1번 · 명제 · 쉬움
전체집합에서 주어진 조건을 만족하는 원소를 골라 진리집합을 만듭니다. 조건에 맞더라도 전체집합 밖의 원소를 넣을 수 없다는 점을 확인하세요.
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시험 분석
연결된 23개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
언남고등학교 2025년 1학년 2학기 기말고사 공통수학2에서 문항 수가 가장 많은 단원은 명제 7문항(30%)입니다. 다른 단원도 함께 출제되어 한 단원만 준비해서는 전체 범위를 다루기 어렵습니다.
자동 분류상 어려움은 8문항(35%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
이 시험의 분석상 고난도 문항과 비슷한 문항이 많이 나온 순서예요. 「이 시험 번호↔그 시험 번호」로 짝을 보여 드려요.
문제 모양은 달라도 같은 방법으로 풀리는 문항이 많이 나온 순서예요.
시험 분석 2026-10-22 작성
언남고등학교는 서울 서초구에 있습니다. 이 시험의 출제 범위는 명제, 함수, 합성함수와 역함수, 유리함수, 무리함수입니다. 명제의 참·거짓과 증명부터 그래프의 성질, 제한된 정의역에서의 치역까지 다룹니다.
초반에는 진리집합, 같은 함수의 뜻, 상수함수와 항등함수처럼 정의를 정확히 알면 접근할 수 있는 문항이 나옵니다. 후반에는 같은 개념을 여러 조건과 연결합니다. 일대일대응이라는 말을 치역의 빈틈과 중복 문제로 바꾸거나, 명제의 부정을 전체 원소에 대한 조건으로 해석해야 합니다.
서술·단답형도 난이도가 균일하지 않습니다. 역과 대우를 쓰는 19번과 역함수를 구하는 20번, 교점 조건을 해석하는 21번의 요구가 다릅니다. 번호 순서만 따르기보다 풀이 방향이 보이는 문항부터 해결하고, 증명과 조건 확인을 답안에 적는 시간을 남기는 편이 좋습니다.
난이도는 자동 분류 기준입니다. 쉬움 문항에서는 계산량을 줄이는 것보다 개념을 정확히 적용하는 일이 우선입니다. 2번은 명제인지 여부와 참인지 여부를 구분하고, 3번은 유리식의 나눗셈을 처리할 때 원래 식이 정의되는 조건을 챙겨야 합니다.
11번의 집합 관계를 지난 뒤 12번에서 구간별 치역을 확인하고, 13~18번에서는 복합 조건을 계속 해석하게 됩니다. 특히 그래프 문제와 유한집합의 대응 문제가 번갈아 나오므로 한 가지 풀이 방식만 반복해서는 대응하기 어렵습니다.
서술·단답형에서는 21번이 자동 분류 기준 어려움입니다. 나머지 문항에도 역함수의 변환, 최대값의 근거, 논리식의 부정처럼 작성할 내용이 있습니다. 객관식 후반을 모두 해결한 뒤 서술형을 시작하는 계획은 피하는 편이 좋습니다.
| 난이도(자동 분류 기준) | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 8 | 약 34.8% | 1·2·3·4·5·8·9·19 |
| 보통 | 7 | 약 30.4% | 6·7·10·12·20·22·23 |
| 어려움 | 8 | 약 34.8% | 11·13·14·15·16·17·18·21 |
명제는 가장 많은 단원이며 기본 판별, 귀류법, 집합의 포함 관계, 대우 증명까지 연결됩니다. 정의를 외우는 데서 끝내지 말고 같은 내용을 말, 논리식, 진리집합으로 바꾸는 연습을 하세요. 특히 19·23번은 근거를 문장으로 표현하는 준비가 필요합니다.
함수에서는 정의역·공역·치역을 구분하는 일이 중심입니다. 12·17번은 구간별 치역이 어떻게 이어지는지, 14번은 치역의 원소를 중복 없이 어떻게 읽는지, 18번은 대응을 반복했을 때 조건이 어떻게 이어지는지를 묻습니다.
유리함수와 무리함수는 그래프의 기본 성질에서 조건 해석으로 확장됩니다. 점근선과 시작점을 찾은 뒤 끝점, 교점, 역함수의 정의 가능성을 확인해야 합니다. 단원 분류상 합성함수와역함수 문항만 공부하면 15·21번처럼 다른 단원에서 역함수가 쓰이는 상황을 놓칠 수 있습니다.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움 |
|---|---|---|---|
| 명제 | 7 | 1·2·9·11·16·19·23 | 11·16 |
| 함수 | 6 | 4·5·12·14·17·18 | 14·17·18 |
| 유리함수 | 5 | 3·7·13·15·22 | 13·15 |
| 무리함수 | 3 | 8·10·21 | 21 |
| 합성함수와역함수 | 2 | 6·20 | 없음 |
전체집합에서 주어진 조건을 만족하는 원소를 골라 진리집합을 만듭니다. 조건에 맞더라도 전체집합 밖의 원소를 넣을 수 없다는 점을 확인하세요.
여러 문장 가운데 명제인 것을 구분합니다. 거짓인 문장도 참·거짓이 분명하면 명제이므로, 참인 문장만 고르는 실수를 피해야 합니다.
유리식의 나눗셈을 역수의 곱셈으로 바꾸고 인수분해해 정리합니다. 약분할 인수를 정확히 찾고, 약분 전 분모와 나누는 식의 제한을 함께 확인하세요.
유한한 정의역에서 두 함수가 같다는 조건으로 상수 관계를 구합니다. 정의역의 각 원소에서 함숫값을 비교해야 하며, 모든 실수에서 성립하는 다항식의 항등식으로 다루면 안 됩니다.
상수함수와 항등함수의 정의를 함숫값 관계에 적용합니다. 상수함수는 입력이 달라도 출력이 같고 항등함수는 입력을 그대로 내보낸다는 차이를 구분하세요.
역함수가 포함된 합성을 정리하고 주어진 대응에서 함숫값을 읽습니다. 합성의 역함수는 적용 순서가 뒤집히므로 먼저 기호를 정리한 뒤 대응을 추적하세요.
유리함수의 점근선, 평행이동, 지나는 사분면을 판단합니다. 점근선만 보고 사분면을 정하지 말고 절편과 각 구간에서의 부호도 확인해야 합니다.
무리함수 그래프의 시작점과 지나는 점으로 함수식의 상수를 정합니다. 시작점의 위치와 그래프가 뻗는 방향을 먼저 읽으면 제곱근 안의 식을 해석하기 쉽습니다.
무리수임을 보이는 귀류법 증명의 흐름을 이해하는 문항입니다. 결론을 부정한 가정과 서로소 조건 사이에 어떤 모순이 생기는지 연결해서 읽어야 합니다.
무리함수가 지정된 사분면을 지나도록 하는 정수 매개변수의 조건을 찾습니다. 시작점과 축과의 만남을 함께 보고, 축 위의 점은 사분면에 속하지 않는다는 점을 반영하세요.
참인 명제들을 진리집합의 포함 관계와 교집합 조건으로 바꾸어 판단합니다. 항상 성립하는 주장인지 확인해야 하므로, 집합이 공집합인 경우와 반례가 가능한 경우를 구분하세요.
구간별로 정의된 함수가 일대일대응이 되도록 각 부분의 치역을 맞춥니다. 치역이 겹치거나 빠지는 값이 없어야 하며, 열린 끝점과 닫힌 끝점의 차이가 기울기 판단에도 영향을 줍니다.
제한된 정의역과 주어진 공역 사이의 일대일대응 조건을 해석하고 식의 최댓값을 다룹니다. 점근선과 치역의 경계로 변수를 정리한 뒤, 산술평균과 기하평균 관계의 적용 조건과 등호 성립 가능성을 확인하세요.
함수와 합성함수의 치역에 속하는 원소들의 합으로 대응을 추론합니다. 치역은 집합이므로 같은 출력이 반복돼도 한 번만 세며, 합성함수의 출력부터 가능한 치역을 좁혀 가는 것이 핵심입니다.
절댓값을 취한 유리함수의 교점 조건과 역함숫값 조건을 함께 사용합니다. 절댓값 조건을 부호별로 나눈 뒤 치역에서 제외되는 값을 확인하면, 역함수가 정의되는 조건으로 후보를 걸러낼 수 있습니다.
모든·어떤을 포함한 명제의 부정과 집합 조건으로 원소의 포함 여부를 판단합니다. 함께 들어가거나 빠져야 하는 원소들을 묶어 정리하고, 반드시 포함되는 묶음과 선택 가능한 묶음을 구분하세요.
무리함수와 유리함수로 나뉜 함수에서 전체 치역과 일대일 조건을 적용합니다. 알려진 부분의 치역을 먼저 구한 뒤 남은 부분이 채울 범위를 정하고, 구하려는 함숫값이 어느 구간에 속하는지 판단하세요.
함수를 반복 적용한 조건 아래에서 가능한 함수의 개수를 셉니다. 치역의 크기와 대응의 연결 구조를 기준으로 경우를 나누고, 같은 함수를 중복 집계하거나 조건에 어긋난 대응을 포함하지 않도록 확인해야 합니다.
명제의 역과 대우를 서술하고 진리집합으로 참·거짓을 판별합니다. 조건의 순서와 부정을 구별하고, 판단의 근거가 되는 포함 관계 또는 반례를 답안에 제시하세요.
일차함수와 역함수 사이의 계수 관계를 이용해 변형된 함수의 역함수를 구합니다. 원래 함수의 역함수를 구하는 과정과 새 함수의 역함수를 구하는 과정을 구분해 쓰면 상수 대입 실수를 줄일 수 있습니다.
증가하는 무리함수와 그 역함수의 교점 조건으로 매개변수의 범위를 정합니다. 대칭축과의 교점으로 바꾼 뒤 치환한 변수의 범위, 접하는 경우, 시작점이 포함되는 경우를 함께 확인해야 합니다.
지나는 점과 제한된 구간의 최댓값을 이용해 유리함수의 상수를 정합니다. 점근선이 구간 밖에 있음을 확인하고 단조성을 이용해 끝점 값을 비교하는 근거를 적으세요.
여러 조건이 결합된 명제를 대우로 바꾸어 배수 관계를 증명합니다. 결합 조건을 부정할 때 논리 연결이 어떻게 바뀌는지 확인하고, 필요한 경우를 나누어 결론까지 이어 써야 합니다.
작년 과목은 수학(하), 올해는 공통수학2로 서로 다릅니다. 따라서 범위가 같은 시험의 난도 변화로 단정하기는 어렵습니다. 자동 분류 기준 어려움은 4문항에서 8문항으로 늘었고, 쉬움은 8문항으로 같으며 보통은 10문항에서 7문항으로 줄었습니다.
겹치는 단원에서는 함수가 2문항에서 6문항, 유리함수가 1문항에서 5문항으로 늘었습니다. 무리함수는 6문항에서 3문항, 합성함수와역함수는 5문항에서 2문항으로 줄었습니다. 올해는 기본 함수 개념과 유리함수의 조건 해석을 충분히 연습할 필요가 있습니다.
작년 어려움은 14·16·17·18번으로 객관식 후반에 있었지만, 올해는 11번부터 등장하고 서술·단답형 21번에도 있습니다. 후반 객관식 대비와 함께 그래프의 조건을 근거로 서술하는 연습을 병행하세요. 과목이 달라진 만큼 겹치는 개념을 점검한 뒤 올해 범위의 명제 학습을 따로 완성하는 순서가 적절합니다.
| 항목 | 2024학년도 | 2025학년도 |
|---|---|---|
| 총 문항 | 22문항 | 23문항 |
| 서술·단답 | 총 4문항 | 총 5문항 |
| 쉬움 | 8문항 | 8문항 |
| 보통 | 10문항 | 7문항 |
| 어려움 | 4문항 | 8문항 |
| 가장 많은 단원 | 순열조합 7문항 | 명제 7문항 |
이 문항들은 이용자 투표로 순위가 확인된 문항이 아니라 풀이 구조를 보고 고른 분석상 고난도 문항입니다. 공통점은 조건을 다른 표현으로 바꾸고, 가능한 경우를 빠짐없이 정리해야 한다는 점입니다. 틀린 뒤에는 계산 오류뿐 아니라 최초로 누락한 조건이 무엇인지 표시해 두세요.
명제가 거짓이라는 말을 참인 부정 명제로 바꾸는 단계부터 주의해야 합니다. 원소를 하나씩 판단하면 연결된 포함 조건을 놓치기 쉬우므로, 관계로 이어지는 원소를 묶고 필수 포함 여부를 표시하세요.
각 입력의 출력만 따로 고르면 반복 적용 조건이 뒤늦게 충돌할 수 있습니다. 대응을 화살표로 연결해 순환이나 연결 관계를 확인하고, 치역의 크기별로 나눈 경우가 겹치지 않는지 점검하는 일이 어렵습니다.
증가함수라는 성질로 교점 문제를 단순화한 뒤에도 조건 확인이 남습니다. 치환 후 방정식의 실근 개수만 세지 말고 치환 변수의 허용 범위와 접점·시작점의 포함 여부를 따져야 합니다.
처음 풀 때는 1~5번과 8·9번의 기본 개념 문항을 정확히 처리하고, 합성 순서나 그래프 해석에서 오래 막히면 표시해 두세요. 객관식 후반에 들어가기 전에 서술·단답형의 요구를 훑어보면 먼저 작성할 수 있는 문항을 확보하기 좋습니다.
13~18번에서는 조건을 정리해도 풀이가 진전되지 않으면 다음 문항으로 이동하세요. 19·20·22·23번은 각각 개념 서술, 역함수 변환, 끝점 비교, 대우 증명의 방향이 비교적 분명합니다. 이 문항들의 작성 시간을 확보한 뒤 남은 시간에 고난도 문항으로 돌아오는 연습을 권합니다.
검토할 때는 12·13·17번의 열린 끝점과 닫힌 끝점, 14번의 치역 원소 중복, 15번의 역함수 입력 가능 여부, 21번의 치환 변수 범위를 우선 확인하세요. 명제 문항에서는 '모든'과 '어떤', '이고'와 '또는'의 부정을 다시 읽고, 23번은 대우를 쓴 뒤 원래 명제가 참이라는 연결까지 마무리하세요.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 23문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다. 시험지 상세 페이지: https://mathetf.com/exam/27627567-f72d-4a2d-839b-aa9a59f46cf9