1번 · 도형의이동 · 쉬움
점을 평행이동했을 때의 좌표를 묻습니다. 각 축 방향의 이동량을 해당 좌표에 반영하고, 가로와 세로 이동을 뒤바꾸지 않도록 확인하세요.
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시험 분석
연결된 20개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
정명고등학교 2025년 1학년 2학기 중간고사 공통수학2은 원의방정식에 10/20문항(50%)이 집중됐습니다. 이 범위를 먼저 점검하면 출제 비중이 가장 큰 부분을 살펴볼 수 있습니다.
자동 분류상 어려움은 7문항(35%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
같은 시기에 치른 이웃 학교 시험지예요. 출제 범위와 난이도를 견주어 보세요.
시험지 사진을 보내 주시면 수식·그림까지 한글 파일로 만들어 드리고, 이 학교 페이지에도 올려 드려요.
이 시험의 분석상 고난도 문항과 비슷한 문항이 많이 나온 순서예요. 「이 시험 번호↔그 시험 번호」로 짝을 보여 드려요.
문제 모양은 달라도 같은 방법으로 풀리는 문항이 많이 나온 순서예요.
시험 분석 2026-10-22 작성
정명고등학교는 경기 부천시에 있습니다. 이 시험에서 확인되는 범위는 평면좌표, 직선의방정식, 원의방정식, 도형의이동, 집합입니다. 좌표와 방정식으로 도형의 성질을 표현하는 문제와 집합의 연산·조건 해석을 다루는 문제가 함께 나옵니다.
원의방정식이 중심이지만 원의 공식만 외워서는 충분하지 않습니다. 접선에서는 반지름과의 수직 관계가, 외접원에서는 중심에서 꼭짓점까지의 거리 관계가 필요합니다. 넓이나 무게중심이 결합되면 앞에서 구한 점과 직선의 정보를 다음 조건으로 옮기는 과정이 중요합니다.
초반에는 평행이동, 원의 표준형, 집합 연산처럼 출발점이 분명한 문항이 이어집니다. 후반에는 최단거리의 등호 성립 조건이나 도형을 나누는 방법까지 검토해야 합니다. 식을 많이 전개하기 전에 어떤 관계로 미지수를 줄일지 정리하는 습관이 도움이 됩니다.
자동 분류 기준 쉬움은 1~5번입니다. 좌표의 이동 방향, 중심과 반지름, 여집합의 범위, 수직인 직선의 기울기처럼 기본 개념을 정확히 적용해야 합니다. 쉬운 구간에서도 좌표의 부호와 반지름의 제곱을 혼동하면 불필요한 재계산이 생깁니다.
보통은 6~9번, 11~13번, 19번입니다. 차집합의 조건으로 후보를 걸러 내거나 원과 직선의 위치 관계를 부등식으로 바꾸는 능력이 필요합니다. 특히 12번은 기울기로 접선을 나타내기 전에 수직인 직선의 가능성을 확인하는 절차가 중요합니다.
어려움은 10·14·15·16·17·18·20번입니다. 자동 분류 기준의 구분이며 실제 응시자의 체감과 같다고 단정할 수는 없습니다. 이 구간은 대칭, 넓이비, 무게중심, 현의 성질처럼 서로 다른 개념을 연결하므로 첫 관계식을 고르는 데 시간이 걸릴 수 있습니다.
| 난이도(자동 분류 기준) | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 5 | 25% | 1·2·3·4·5 |
| 보통 | 8 | 40% | 6·7·8·9·11·12·13·19 |
| 어려움 | 7 | 35% | 10·14·15·16·17·18·20 |
원의방정식은 2·5·7·11·12·13·16·18·19·20번으로 시험의 절반을 차지합니다. 중심과 반지름을 읽는 기본형에서 출발해 접선, 외접원, 다른 곡선과의 교점, 현의 길이로 확장됩니다. 단원 안에서도 식의 설정과 도형 해석을 고르게 연습해야 합니다.
집합은 3·6·9·14번입니다. 연산 기호를 영역으로 해석하는 문제에서 원소 수의 중복 처리, 부분집합의 원소 합 조건으로 이어집니다. 기호 계산만 하기보다 포함되는 원소와 제외되는 원소를 구분해 적으면 조건을 빠짐없이 사용할 수 있습니다.
도형의이동은 점과 포물선의 이동에서 대칭을 이용한 최단거리로 이어집니다. 평면좌표의 15·17번은 모두 자동 분류 기준 어려움으로, 무게중심과 내분·넓이 관계를 다룹니다. 직선의방정식은 독립 문항뿐 아니라 원의 접선과 점에서 직선까지의 거리를 구하는 바탕으로도 복습하세요.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움 |
|---|---|---|---|
| 원의방정식 | 10 | 2·5·7·11·12·13·16·18·19·20 | 16·18·20 |
| 집합 | 4 | 3·6·9·14 | 14 |
| 도형의이동 | 3 | 1·8·10 | 10 |
| 평면좌표 | 2 | 15·17 | 15·17 |
| 직선의방정식 | 1 | 4 | 없음 |
점을 평행이동했을 때의 좌표를 묻습니다. 각 축 방향의 이동량을 해당 좌표에 반영하고, 가로와 세로 이동을 뒤바꾸지 않도록 확인하세요.
중심과 반지름으로 원의 방정식을 세우는 기본형입니다. 표준형에서 중심 좌표의 부호를 확인하고, 우변에는 반지름의 제곱이 들어간다는 점을 구별하세요.
여집합의 교집합에 속하는 원소의 개수를 다룹니다. 드모르간의 법칙으로 합집합의 여집합으로 바꾸고, 전체집합 안에서 빠진 원소만 세어야 합니다.
주어진 직선에 수직이고 지정된 점들을 지나는 조건으로 미지수를 결정합니다. 원래 직선의 기울기를 먼저 읽은 뒤 수직 조건과 두 점 사이의 기울기를 연결하며, 좌표 차의 순서를 일치시키세요.
지름의 양 끝점으로 정해진 원의 접선을 구합니다. 중점으로 중심을 찾고 접점으로 향하는 반지름과 접선의 수직 관계를 이용하며, 지름의 길이를 반지름으로 쓰지 마세요.
차집합에 남는 원소를 이용해 매개변수의 후보를 판단합니다. 남아야 할 원소와 제외되어야 할 원소를 나눈 뒤, 후보 집합이 전체집합의 부분집합인지까지 확인하세요.
원과 직선이 서로 다른 교점을 갖는 매개변수 조건을 해석합니다. 중심에서 직선까지의 거리와 반지름을 비교하고, 접하는 경계는 포함되지 않는다는 점에 주의하세요.
포물선을 평행이동한 뒤 대칭이동했을 때의 일치 조건을 다룹니다. 꼭짓점과 이차항 계수의 변화를 순서대로 추적하며, 대칭이동 전후의 세로 좌표 부호를 구별하세요.
동아리 가입 인원에서 중복 가입 인원을 집합의 원소 수로 해석합니다. 남학생과 여학생의 중복 인원을 따로 두어 조건을 연결하고, 가입 인원의 합과 조사 인원의 차이를 구별하세요.
움직이는 점을 거치는 거리 합이 최소가 되는 배치에서 넓이를 구합니다. 대칭이동으로 꺾인 경로를 펴되, 일직선 위에 놓이는 점의 순서가 실제 경로와 일치하는지 확인해야 합니다.
원점에 대해 대칭이동한 직선이 원에 접하는 조건을 사용합니다. 이동한 직선의 식을 먼저 확정하고 중심에서의 거리와 반지름을 연결하며, 원래 직선을 그대로 대입하지 마세요.
원 밖의 점에서 그은 접선들의 기울기 관계를 다룹니다. 중심과 직선 사이의 거리로 접선 조건을 세우고, 기울기로 나타낼 수 없는 수직인 직선이 접선인지 먼저 확인하세요.
직선들의 교점으로 만든 삼각형의 외접원을 다룹니다. 꼭짓점을 구한 뒤 중심에서 각 꼭짓점까지의 거리가 같다는 조건을 연결하며, 연립 계산에서 얻은 좌표를 일관되게 사용하세요.
집합의 포함 관계와 원소 개수·합 조건을 함께 해석합니다. 교집합과 차집합으로 나누어 가능한 원소 합을 검토하고, 원소 개수 조건을 전체 집합의 개수로 오해하지 마세요.
거리 제곱의 합을 최소로 하는 점을 무게중심으로 해석하고 넓이 조건을 연결합니다. 수직이등분선 위의 점이라는 조건으로 높이를 나타내며, 마지막에는 좌표의 부호 조건으로 후보를 걸러야 합니다.
원과 직선 사이의 거리가 최소인 점에서 출발해 접선과 무게중심 조건을 연결합니다. 중심을 지나는 수선으로 접점을 정한 뒤 좌표 관계를 옮기고, 직선에 더 가까운 쪽의 점을 선택했는지 확인하세요.
사다리꼴의 내분점과 교점이 만드는 도형의 넓이를 다룹니다. 평행 관계에서 닮음비를 얻고 높이가 같은 삼각형의 넓이비와 연결하며, 전체 선분에 대한 비와 나뉜 부분끼리의 비를 구별하세요.
곡선과 직선의 교점을 지름의 양 끝점으로 하는 원을 활용합니다. 원과 곡선의 추가 교점을 찾은 뒤 직선을 기준으로 도형을 나누며, 이미 구한 교점을 새로운 교점으로 중복 처리하지 마세요.
여러 원과 접선이 만드는 사각형의 둘레를 다룹니다. 접점의 수직 관계와 접선 길이, 닮음으로 필요한 선분을 구하고, 원의 중심에서 접점까지의 길이와 둘레의 변을 구별하세요.
정사각형의 내접원과 내분점으로 정해진 선분이 만드는 현을 다룹니다. 좌표를 설정해 중심과 직선 사이의 거리를 구하고 현을 이등분하는 수선을 이용하며, 반현과 현 전체의 길이를 혼동하지 마세요.
같은 2025학년도 1학년 2학기 중간고사 공통수학2를 치른 부천시 학교들과 비교하면, 정명고는 총 문항 수가 이웃 학교 평균 21.7문항보다 적습니다. 서술·단답도 1문항으로 평균 1.4문항보다 적지만, 자동 분류 기준 어려움 비율은 35%로 평균 30%보다 높습니다.
어려움 비율은 정명고를 포함한 11개교 중 5위입니다. 이 수치는 자동 분류 기준의 문항 구성 차이를 보여 줍니다. 서술·단답형이 적다는 이유만으로 풀이 부담도 작다고 판단하기보다, 객관식 후반의 조건 결합을 충분히 연습하는 편이 좋습니다.
이웃 학교에는 집합이나 직선의방정식이 가장 많이 출제된 시험도 있습니다. 정명고는 원의방정식을 중심으로 접선과 거리·넓이를 연결하므로, 다른 학교 문제를 연습할 때도 현재 필요한 개념이 무엇인지 골라 보세요. 집합은 조건 해석을 보완하고, 원 문제는 기본형에서 복합 도형으로 확장하는 순서가 적절합니다.
| 학교 | 문항 | 서술·단답 | 어려움(비율) | 가장 많은 단원 |
|---|---|---|---|---|
| 정명고등학교 (이 시험) | 20 | 1 | 7문항 (35%) | 원의방정식 |
| 계남고등학교 | 22 | 0 | 4문항 (18%) | 집합 |
| 송내고등학교 | 24 | 0 | 5문항 (21%) | 직선의방정식 |
| 상원고등학교 | 21 | 4 | 13문항 (62%) | 집합 |
| 범박고등학교 | 23 | 0 | 11문항 (48%) | 집합 |
| 소명여자고등학교 | 21 | 2 | 8문항 (38%) | 원의방정식 |
| 상동고등학교 | 21 | 3 | 8문항 (38%) | 집합 |
| 덕산고등학교 | 20 | 2 | 3문항 (15%) | 집합 |
| 부명고등학교 | 22 | 0 | 7문항 (32%) | 원의방정식 |
| 도당고등학교 | 22 | 2 | 6문항 (27%) | 원의방정식 |
| 부천북고등학교 | 21 | 1 | 1문항 (5%) | 원의방정식 |
이 문항들은 이용자 투표로 확인된 난도 순위가 아니라 조건을 연결하는 과정에 주목해 고른 분석상 고난도 문항입니다. 공통적으로 처음 선택한 도형 표현이 계산량을 좌우합니다. 대칭으로 경로를 펴거나 좌표를 단순하게 설정한 뒤, 그 표현이 원래 조건을 만족하는지 점검하세요.
대칭점을 찾는 것만으로 최소 경로가 확정되지는 않습니다. 펴진 경로가 지정된 직선과 축을 요구한 순서대로 지나야 하며, 그 교점을 이용한 넓이 계산까지 이어집니다. 대칭점과 교점을 한 그림에 표시해 경로의 실현 가능성을 확인하세요.
원 위에서 직선에 가장 가까운 점을 찾는 과정과, 그 점에서의 접선을 활용하는 과정이 이어집니다. 무게중심 조건을 좌표 합으로 옮겨 다른 점의 위치를 제한해야 하므로 앞 단계의 정보가 뒤 단계의 식에 정확히 반영되어야 합니다. 구한 점이 어느 직선 위에 놓이는지 함께 적어 두세요.
정사각형의 변을 좌표축과 나란히 놓으면 내분점과 내접원의 중심을 간단히 나타낼 수 있습니다. 이후 중심에서 직선까지의 거리로 반현을 구하는 구조를 설명해야 합니다. 교점 좌표를 직접 모두 계산하기보다 수선이 현을 이등분한다는 근거를 쓰면 풀이가 간결해집니다.
첫 풀이에서는 1~9번의 기본 개념과 조건 해석을 차분하게 처리하세요. 10번에서 대칭 경로가 바로 보이지 않으면 표시하고 11~13번으로 이동하는 운영을 연습해 보세요. 후반에는 19번이 자동 분류 기준 보통이므로 어려운 문항에 오래 머물러 확인할 기회를 놓치지 않는 것이 좋습니다.
서술·단답형 20번은 마지막에 처음 읽기보다 시험 전체를 훑을 때 필요한 도구를 미리 파악하세요. 좌표 설정, 내분점, 점과 직선 사이의 거리, 현의 이등분이라는 순서를 짧게 메모해 두면 풀이를 재개하기 쉽습니다. 연습할 때는 좌표를 정하는 시간과 실제 계산 시간을 구분해 기록하세요.
검토할 때는 계산보다 조건을 먼저 확인하세요. 6번은 전체집합의 범위, 7번은 접하는 경계의 제외, 10번은 경로의 순서, 15번은 좌표의 부호가 중요합니다. 18번은 기존 교점과 추가 교점을 구별하고, 20번은 마지막에 요구한 대상이 길이인지 그 제곱인지 다시 읽으세요.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 20문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다. 시험지 상세 페이지: https://mathetf.com/exam/db09f2e2-0a60-45c2-90b3-2a854f080a2e