태광고등학교 시험지 목록

태광고등학교
2025년 2학년 1학기 중간고사

수학I20문항

시험지 미리보기

1쪽은 누구나, 전체 쪽은 회원이 볼 수 있어요. 해설은 빠져 있습니다.

태광고등학교 2025년 2학년 1학기 중간고사 수학I 수학 기출문제 미리보기 1페이지
1 / 6쪽

시험 분석

지수 단원이 가장 많고,
삼각함수, 로그 순입니다

지수
5문항
삼각함수
4문항
로그
3문항
삼각함수그래프
3문항
지수로그함수활용
3문항
지수함수
2문항

문항 난이도 분포

쉬움
8문항
보통
6문항
어려움
6문항

연결된 20개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.

대표 개념과 유형

로그의밑의변환삼각함수로그의정의지수함수의성질거듭제곱근의계산로그의여러가지성질여러가지각의삼각함수부채꼴의호의길이와넓이a^x이자연수가될조건문자를포함한거듭제곱근의계산삼각함수사이의관계 식의값구하기a^x=k가주어질때식의값구하기

태광고등학교 2025년 2학년 1학기 중간고사 수학I에서 문항 수가 가장 많은 단원은 지수 5문항(25%)입니다. 다른 단원도 함께 출제되어 한 단원만 준비해서는 전체 범위를 다루기 어렵습니다.

자동 분류상 어려움은 6문항(30%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.

시험 분석 2026-10-22 작성

태광고 2학년 1학기 중간고사 수학I 기출 분석 (2025학년도)

핵심 요약

  • 태광고 2025학년도 2학년 1학기 중간고사 수학I은 총 20문항입니다. 객관식은 1~17번과 20번의 18문항이며, 18·19번은 서술·단답형입니다.
  • 자동 분류 기준 난이도는 쉬움 8문항(40%), 보통 6문항(30%), 어려움 6문항(30%)입니다. 기본 계산을 확인하는 문항과 그래프의 조건을 해석하는 문항이 함께 나옵니다.
  • 출제 단원은 지수 5문항, 삼각함수 4문항, 로그·삼각함수그래프·지수로그함수활용 각 3문항, 지수함수 2문항입니다.
  • 어려움은 9·13·15·16·17·20번이며, 특히 지수로그함수활용의 15·17·20번이 모두 해당합니다. 서술·단답형은 각각 쉬움과 보통으로 분류됐습니다.
  • 이 시험의 핵심은 계산 결과를 구한 뒤에도 정의역·부호·치역의 조건으로 다시 확인하는 것입니다. 후반에는 식을 그래프와 도형으로 번역하는 연습이 필요합니다.

태광고 2학년 1학기 중간 수학I은 어떤 시험인가

태광고등학교는 평택시에 있습니다. 이번 시험은 지수와 로그의 정의 및 계산, 지수함수의 성질과 활용, 삼각함수와 그래프를 다룹니다. 기본 법칙만 따로 외우기보다 식의 변형과 그래프 해석을 연결해야 하는 범위입니다.

초반에는 로그의 정의, 거듭제곱근 계산, 부채꼴의 넓이처럼 풀이의 출발점이 비교적 분명한 문항이 놓였습니다. 그러나 중간부터 삼각함수의 대소 비교와 방정식의 해 개수, 후반에는 지수·로그 그래프와 도형의 관계가 등장합니다. 계산 속도로 확보한 시간을 조건 해석에 쓰는 운영이 적절합니다.

서술·단답형이라고 반드시 가장 복잡한 문제인 것은 아닙니다. 18번은 로그의 밑변환, 19번은 삼각함수식을 치환한 최대·최소가 중심입니다. 객관식의 어려운 문항에만 매달리지 말고, 설명할 수 있는 기본 원리를 답안으로 정리하는 시간도 확보하세요.

난이도 분포 — 기본 계산 뒤에 이어지는 그래프 해석

난이도는 자동 분류 기준입니다. 쉬움 구간도 대입만으로 끝나지는 않습니다. 4·7번에서는 공통인수와 지수법칙을 먼저 적용해야 하고, 10번은 지수식을 로그로 바꾸는 시각이 필요합니다. 기본 문항에서 식을 무작정 전개하지 않는 습관이 시간 확보에 도움이 됩니다.

보통 문항은 조건을 적용하는 단계가 더해집니다. 6번은 각의 범위로 부호를 정하고, 8번은 자연수가 되는 지수 조건을 분리하며, 14번은 도형과 그래프에서 읽은 정보를 다른 삼각함수에 옮깁니다. 공식 자체보다 그 공식을 적용할 수 있는 조건을 설명할 수 있어야 합니다.

어려움 문항은 9번부터 나타나며 후반의 15·16·17번에 이어집니다. 마지막 20번도 어려움이므로 번호가 뒤라는 이유로 서술형이라고 생각하면 안 됩니다. 18·19번을 먼저 확인해 해결 가능한 풀이를 남긴 뒤, 미완성 그래프 문제로 돌아오는 전략을 연습하세요.

난이도(자동 분류 기준)문항 수비중문항 번호
쉬움840%1·2·3·4·5·7·10·18
보통630%6·8·11·12·14·19
어려움630%9·13·15·16·17·20

출제 단원 — 지수가 가장 많고 활용 문항의 부담이 큽니다

지수는 가장 많이 출제됐으며 기본 계산부터 자연수 조건까지 폭이 있습니다. 이 단원의 문항을 안정적으로 처리하려면 근호를 지수로 바꾸고, 공통인수를 묶고, 밑을 통일하는 선택을 빠르게 해야 합니다. 로그도 정의와 밑변환이 객관식과 서술형에 함께 쓰이므로 두 단원을 연결해 복습하는 편이 좋습니다.

지수로그함수활용은 출제량만 보고 우선순위를 낮추기 어렵습니다. 해당 문항이 모두 자동 분류 기준 어려움이며, 좌표와 넓이, 역함수 아래 영역의 배치, 구간별 함수의 치역으로 상황이 달라집니다. 복잡한 식을 푸는 연습에 앞서 각 조건이 좌표·길이·구간 중 무엇을 제한하는지 표시하세요.

삼각함수는 부채꼴 공식부터 부등식 판단과 각의 관계까지, 그래프 단원은 교점 개수부터 점근선과 최대·최소까지 다룹니다. 삼각함수의 성질을 외운 다음 그래프를 별개로 공부하기보다, 부호·대칭·주기가 식의 판단에 어떻게 쓰이는지 연결하는 것이 효과적입니다.

단원문항 수문항 번호그중 어려움
지수52·4·7·8·10없음
삼각함수43·6·9·119
로그31·12·18없음
삼각함수그래프313·14·1913
지수로그함수활용315·17·2015·17·20
지수함수25·1616

문항별 정리

각 문항의 난이도 표시는 자동 분류 기준입니다. 풀이를 복습할 때는 사용한 개념과 마지막에 확인해야 할 조건을 함께 점검하세요.

1번 · 로그 · 쉬움

로그의 정의를 지수식으로 옮겨 진수를 구하는 문항입니다. 밑과 진수의 자리를 바르게 구분하고, 구한 값이 진수의 양수 조건을 만족하는지 확인하세요.

2번 · 지수 · 쉬움

같은 차수의 거듭제곱근끼리 곱해 값을 정리합니다. 차수가 같은 근호를 먼저 묶어 계산하고, 서로 다른 차수의 근호까지 한꺼번에 합치지 않도록 주의하세요.

3번 · 삼각함수 · 쉬움

넓이가 같은 부채꼴에서 반지름과 중심각의 관계를 비교합니다. 넓이에는 반지름의 제곱이 들어가므로 반지름의 비를 그대로 중심각의 비에 적용하면 안 됩니다.

4번 · 지수 · 쉬움

지수 조건을 이용해 분수 형태의 식을 정리합니다. 음의 지수를 없앤 뒤 인수분해 구조를 찾는 것이 핵심이며, 분자와 분모에 같은 인수를 곱하는 과정을 일관되게 처리하세요.

5번 · 지수함수 · 쉬움

정의역이 제한된 지수함수의 최대·최소를 구합니다. 밑에 따른 증가·감소를 먼저 판단한 뒤 양 끝의 함숫값을 비교하고, 최댓값과 최솟값의 위치를 뒤바꾸지 마세요.

6번 · 삼각함수 · 보통

삼각함수의 합 조건을 제곱해 곱을 구하고, 거듭제곱의 차를 인수분해하는 문항입니다. 제곱으로 사라진 부호는 주어진 각의 범위로 되살려야 하므로 사인과 코사인의 부호를 먼저 적어 두세요.

7번 · 지수 · 쉬움

문자가 포함된 근호식에서 분자와 분모의 공통 구조를 찾아 간단히 합니다. 공통인수로 묶은 뒤 약분하고, 문자의 양수 조건이 근호를 풀 때 어떤 역할을 하는지 확인하세요.

8번 · 지수 · 보통

거듭제곱근의 곱이 자연수가 되도록 하는 자연수 순서쌍을 셉니다. 서로 다른 소인수의 지수가 각각 음이 아닌 정수가 되는 조건을 세우고, 변수 범위의 경계까지 빠짐없이 포함하세요.

9번 · 삼각함수 · 어려움

주어진 각의 범위 전체에서 삼각함수의 대소 관계가 성립하는지 판단합니다. 각을 배수로 바꾸면 증가 구간을 벗어날 수 있으므로 구간을 나누고 대칭성을 활용해야 하며, 일부 각에서의 확인만으로 결론 내리지 마세요.

10번 · 지수 · 쉬움

공통된 값을 갖는 지수식을 로그식으로 바꾸어 원하는 식을 정리합니다. 상수항을 로그 안으로 옮긴 뒤 밑변환을 적용하고, 서로 역수 관계인 로그를 알아보는 것이 핵심입니다.

11번 · 삼각함수 · 보통

여러 각의 삼각함수 합과 곱에 관한 명제를 판정합니다. 여각·보각 관계와 제곱의 주기로 항을 짝지으면 계산을 줄일 수 있으며, 짝을 이루지 않는 경계의 항을 놓치지 마세요.

12번 · 로그 · 보통

밑과 진수를 바꾼 로그의 관계로 미지수 조건을 정리합니다. 밑변환으로 역수 관계를 이용한 뒤 후보를 구하고, 양수 조건과 밑의 제한 및 서로 다르다는 조건을 모두 확인하세요.

13번 · 삼각함수그래프 · 어려움

삼각함수와 직선의 교점을 이용해 방정식의 실근 개수를 판단합니다. 주기별로 교점이 생기는 구간을 나누고 대칭성을 이용하되, 원점과 정의된 구간의 끝점은 별도로 확인해야 중복을 피할 수 있습니다.

14번 · 삼각함수그래프 · 보통

코사인 그래프와 수평선이 만드는 도형에서 상수를 정한 뒤 탄젠트의 점근선을 찾습니다. 넓이로 높이를, 교점의 대칭으로 주기를 읽고, 마지막에는 탄젠트 내부의 각에 점근선 조건을 적용하세요.

15번 · 지수로그함수활용 · 어려움

지수함수와 로그함수 위 점들의 관계를 좌표로 정리해 사각형의 넓이를 구합니다. 수직·수평 선분의 길이를 함숫값과 좌표의 차로 바꾸는 것이 핵심이며, 넓이를 나눠 계산할 때 밑변과 높이의 방향을 확인하세요.

16번 · 지수함수 · 어려움

증가하는 지수함수 위 점들의 좌표를 이용해 부등식 명제를 판정합니다. 식의 차를 정리하거나 조건에 맞는 반례를 검토하고, 함수가 증가한다는 사실만으로 모든 비율의 대소까지 단정하지 마세요.

17번 · 지수로그함수활용 · 어려움

지수함수의 역함수 아래 영역에 정사각형을 배치할 수 있는 최대 개수를 따집니다. 높이별로 허용되는 가로 범위를 정리하고, 가능한 배치를 제시하는 것과 더 많은 배치가 불가능함을 확인하는 것을 구분하세요.

18번 · 로그 · 쉬움(서술)

지수 조건을 로그로 바꾸고 밑변환과 곱의 로그 성질로 주어진 문자를 이용해 표현합니다. 최종 식만 적지 말고 밑을 통일하는 과정과 로그를 분리하는 근거를 순서대로 서술하세요.

19번 · 삼각함수그래프 · 보통(서술)

삼각함수 관계식으로 식을 정리하고 코사인값을 치환해 최대·최소를 구합니다. 치환한 변수의 범위를 먼저 쓰고, 구한 극값이 원래 삼각함수에서도 실제로 나오는지 확인하는 과정까지 적으세요.

20번 · 지수로그함수활용 · 어려움

구간별로 정의된 함수가 실수 전체에서 역함수를 갖도록 하는 조건을 분석합니다. 각 부분의 정의역과 치역을 따로 표시한 뒤 치역의 겹침과 빈틈을 살피고, 절댓값 부분의 일대일성과 경계 포함 여부도 점검하세요.

같은 지역 학교와 비교 — 평택시의 단원 구성과 어려움 비율

같은 2025학년도 2학년 1학기 중간고사 수학I을 치른 평택시 이웃 학교의 평균 문항 수는 23.5문항, 서술·단답은 평균 1.0문항입니다. 태광고는 전체 문항 수가 더 적고 서술·단답은 더 많습니다. 문항 수가 적다는 이유로 조건을 읽거나 풀이를 작성할 시간을 줄여 잡지 마세요.

이웃 학교의 자동 분류 기준 어려움 비율 평균은 17%이고, 태광고는 30%로 3개교 중 1위입니다. 효명고와 비율이 같으므로 이를 단독으로 가장 어렵다는 의미로 해석할 수는 없습니다. 태광고에서 어려움으로 분류된 구체적인 문항의 풀이 요구를 함께 보는 것이 필요합니다.

효명고와 은혜고는 로그가 가장 많은 단원인 반면 태광고는 지수가 가장 많습니다. 태광고를 준비한다면 지수의 기본 계산을 먼저 안정시킨 뒤, 지수·로그가 좌표와 치역 조건으로 바뀌는 활용 문제까지 이어서 연습하세요.

학교문항서술·단답어려움(비율)가장 많은 단원
태광고등학교 (이 시험)2026문항 (30%)지수
효명고등학교2327문항 (30%)로그
은혜고등학교2401문항 (4%)로그

주의 문항 — 분석상 고난도 문항 3개

이 문항들은 분석상 고난도 문항으로 골랐습니다. 공통점은 계산 가능한 식을 얻는 것보다 범위를 나누고 누락·중복을 검증하는 과정이 중요하다는 점입니다. 복습할 때는 풀이를 다시 계산하는 데 그치지 말고, 왜 다른 경우가 남지 않는지도 말로 설명해 보세요.

13번 · 삼각함수와 직선의 교점

그래프를 대략 그리는 데서 멈추면 각 구간의 교점 개수를 잘못 셀 수 있습니다. 부호가 맞는 구간을 먼저 추리고, 곡선의 높이와 직선의 높이를 비교해 교점이 생기는 이유를 확인하세요. 대칭을 적용하기 전에 원점은 따로 기록하는 편이 안전합니다.

17번 · 역함수 영역의 정사각형 배치

배치 예를 찾는 것만으로 최댓값이 증명되지는 않는다는 점이 어렵습니다. 높이에 따라 필요한 가로 위치를 정리한 뒤, 임의의 배치에서도 그보다 많이 넣을 수 없는 이유를 검토하세요. 정수 격자로 옮기는 관점을 쓸 때는 영역 안에 남는지와 겹치지 않는지를 함께 확인해야 합니다.

20번 · 역함수 존재와 구간별 치역

각 구간의 식을 따로 풀어도 전체 함수의 일대일성과 치역을 확인하지 않으면 조건을 놓칩니다. 구간별 치역을 수직선에 나란히 표시하고, 열린 경계와 닫힌 경계가 만나는 지점을 살피세요. 절댓값 그래프의 꺾이는 위치도 별도로 점검해야 합니다.

시간 배분과 놓치기 쉬운 조건

첫 풀이에서는 기본 법칙으로 바로 정리되는 문항을 확보하세요. 9번의 명제 판단이나 13번의 교점 세기에서 구간 구분이 잡히지 않으면 표시하고 다음 문항으로 이동하는 연습이 필요합니다. 같은 계산을 반복하기보다 어떤 조건이 아직 식에 반영되지 않았는지 짧게 기록해 두세요.

18·19번은 서술·단답형이므로 계산을 마친 뒤 설명을 쓰는 시간이 필요합니다. 18번에는 밑변환의 연결을, 19번에는 치환한 변수의 범위와 극값의 실현 여부를 남기세요. 후반 객관식이 미완성이더라도 이 문항들을 확인할 시간을 따로 확보하는 편이 좋습니다.

검산할 때는 6번의 각에 따른 부호, 8번의 자연수 범위, 12번의 로그 밑 조건을 먼저 확인하세요. 그래프 문항에서는 13번의 경계와 원점, 17번의 정사각형이 영역 안에 들어가는 조건, 20번의 치역 끝점 포함 여부를 점검하세요. 식의 계산과 조건의 검산을 구분하면 빠진 근거를 찾기 쉽습니다.

다음 시험 대비 학습 순서

  1. 지수·근호 기본 계산을 정리하세요. 공통인수와 양수 조건을 표시한 뒤 식을 간단히 하는 연습부터 시작하세요(2·4·7번 대비).
  2. 로그의 정의와 밑변환을 연결하세요. 지수식을 로그식으로 옮기고, 밑의 제한을 확인하는 과정을 짧은 서술로 써 보세요(1·10·12·18번 대비).
  3. 조건에 따른 부호와 항의 짝짓기를 익히세요. 각의 범위, 여각·보각, 주기를 먼저 적은 뒤 계산을 시작하세요(3·6·9·11번 대비).
  4. 변수 범위를 적는 습관을 들이세요. 자연수 조건을 변수별로 나누고, 최대·최소 문제는 정의역이나 치환 범위부터 확인하세요(5·8·19번 대비).
  5. 삼각함수 그래프에서 교점·대칭·점근선을 읽는 연습을 하세요. 구간마다 확인한 내용을 그림에 표시하고 끝점을 따로 검토하세요(13·14번 대비).
  6. 지수·로그 활용은 조건을 좌표·길이·치역으로 번역하세요. 넓이의 분할, 명제의 반례, 배치의 상한, 치역의 연결을 각각 설명해 보세요(15·16·17·20번 대비).

자주 묻는 질문

태광고 2025학년도 2학년 1학기 중간 수학I은 몇 문항인가요?
총 20문항입니다. 객관식 18문항은 1~17번과 20번이며, 서술·단답형 2문항은 18·19번입니다.
어려운 시험이었나요?
자동 분류 기준 쉬움 8문항, 보통 6문항, 어려움 6문항입니다. 기본 계산 문항도 있지만, 후반 지수·로그 활용에서는 그래프와 조건을 함께 해석해야 합니다.
어느 단원이 가장 많이 나왔나요?
지수가 5문항으로 가장 많고 삼각함수가 4문항입니다. 지수로그함수활용은 3문항이 모두 자동 분류 기준 어려움이므로 학습할 때 비중 있게 다루세요.
가장 어려운 문항은 무엇인가요?
이용자 투표로 확인된 순위는 아니며, 분석상 고난도 문항으로 교점 개수를 따지는 13번, 정사각형 최대 배치의 17번, 구간별 치역을 연결하는 20번을 꼽았습니다.
이 시험지를 받아 볼 수 있나요?
회원은 해설 없는 전체 문제 PDF를 무료로 받을 수 있습니다. 시험지 상세 페이지: https://mathetf.com/exam/e5eda014-cdab-44ba-bc41-d94a0c912f3f

이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 20문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다.