계산에 들어가기 전에 이 근거를 정리하면 잘못된 식을 오래 계산하는 일을 줄일 수 있습니다.
마지막 검토에서는 거리 차의 부호와 위치 조건을 우선 확인하세요. 7·10·12·22번은 어느 초점에 가까운지, 18·19번은 사분면 조건이 무엇을 제한하는지 확인해야 합니다. 14번은 평면에 포함되는 직선과 평행한 직선을 구분하고, 20번은 좌표의 양수 조건, 23번은 매개변수 범위로 후보를 걸러 내세요.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 23문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다. 시험지 상세 페이지: https://mathetf.com/exam/75da2851-382f-4430-ab0f-050eb4b79914