1번 · 복소수 · 쉬움
복소수가 같다는 조건에서 실수 미지수의 관계를 구합니다. 실수부분과 허수부분을 각각 비교하며, 허수부분의 부호를 옮겨 적을 때 확인하세요.
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시험 분석
연결된 20개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
인천고등학교 2022년 1학년 1학기 중간고사 수학(상)에서 문항 수가 가장 많은 단원은 이차함수 6문항(30%)입니다. 다른 단원도 함께 출제되어 한 단원만 준비해서는 전체 범위를 다루기 어렵습니다.
자동 분류상 어려움은 4문항(20%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
이 시험의 분석상 고난도 문항과 비슷한 문항이 많이 나온 순서예요. 「이 시험 번호↔그 시험 번호」로 짝을 보여 드려요.
문제 모양은 달라도 같은 방법으로 풀리는 문항이 많이 나온 순서예요.
시험 분석 2026-10-22 작성
인천고등학교는 인천 미추홀구에 있습니다. 이 시험은 다항식의 연산과 인수분해, 항등식과 나머지정리, 복소수, 이차방정식, 이차함수, 이차부등식의 조건을 다룹니다. 단원 이름을 외우는 수준보다 각 조건을 적절한 식이나 그래프로 표현하는 힘을 확인해야 합니다.
초반에는 복소수의 상등, 동류항 정리, 조립제법, 중근 조건처럼 풀이의 출발점이 비교적 분명한 문항이 이어집니다. 다만 쉬움이라는 자동 분류가 조건 확인까지 생략해도 된다는 뜻은 아닙니다. 정수 조건과 접점의 포함 여부를 틀리면 계산을 맞게 하고도 마무리에서 실수할 수 있습니다.
후반에는 이미 배운 개념을 다른 표현으로 연결해야 합니다. 17번은 도형을 다항식의 관계로, 18번은 교점과 극값을 부등식으로, 20번은 축과 교점 좌표를 근과 계수의 관계로 옮깁니다. 풀이 공식을 많이 기억하는 것과 조건에 맞는 공식을 선택하는 것을 함께 점검하기 좋은 시험입니다.
1~9번은 모두 자동 분류 기준 쉬움입니다. 여기서는 복잡한 발상보다 계수의 부호, 나눗셈의 구조, 판별식과 켤레근의 의미를 정확하게 적용하는 것이 중요합니다. 검산할 지점을 미리 정해 두면 같은 계산을 반복하는 시간을 줄일 수 있습니다.
10번 이후에는 조건을 변형하거나 두 개념을 이어 쓰는 보통 문항이 늘어납니다. 12번은 쉬움이므로 번호만 보고 뒷문항 전체를 미루지 마세요. 15번은 나누는 식들의 관계를, 16번은 대입할 수의 선택을 알아차리면 불필요한 전개를 피할 수 있습니다.
17~20번은 모두 어려움입니다. 객관식 마지막 구간과 서술·단답형에서 연속해서 사고의 단계가 늘어나므로, 앞에서 남긴 시간을 이 구간에 사용할 계획이 필요합니다. 이 분류는 실제 응시자의 체감 난이도를 측정한 결과가 아니라 자동 분류 기준입니다.
| 난이도(자동 분류 기준) | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 10 | 50% | 1·2·3·4·5·6·7·8·9·12 |
| 보통 | 6 | 30% | 10·11·13·14·15·16 |
| 어려움 | 4 | 20% | 17·18·19·20 |
이차함수는 접점과 교점의 개수에서 출발해 제한된 범위의 최대·최소, 도형의 넓이, 두 함수의 극값과 축의 관계까지 이어집니다. 같은 단원이라도 판별식을 사용할 때와 완전제곱꼴을 사용할 때가 다릅니다. 무엇을 구하는지에 따라 표현을 바꾸는 연습을 우선하세요.
다항식은 단순 연산뿐 아니라 치환과 나눗셈, 도형에서 얻은 대칭적인 식의 변형으로 확장됩니다. 항등식의 15·16번도 전개보다 구조를 보는 접근이 유리합니다. 다항식과 항등식을 각각 암기할 공식 목록으로만 공부하면, 계산을 줄일 기회를 놓치기 쉽습니다.
복소수는 1번의 기본적인 상등 조건과 19번의 종합 판단 사이에 요구되는 사고의 차이가 큽니다. 이차방정식의 근과 계수의 관계 역시 13번에서 끝나지 않고 18·20번의 함수 해석으로 이어집니다. 단원별 기본형을 익힌 뒤 연결 문항을 풀어야 하는 이유입니다.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움 |
|---|---|---|---|
| 이차함수 | 6 | 3·8·12·14·18·20 | 18·20 |
| 다항식 | 5 | 2·4·5·10·17 | 17 |
| 항등식 | 3 | 6·15·16 | 없음 |
| 이차방정식 | 3 | 7·9·13 | 없음 |
| 복소수 | 2 | 1·19 | 19 |
| 여러가지부등식 | 1 | 11 | 없음 |
복소수가 같다는 조건에서 실수 미지수의 관계를 구합니다. 실수부분과 허수부분을 각각 비교하며, 허수부분의 부호를 옮겨 적을 때 확인하세요.
주어진 다항식을 전개하고 동류항을 모아 계수를 비교합니다. 괄호 밖의 배수를 모든 항에 적용한 뒤 같은 문자와 차수를 가진 항끼리 정리해야 합니다.
포물선이 가로축과 한 점에서 만나는 조건을 다룹니다. 이를 대응하는 이차방정식의 중근 조건으로 바꾸고, 단순히 실근이 존재하는 조건과 구별하세요.
조립제법의 과정과 몫·나머지의 관계를 읽는 문항입니다. 나누는 일차식에 대응하는 수의 부호를 먼저 확인하고, 마지막 칸을 몫의 계수에 포함하지 않도록 주의하세요.
짝수 차수로 이루어진 다항식을 치환해 인수분해합니다. 치환한 문자를 원래 식으로 돌린 뒤 추가로 인수분해할 수 있는 부분까지 확인해야 합니다.
이차식으로 나누어떨어진다는 조건을 인수정리로 바꾸어 미정계수를 구합니다. 나누는 식을 인수분해한 뒤 각 인수에 해당하는 대입 조건을 빠짐없이 세우세요.
매개변수가 있는 이차방정식의 중근 조건을 사용합니다. 판별식으로 매개변수를 정한 뒤 실제 중근도 확인해야 하며, 두 대상을 혼동하지 않아야 합니다.
포물선과 직선이 서로 다른 두 점에서 만나는 조건을 묻습니다. 교점 방정식의 판별식으로 범위를 정하고 정수 조건을 적용하며, 접하는 경계값은 제외하세요.
실수 계수인 이차방정식에서 알려진 복소근을 이용합니다. 켤레근을 찾아 근의 합과 곱으로 계수를 연결하고, 근의 합에 붙는 부호를 확인하세요.
역수가 포함된 조건을 다항식 관계로 바꾸어 높은 차수의 식을 정리합니다. 조건식으로 나누었을 때 남는 부분에 주목하면 직접 대입을 줄일 수 있으며, 분모가 있는 조건을 먼저 확인해야 합니다.
포물선이 직선보다 항상 아래에 있는 조건을 다룹니다. 두 식의 차가 모든 실수에서 일정한 부호를 가져야 하므로 최고차항의 부호와 판별식을 함께 보고, 접하는 경우를 포함하지 않도록 하세요.
제한된 구간의 최솟값 조건을 이용해 최댓값을 파악합니다. 완전제곱꼴로 축을 찾고 양 끝점과의 거리를 비교하며, 위로 볼록한 그래프의 최대·최소 위치를 뒤바꾸지 마세요.
기존 방정식의 근의 합과 곱을 새 방정식의 근으로 해석합니다. 근과 계수의 관계를 단계별로 적용하고, 계수의 양수 조건으로 가능한 후보를 걸러야 합니다.
이등변삼각형의 변 위에 만든 정삼각형들의 넓이 합을 최소화합니다. 둘레 조건으로 변을 표현해 이차함수를 만들되, 삼각형의 성립 조건으로 정한 범위 안에 꼭짓점이 있는지 확인하세요.
서로 다른 나눗셈 조건을 연결해 더 높은 차수의 식으로 나눈 나머지를 구성합니다. 나머지의 차수 제한과 나누는 식들의 인수 관계를 먼저 살펴보고, 대입해 얻은 정보가 어느 식에 적용되는지 구분하세요.
전개식에서 짝수 차수 계수에 가중치가 붙은 합을 다룹니다. 부호가 반대인 수를 대입한 식들을 더해 홀수 차수 항을 없애고, 구하려는 합에 상수항이 포함되는지 확인하세요.
반원에 놓인 삼각형과 내접원의 조건을 다항식 관계로 옮깁니다. 직각과 접선 길이의 성질로 변의 합과 곱을 연결한 뒤 곱셈공식을 변형하며, 도형에서 얻은 길이 관계를 먼저 확보해야 합니다.
두 이차함수의 교점 조건과 극값을 이용해 여러 진술을 판단합니다. 교점의 가로좌표에 근과 계수의 관계를 적용하고, 부등식에서 등호가 성립하는 위치를 별도로 점검해야 합니다.
복소수와 켤레복소수의 관계에서 출발해 여러 성질을 검토합니다. 실수부분과 허수부분을 비교해 표현을 단순화한 뒤 몫과 거듭제곱을 다루며, 실수라는 조건과 양수라는 조건을 구별하세요.
꼭짓점과 축, 직선과의 교점 조건을 함께 사용합니다. 꼭짓점의 가로좌표만큼 평행이동한 변수로 교점 방정식을 정리하고, 근의 합과 곱을 원래 좌표의 관계로 되돌릴 때 이동량을 빠뜨리지 마세요.
2022학년도 1학년 1학기 중간고사 수학(상)을 치른 미추홀구 학교들과 비교하면, 인천고의 총 문항 수와 서술·단답형 수는 이웃 학교 평균인 21.2문항과 2.5문항보다 적습니다. 반면 자동 분류 기준 어려움 비율은 20%로 이웃 학교 평균 14%보다 높고, 인천고를 포함한 7개교 중 3위입니다.
가장 많은 단원은 학교에 따라 다항식과 이차함수로 나뉩니다. 인천고는 이차함수의 기본적인 교점 문제부터 극값과 축을 연결하는 문항까지 준비하는 것이 중요합니다. 서술·단답형 수가 적다는 이유로 준비 시간을 줄이기보다, 후반 객관식에서도 조건의 근거를 적으며 푸는 연습을 하세요.
| 학교 | 문항 | 서술·단답 | 어려움(비율) | 가장 많은 단원 |
|---|---|---|---|---|
| 인천고등학교 (이 시험) | 20 | 1 | 4문항 (20%) | 이차함수 |
| 인하대학교사범대학부속고등학교 | 22 | 2 | 5문항 (23%) | 다항식 |
| 선인고등학교 | 22 | 4 | 3문항 (14%) | 이차함수 |
| 인명여자고등학교 | 20 | 3 | 6문항 (30%) | 다항식 |
| 학익고등학교 | 20 | 4 | 1문항 (5%) | 다항식 |
| 학익여자고등학교 | 22 | 2 | 3문항 (14%) | 이차함수 |
| 인화여자고등학교 | 21 | 0 | 0문항 (0%) | 다항식 |
이 문항들은 공통으로 조건의 표현을 바꾸는 단계가 중요합니다. 도형을 식으로, 교점을 근으로, 극값을 부등식으로 옮긴 뒤 어떤 조건을 이미 사용했는지 확인하세요. 이용자 투표에 따른 순위가 아니라 풀이 구조를 근거로 선정한 분석상 고난도 문항입니다.
어려운 부분은 곱셈공식 자체보다 그 공식에 넣을 변의 합과 곱을 얻는 과정입니다. 반원에서의 직각, 같은 점에서 그은 접선의 길이를 도형에 표시하면 대수 계산의 출발점이 보입니다. 길이를 곧바로 개별적으로 구하려 하기보다 필요한 관계부터 찾으세요.
교점 좌표가 만족하는 관계와 함수 전체의 최대·최소를 함께 다뤄야 합니다. 특히 어떤 부등식의 등호가 성립하려면 각 함수에서 극값을 갖는 위치가 동시에 맞아야 합니다. 관계식을 얻었다는 이유로 모든 진술을 같은 방식으로 판단하면 조건을 놓칠 수 있습니다.
꼭짓점의 위치와 직선 조건을 그대로 전개하면 미지수가 많아 보입니다. 축을 기준으로 변수를 옮겨 근의 관계를 단순화한 뒤, 원래 교점 좌표와 연결하는 순서를 잡으세요. 식을 간단히 하는 단계와 좌표를 되돌리는 단계를 분리해서 적으면 논리의 누락을 줄일 수 있습니다.
첫 풀이에서는 1~9번의 기본 계산을 안정적으로 처리하고 12번도 놓치지 않는 것이 좋습니다. 단순한 문항을 반복해서 확인하기보다 부호나 판별식처럼 실제로 실수할 지점만 짧게 검산하세요. 중반에 막힌 문항은 사용해야 할 조건을 적고 표시한 뒤, 다른 문항을 먼저 진행할 수 있습니다.
10·15·16번은 전개를 시작하기 전에 식의 구조를 살펴보세요. 적절한 나눗셈 관계나 대입을 찾으면 계산량을 줄일 수 있습니다. 후반 17~20번을 처음 읽을 시간과 마지막 20번의 풀이를 정리할 시간을 따로 남기고, 모의 풀이에서 본인이 어디에 시간을 많이 쓰는지 기록해 조정하세요.
조건 검토에서는 8번의 서로 다른 교점과 정수 조건, 11번의 항상 아래라는 엄격한 부등식, 13번의 양수 조건, 14번의 삼각형 성립 범위를 확인하세요. 18번은 등호 성립 위치, 19번은 실수와 양수의 차이, 20번은 이동한 좌표와 원래 좌표의 차이를 마지막 점검 항목으로 삼으면 좋습니다.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 20문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다. 시험지 상세 페이지: https://mathetf.com/exam/2bb1b185-1413-45a6-86d3-59a360e9b9f6