1번 · 직선의방정식 · 쉬움
주어진 직선과 평행한 직선을 판별합니다. 기울기가 같은지 확인한 뒤 절편이 달라 서로 일치하지 않는지도 구분하세요.
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시험 분석
연결된 23개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
창현고등학교 2025년 1학년 2학기 중간고사 공통수학2에서 문항 수가 가장 많은 단원은 원의방정식 9문항(39%)입니다. 다른 단원도 함께 출제되어 한 단원만 준비해서는 전체 범위를 다루기 어렵습니다.
자동 분류상 어려움은 8문항(35%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
이 시험의 분석상 고난도 문항과 비슷한 문항이 많이 나온 순서예요. 「이 시험 번호↔그 시험 번호」로 짝을 보여 드려요.
문제 모양은 달라도 같은 방법으로 풀리는 문항이 많이 나온 순서예요.
시험 분석 2026-10-22 작성
창현고등학교는 경기 수원시에 있습니다. 이번 시험의 출제 단원은 평면좌표, 직선의방정식, 원의방정식, 도형의이동, 집합입니다. 좌표로 도형을 표현하는 기본기와 집합의 연산·포함 관계를 함께 준비해야 하는 구성입니다.
초반에는 평행한 직선, 원의 표준형, 점의 평행이동, 원소의 개수처럼 개념을 직접 적용하는 문항이 놓여 있습니다. 반면 후반에는 거리비로 자취를 정하거나 교점 개수가 바뀌는 조건을 나눠야 합니다. 앞부분의 풀이 속도만으로 시험 전체의 부담을 판단하기 어렵습니다.
서술·단답형 21번은 자동 분류 기준 쉬움이지만 수직인 접선을 따로 확인해야 합니다. 22번은 매개변수의 부호에 따라 구간의 양 끝이 달라집니다. 형식이나 번호만 보고 풀이 시간을 정하기보다, 빠뜨릴 수 있는 경우가 무엇인지 먼저 살펴보세요.
쉬움 구간은 1~9번과 12·21번입니다. 공식 대입이 중심이지만 8번의 양수 조건, 12번의 중심과 반지름 구분, 21번의 기울기가 없는 직선처럼 확인할 사항이 남습니다. 익숙한 유형일수록 마지막 조건 확인까지 같은 절차로 마무리하세요.
보통으로 분류된 10·11·14·15번은 개념 사이를 연결하는 구간입니다. 접선 조건을 거리로 표현하고, 도형 이동을 중심의 이동으로 해석하며, 수선이나 넓이비를 이용해야 합니다. 계산을 시작하기 전에 쓸 성질을 짧게 적으면 방향을 유지하기 좋습니다.
어려움 구간에서는 13번의 집합 조건 해석을 지나 16~20번이 연속됩니다. 앞 문항에서 막혀도 다음 문항의 접근법은 다를 수 있습니다. 특히 22번과 23번은 각각 부호에 따른 구간 구분과 선분 위 교점의 경계 처리가 필요하므로 재검토 시간을 남겨 두세요.
| 난이도(자동 분류 기준) | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 11 | 48% | 1·2·3·4·5·6·7·8·9·12·21 |
| 보통 | 4 | 17% | 10·11·14·15 |
| 어려움 | 8 | 35% | 13·16·17·18·19·20·22·23 |
원의방정식은 기본형 작성부터 접선, 외접원, 직선과의 위치 관계까지 이어집니다. 중심과 반지름을 정확히 읽는 연습이 출발점이며, 응용에서는 점과 직선 사이의 거리를 도형의 높이나 접선 조건으로 연결해야 합니다. 원의 식만 반복해서 구하는 공부로는 후반 문항에 대응하기 어렵습니다.
집합은 4번의 원소 개수 확인과 13·16·22번의 조건 해석 사이에 차이가 큽니다. 벤다이어그램의 영역, 배수 집합의 포함 관계, 실수 구간의 포함 관계를 서로 다른 표현 방식으로 정리해야 합니다. 기호를 읽은 뒤 말로 풀어 설명하는 연습이 도움이 됩니다.
평면좌표의 17번은 각의 이등분선에서 거리비를 얻어 원의 자취로 넘어가며, 도형의이동 15번은 대칭이동과 내분·넓이를 연결합니다. 단원별 기본기를 익힌 뒤에는 한 문항 안에서 다른 단원의 개념이 어디에 쓰이는지도 표시해 보세요.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움 |
|---|---|---|---|
| 원의방정식 | 9 | 2·8·9·10·12·18·19·21·23 | 18·19·23 |
| 직선의방정식 | 4 | 1·7·14·20 | 20 |
| 집합 | 4 | 4·13·16·22 | 13·16·22 |
| 도형의이동 | 3 | 3·11·15 | 없음 |
| 평면좌표 | 3 | 5·6·17 | 17 |
주어진 직선과 평행한 직선을 판별합니다. 기울기가 같은지 확인한 뒤 절편이 달라 서로 일치하지 않는지도 구분하세요.
중심과 반지름으로 원의 방정식을 나타냅니다. 식의 상수항에 들어가는 것은 반지름의 제곱이라는 점을 확인하세요.
주어진 평행이동에 따라 점의 좌표가 어떻게 바뀌는지 묻습니다. 가로와 세로 이동을 각각 좌표에 적용하고 방향의 부호를 확인하세요.
나열된 집합의 원소 개수를 확인합니다. 원소 자체와 원소의 개수를 구분하고, 집합을 나타내는 기호의 의미를 정확히 읽으세요.
수직선 위 선분의 중점 좌표를 구합니다. 두 끝점 좌표의 평균을 이용하며, 선분의 길이를 구하는 계산과 혼동하지 마세요.
삼각형의 무게중심에서 요구하는 좌표 성분을 구합니다. 꼭짓점들의 같은 좌표 성분을 모아 평균을 내고, 다른 성분을 계산하지 않았는지 확인하세요.
평행한 두 직선 사이의 거리를 구합니다. 한 직선 위의 점을 골라 다른 직선까지의 거리를 계산하며, 고른 점이 실제로 직선 위에 있는지 점검하세요.
지름의 양 끝점으로 원을 정하고 원 위의 점에 관한 조건을 적용합니다. 중점으로 중심을 찾고 좌표를 대입한 뒤 미지수의 양수 조건으로 후보를 확인하세요.
접점에서 원의 접선 기울기를 구합니다. 중심과 접점을 잇는 반지름에 접선이 수직이라는 성질을 쓰고, 기울기의 부호를 확인하세요.
기울기가 주어진 접선들이 축과 만나는 점 사이의 길이를 구합니다. 중심과 직선 사이의 거리를 반지름과 같게 놓고, 절댓값에서 나오는 접선들을 모두 고려하세요.
대칭이동과 평행이동을 나타낸 식이 목표 원과 같은 도형인지 판단합니다. 반지름이 보존되므로 중심이 어디로 이동하는지 추적하고, 식에 대입하는 부호와 점의 이동 방향을 혼동하지 마세요.
이차함수의 꼭짓점과 원의 중심이 일치하는 조건을 이용합니다. 완전제곱식으로 각각의 좌표를 읽고, 반지름과 반지름의 제곱을 구분하세요.
여러 집합 조건을 만족하는 부분집합의 개수를 따집니다. 반드시 포함해야 할 원소를 먼저 확정하고 나머지를 고르며, 추가 조건을 만족하지 않는 경우를 제외해야 합니다.
삼각형의 각 꼭짓점에서 대변에 그은 수선들의 교점을 구합니다. 계산이 간단한 수선부터 방정식을 세우고, 수직선은 기울기식으로 표현할 수 없다는 점을 주의하세요.
대칭이동으로 얻은 점과 내분점으로 이루어진 삼각형의 넓이를 구합니다. 같은 높이를 갖는 삼각형의 넓이비를 활용할 수 있으며, 내분비의 순서와 대응하는 선분을 확인하세요.
배수로 정의된 집합의 연산과 포함 관계를 해석합니다. 분배법칙으로 식을 정리한 뒤 공배수·공약수 관계로 바꾸고, 배수 집합에서 포함 방향이 어떻게 정해지는지 확인하세요.
각의 이등분선 조건을 만족하는 점으로 만든 삼각형 넓이의 최댓값을 구합니다. 거리비 조건을 원의 자취로 바꾸고 밑변에 대한 높이를 비교하며, 일직선에 놓여 삼각형이 되지 않는 위치를 제외하세요.
직선들로 만든 삼각형의 외접원과 넓이·무게중심 조건을 연결합니다. 직각 관계로 원을 간단히 정한 뒤 조건을 순서대로 적용하고, 점의 사분면 조건으로 후보를 확인하세요.
변하는 직선과 두 원의 교점 개수를 위치 관계로 해석합니다. 각 중심에서 직선까지 거리와 반지름을 비교하며, 접하는 경계를 별도로 나눠 빠뜨리지 마세요.
주어진 직선과 정해진 각을 이루고 특정 점을 지나는 직선을 구합니다. 정사각형의 대각선 성질로 방향을 해석할 수 있으며, 기울기의 부호 조건을 이용해 후보를 구분하세요.
원 밖의 점에서 그은 접선의 방정식을 모두 구합니다. 중심과 직선 사이의 거리가 반지름이라는 조건을 쓰고, 기울기로 표현되지 않는 수직 접선을 따로 확인하세요.
여집합과 차집합 조건을 만족시키는 정수 매개변수의 범위를 구합니다. 공집합 조건을 포함 관계로 바꾸고 부호에 따라 구간 끝점의 순서를 나누며, 경계와 영인 경우도 확인하세요.
반지름이 변하는 원과 삼각형의 변 사이의 교점 개수를 해석합니다. 중심에서 각 변과 꼭짓점까지의 거리를 경계로 정리하고, 직선 전체의 교점과 선분 위 교점 및 꼭짓점의 중복을 구분하세요.
같은 2025학년도 1학년 2학기 중간고사 공통수학2를 치른 수원시 학교들과 비교하면, 창현고는 총 23문항으로 지역 평균 21.9문항보다 많습니다. 서술·단답형도 2문항으로 평균 0.6문항보다 많아, 풀이 결과를 직접 정리하는 연습을 함께 해야 합니다.
자동 분류 기준 어려움 비율은 35%로 지역 평균 30%보다 높으며, 비교한 11개교 중 4위입니다. 이는 문항 분류에 따른 위치이므로 개인이 느끼는 부담은 익숙한 단원과 조건 해석 능력에 따라 달라질 수 있습니다.
권선고는 도형의이동, 곡정고·수일고·광교고 등은 집합이 가장 많은 반면 창현고는 원의방정식 중심입니다. 창현고를 준비할 때는 원의 접선과 교점 조건을 먼저 다지고, 집합의 포함 관계와 매개변수에 따른 경우 나누기를 이어서 연습하세요.
| 학교 | 문항 | 서술·단답 | 어려움(비율) | 가장 많은 단원 |
|---|---|---|---|---|
| 창현고등학교 (이 시험) | 23 | 2 | 8문항 (35%) | 원의방정식 |
| 권선고등학교 | 20 | 0 | 6문항 (30%) | 도형의이동 |
| 매원고등학교 | 20 | 2 | 4문항 (20%) | 원의방정식 |
| 곡정고등학교 | 24 | 0 | 6문항 (25%) | 집합 |
| 고색고등학교 | 22 | 0 | 8문항 (36%) | 원의방정식 |
| 수원칠보고등학교 | 21 | 0 | 9문항 (43%) | 원의방정식 |
| 수원여자고등학교 | 25 | 0 | 5문항 (20%) | 원의방정식 |
| 수일고등학교 | 21 | 1 | 7문항 (33%) | 집합 |
| 광교고등학교 | 21 | 1 | 10문항 (48%) | 집합 |
| 수원영신여자고등학교 | 23 | 0 | 7문항 (30%) | 집합 |
| 영복여자고등학교 | 22 | 2 | 4문항 (18%) | 집합 |
이 문항들은 조건을 다른 표현으로 바꾼 뒤, 그 표현이 성립하는 범위까지 점검해야 한다는 공통점이 있습니다. 계산 전에 자취·구간·거리의 경계를 그림이나 표로 정리하면 검토할 대상을 분명히 할 수 있습니다. 이용자 투표로 확정한 순위가 아닌 분석상 고난도 문항 선정입니다.
거리비가 일정하다는 조건을 점의 자취로 바꾸는 전환이 핵심입니다. 원을 얻은 뒤에도 넓이의 최댓값을 높이의 최댓값으로 해석해야 하므로, 자취를 구하는 계산에서 풀이가 끝났다고 생각하지 마세요.
차집합이 공집합이라는 기호 조건을 구간의 포함 관계로 읽어야 합니다. 매개변수의 부호가 바뀌면 양 끝점의 순서도 바뀌므로, 한 경우의 부등식을 전체에 적용하면 허용 범위를 놓칠 수 있습니다.
중심에서 직선까지의 거리만 비교해서는 변 위의 교점 개수를 정할 수 없습니다. 수선의 발이 변 위에 있는지와 원이 꼭짓점을 지나는 경계를 함께 살펴야 하며, 인접한 변이 공유하는 꼭짓점을 중복으로 세지 않도록 해야 합니다.
첫 풀이에서는 1~9번의 기본형을 정확히 처리하고, 10·11번에서 길어지면 표시한 뒤 12번 이후를 확인하세요. 13번에 머무르다 14·15번을 놓치지 않도록 문항마다 출발 아이디어가 떠오르는지를 기준으로 순서를 조정하는 것이 좋습니다.
16~20번은 어려움 문항이 연속되는 구간입니다. 식을 세우지 못한 채 반복해서 읽고 있다면 다음 문항으로 이동하고, 21번의 접선 조건과 22번의 경우 구분을 적을 시간을 확보하세요. 서술·단답형을 마친 뒤에는 객관식 23번이 남는다는 점도 풀이 계획에 넣으세요.
검토할 때는 계산보다 누락된 조건을 먼저 찾으세요. 8번의 양수, 17번의 삼각형 성립, 18번의 사분면, 20번의 기울기 부호, 21번의 수직 접선, 22번의 부호별 끝점 순서, 23번의 접점과 꼭짓점 경계를 차례로 확인하면 좋습니다.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 23문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다.