1번 · 집합 · 쉬움
합집합의 원소 조건으로 매개변수의 가능한 값을 좁힙니다. 각 집합의 원소가 합집합에 속해야 한다는 점을 이용하고, 후보를 원래 집합에 대입해 빠진 원소가 없는지 확인하세요.
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시험 분석
연결된 21개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
대일외국어고등학교 2025년 1학년 2학기 기말고사 공통수학2에서 문항 수가 가장 많은 단원은 합성함수와역함수 5문항(24%)입니다. 다른 단원도 함께 출제되어 한 단원만 준비해서는 전체 범위를 다루기 어렵습니다.
자동 분류상 어려움은 8문항(38%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
이 시험의 분석상 고난도 문항과 비슷한 문항이 많이 나온 순서예요. 「이 시험 번호↔그 시험 번호」로 짝을 보여 드려요.
시험 분석 2026-10-22 작성
대일외국어고등학교는 서울 성북구에 있습니다. 이 시험에는 집합, 명제, 함수, 합성함수와역함수, 유리함수, 무리함수, 원의방정식이 출제되었습니다. 집합 연산의 기초와 그래프 읽기뿐 아니라 서로 다른 조건을 하나의 구조로 정리하는 능력이 필요합니다.
초반에는 합집합의 원소, 함숫값의 대입, 그래프의 시작점과 평행이동을 확인합니다. 이후에는 명제의 참거짓을 진리집합의 포함 관계로 옮기거나, 함수의 조건을 경우의 수로 바꾸는 풀이가 등장합니다. 공식을 기억하는 것과 그 공식을 적용할 조건을 찾는 것을 함께 연습해야 합니다.
후반부에서는 구간별 함수의 치역과 반복 합성, 절댓값 그래프의 교점 수가 중요합니다. 식을 길게 전개하기 전에 정의역과 치역, 구간의 경계부터 정리하세요. 서술·단답형에서도 이런 판단의 근거를 적어 두면 계산을 다시 확인하기가 수월합니다.
쉬움은 1~5번과 9·17·18번에 분포합니다. 초반의 대입과 그래프 이동을 안정적으로 처리하고, 프로그램 신청자 수를 다루는 9번에서는 사람 수와 중복 신청 횟수를 구별해야 합니다. 기본형도 조건을 잘못 읽으면 풀이를 다시 해야 하므로 빠르게 풀되 확인 절차를 생략하지 마세요.
보통인 6·7·8·10·12번은 개념을 다른 표현으로 바꾸는 연결 구간입니다. 합성함수의 역함수는 순서를 뒤집어 정리하고, 명제의 부정은 부등호와 수량 표현을 함께 바꿔야 합니다. 집합에서는 원소의 성질과 원소 개수의 성질을 구분하는 것이 중요합니다.
자동 분류 기준 어려움은 11·13·14·15·16·19·20·21번입니다. 객관식 후반에 머물다가 서술·단답형을 늦게 시작하지 않도록 전체를 먼저 훑어보세요. 이 분류가 실제 응시자의 체감 난도와 같다고 단정할 수는 없지만, 경계와 예외를 점검하는 연습이 필요한 위치를 알려 줍니다.
| 난이도(자동 분류 기준) | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 8 | 38.1% | 1·2·3·4·5·9·17·18 |
| 보통 | 5 | 23.8% | 6·7·8·10·12 |
| 어려움 | 8 | 38.1% | 11·13·14·15·16·19·20·21 |
집합은 1·9·10·13·18번에 걸쳐 기본 연산부터 원소 개수와 부분집합의 개수까지 다룹니다. 특히 13번은 복잡한 연산 조건을 포함 관계로 단순화하는 것이 출발점입니다. 벤다이어그램을 그리는 데서 그치지 말고 각 원소가 들어갈 수 있는 영역을 구별해 보세요.
합성함수와역함수는 6·15·17·19·21번입니다. 대응 그림의 역방향 읽기, 함수와 역함수의 교점, 일대일대응의 조건, 합성함수 그래프가 함께 등장합니다. 역함수 공식을 만드는 연습만으로는 부족하며, 구간별 치역의 겹침과 빈틈을 확인하는 훈련이 필요합니다.
유리함수는 평행이동에서 최솟값과 절댓값 방정식의 실근 개수로 이어집니다. 명제는 부정과 필요·충분조건을 거쳐 역과 대우의 참거짓을 판별하는 유형으로 확장됩니다. 원의방정식은 거리와 접선 조건을 도형의 위치 관계에 연결하고, 무리함수는 시작점과 지나가는 점을 활용합니다.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움 |
|---|---|---|---|
| 집합 | 5 | 1·9·10·13·18 | 13 |
| 합성함수와역함수 | 5 | 6·15·17·19·21 | 15·19·21 |
| 유리함수 | 3 | 4·12·16 | 16 |
| 명제 | 3 | 7·8·20 | 20 |
| 함수 | 2 | 2·14 | 14 |
| 원의방정식 | 2 | 5·11 | 11 |
| 무리함수 | 1 | 3 | 없음 |
합집합의 원소 조건으로 매개변수의 가능한 값을 좁힙니다. 각 집합의 원소가 합집합에 속해야 한다는 점을 이용하고, 후보를 원래 집합에 대입해 빠진 원소가 없는지 확인하세요.
입력이 변형된 함수식에서 목표 함숫값을 구합니다. 함수에 들어가는 전체 입력을 먼저 맞춘 뒤 대입해야 하며, 입력값과 식 안의 변수를 혼동하지 마세요.
무리함수 그래프의 시작점과 지나가는 점으로 식의 상수를 정합니다. 평행이동을 먼저 읽고 나머지 조건을 대입하되, 근호 때문에 정해지는 그래프의 진행 방향도 확인하세요.
유리함수 그래프가 겹치도록 하는 평행이동을 다룹니다. 식을 점근선이 드러나는 형태로 바꾸고 대칭 중심의 이동을 비교하며, 좌우 이동과 상하 이동의 부호를 구별하세요.
원과 직선이 만나는 조건을 중심에서 직선까지의 거리로 표현합니다. 거리가 반지름을 넘지 않는 범위를 구하고, 접하는 경계도 포함하여 정수 조건을 확인하세요.
대응 그림과 역함수의 성질로 복잡한 합성식의 함숫값을 구합니다. 역함수를 취할 때 합성 순서를 뒤집고 항등함수를 정리한 뒤, 그림에서 남은 대응을 순서대로 읽으세요.
어떤 실수가 존재한다는 명제가 거짓이 되도록 하는 조건을 찾습니다. 부정한 명제를 모든 실수에 대한 부등식으로 바꾸고 이차식의 최솟값을 이용하며, 등호 포함 여부에 주의하세요.
필요조건과 충분조건을 진리집합의 포함 관계로 옮겨 판단합니다. 부정이 붙은 조건은 여집합으로 나타내고, 항상 성립하는 주장인지 작은 반례가 가능한지도 점검하세요.
프로그램 신청 현황에서 중복 신청한 학생 수를 구합니다. 신청한 프로그램 개수별로 학생을 나누어 인원 합과 신청 횟수 합을 따로 세우고, 미신청자를 중복해 빼지 마세요.
부분집합 원소들의 합과 곱에 대한 홀짝 조건을 해석합니다. 곱의 조건으로 가능한 원소를 먼저 제한하고 합의 조건을 원소 개수의 홀짝으로 바꾸며, 공집합 제외도 확인하세요.
원과 좌표축의 교점, 내분점, 접선 조건을 결합해 도형의 넓이를 다룹니다. 현의 중점으로 중심의 위치를 제한하고 거리 조건을 연결하되, 내분비의 방향과 반지름의 양수 조건을 점검하세요.
유리함수 위의 점에서 좌표축까지 거리의 합이 최소가 되는 상황을 다룹니다. 양수인 부분을 분리해 산술평균과 기하평균의 관계를 적용하고, 등호가 성립하는 점이 주어진 범위에 속하는지 확인하세요.
집합 연산을 만족하는 두 부분집합의 순서쌍을 셉니다. 연산 조건을 포함 관계로 정리한 뒤 남은 원소의 배치 영역을 나누고, 고정된 원소 조건과 공집합 제외를 함께 확인하세요.
일대일함수와 함숫값의 대소 조건을 만족하는 함수의 개수를 셉니다. 정의역과 공역의 원소 수가 같다는 점으로 일대일대응을 파악하고, 여러 경우에 중복되는 함수를 빼야 합니다.
구간별 함수의 역함수 존재 조건과 합성·반복 적용의 성질을 판단합니다. 각 구간의 치역을 연결해 함수 전체의 증감을 확인하고, 반복 합성은 이동하는 값의 주기를 따로 추적하세요.
유리함수의 절댓값이 주어진 높이와 만나는 실근의 개수를 다룹니다. 양의 높이와 음의 높이에 대응하는 원래 그래프의 교점을 나누어 보고, 점근선 때문에 빠지는 높이를 따로 검사하세요.
증가하는 일차함수와 그 역함수의 그래프가 만나는 점을 구합니다. 증가함수의 성질을 이용해 교점의 좌표 관계를 단순화하고, 역함수 식을 직접 구할 때는 입력과 출력을 정확히 바꾸세요.
벤다이어그램에서 색칠한 영역에 속하는 원소를 판별합니다. 색칠하지 않은 차집합을 먼저 찾아 여집합으로 바꾸면 간결하며, 약수와 배수를 전체집합 안에서만 골라야 합니다.
구간별 무리함수가 역함수를 갖도록 하는 조건과 역함수의 합성을 다룹니다. 치역이 겹치거나 비지 않게 경계를 맞춘 뒤 역으로 대응을 찾고, 매 단계 출력이 속한 치역으로 적용할 식을 고르세요.
명제와 역·대우의 참거짓을 진리집합으로 판단합니다. 명제와 대우의 동치를 활용하고 역은 반대 방향의 포함 관계로 따로 확인하며, 열린 끝점과 닫힌 끝점의 차이에 주의하세요.
절댓값 함수의 합성 그래프를 이용해 서로 다른 실근의 개수 조건을 해석합니다. 안쪽 함수의 값에 따라 구간을 나누고 수평선과의 교점을 세되, 꺾이는 높이에서 겹치는 교점을 중복 계산하지 마세요.
2025학년도 1학년 2학기 기말고사 공통수학2를 치른 성북구 학교들과 비교하면, 대일외국어고의 총 21문항은 이웃 학교 평균 23.0문항보다 적습니다. 반면 서술·단답형은 5문항으로 평균 2.7문항보다 많습니다. 전체 문항 수만 보고 풀이 부담이 작다고 판단하기보다 후반의 조건 정리에 시간을 남겨야 합니다.
자동 분류 기준 어려움 비율은 38%로 이웃 학교 평균 31%보다 높고, 이 시험을 포함한 7개교 중 1위입니다. 이웃 학교에서 가장 많은 단원은 명제·함수·집합으로 나뉘지만, 대일외국어고는 집합과 합성함수와역함수가 함께 중심을 이룹니다. 비교표의 대표 단원이 각 학교의 전체 출제 범위를 뜻하는 것은 아닙니다.
따라서 이 시험을 준비할 때는 명제의 기본 판별을 익힌 뒤 구간별 함수의 치역과 역함수, 합성 그래프까지 이어서 연습하세요. 다른 학교 문제도 개념 확인에 활용할 수 있지만, 마무리에서는 15·19·21번처럼 조건 해석이 연속되는 유형과 서술·단답형 풀이를 점검하는 것이 좋습니다.
| 학교 | 문항 | 서술·단답 | 어려움(비율) | 가장 많은 단원 |
|---|---|---|---|---|
| 대일외국어고등학교 (이 시험) | 21 | 5 | 8문항 (38%) | 집합·합성함수와역함수 |
| 고려대학교사범대학부속고등학교 | 20 | 2 | 7문항 (35%) | 명제 |
| 계성고등학교 | 27 | 3 | 7문항 (26%) | 명제 |
| 성신여자고등학교 | 25 | 0 | 7문항 (28%) | 함수 |
| 용문고등학교 | 23 | 4 | 7문항 (30%) | 집합 |
| 서울대학교사범대학부설고등학교 | 22 | 4 | 8문항 (36%) | 집합 |
| 한성여자고등학교 | 21 | 3 | 6문항 (29%) | 명제 |
이들은 이용자 투표로 확정한 난도 순위가 아니라 조건 처리의 복잡성을 보고 선정한 분석상 고난도 문항입니다. 공통적으로 대부분의 경우에 성립하는 규칙과 경계의 예외를 구분해야 합니다. 그래프와 치역을 간단히 표시한 뒤 예외를 별도로 적는 습관이 도움이 됩니다.
절댓값을 풀어 원래 유리함수의 양쪽 높이를 살핀 뒤, 치역에서 제외되는 값을 찾아야 합니다. 일반적인 높이와 예외인 높이를 구분하지 않으면 실근 개수의 합을 잘못 세게 됩니다. 교점 개수의 조건을 정리한 다음 자연수 조건을 적용하는 순서를 지키세요.
각 구간에서 함수가 증가한다는 사실만으로 전체 함수의 역함수 존재가 보장되지는 않습니다. 치역이 서로 겹치지 않으면서 공역 전체를 채워야 하므로 경계의 포함 여부까지 맞춰야 합니다. 이후 역함수를 적용할 때마다 입력이 어느 치역에 속하는지 다시 판단해야 하는 점이 부담입니다.
절댓값 함수를 다시 합성하면 안쪽 함수가 경계를 통과하는 위치에 따라 그래프가 나뉩니다. 먼저 꺾이는 점을 표시하고 수평선을 움직이며 교점 수가 바뀌는 높이를 확인하세요. 경계 높이에서는 교점이 합쳐질 수 있어 열린 구간의 결과를 그대로 적용하면 안 됩니다.
첫 풀이에서는 1~5번의 기본형과 9번의 인원 계산을 안정적으로 처리하세요. 11번에서 도형 조건이 바로 연결되지 않으면 표시하고 다른 문항을 확인하는 편이 좋습니다. 객관식 후반을 모두 해결할 때까지 기다리지 말고, 서술·단답형의 17·18번도 먼저 살펴 해결 가능한 문항을 확보하세요.
후반 문제는 계산을 시작하기 전 정리할 조건을 짧게 적어 두세요. 13번은 포함 관계와 고정 원소, 14번은 경우별 대소 조건과 중복, 19번은 각 구간의 치역이 출발점입니다. 연습에서는 이 첫 정리에 걸린 시간과 실제 계산 시간을 나누어 기록하면 어느 과정이 느린지 파악할 수 있습니다.
검토할 때는 5번의 접점 포함, 7번의 명제 부정과 부등호, 12번의 양수 조건과 등호 성립을 확인하세요. 15·19번에서는 치역 경계가 빠지거나 겹치지 않는지, 20번에서는 역의 포함 방향과 끝점이 맞는지 살피세요. 16·21번에서는 실근의 개수와 중복된 교점을 마지막으로 점검하세요.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 21문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다. 시험지 상세 페이지: https://mathetf.com/exam/afea6519-ba25-4d58-b5d6-dfc7aaa9bddc