1번 · 다항식 · 쉬움
두 다항식의 합을 동류항별로 정리하는 문항입니다. 차수별 자리를 맞추어 더하고, 한쪽에만 있는 항과 상수항을 빠뜨리지 않도록 확인하세요.
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시험 분석
연결된 20개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
복정고등학교 2022년 1학년 1학기 중간고사 수학(상)에서 문항 수가 가장 많은 단원은 다항식 6문항(30%)입니다. 다른 단원도 함께 출제되어 한 단원만 준비해서는 전체 범위를 다루기 어렵습니다.
자동 분류상 어려움은 5문항(25%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
이 시험의 분석상 고난도 문항과 비슷한 문항이 많이 나온 순서예요. 「이 시험 번호↔그 시험 번호」로 짝을 보여 드려요.
문제 모양은 달라도 같은 방법으로 풀리는 문항이 많이 나온 순서예요.
시험 분석 2026-10-22 작성
복정고등학교는 경기 성남시에 있습니다. 이 시험은 다항식의 연산과 인수분해, 항등식과 나머지정리, 복소수, 이차방정식, 이차함수에 걸쳐 출제됐습니다. 고차식의 나머지와 허근 관련 내용도 포함돼 있어 단원별 공식을 서로 연결할 필요가 있습니다.
기본 계산의 정확성을 확인한 뒤 같은 개념을 다른 상황에서 사용할 수 있는지 묻습니다. 다항식에서는 직접 전개보다 공통부분과 필요한 항을 고르는 방법이 중요하고, 이차방정식에서는 근의 종류를 조건식으로 옮기는 능력이 필요합니다. 큰 수나 높은 차수가 보인다고 계산량부터 늘리면 시간이 길어질 수 있습니다.
서술·단답형은 근과 계수의 관계, 공식 변형, 항등식의 수치대입, 제한된 범위의 최솟값으로 구성됩니다. 풀이에서 무엇을 근거로 식을 바꾸었는지 설명하는 연습이 필요합니다. 특히 마지막 문항은 경우를 나누는 기준과 후보를 검증하는 과정을 함께 남겨야 합니다.
난이도는 자동 분류 기준입니다. 쉬움 구간에서도 무작정 계산하는 방식은 피해야 합니다. 2번은 공통부분을 묶어 곱셈공식을 쓰고, 9번은 수치 계산을 다항식의 구조로 바꿔야 풀이가 짧아집니다. 기본 문항을 풀면서 적절한 방법을 빠르게 고르는 연습이 필요합니다.
보통 문항은 익숙한 개념에 조건을 덧붙입니다. 8번은 항상 중근이라는 조건을 항등식으로 해석하고, 12번은 같은 함숫값을 이용해 축을 찾습니다. 공식 자체를 기억해도 그 공식을 적용할 대상을 정하지 못하면 멈추기 쉬운 문항들입니다.
어려움은 마지막에만 나오지 않습니다. 7번에서 정수 범위와 엄격한 부등호를 먼저 확인해야 하며, 후반에는 13번의 명제 판단, 15번의 나누어떨어지는 구조, 16번의 도형 연결이 이어집니다. 17~19번 서술형을 먼저 정리할 여지도 남겨 두고 마지막 20번의 경우 나누기에 시간을 쓰는 운영이 좋습니다.
| 난이도(자동 분류 기준) | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 5 | 25% | 1·2·3·6·9 |
| 보통 | 10 | 50% | 4·5·8·10·11·12·14·17·18·19 |
| 어려움 | 5 | 25% | 7·13·15·16·20 |
다항식은 가장 많은 단원이지만 자동 분류 기준 어려움 문항은 없습니다. 연산·인수분해·계수 선택·공식 변형을 안정적으로 처리하는 것이 우선입니다. 특히 5번의 완전제곱식 구성과 18번의 역수 관계식은 같은 공식을 다른 모양에서 알아보는 연습으로 이어집니다.
이차방정식은 판별식과 근과 계수의 관계가 중심입니다. 7·8번에서 근의 조건을 식으로 바꾸고, 16번에서는 두 근을 도형의 길이로 사용합니다. 이차함수의 10번도 교점 문제를 방정식으로 바꾸므로 방정식과 그래프를 따로 공부하지 않는 편이 좋습니다.
항등식의 수치대입과 복소수의 주기처럼 긴 전개를 줄이는 방법도 중요합니다. 여러가지방정식으로 분류된 15번 역시 높은 차수를 직접 처리하기보다 나누는 식과의 관계를 먼저 봐야 합니다. 단원 이름만으로 풀이법을 고정하지 말고, 주어진 식에서 반복되는 구조를 찾으세요.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움 |
|---|---|---|---|
| 다항식 | 6 | 1·2·5·9·11·18 | 없음 |
| 이차방정식 | 4 | 7·8·16·17 | 7·16 |
| 복소수 | 3 | 3·13·14 | 13 |
| 이차함수 | 3 | 10·12·20 | 20 |
| 여러가지방정식 | 2 | 4·15 | 15 |
| 항등식 | 2 | 6·19 | 없음 |
두 다항식의 합을 동류항별로 정리하는 문항입니다. 차수별 자리를 맞추어 더하고, 한쪽에만 있는 항과 상수항을 빠뜨리지 않도록 확인하세요.
공통부분이 있는 두 식의 곱을 전개합니다. 공통부분을 하나로 보고 합과 차의 곱 공식을 적용하면 간단해지며, 뺄셈으로 남는 제곱항의 부호에 주의해야 합니다.
복소수의 상등 조건으로 실수 미지수 사이의 관계를 구합니다. 실수부분과 허수부분을 각각 비교하되, 허수부분을 구성하는 계수 전체를 하나의 식으로 읽어야 합니다.
주어진 방정식의 근이 들어간 고차식의 값을 다룹니다. 근을 직접 구하기보다 주어진 관계식이 묶여 나오도록 식을 정리하고, 묶고 남은 항을 확인하는 것이 핵심입니다.
사차식을 완전제곱식과 제곱의 차로 바꾸어 인수분해합니다. 가운데 항을 나누어 필요한 모양을 만든 뒤 합과 차의 곱을 쓰며, 마지막 인수들의 부호가 맞는지 점검하세요.
일차식으로 나눈 나머지 조건으로 계수를 정하고 다른 나머지를 구합니다. 나머지정리에서 나누는 일차식을 영으로 만드는 값을 넣어야 하므로 대입값의 부호를 혼동하지 마세요.
서로 다른 허근과 서로 다른 실근 조건을 각각 판별식의 부등식으로 바꿉니다. 이차방정식이 성립하는 조건과 정수 범위를 함께 확인하고, 경계값을 포함하는지 따져야 합니다.
매개변수의 값에 관계없이 항상 중근을 갖는 조건을 해석합니다. 판별식을 매개변수에 관한 항등식으로 정리한 뒤 계수를 비교해야 하며, 특정 값에서만 성립하는 조건으로 좁히면 안 됩니다.
주어진 인수분해 관계를 이용해 큰 수가 포함된 계산을 간단히 합니다. 수들을 공통된 기준의 다항식으로 바꾸어 약분할 구조를 찾고, 숫자만 보고 긴 곱셈을 시작하지 마세요.
포물선과 직선이 만나지 않게 하는 자연수 조건을 구합니다. 교점 방정식이 실근을 갖지 않는 조건을 쓰고, 접하는 경계를 제외한 뒤 자연수 조건까지 적용하세요.
전개식에서 특정 차수의 계수만 골라 구합니다. 두 인수에서 지수의 합이 목표 차수가 되는 항의 짝을 모으고, 서로 순서가 바뀐 곱을 누락하지 않도록 정리하세요.
같은 함숫값을 갖는 위치와 최솟값 조건으로 그래프를 정한 뒤 제한된 구간의 최댓값을 판단합니다. 축의 대칭성을 이용하고, 축에서 더 먼 끝점을 비교해야 합니다.
켤레복소수와 제곱·곱의 성질에 관한 명제를 판단합니다. 실수에서 익숙한 추론이 복소수에서도 성립하는지 반례로 확인하고, 켤레 관계라는 추가 조건이 있는 경우를 구별하세요.
분수 형태의 복소수를 정리하고 거듭제곱의 합을 주기로 묶습니다. 분모를 실수로 만든 뒤 반복되는 항들을 묶고, 지수의 끝과 실제 항의 개수를 혼동하지 않아야 합니다.
고차 다항식을 연속된 거듭제곱의 합으로 나눈 나머지를 다룹니다. 나누는 식이 인수가 되는 거듭제곱의 차를 찾아 원래 식을 재구성하고, 그 과정에서 보정한 상수항을 빠뜨리지 마세요.
이차방정식의 두 근을 변의 길이로 해석해 직각삼각형에 내접한 정사각형을 다룹니다. 닮음으로 한 변을 근의 합과 곱에 연결한 뒤 새 방정식에 적용하며, 넓이와 둘레를 구별해야 합니다.
근과 계수의 관계를 이용한 식의 변형과 판별식에 의한 근의 판별을 각각 설명합니다. 근을 직접 구하지 않고 대칭적인 식으로 정리하며, 판별식의 부호가 뜻하는 근의 종류를 문장으로 연결하세요.
이차방정식에서 미지수와 역수의 관계를 얻어 거듭제곱식에 활용합니다. 먼저 미지수로 나눌 수 있는 근거를 확인하고, 곱셈공식의 변형에서 필요한 보정항을 놓치지 마세요.
항등식에서 짝수 차수 항의 계수 합을 구합니다. 부호가 대조되는 값을 대입해 홀수 차수 항을 소거하고, 합쳐진 식에서 원하는 계수 합이 어떻게 남는지 설명하세요.
구간의 끝과 함수식에 같은 매개변수가 들어 있는 최솟값 조건을 다룹니다. 축이 구간 안에 있는지로 나누어 최솟값을 정하고, 계산한 후보가 해당 경우의 범위에 속하는지 다시 확인해야 합니다.
성남시에서 같은 2022학년도 1학년 1학기 중간고사 수학(상)을 치른 학교들과 비교하면, 복정고의 총 문항 수는 지역 평균 20.5문항에 가깝습니다. 서술·단답형은 4문항으로 평균 2.8문항보다 많습니다. 자동 분류 기준 어려움 비율은 25%로 평균 30%보다 낮고, 어려움 비율 순서는 11개교 중 7위입니다.
복정고처럼 다항식이 가장 많은 학교도 있지만, 항등식이나 복소수·이차함수에 무게가 실린 학교도 있습니다. 복정고 학생은 다항식 기본기를 우선 다지되, 문항 수가 적은 단원의 조건 판단까지 챙겨야 합니다. 서술형에서는 계산 결과에 이르는 근거를 쓰는 부담도 함께 연습하세요.
| 학교 | 문항 | 서술·단답 | 어려움(비율) | 가장 많은 단원 |
|---|---|---|---|---|
| 복정고등학교 (이 시험) | 20 | 4 | 5문항 (25%) | 다항식 |
| 야탑고등학교 | 21 | 4 | 3문항 (14%) | 이차방정식 |
| 분당대진고등학교 | 21 | 3 | 7문항 (33%) | 다항식 |
| 늘푸른고등학교 | 20 | 3 | 6문항 (30%) | 다항식 |
| 보평고등학교 | 19 | 3 | 6문항 (32%) | 이차함수 |
| 운중고등학교 | 20 | 4 | 3문항 (15%) | 항등식 |
| 송림고등학교 | 22 | 5 | 6문항 (27%) | 복소수 |
| 낙생고등학교 | 22 | 0 | 14문항 (64%) | 여러가지방정식 |
| 돌마고등학교 | 20 | 2 | 9문항 (45%) | 항등식 |
| 수내고등학교 | 21 | 1 | 5문항 (24%) | 다항식 |
| 불곡고등학교 | 19 | 3 | 4문항 (21%) | 다항식 |
이 문항들은 이용자 투표로 순위를 확정한 문항이 아닌 분석상 고난도 문항입니다. 공통점은 계산에 앞서 적용할 조건을 정해야 한다는 점입니다. 복습할 때는 풀이 첫 줄에 전제, 대응 관계, 경우의 범위를 적어 보고 그 선택이 맞았는지 점검하세요.
실수의 제곱에서 성립하는 성질을 복소수에 그대로 옮기면 판단이 흔들립니다. 일반적인 복소수와 서로 켤레인 복소수를 구별하고, 의심되는 명제는 간단한 반례로 시험해 보세요. 계산 전에 각 명제의 전제에 표시하는 습관이 도움이 됩니다.
근의 합과 곱을 알아도 내접한 정사각형의 길이 관계를 만들지 못하면 다음 단계로 나아가기 어렵습니다. 닮음의 대응변을 먼저 정리하고 필요한 길이를 합과 곱으로 표현하세요. 새 방정식을 만들 때는 넓이와 둘레가 근이라는 역할을 다시 확인해야 합니다.
구간의 끝이 달라지므로 꼭짓점의 함숫값을 항상 최솟값으로 둘 수 없습니다. 축이 구간에 들어오는 경계를 먼저 정하고 경우마다 최소가 되는 위치를 써야 합니다. 각 경우에서 얻은 후보를 처음의 부등식에 대입하는 단계까지 마무리하세요.
처음부터 번호순 완주에 매달리기보다 기본 계산 문항을 정확히 처리하고 막힌 문항에 표시하세요. 7번에서 부등식 정리가 길어지거나 13번의 명제 판단이 멈추면 다음 문항을 확인하는 편이 좋습니다. 후반의 15·16번에 들어가기 전에 서술형의 분량도 살펴두세요.
17~19번은 익숙한 성질을 짧은 논리로 설명하는 연습이 유효합니다. 근과 계수의 관계, 나눗셈의 가능 조건, 대입으로 항을 소거하는 이유를 적은 뒤 계산을 이어가세요. 20번은 경우별 범위와 검증을 쓰는 공간과 시간을 별도로 남겨 두어야 합니다.
마지막 점검에서는 7번의 정수 경계, 8번의 모든 매개변수 조건, 10번의 자연수와 접점 제외 조건을 확인하세요. 14번에서는 항의 개수, 16번에서는 넓이와 둘레의 역할, 18번에서는 나눌 수 있는 근거를 살펴보세요. 20번의 후보를 경우의 범위와 대조하는 확인도 빠뜨리지 마세요.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 20문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다. 시험지 상세 페이지: https://mathetf.com/exam/71c133a5-377a-4a55-a4cf-12554143bca0