1번 · 명제 · 쉬움
명제의 부정이 참이 되는 경우를 판단합니다. 원래 명제의 참·거짓을 먼저 확인하고, 모든 대상을 말하는 문장은 반례의 존재를 살피세요.
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시험 분석
연결된 20개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
상일여자고등학교 2025년 1학년 2학기 기말고사 공통수학2에서 문항 수가 가장 많은 단원은 명제 6문항(30%)입니다. 다른 단원도 함께 출제되어 한 단원만 준비해서는 전체 범위를 다루기 어렵습니다.
자동 분류상 어려움은 4문항(20%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
이 시험의 분석상 고난도 문항과 비슷한 문항이 많이 나온 순서예요. 「이 시험 번호↔그 시험 번호」로 짝을 보여 드려요.
문제 모양은 달라도 같은 방법으로 풀리는 문항이 많이 나온 순서예요.
시험 분석 2026-10-22 작성
상일여자고등학교는 서울 강동구에 있습니다. 이 시험에서 확인되는 범위는 명제, 절대부등식, 함수, 합성함수와역함수, 유리함수, 무리함수입니다. 참과 거짓을 판단하는 논리에서 함수의 대응과 그래프 해석까지 이어지는 구성입니다.
명제는 부정과 필요·충분조건에서 시작해 집합의 포함 관계, 대우와 귀류법, 모든·어떤을 포함한 조건으로 확장됩니다. 함수는 대응을 읽는 기본형과 같은 함수를 만드는 정의역, 반복 합성의 입력 추적을 함께 다룹니다. 정의를 말로 설명할 수 있어야 응용 문제에서도 출발점을 잡을 수 있습니다.
유리함수의 점근선과 평행이동처럼 절차가 비교적 뚜렷한 문제를 정확히 처리한 뒤, 조건을 여러 단계로 연결하는 문항에 시간을 쓰는 운영이 적절합니다. 서술·단답형도 난도가 섞여 있어 전체를 먼저 훑고 접근 가능한 문항을 찾아야 합니다.
쉬움 문항은 초반뿐 아니라 11·12·15·19번에도 있습니다. 부정, 증명법, 유리식 정리, 할인 순서처럼 익숙한 개념이라도 대응 방향이나 계산 순서를 잘못 읽으면 실수할 수 있습니다. 기본형에서는 긴 전개보다 정의와 조건을 먼저 확인하는 습관이 중요합니다.
보통 문항에서는 개념을 다른 표현으로 옮겨야 합니다. 7번은 명제를 집합의 포함 관계로, 9번은 일대일함수를 중복 없는 대응 배치로, 16번은 삼각형의 넓이 관계를 선분 길이 관계로 바꿉니다. 계산을 시작하기 전에 무엇을 비교하거나 세어야 하는지 정리하세요.
어려움은 객관식과 서술·단답형에 나뉘어 있습니다. 10번은 구간별 해와 정의역을 연결하고, 13번은 합성의 단계를 거슬러 올라가며, 17·20번은 경계 조건을 검토합니다. 난이도는 자동 분류 기준이며 실제 응시자의 체감과 동일하다고 단정할 수 없습니다.
| 난이도(자동 분류 기준) | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 9 | 45% | 1·2·3·5·6·11·12·15·19 |
| 보통 | 7 | 35% | 4·7·8·9·14·16·18 |
| 어려움 | 4 | 20% | 10·13·17·20 |
명제는 개념의 종류가 다양합니다. 충분조건과 필요조건의 방향, 여집합을 취할 때 바뀌는 포함 관계, 결론을 부정하는 귀류법을 구별해야 합니다. 17번에서는 이러한 논리를 실수 범위의 부등식으로 옮겨야 하므로 참·거짓 판단만 연습하고 끝내기 어렵습니다.
합성함수와역함수는 표, 그래프, 식, 실생활 상황으로 표현 방식이 바뀝니다. 4·18번에서는 출력에서 입력으로 거슬러 가는 역함수의 뜻을 활용하고, 13·14·19번에서는 합성 순서와 중간 함숫값의 범위를 추적합니다. 기호 계산과 대응의 의미를 함께 익히세요.
유리함수는 식 정리와 점근선 중심으로 기본기를 확인합니다. 무리함수는 16번에서 도형의 넓이와 연결되고, 20번에서는 이동한 그래프와 직선의 교점 조건으로 확장됩니다. 출제 수만 보고 무리함수를 뒤로 미루기보다 근호의 정의역과 부호를 별도로 복습해야 합니다.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움 |
|---|---|---|---|
| 명제 | 6 | 1·3·7·12·15·17 | 17 |
| 합성함수와역함수 | 5 | 4·13·14·18·19 | 13 |
| 함수 | 3 | 2·9·10 | 10 |
| 유리함수 | 3 | 5·6·11 | 없음 |
| 무리함수 | 2 | 16·20 | 20 |
| 절대부등식 | 1 | 8 | 없음 |
명제의 부정이 참이 되는 경우를 판단합니다. 원래 명제의 참·거짓을 먼저 확인하고, 모든 대상을 말하는 문장은 반례의 존재를 살피세요.
사다리 그림에서 학생과 요일 사이의 대응을 읽습니다. 정방향과 반대 방향의 대응을 구분하고, 각 함수의 입력이 어느 집합의 원소인지 확인하세요.
충분조건이지만 필요조건은 아닌 관계를 진리집합으로 판단합니다. 포함 방향을 먼저 정하고 두 집합이 같아지는 경우는 따로 구별해야 합니다.
곱셈표의 빈칸을 추론한 뒤 역함수의 대응을 읽습니다. 인수의 범위와 곱의 관계를 함께 이용하고, 출력에 대응하는 입력을 찾는 방향을 유지하세요.
분모 안에 분수가 있는 유리식을 간단히 정리합니다. 안쪽부터 통분하고 나눗셈을 곱셈으로 바꾸되, 약분 전 식이 정의되지 않는 입력을 확인하세요.
유리함수의 식에서 평행이동과 기본 그래프의 계수를 해석합니다. 점근선이 드러나는 꼴로 고쳐 쓰고, 이동 방향과 분자에 남는 항의 부호를 구별하세요.
참인 명제들을 진리집합의 포함 관계로 바꾸어 다른 조건을 판단합니다. 포함 관계를 그림으로 정리하고, 여집합을 취하면 포함 방향이 바뀐다는 점을 확인하세요.
절댓값과 제곱근을 포함한 부등식이 항상 성립하는지 판단합니다. 양변이 음이 아닌지 확인한 뒤 제곱의 차를 비교하고, 성립하지 않는 주장에는 반례를 찾아보세요.
함숫값의 곱 조건을 만족하는 일대일함수의 개수를 셉니다. 먼저 조건에 맞는 서로 다른 출력의 순서쌍을 정하고, 남은 출력은 중복 없이 배치해야 합니다.
구간별로 정의된 두 함수가 같아지도록 하는 정의역을 다룹니다. 함숫값이 일치하는 입력을 구간별로 찾고, 범위를 벗어난 근과 공집합인 정의역을 제외하세요.
점근선과 지나는 점을 이용해 유리함수의 식을 정합니다. 평행이동된 기본형에서 남은 계수를 구하고, 요구한 함숫값을 대입할 때 분모의 부호를 확인하세요.
정수의 홀짝에 관한 명제를 대우로 증명하는 과정을 확인합니다. 홀수의 표현을 제곱한 뒤 홀수의 꼴로 정리하고, 역과 대우를 혼동하지 마세요.
그래프로 주어진 함수의 반복 합성에서 방정식의 실근을 찾습니다. 마지막 출력부터 가능한 입력을 거슬러 추적하고, 꺾이는 점이나 끝점에서 같은 해를 중복해 세지 마세요.
제한된 구간에서 합성함수의 최댓값과 최솟값을 구합니다. 안쪽 함수의 값 범위를 먼저 정하고, 바깥 함수가 그 범위에서 증가하는지 감소하는지 확인하세요.
무리수에 관한 명제를 귀류법으로 증명하는 흐름을 확인합니다. 결론의 부정에서 출발해 유리수의 연산 성질을 적용하고, 어떤 사실과 모순되는지 구별하세요.
무리함수 그래프 위의 점으로 만든 삼각형의 넓이 관계를 해석합니다. 같은 높이를 이용해 밑변의 비로 바꾸고, 선분 길이를 구할 때 점들의 위아래 순서를 확인하세요.
어떤 양수와 모든 음수에 관한 명제가 함께 참이 되는 매개변수 범위를 구합니다. 존재 조건과 포함 조건을 각각 해석하고, 경계에서 등호를 허용하는지 따로 검토하세요.
역함수의 식을 이용해 원래 함수의 특정 함숫값을 찾습니다. 입력과 출력의 역할을 바꾸어 방정식을 세우면 되며, 원래 함수의 계수를 모두 구하려고 계산을 늘릴 필요는 없습니다.
정액 할인과 비율 할인의 적용 순서에 따른 구매 금액을 비교합니다. 각 할인을 함수로 표현해 합성 순서를 정하고, 비율 할인이 어느 단계의 금액에 적용되는지 확인하세요.
평행이동한 무리함수와 직선의 교점이 원점 대칭인 조건을 해석합니다. 제곱해 얻은 방정식에 근과 계수의 관계를 적용하되, 원래 근호식의 부호와 서로 다른 교점 조건을 다시 확인하세요.
같은 2025학년도 1학년 2학기 기말고사 공통수학2를 기준으로 보면, 상일여자고의 총 문항 수는 강동구 평균 22.3문항보다 적고 서술·단답형은 평균 3.9문항과 비슷합니다. 자동 분류 기준 어려움 비율은 20%로 지역 평균 40%보다 낮으며, 비율이 높은 순으로 11개교 중 11위입니다. 이 수치만으로 실제 응시 난도나 성적을 판단할 수는 없습니다.
상일여자고는 명제가 가장 많은 단원이며 한영고등학교, 강일고등학교, 명일여자고등학교 등도 같은 단원이 중심입니다. 광문고등학교·선사고등학교·동북고등학교는 합성함수와역함수, 한영외국어고등학교는 무리함수, 배재고등학교는 집합이 가장 많습니다. 상일여자고 학생은 명제의 기본 논리와 합성 순서를 먼저 다진 뒤, 반복 합성과 근호식의 교점 조건으로 확장하는 순서가 적절합니다.
| 학교 | 문항 | 서술·단답 | 어려움(비율) | 가장 많은 단원 |
|---|---|---|---|---|
| 상일여자고등학교 (이 시험) | 20 | 4 | 4문항 (20%) | 명제 |
| 광문고등학교 | 21 | 6 | 9문항 (43%) | 합성함수와역함수 |
| 한영고등학교 | 22 | 4 | 13문항 (59%) | 명제 |
| 배재고등학교 | 24 | 3 | 15문항 (62%) | 집합 |
| 강일고등학교 | 22 | 4 | 7문항 (32%) | 명제 |
| 명일여자고등학교 | 24 | 4 | 9문항 (38%) | 명제 |
| 선사고등학교 | 18 | 6 | 6문항 (33%) | 합성함수와역함수 |
| 동북고등학교 | 21 | 3 | 8문항 (38%) | 합성함수와역함수 |
| 한영외국어고등학교 | 25 | 5 | 11문항 (44%) | 무리함수 |
| 둔촌고등학교 | 23 | 0 | 5문항 (22%) | 명제 |
| 강동고등학교 | 23 | 4 | 6문항 (26%) | 명제 |
이들은 이용자 투표로 확정된 순위가 아니라 조건 처리의 구조를 근거로 고른 분석상 고난도 문항입니다. 공통점은 중간 계산이 끝난 뒤 검토가 남는다는 것입니다. 가능한 입력을 모두 찾았는지, 경계가 포함되는지, 변형 전 식으로 돌아가도 성립하는지를 풀이의 마지막 단계로 삼으세요.
출력에 해당하는 입력이 여러 갈래로 나뉘므로 한 번 그래프를 읽는 것으로 끝나지 않습니다. 단계마다 가능한 중간값을 적고 그 값에 도달하는 입력을 다시 찾으세요. 끝점과 꺾이는 점을 서로 다른 구간에서 중복해 세지 않는 것이 중요합니다.
어떤 양수가 존재하는 조건과 모든 음수가 만족하는 조건은 수직선에서 해석하는 방식이 다릅니다. 각 조건을 별도로 정리한 뒤 공통 범위를 취하세요. 원래 입력의 범위가 열린 구간이므로 매개변수의 경계까지 반드시 열린다고 생각하면 실수할 수 있습니다.
원점 대칭을 교점 좌표의 관계로 바꾸고 근과 계수의 관계를 연결해야 합니다. 제곱한 식의 근이 원래 근호식까지 만족하는지 확인해야 매개변수의 허용 범위를 정할 수 있습니다. 최댓값을 검토할 때는 그래프의 시작점이 교점이 되는 경계도 확인하세요.
첫 풀이에서는 기본 개념과 정리 절차가 보이는 문항을 먼저 확보하세요. 10·13번에서 구간이나 합성 단계 정리가 길어지면 표시해 두고 다음 문항을 확인하는 편이 좋습니다. 15번과 서술·단답형 19번도 자동 분류 기준 쉬움이므로 후반 전체를 한꺼번에 미루지 마세요.
서술·단답형에서는 계산에 앞서 판단 근거를 짧게 적으세요. 17번은 존재와 전체 조건, 18번은 입력·출력 교환, 19번은 할인 적용 순서가 출발점입니다. 20번은 제곱 전의 부호 조건을 먼저 표시해 두면 마지막에 후보를 검토할 때 빠뜨릴 가능성을 줄일 수 있습니다.
검토 시간에는 같은 계산을 반복하기보다 조건을 다시 읽으세요. 5번은 원래 분모, 9번은 일대일성, 10번은 구간 경계와 공집합 제외를 확인해야 합니다. 13번의 중복 입력과 17번의 등호, 20번의 제곱 전 부호를 차례로 확인하는 방식으로 점검 순서를 정해 보세요.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 20문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다. 시험지 상세 페이지: https://mathetf.com/exam/a7bbbb2d-0c46-4cb5-b521-7c8bafd1e2e9