1번 · 원의방정식 · 쉬움
중심과 반지름으로 원의 표준형을 쓰는 문제입니다. 중심 좌표 앞의 부호와 우변에 반지름의 제곱을 쓰는 점을 확인하세요.
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시험 분석
연결된 20개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
서문여자고등학교 2025년 1학년 2학기 중간고사 공통수학2에서 문항 수가 가장 많은 단원은 원의방정식 7문항(35%)입니다. 다른 단원도 함께 출제되어 한 단원만 준비해서는 전체 범위를 다루기 어렵습니다.
자동 분류상 어려움은 8문항(40%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
이 시험의 분석상 고난도 문항과 비슷한 문항이 많이 나온 순서예요. 「이 시험 번호↔그 시험 번호」로 짝을 보여 드려요.
문제 모양은 달라도 같은 방법으로 풀리는 문항이 많이 나온 순서예요.
시험 분석 2026-10-22 작성
서문여자고등학교는 서울 서초구에 있습니다. 이 시험에서 확인되는 출제 단원은 평면좌표, 직선의방정식, 원의방정식, 도형의이동, 집합입니다. 좌표로 도형을 표현하는 능력과 집합의 조건을 읽는 능력을 함께 확인합니다.
초반에는 원의 표준형, 공집합, 내분과 같은 기본 개념이 나옵니다. 이후에는 대칭이동을 이용한 최단 경로, 각의 이등분선으로 정해지는 자취, 원과 직선의 교점 개수처럼 여러 개념을 연결해야 합니다. 공식을 아는 것과 적용할 대상을 고르는 것을 구분해 준비해야 합니다.
서술·단답형은 집합 계산으로 시작해 원의 조건 결정과 접선 해석으로 이어집니다. 자동 분류 기준 보통인 19번도 수직 접선을 따로 확인해야 하므로 난이도 표시만 보고 검토 시간을 줄이지 마세요. 식을 세운 근거와 후보의 조건 검증을 함께 정리하는 연습이 적합합니다.
쉬움은 초반과 서술·단답형 첫 문항에 배치돼 있습니다. 다만 2번의 공집합과 공집합을 원소로 갖는 집합 구분, 4번의 길이 범위처럼 개념을 잘못 읽으면 기본 계산도 어긋납니다. 빠르게 풀되 조건 확인은 생략하지 마세요.
보통 구간에서는 집합의 분배법칙과 원소 개수, 이동한 원의 중심, 현의 길이 등을 묻습니다. 8번에서 막히더라도 뒤의 9~11번으로 진행할 수 있도록 표시하고 넘어가는 연습이 필요합니다.
12~16번은 자동 분류 기준 모두 어려움입니다. 자취의 해석, 직선의 위치 관계, 집합 조건의 결합, 접촉 경계와 교점 개수까지 판단 대상이 계속 바뀝니다. 이어지는 서술·단답형을 먼저 살펴 해결 가능한 문항을 확보하는 편이 좋습니다.
| 난이도(자동 분류 기준) | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 5 | 25% | 1·2·4·5·17 |
| 보통 | 7 | 35% | 3·6·7·9·10·11·19 |
| 어려움 | 8 | 40% | 8·12·13·14·15·16·18·20 |
원의방정식이 7문항으로 가장 많습니다. 표준형을 쓰는 기본 문제부터 현, 접선, 축에 접하는 원까지 폭이 넓습니다. 특히 15·16·18·20번은 원의 중심과 반지름을 읽은 뒤 거리 조건이나 접점의 배치로 바꾸어야 합니다.
집합은 6문항이며 공집합, 집합 연산, 부분집합의 개수, 포함배제, 서로소 조건이 나옵니다. 14번처럼 여러 조건을 함께 적용하는 문제를 대비하려면 원소를 직접 나열하기 전에 조건별로 후보를 거르는 기준을 세워야 합니다.
단원 분류가 풀이에 쓰이는 개념 전부를 뜻하지는 않습니다. 평면좌표의 12번도 원의 자취와 연결되고, 도형의이동의 8번도 원까지의 거리로 이어집니다. 단원별 기본 문제를 익힌 뒤 서로 다른 단원의 개념을 연결해 푸는 연습을 하세요.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움 |
|---|---|---|---|
| 원의방정식 | 7 | 1·11·15·16·18·19·20 | 15·16·18·20 |
| 집합 | 6 | 2·3·7·10·14·17 | 14 |
| 평면좌표 | 3 | 4·5·12 | 12 |
| 도형의이동 | 3 | 6·8·9 | 8 |
| 직선의방정식 | 1 | 13 | 13 |
각 문항은 제공된 개념·해설 글·수식을 함께 확인해 요약했습니다. 아래 난이도는 모두 자동 분류 기준입니다.
중심과 반지름으로 원의 표준형을 쓰는 문제입니다. 중심 좌표 앞의 부호와 우변에 반지름의 제곱을 쓰는 점을 확인하세요.
실수 조건으로 정의된 집합과 공집합을 원소로 갖는 집합의 합집합을 해석합니다. 집합 자체가 비어 있는지, 빈 집합이 원소로 들어 있는지를 구별해야 합니다.
합집합으로 주어진 정보를 이용해 다른 집합 연산의 원소를 정리합니다. 분배법칙으로 이미 알려진 집합들의 교집합으로 바꾸면 됩니다. 전체집합 안에서 배수와 약수를 나열하는 범위를 지키세요.
황금분할의 길이 비를 방정식으로 바꾸는 문제입니다. 전체 길이와 나뉜 길이의 관계를 먼저 정리하세요. 방정식의 근 중 실제 선분 내부의 길이가 될 수 있는 것을 골라야 합니다.
평행사변형의 대각선이 서로를 이등분한다는 성질로 꼭짓점 좌표를 정하고 내분점을 구합니다. 중점 일치 조건을 먼저 쓰면 계산이 정리됩니다. 내분비가 어느 끝점부터 주어졌는지 확인하세요.
평행이동한 원을 직선이 넓이로 이등분하는 조건을 해석합니다. 이동한 중심이 직선 위에 있다는 조건을 쓰면 됩니다. 원의 식 전체를 전개하기보다 중심의 이동 방향부터 확인하세요.
원소의 곱이 짝수가 되는 부분집합을 셉니다. 짝수 원소를 포함하지 않는 경우를 전체에서 빼는 방법이 효율적입니다. 제외할 집합에 공집합이 이미 포함되는지 확인해 중복 차감을 피하세요.
축 위의 점과 원 위의 점을 거치는 거리 합의 최솟값을 다룹니다. 고정점을 대칭이동해 꺾인 경로를 펴고 원의 중심까지의 거리로 연결합니다. 등호가 가능한 점의 배치와 서로 다른 점이라는 조건을 확인해야 합니다.
방정식의 변수 교환과 치환으로 도형이 어떻게 이동하는지 묻습니다. 대칭이동과 평행이동을 단계별로 분리해 꼭짓점의 변화를 추적하세요. 식에 대입된 부호를 점의 이동 방향으로 그대로 읽으면 틀리기 쉽습니다.
두 활동을 모두 경험한 사람 수의 가능한 범위를 집합으로 해석합니다. 벤다이어그램의 각 영역이 음수가 될 수 없다는 조건을 쓰세요. 전체 인원 조건과 각 집합의 크기로 상한과 하한을 함께 확인해야 합니다.
정사각형의 내접원과 선분이 만드는 현의 길이를 구합니다. 좌표를 잡아 중심에서 직선까지의 거리를 구하고 직각삼각형을 이용하세요. 수선의 발에서 현의 끝점까지 구한 길이를 현 전체 길이와 혼동하지 마세요.
각의 이등분선 조건으로 움직이는 꼭짓점의 자취를 구하고 삼각형의 넓이를 해석합니다. 변의 길이 비를 거리 조건으로 바꾸면 원의 자취가 드러납니다. 삼각형이 되지 않는 점을 제외하고 높이의 최댓값을 판단해야 합니다.
세 직선이 만드는 삼각형의 넓이와 매개변수 조건을 연결합니다. 고정된 교점과 수직 관계를 먼저 찾으면 밑변과 높이가 정리됩니다. 가능한 꼭짓점 후보를 구한 뒤 매개변수가 음의 정수라는 조건까지 대조하세요.
여러 집합과의 교집합 조건, 원소 수 제한과 서로소 조건을 함께 해석합니다. 한 원소가 어떤 집합들을 동시에 만나는지 정리한 뒤 조건별 후보를 좁히세요. 일부 집합과 만난다는 것만 확인하고 나머지 조건을 빠뜨리지 않도록 주의하세요.
움직이는 원이 두 원 사이를 지나며 만나지 않도록 하는 기울기 조건을 다룹니다. 중심이 움직이는 직선과 기존 원의 중심 사이 거리로 바꾸어 판단합니다. 접하는 경계는 만나지 않는 경우에 포함되지 않는다는 점을 확인하세요.
현을 밑변으로 한 삼각형의 넓이 조건을 원 위의 점의 위치와 연결합니다. 일정한 넓이를 같은 높이를 갖는 평행한 직선들로 바꾸면 교점 개수를 셀 수 있습니다. 직선이 원에 접하는 순간에는 교점 수가 달라지므로 경계를 따로 살피세요.
여집합의 합집합의 원소 개수를 구합니다. 드모르간의 법칙으로 교집합의 여집합으로 바꾸고 포함배제를 적용하세요. 여집합을 구할 때 기준은 전체집합이라는 점을 끝까지 유지해야 합니다.
중심이 지정된 직선 위에 있고 축에 접하며 주어진 점을 지나는 원을 찾습니다. 중심을 매개변수로 놓고 반지름을 중심에서 축까지의 거리로 나타내세요. 가능한 원을 전부 요구하므로 구한 후보를 각각 원래 조건에 대입해 확인해야 합니다.
원 밖의 점에서 그은 접선과 축의 교점을 이용해 삼각형을 해석합니다. 중심과 접선 사이 거리가 반지름과 같다는 조건이 출발점입니다. 기울기로 나타낼 수 없는 수직 접선을 따로 확인해야 누락을 막을 수 있습니다.
현의 양 끝점에서 그은 접선이 수직이라는 조건을 이용합니다. 반지름과 접선의 수직 관계에서 생기는 도형을 해석하고 중심과 현 사이 거리로 옮기세요. 기울기의 부호 조건과 실제 교점의 존재를 함께 검증해야 합니다.
작년 과목은 수학(하), 올해는 공통수학2로 서로 다릅니다. 따라서 전체 범위를 같은 것으로 간주하지 않고 공통으로 확인되는 집합과 도형의이동을 중심으로 비교해야 합니다. 총 문항 수와 서술·단답형 수, 자동 분류 기준 난이도별 문항 수는 같습니다.
겹치는 단원 중 집합은 작년 4문항에서 올해 6문항으로 늘었고, 도형의이동은 4문항에서 3문항으로 줄었습니다. 공통 단원의 기초를 다질 때 작년 자료를 활용하되, 올해 준비에서는 원의방정식의 현과 접선, 위치 관계를 별도로 충분히 연습하세요.
작년 어려움 문항은 9~16번에 모였지만 올해는 8번에서 시작하고 12~16번과 서술·단답형 18·20번으로 이어집니다. 어려움 문항 수가 같더라도 풀이와 답안 작성에 필요한 시간을 남겨야 하는 위치는 달라졌습니다. 올해 구성에 맞춰 서술형을 확인하는 순서를 연습하세요.
| 항목 | 2024학년도 | 2025학년도 |
|---|---|---|
| 총 문항 | 20 | 20 |
| 서술·단답 | 총 4문항 | 총 4문항 |
| 쉬움 | 5 | 5 |
| 보통 | 7 | 7 |
| 어려움 | 8 | 8 |
| 가장 많은 단원 | 도형의이동·합성함수와역함수·명제·집합 각 4문항 | 원의방정식 7문항 |
이 문항들은 이용자 투표로 순위가 확인된 문항이 아니라 풀이 구조를 보고 고른 분석상 고난도 문항입니다. 공통점은 도형 조건을 거리나 자취로 바꾼 뒤 성립 범위와 경계를 확인한다는 것입니다. 풀이를 복습할 때 계산식보다 그 식을 세우게 한 기하 조건을 먼저 설명해 보세요.
길이 비 조건을 식으로 바꾸는 단계와 자취 위에서 높이를 최대화하는 단계가 이어집니다. 자취만 구하고 멈추지 말고 밑변 직선과 원의 중심 위치를 함께 보세요. 퇴화한 삼각형을 제외하는 조건도 확인해야 합니다.
원의 이동을 중심의 직선 운동으로 바꾸는 해석이 필요합니다. 중심 사이의 거리를 보는 것과 중심에서 이동 직선까지의 거리를 보는 것을 구별하세요. 경계에서 접하는 경우를 포함하는지에 따라 부등호가 달라집니다.
같은 넓이를 만드는 점들이 어느 직선 위에 있는지 먼저 파악해야 합니다. 평행한 직선 각각이 원과 만나는 상황을 따로 그리세요. 접점이 생기는 경계까지 구분해야 가능한 점을 빠짐없이 셀 수 있습니다.
첫 순회에서는 기본 개념이 바로 떠오르는 문항부터 해결하세요. 8번에서 경로를 펴는 방법이 보이지 않으면 표시하고 9~11번으로 진행하는 방식이 가능합니다. 12~16번은 연속된 어려움 구간이므로 한 문제에 오래 머무르기 전에 서술·단답형의 접근 가능 여부를 확인하세요.
서술·단답형에서는 17번의 집합 계산과 19번의 접선 조건을 먼저 정리하고, 18·20번에 필요한 도형 해석 시간을 확보하는 전략을 연습해 보세요. 실제 제한 시간에 맞춘 모의 풀이에서 계산과 검산에 걸린 시간을 기록하면 자신에게 맞는 순서를 찾을 수 있습니다.
마지막 검토에서는 8번의 등호 성립과 서로 다른 점 조건, 12번의 삼각형 성립, 15번의 접촉 경계, 16번의 접점 개수를 확인하세요. 18번은 가능한 원의 누락, 19번은 수직 접선의 누락, 20번은 기울기 부호 조건을 따로 점검하는 것이 좋습니다.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 20문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다.