1번 · 항등식 · 보통
다항식 항등식에서 차수와 계수를 비교하는 문제입니다. 먼저 미지 다항식의 차수를 정한 뒤 계수 비교를 진행하세요. 식에 드러나지 않은 차수의 항도 계수가 없다는 조건으로 활용해야 합니다.
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시험 분석
연결된 22개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
성남성남고등학교 2022년 1학년 1학기 중간고사 수학(상)에서 문항 수가 가장 많은 단원은 다항식 5문항(23%)입니다. 다른 단원도 함께 출제되어 한 단원만 준비해서는 전체 범위를 다루기 어렵습니다.
자동 분류상 어려움은 7문항(32%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
이 시험의 분석상 고난도 문항과 비슷한 문항이 많이 나온 순서예요. 「이 시험 번호↔그 시험 번호」로 짝을 보여 드려요.
문제 모양은 달라도 같은 방법으로 풀리는 문항이 많이 나온 순서예요.
시험 분석 2026-10-22 작성
성남성남고등학교는 경기 성남시에 있습니다. 이 시험은 다항식의 연산과 인수분해부터 항등식, 복소수, 이차방정식, 이차함수, 여러가지방정식까지 다룹니다. 객관식과 서술·단답형이 함께 있어 계산 결과를 찾는 연습과 풀이 근거를 문장으로 쓰는 연습이 모두 필요합니다.
초반에는 근과 계수의 관계, 중근의 판별식, 다항식 연산처럼 접근 방법이 비교적 분명한 문제가 나옵니다. 다만 1번의 차수 판단이나 8번의 비실수 조건처럼 식을 세우기 전 확인할 요소가 있어, 앞번호라고 기계적으로 계산하면 불필요하게 풀이가 길어질 수 있습니다.
후반에는 같은 개념을 복합 조건에 적용합니다. 이차함수의 대칭성과 최대·최소를 묶거나, 복소수 거듭제곱을 자연수 조건으로 바꾸는 식입니다. 마지막 서술형에서는 변의 길이라는 조건이 인수분해 뒤의 판단을 뒷받침하므로, 식만 정리하는 것으로 풀이를 끝내지 않는 습관이 중요합니다.
난이도는 자동 분류 기준입니다. 쉬움 문항은 2·3·4·5·9·10·13번으로, 기본 공식과 조건 확인을 안정적으로 수행할 수 있는지 살펴보는 구간입니다. 특히 10번은 교점 조건의 경계를, 13번은 매개변수의 부호를 확인해야 하므로 분류가 쉽다고 검산을 생략해서는 안 됩니다.
보통 문항은 1·6·7·8·11·12·15·21번입니다. 공통 해를 찾을 때 후보를 좁히거나, 역수 조건을 대칭식으로 바꾸는 등 적절한 변형을 선택해야 합니다. 21번은 서술형이지만 기본적인 매개변수 정리와 판별식의 의미를 차례로 설명하면 접근할 수 있습니다.
어려움 문항은 후반에 밀집해 있으나 15번과 21번처럼 다시 접근할 수 있는 문항도 있습니다. 14번에서 막혔다는 이유로 이후를 모두 어렵게 여기지 말고, 문제마다 필요한 개념을 짚어 풀이 순서를 조정하세요.
| 난이도(자동 분류 기준) | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 7 | 32% | 2·3·4·5·9·10·13 |
| 보통 | 8 | 36% | 1·6·7·8·11·12·15·21 |
| 어려움 | 7 | 32% | 14·16·17·18·19·20·22 |
가장 많은 다항식은 기본 연산, 인수분해를 통한 계산 단축, 대칭식 변형, 공통부분 치환, 도형 조건의 해석으로 폭이 넓습니다. 같은 단원이라도 4번의 계산 능력만으로 22번까지 대비되지는 않습니다. 식의 어느 부분을 묶어야 하는지 설명하는 연습을 더하세요.
이차방정식에서는 근과 계수의 관계가 반복됩니다. 이차함수에서는 구간에서의 최대·최소와 그래프의 교점 조건이 연결됩니다. 방정식의 실근 여부와 함수 그래프의 만남을 따로 외우기보다 같은 판별식이 무엇을 뜻하는지 연결해 복습하는 편이 좋습니다.
복소수는 켤레복소수의 성질에서 거듭제곱의 주기까지 이어집니다. 여러가지방정식의 18번에도 허근과 켤레 관계가 쓰이므로 단원 경계를 넘겨 공부해야 합니다. 항등식은 문항 수가 적어도 14번에서 나머지 조건을 동시에 다루므로 학습에서 빼기 어렵습니다.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움 |
|---|---|---|---|
| 다항식 | 5 | 4·5·12·15·22 | 22 |
| 이차방정식 | 4 | 2·3·11·13 | 없음 |
| 복소수 | 4 | 6·8·16·20 | 16·20 |
| 이차함수 | 4 | 9·10·17·21 | 17 |
| 여러가지방정식 | 3 | 7·18·19 | 18·19 |
| 항등식 | 2 | 1·14 | 14 |
다항식 항등식에서 차수와 계수를 비교하는 문제입니다. 먼저 미지 다항식의 차수를 정한 뒤 계수 비교를 진행하세요. 식에 드러나지 않은 차수의 항도 계수가 없다는 조건으로 활용해야 합니다.
주어진 방정식의 두 근의 역수를 근으로 갖는 이차방정식을 구성합니다. 원래 근의 합과 곱을 이용하면 근을 직접 구하지 않아도 됩니다. 역수가 정의되는지 확인하고 새 방정식의 계수 부호를 점검하세요.
두 이차방정식이 각각 중근을 갖는 조건을 다룹니다. 각 방정식에 판별식 조건을 적용해 필요한 계수 관계를 정리하세요. 상수항의 부호를 판별식에 옮기는 과정에서 실수하기 쉽습니다.
다항식 사이의 합과 차 관계로 필요한 다항식을 구합니다. 주어진 관계를 더하거나 빼서 대상을 분리한 뒤 요구하는 식으로 조합하세요. 다항식을 빼는 과정에서는 괄호 안 모든 항의 부호를 확인해야 합니다.
다항식의 특정 함숫값을 인수분해로 계산하는 문제입니다. 큰 수를 바로 거듭제곱하기보다 먼저 인수 구조를 찾으면 계산 부담이 줄어듭니다. 인수분해한 식이 원래 다항식과 일치하는지 확인하세요.
켤레복소수 조건으로 각 복소수의 성질을 파악하고 연산합니다. 실수부분과 허수부분을 구분한 뒤 켤레와의 곱을 활용하세요. 나눗셈의 분모 조건과 분모를 실수화할 때의 부호를 확인해야 합니다.
여러 고차방정식의 공통 해를 찾는 문제입니다. 인수분해하기 쉬운 식으로 후보를 좁히고 나머지 식에 대입해 검증하세요. 일부 방정식을 만족하는 것과 모든 방정식을 만족하는 것을 구분해야 합니다.
비실수 복소수로 만든 식이 실수라는 조건을 해석합니다. 원래 식과 켤레식을 비교해 인수 구조를 찾는 것이 핵심입니다. 비실수 조건이 어떤 인수를 배제하는 근거인지 명시하세요.
제한된 구간에서 이차함수의 최댓값과 최솟값을 비교합니다. 완전제곱식으로 바꿔 축과 구간의 위치 관계를 살펴보세요. 꼭짓점이 구간에 포함되는지 확인하지 않고 극값으로 택하면 안 됩니다.
직선이 이차함수의 그래프와 만나거나 만나지 않는 조건을 함께 적용합니다. 각각을 교점 방정식의 판별식 부등식으로 옮긴 뒤 공통 범위를 찾으세요. 접하는 경우의 포함 여부와 정수 조건을 마지막에 점검해야 합니다.
두 근 사이의 배수 관계를 근과 계수의 관계에 연결합니다. 한 근을 기준으로 다른 근을 표현해 합과 곱 조건을 함께 쓰세요. 제곱 관계에서 나온 후보의 부호를 임의로 제한하면 경우가 빠질 수 있습니다.
변수의 합과 역수의 합으로 곱 형태의 식을 정리합니다. 역수의 합을 통분해 대칭식 사이의 관계를 얻고 전개식에서 활용하세요. 분모가 정의되는 조건과 소거할 항의 부호를 확인해야 합니다.
두 근의 제곱합 조건을 근의 합과 곱으로 바꾸는 문제입니다. 근을 직접 계산하기보다 대칭식 변형으로 매개변수의 관계식을 만드세요. 계산으로 얻은 후보에 주어진 부호 조건을 다시 적용해야 합니다.
다른 이차식으로 나눈 나머지 조건을 함께 이용합니다. 나눗셈 항등식을 세워 계수 사이의 관계를 만들고 연립하는 것이 핵심입니다. 나머지가 상수인 경우에도 필요한 차수의 계수 비교를 생략하지 마세요.
복잡한 다항식에서 반복되는 일차식을 찾아 인수분해합니다. 공통부분을 하나의 문자처럼 보고 세제곱과 제곱의 차 구조를 활용하세요. 겉으로 드러난 항만 묶기보다 전체 전개 형태를 살펴보는 것이 좋습니다.
켤레복소수와 실수 조건에 관한 여러 명제의 타당성을 판단합니다. 일반적인 성질을 확인하는 과정과 반례를 찾는 과정을 구분하세요. 합이나 곱이 실수라는 사실만으로 두 복소수의 관계를 단정하면 안 됩니다.
대칭 조건과 구간의 최대·최소, 직선과의 교점 조건을 결합합니다. 축을 기준으로 함수식을 놓고 최고차항 계수의 부호에 따라 경우를 나누세요. 한 경우에서 얻은 함수가 다른 교점 조건도 만족하는지 확인해야 합니다.
삼차방정식의 허근에 관한 성질과 거듭제곱을 판단합니다. 허근이 만족하는 낮은 차수의 관계와 켤레 관계로 식을 줄이세요. 지수의 주기와 부호에 관한 조건을 구분해서 적용해야 합니다.
이차방정식의 두 근에서 주어진 함숫값 조건으로 삼차식을 구성합니다. 근과 계수의 관계로 조건을 바꾸고 적절히 보정한 다항식의 인수를 찾으세요. 원래 함수와 보정한 다항식을 혼동하지 않도록 구분해야 합니다.
복소수 거듭제곱의 조건을 만족하는 자연수 쌍을 검토합니다. 분모를 실수화한 뒤 공통된 복소수의 거듭제곱으로 표현하면 주기를 활용할 수 있습니다. 지수 조건뿐 아니라 범위, 서로 다름, 순서까지 함께 확인하세요.
매개변수와 무관하게 지나는 점과 그래프의 교점 관계를 설명합니다. 매개변수 항을 묶어 고정점의 조건을 찾고 꼭짓점 조건을 함수식에 반영하세요. 판별식 계산 뒤에는 그 부호가 의미하는 교점 관계를 문장으로 적어야 합니다.
삼각형의 변 사이의 다항식 관계를 이용해 도형의 성질과 둘레를 논술합니다. 등식들을 비교해 인수분해하고 길이의 양수 조건으로 가능한 관계를 좁히세요. 나누거나 인수를 배제하는 근거를 쓰고 길이 조건까지 되돌아봐야 합니다.
2022학년도 고1 1학기 중간고사 수학(상)을 치른 성남시 학교들과 비교하면, 이 시험은 22문항으로 지역 평균 20.5문항보다 많습니다. 서술·단답형은 2문항으로 평균 2.8문항보다 적지만, 마지막 문항은 인수분해부터 도형 조건의 논증까지 이어집니다.
자동 분류 기준 어려움 비율은 32%로 지역 평균 30%보다 높으며, 11개교 중 4위입니다. 이 비율은 문항 구성의 특징을 보여줍니다. 학생 개인이 느끼는 부담은 복소수 명제 판단이나 함수의 경우 나누기에 얼마나 익숙한지에 따라 달라질 수 있습니다.
최다 출제 단원은 분당대진고등학교·늘푸른고등학교 등과 같이 다항식입니다. 반면 보평고등학교는 이차함수, 송림고등학교는 복소수, 낙생고등학교는 여러가지방정식의 비중이 가장 큽니다. 성남성남고 대비에서는 다항식을 우선 정리하되 후반의 복소수와 방정식 응용을 함께 연습하세요.
| 학교 | 문항 | 서술·단답 | 어려움(비율) | 가장 많은 단원 |
|---|---|---|---|---|
| 성남성남고등학교 (이 시험) | 22 | 2 | 7문항 (32%) | 다항식 |
| 야탑고등학교 | 21 | 4 | 3문항 (14%) | 이차방정식 |
| 분당대진고등학교 | 21 | 3 | 7문항 (33%) | 다항식 |
| 늘푸른고등학교 | 20 | 3 | 6문항 (30%) | 다항식 |
| 보평고등학교 | 19 | 3 | 6문항 (32%) | 이차함수 |
| 운중고등학교 | 20 | 4 | 3문항 (15%) | 항등식 |
| 송림고등학교 | 22 | 5 | 6문항 (27%) | 복소수 |
| 낙생고등학교 | 22 | 0 | 14문항 (64%) | 여러가지방정식 |
| 돌마고등학교 | 20 | 2 | 9문항 (45%) | 항등식 |
| 수내고등학교 | 21 | 1 | 5문항 (24%) | 다항식 |
| 불곡고등학교 | 19 | 3 | 4문항 (21%) | 다항식 |
이 문항들은 조건을 계산 가능한 식으로 바꾸고, 얻은 결과를 원래 조건에 다시 대조한다는 공통점이 있습니다. 자동 분류 기준의 어려움 문항 중 풀이 구조를 살펴 골랐으며, 이용자 투표로 확인한 최상위 난도 순위는 아닙니다.
대칭 조건을 함수식으로 옮긴 뒤에도 최대·최소를 배치하는 경우가 남습니다. 최고차항 계수의 부호를 정하지 않은 채 극값 조건을 대입하면 풀이가 한쪽으로 치우칩니다. 각 경우를 교점 조건으로 검증하는 연습이 필요합니다.
거듭제곱의 주기를 찾는 것만으로 검토가 끝나지 않습니다. 가능한 자연수 쌍이 범위와 서로 다름을 만족하는지, 순서를 바꾸면 지수 조건이 달라지는지도 살펴야 합니다. 후보를 일정한 순서로 적어 누락을 줄이세요.
인수분해 뒤 여러 인수 가운데 어떤 것이 사라질 수 있는지를 판단해야 합니다. 변의 길이라는 사실은 그 판단과 나눗셈의 정당성을 뒷받침합니다. 관계식에서 도형 성질로 넘어가는 설명을 생략하지 말고 별도로 연습하세요.
첫 풀이에서는 기본 연산과 공식 적용이 분명한 문항을 안정적으로 해결하세요. 14번 이후에는 식의 구조를 찾지 못한 채 전개만 길어지는 상황을 경계해야 합니다. 접근 방향이 보이지 않으면 표시하고 넘어가며, 15번과 21번처럼 다시 시작할 수 있는 문항을 확인하세요.
서술형 작성 시간은 객관식 검토와 별도로 남겨 두세요. 21번에서는 고정점과 교점 판단의 근거를, 22번에서는 양수 조건과 인수분해 뒤의 판단을 기록해야 합니다. 연습 때에는 답안 작성까지 시간을 재어 풀이 구상과 글로 옮기는 데 필요한 시간을 함께 파악하는 것이 좋습니다.
검산은 조건을 중심으로 하세요. 8번의 비실수 조건, 10번의 경계 포함 여부, 13번의 매개변수 부호, 17번의 계수 부호에 따른 경우, 20번의 자연수 범위와 서로 다름이 점검 대상입니다. 계산 결과가 그럴듯하더라도 원래 조건을 충족하는지 확인해야 풀이가 완결됩니다.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 22문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다. 시험지 상세 페이지: https://mathetf.com/exam/b803f763-34f4-4ba6-8f56-e98d90b5dfc9