1번 · 공간좌표 · 쉬움
두 점 사이의 거리 조건으로 미지수가 만족하는 방정식을 세웁니다. 좌표 차를 제곱할 때 부호를 정리하고, 가능한 값을 모두 확인한 뒤 요구하는 대상을 읽으세요.
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시험 분석
연결된 22개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
정신여자고등학교 2026년 2학년 1학기 기말고사 기하은 평면벡터에 12/22문항(55%)이 집중됐습니다. 이 범위를 먼저 점검하면 출제 비중이 가장 큰 부분을 살펴볼 수 있습니다.
자동 분류상 어려움은 3문항(14%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
이 시험의 분석상 고난도 문항과 비슷한 문항이 많이 나온 순서예요. 「이 시험 번호↔그 시험 번호」로 짝을 보여 드려요.
문제 모양은 달라도 같은 방법으로 풀리는 문항이 많이 나온 순서예요.
시험 분석 2026-10-22 작성
정신여자고등학교는 서울 송파구에 있습니다. 이 시험의 출제 범위는 평면벡터, 공간도형, 공간좌표이며, 평면에서의 벡터 계산과 공간에서의 직선·평면·구의 관계를 함께 다룹니다.
기본 문항에서는 거리 공식, 내분점 좌표, 내적의 수직 조건 등을 정확하게 적용하는지가 중요합니다. 보통 문항으로 넘어가면 도형에 좌표를 잡거나 벡터를 분해해 계산하기 좋은 형태를 만드는 판단이 필요합니다.
서술·단답형은 8문항입니다. 15~17번의 기본 관계를 안정적으로 처리한 뒤 18~20번의 자취·넓이·최대최소를 풀고, 21·22번의 복합 조건에 시간을 쓰는 흐름으로 준비하세요. 서술형이라는 이유만으로 처음부터 뒤로 미루면 확보할 수 있는 문항까지 놓칠 수 있습니다.
쉬움 문항은 거리·내적·좌표의 기본 성질을 점검합니다. 특히 2번은 내적에 관한 명제 판단이므로 계산이 짧다고 해서 가볍게 넘기면 안 됩니다. 내적이 영이라는 조건과 영벡터라는 조건을 구별해 읽어야 합니다.
보통 문항은 단순 대입보다 표현을 바꾸는 과정이 중심입니다. 11번은 내적을 길이의 곱으로, 14번은 벡터 합을 중점 관계로, 18번은 계수 조건을 선분의 자취로 해석합니다. 어려움 문항은 10번에서 한 번 등장하고 21·22번에 다시 이어지므로, 번호가 커질수록 일률적으로 어려워진다고 생각하지 마세요.
| 난이도(자동 분류 기준) | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 11 | 50% | 1·2·3·4·5·6·8·13·15·16·17 |
| 보통 | 8 | 36% | 7·9·11·12·14·18·19·20 |
| 어려움 | 3 | 14% | 10·21·22 |
평면벡터에서는 내적 계산뿐 아니라 벡터 등식으로 점의 위치를 찾는 능력이 반복해서 쓰입니다. 13·14·17·19·22번을 묶어 풀면서 벡터의 실수배를 길이의 비로 옮기고, 그 비를 넓이와 연결하는 과정을 연습하세요.
공간좌표는 두 점 사이의 거리에서 시작해 직선의 교점, 구와 평면의 관계로 이어집니다. 8·9번의 중심과 평면 사이 거리 해석은 21번의 준비가 되고, 10번은 구를 단면으로 바라보는 별도의 판단이 필요합니다. 공간도형으로 분류된 3번의 수직 관계도 방향벡터와 법선벡터를 구별하는 기초로 연결됩니다.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움 |
|---|---|---|---|
| 평면벡터 | 12 | 2·7·11·12·13·14·16·17·18·19·20·22 | 22 |
| 공간좌표 | 9 | 1·4·5·6·8·9·10·15·21 | 10·21 |
| 공간도형 | 1 | 3 | 없음 |
두 점 사이의 거리 조건으로 미지수가 만족하는 방정식을 세웁니다. 좌표 차를 제곱할 때 부호를 정리하고, 가능한 값을 모두 확인한 뒤 요구하는 대상을 읽으세요.
벡터의 덧셈·뺄셈과 내적 성질에 관한 명제를 판단합니다. 벡터의 방향을 통일해 식을 정리하고, 내적이 영이어도 두 벡터가 모두 영벡터일 필요는 없다는 점을 확인하세요.
주어진 직선에 수직인 평면과 좌표축의 교점을 다룹니다. 직선의 방향벡터를 평면의 법선벡터로 사용하고, 교점이 놓인 축에서 나머지 좌표가 어떻게 되는지 확인하세요.
정육면체 안의 삼각형 무게중심과 꼭짓점 사이 거리를 이용합니다. 모서리를 좌표축으로 잡아 무게중심을 구하고, 거리 계산에 앞서 각 꼭짓점의 높이를 확인하세요.
한 점을 지나며 주어진 직선과 평행한 직선이 좌표평면과 만나는 점을 찾습니다. 방향벡터로 매개변수 표현을 만든 뒤 좌표평면의 조건을 적용하며, 일정하게 유지되는 성분을 바꾸지 않도록 주의하세요.
공간의 두 직선이 만나는 점을 찾아 원점까지의 거리를 계산합니다. 한 직선을 매개변수로 나타내 다른 직선에 대입하고, 얻은 점이 모든 등식을 만족하는지 확인하세요.
이어 붙인 정육각형에서 두 벡터의 내적을 구하는 유형입니다. 대칭축과 공통 변을 기준으로 좌표를 정하면 성분이 정리되며, 좌우에 놓인 점의 성분 부호를 구별해야 합니다.
구에 접하는 평면의 조건을 중심과 평면 사이 거리로 옮깁니다. 그 거리를 구의 반지름과 비교해 식을 세우고, 절댓값을 처리한 뒤 양수 조건에 맞는지 확인하세요.
구를 좌표평면으로 잘랐을 때의 단면과 접하는 조건을 함께 사용합니다. 구의 반지름, 단면 원의 반지름, 중심에서 평면까지의 거리로 직각삼각형을 만들며 좌표와 거리의 부호를 혼동하지 마세요.
원점에서 구에 그은 접선의 접점을 이용해 정해지는 점의 자취를 해석합니다. 중심과 접점을 포함하는 단면에서 수직 관계를 찾고, 벡터를 크기로 나누는 조건이 위치를 어떻게 바꾸는지 확인하세요.
정삼각형의 높이 위를 움직이는 점과 관련된 내적의 절댓값을 다룹니다. 수직 성분을 제거해 길이의 곱으로 바꾼 뒤 최대를 판단하며, 서로 반대인 벡터의 내적 부호를 먼저 확인하세요.
평면 위의 정삼각형과 그 평면에 수직인 선분을 이용해 벡터 합의 크기를 구합니다. 중점을 도입해 평면 안의 성분과 수직 성분을 나누고, 크기를 구할 때 내적의 교차항이 사라지는 이유를 확인하세요.
평행사변형에서 각의 이등분선이 만나는 점의 벡터 표현을 다룹니다. 평행선의 각 관계로 길이 관계를 찾은 뒤 기준 벡터로 나타내며, 평행한 변의 길이와 방향을 함께 확인하세요.
직사각형 내부 점의 벡터 등식을 위치와 넓이 관계로 바꿉니다. 대각선 교점을 이용해 벡터 합을 정리하고, 전체 직사각형과 비교하는 삼각형의 밑변·높이가 무엇인지 확인하세요.
원점이 선분을 내분한다는 조건에서 각 좌표의 미지수를 정합니다. 내분점 공식의 가중치를 바르게 배치하고, 모든 성분이 원점의 좌표 조건을 만족하는지 검산하세요.
성분으로 주어진 두 벡터가 수직이라는 조건을 사용합니다. 대응 성분의 곱을 더해 내적 조건을 세우며, 음수 성분의 곱셈과 이항 부호를 확인하세요.
벡터 등식으로 삼각형 변 위 점의 내분 위치를 찾고 다른 꼭짓점까지의 거리를 다룹니다. 내분비를 길이로 옮긴 다음 직각삼각형을 활용하며, 계수와 선분비의 대응을 거꾸로 읽지 마세요.
계수의 합에 관한 조건과 음이 아닌 조건으로 점의 자취를 찾습니다. 가중치의 합이 일정한 형태로 정리해 양 끝점을 파악하고, 직선 전체가 아니라 선분이 되는 이유까지 확인하세요.
삼각형 내부에서 나뉜 영역의 넓이 비를 벡터의 실수배 관계로 연결합니다. 같은 밑변을 갖는 삼각형의 높이 비를 활용하고, 비교하는 두 벡터의 시작점과 방향을 확인하세요.
직사각형과 정삼각형에 놓인 선분 위의 점에 대해 내적의 최대·최소를 다룹니다. 점을 매개변수로 나타내 내적을 함수로 정리하고, 허용 범위와 양 끝점에서의 값을 함께 확인하세요.
구와 두 평면 사이의 최소거리로 정해지는 벡터의 내적을 다룹니다. 구의 중심과 반지름을 구한 뒤 법선 방향을 활용하며, 중심에서 평면까지의 거리를 구 위 점의 최소거리와 혼동하지 마세요.
삼각형 변 위 점들의 벡터 조건과 내부 삼각형의 넓이 조건을 연결합니다. 벡터식을 내분비로 바꾸고 바깥쪽 삼각형들의 넓이를 비교하며, 계수의 부호와 점의 위치가 양립하는지 확인하세요.
작년 같은 학년·학기 기말고사 자료는 확률과통계이며 올해는 기하입니다. 과목이 달라 동일한 학습 내용을 두고 난이도가 변했다고 판단할 수는 없습니다. 작년의 조건부확률과 올해의 평면벡터를 같은 단원처럼 대응시키지 말고, 문항 구성의 차이로 읽으세요.
총 문항 수와 서술·단답형 수는 같고, 자동 분류 기준 어려움 문항은 줄었습니다. 작년에는 7·11~14·19~22번이 어려움이었고 올해는 10·21·22번입니다. 올해 기하를 준비할 때는 작년 과목의 유형보다 올해의 거리·내적·내분 개념을 중심으로 공부하고, 마지막 서술형까지 풀이 시간을 확보하는 연습을 하세요.
| 항목 | 2025학년도 | 2026학년도 |
|---|---|---|
| 총 문항 | 22문항 | 22문항 |
| 서술·단답 | 8문항 | 8문항 |
| 쉬움 | 5문항 | 11문항 |
| 보통 | 8문항 | 8문항 |
| 어려움 | 9문항 | 3문항 |
| 가장 많은 단원 | 조건부확률 14문항 | 평면벡터 12문항 |
같은 연도·학년·학기 기말고사 기하를 치른 송파구 이웃 학교의 평균은 총 21.0문항, 서술·단답형 3.8문항, 자동 분류 기준 어려움 비율 31%입니다. 정신여자고는 서술·단답형이 더 많고 어려움 비율은 14%로, 어려움 비율 순위는 6개교 중 6위입니다.
가장 많은 단원은 학교별로 평면벡터·공간좌표·공간도형으로 다릅니다. 정신여자고 학생은 어려운 공간 문제만 집중하기보다 평면벡터의 기본 조건을 정확한 식으로 표현하는 연습을 먼저 하세요. 서술·단답형의 비중을 고려하면 풀이를 떠올리는 데서 끝내지 않고 조건과 근거를 직접 적어 보는 훈련이 필요합니다.
| 학교 | 문항 | 서술·단답 | 어려움(비율) | 가장 많은 단원 |
|---|---|---|---|---|
| 정신여자고등학교 (이 시험) | 22문항 | 8문항 | 3문항 (14%) | 평면벡터 |
| 배명고등학교 | 20문항 | 0문항 | 7문항 (35%) | 공간좌표 |
| 영파여자고등학교 | 20문항 | 3문항 | 4문항 (20%) | 평면벡터 |
| 보성고등학교 | 22문항 | 6문항 | 11문항 (50%) | 공간도형 |
| 잠실고등학교 | 21문항 | 4문항 | 7문항 (33%) | 공간좌표 |
| 창덕여자고등학교 | 22문항 | 6문항 | 4문항 (18%) | 평면벡터 |
세 문항은 모두 기하적 의미를 정한 뒤 계산해야 한다는 공통점이 있습니다. 접선이면 수직 관계, 최소거리면 법선 방향, 변 위의 점이면 내분 관계를 먼저 그림에 표시하세요. 여기서 선정한 문항은 분석상 고난도 문항이며, 이용자 투표로 난도 순서가 확인된 것은 아닙니다.
접점만 찾는 문제로 읽으면 새로 정해지는 점의 자취를 놓칩니다. 단면의 직각삼각형에서 일정한 각을 파악하고, 벡터의 크기를 조정한 뒤에도 유지되는 방향과 새 점의 위치를 구별해야 합니다.
구의 중심에서 평면까지의 거리와 구 위에서의 최소거리는 다릅니다. 구와 평면이 만나지 않는지 먼저 확인한 뒤 거리와 방향을 따로 정리해야 내적을 안정적으로 다룰 수 있습니다.
벡터 등식을 정리하는 것으로 끝나지 않고 점이 변 위에 있다는 조건을 반영해야 합니다. 허용되는 계수의 범위를 확인한 뒤 넓이 비로 옮기는 과정에서 조건을 빠뜨리기 쉽습니다.
처음에는 거리·좌표·내적의 기본 관계가 바로 보이는 문항을 확보하세요. 10번에서 자취 해석이 막히면 표시한 뒤 뒤쪽 기본 문항까지 확인하고 돌아오는 편이 좋습니다. 객관식을 모두 해결한 뒤에야 서술·단답형을 시작하겠다는 고정된 순서는 피하세요.
서술·단답형에서는 15~17번의 기본 조건을 빠르게 정리하고, 18~20번의 변환 과정을 차분히 적으세요. 마지막 21·22번은 그림과 식을 연결하는 시간이 필요합니다. 실제 시험 시간을 재어 풀 때는 검산과 미완성 문항 재검토 시간을 별도로 남기는 연습을 하세요.
조건 검산은 문항별로 달라야 합니다. 8번은 양수 조건, 11번은 내적의 절댓값과 벡터 방향, 18번은 계수의 음이 아닌 범위, 20번은 점이 움직이는 선분의 끝점, 22번은 점의 위치에 맞는 계수의 부호를 확인하세요. 계산을 다시 하기 전에 빠진 조건부터 찾는 방식이 효과적입니다.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 22문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다. 회원은 해설 없는 전체 문제 PDF를 무료로 받을 수 있습니다. 시험지 상세 페이지: https://mathetf.com/exam/2130f15c-d90d-4b60-a376-d5cddb235c5f