1번 · 평면좌표 · 쉬움
두 점 사이의 거리를 구하는 기본 문항입니다. 좌표 차를 각각 제곱해 더한 뒤 제곱근을 취하며, 좌표의 차와 거리 자체를 혼동하지 않도록 하세요.
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시험 분석
연결된 24개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
선덕고등학교 2026년 1학년 2학기 중간고사 공통수학2은 원의방정식에 10/24문항(42%)이 집중됐습니다. 이 범위를 먼저 점검하면 출제 비중이 가장 큰 부분을 살펴볼 수 있습니다.
자동 분류상 어려움은 11문항(46%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
이 시험의 분석상 고난도 문항과 비슷한 문항이 많이 나온 순서예요. 「이 시험 번호↔그 시험 번호」로 짝을 보여 드려요.
문제 모양은 달라도 같은 방법으로 풀리는 문항이 많이 나온 순서예요.
시험 분석 2026-10-22 작성
선덕고등학교는 서울 도봉구에 있습니다. 이 시험의 출제 범위는 평면좌표, 직선의방정식, 원의방정식, 도형의이동입니다. 두 점 사이의 거리와 내분점부터 접선, 대칭이동을 이용한 최적화까지 좌표기하의 기본과 응용을 다룹니다.
초반에는 공식의 의미를 알고 정확히 대입하는지가 중요합니다. 후반에는 거리 조건을 원의 자취로 해석하거나, 식을 직선의 기울기로 읽거나, 넓이 조건을 내분비로 전환해야 합니다. 식을 길게 전개하기 전에 어떤 도형을 나타내는지 그림으로 확인하는 습관이 도움이 됩니다.
서술·단답형도 처음부터 모두 복잡하지는 않습니다. 17~19번은 자동 분류 기준 쉬움이고, 20번부터 어려움으로 이어집니다. 기본 문항을 안정적으로 처리한 다음 복합 문항의 조건과 근거를 차례로 정리하는 운영이 필요합니다.
쉬움 구간은 1~6번과 17~19번입니다. 거리 공식, 내분점, 원의 중심, 수직인 직선과 접선 조건을 확인합니다. 쉬움이라는 분류만 보고 검산을 생략하면 좌표의 부호나 중심을 읽는 과정에서 실수할 수 있습니다.
7~10번의 보통 구간에서는 두 축에 접하는 원, 세 직선의 위치관계, 대칭인 두 점, 거리 합의 최소를 다룹니다. 공식을 아는 것에 더해 상황을 분류하거나 등호가 성립하는 위치를 찾는 단계가 필요합니다.
11~16번과 20~24번은 자동 분류 기준 어려움입니다. 접선과 이동을 결합하거나 넓이비를 좌표와 연결하는 문항이 이어집니다. 특정 문항에서 풀이 방향이 잡히지 않으면 표시한 뒤, 바로 쓸 수 있는 다른 문항의 근거부터 확보하세요.
| 난이도(자동 분류 기준) | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 9 | 37.5% | 1·2·3·4·5·6·17·18·19 |
| 보통 | 4 | 16.7% | 7·8·9·10 |
| 어려움 | 11 | 45.8% | 11·12·13·14·15·16·20·21·22·23·24 |
원의방정식이 가장 많습니다. 기본 접선에서 출발해 자취를 원으로 정리하고, 이동한 원의 공통접선이나 거리의 극값으로 확장됩니다. 원의 방정식을 완전제곱식으로 정리하는 과정과 중심에서 직선까지의 거리를 함께 익혀야 합니다.
평면좌표에서는 내분점과 무게중심이 넓이비 해석으로 이어집니다. 도형의이동에서는 대칭이동으로 꺾인 경로를 펴는 발상이 중요하고, 직선의방정식에서는 평행·수직 관계를 넓이 분할과 연결합니다. 단원별 공식을 따로 외운 뒤에는 같은 도형에서 함께 쓰는 연습이 필요합니다.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움 |
|---|---|---|---|
| 원의방정식 | 10 | 2·5·7·11·12·13·16·17·19·23 | 11·12·13·16·23 |
| 평면좌표 | 6 | 1·4·6·10·14·21 | 14·21 |
| 도형의이동 | 4 | 3·9·20·22 | 20·22 |
| 직선의방정식 | 4 | 8·15·18·24 | 15·24 |
두 점 사이의 거리를 구하는 기본 문항입니다. 좌표 차를 각각 제곱해 더한 뒤 제곱근을 취하며, 좌표의 차와 거리 자체를 혼동하지 않도록 하세요.
원 위의 주어진 점에서 접선의 방정식을 구합니다. 중심과 접점을 잇는 반지름에 접선이 수직이라는 관계를 쓰며, 반지름의 기울기를 그대로 접선에 사용하지 않도록 주의하세요.
평행이동 전후의 원이 일치하도록 이동량을 결정합니다. 중심의 좌표 변화를 비교하고 반지름은 유지됨을 이용하며, 이동 방향의 부호를 거꾸로 읽지 않도록 하세요.
선분을 주어진 비로 내분하는 점의 좌표를 구합니다. 양 끝점 좌표에 반대쪽 비를 곱하는 구조를 확인하며, 비의 순서를 그림에 표시한 뒤 대입하세요.
고정된 점과 원 위의 점 사이 거리의 최댓값을 묻습니다. 고정점과 중심을 잇는 직선에서 가장 먼 위치를 생각하며, 중심까지의 거리와 원 위의 점까지의 거리를 구분하세요.
삼각형의 무게중심과 꼭짓점들로 이루어진 삼각형의 넓이를 구합니다. 무게중심의 좌표로 높이를 구하거나 중선의 넓이 분할 성질을 활용하며, 어느 삼각형의 넓이를 구하는지 확인하세요.
한 점을 지나고 두 좌표축에 동시에 접하는 원들의 중심 사이 거리를 묻습니다. 중심의 좌표를 반지름으로 나타낸 뒤 통과 조건을 세우며, 가능한 원을 하나만 찾고 멈추지 않도록 하세요.
세 직선이 삼각형을 이루지 않는 조건을 분류합니다. 평행한 경우와 한 점에서 만나는 경우를 나눠 확인하며, 평행 여부를 따질 때 일치 여부도 함께 살펴야 합니다.
이차함수 그래프 위에서 서로 대칭인 두 점 사이 거리를 구합니다. 두 점을 잇는 직선은 대칭축에 수직이고 중점은 대칭축 위에 있다는 조건을 함께 쓰며, 수직 조건만으로 끝내지 마세요.
사각형 내부의 점에서 꼭짓점들까지 거리의 합이 최소가 되는 위치를 찾습니다. 마주 보는 꼭짓점끼리 묶어 삼각부등식을 적용하며, 두 등호가 같은 점에서 성립하는지 확인하세요.
거리 제곱의 합으로 주어진 점의 자취와 좌표를 바꾼 점의 자취를 해석합니다. 원의 중심과 반지름을 정리해 거리의 최댓값으로 연결하며, 좌표를 바꾸는 과정에서 원래 변수와 새 변수를 섞지 마세요.
주어진 거리 조건을 만족하는 두 직선의 기울기를 다룹니다. 피타고라스 관계로 접선임을 확인한 뒤 중심과 직선 사이의 거리를 사용하며, 접한다는 결론의 근거를 먼저 세우세요.
기울기와 접점의 사분면 조건으로 접선을 고른 뒤 평행이동 조건을 따집니다. 이동한 직선의 접선 조건을 경우별로 정리하며, 정수 범위의 경계와 접점의 사분면을 빠뜨리지 마세요.
삼각형의 넓이를 나누는 두 직선의 기울기를 구합니다. 높이가 같은 삼각형의 넓이비를 밑변의 비로 바꿔 내분점을 찾으며, 각 비가 어느 선분에 대응하는지 구분하세요.
평행사변형과 삼각형의 넓이를 이등분하는 직선 조건을 연결합니다. 평행사변형의 중심과 삼각형의 중점 관계를 이용하며, 좌표 후보가 삼각형을 만들지 못하는 경우를 제외해야 합니다.
원 위 두 점의 좌표로 만든 식의 최대·최소를 해석합니다. 식을 변환된 두 점을 잇는 직선의 기울기로 읽고 공통접선을 생각하며, 접선이 두 원 사이를 지나는 배치를 그림으로 구별하세요.
중심과 반지름으로 원의 방정식을 정리하는 문항입니다. 표준형에서 중심 좌표와 괄호 안 부호의 관계를 확인하며, 반지름과 그 제곱을 혼동하지 마세요.
한 점을 지나고 주어진 직선에 수직인 직선의 계수를 구합니다. 수직 조건으로 기울기를 정한 뒤 점의 좌표를 대입하며, 절편을 구할 때 부호를 확인하세요.
기울기가 같은 두 접선 사이의 거리를 구합니다. 중심에서 각 접선까지의 거리가 반지름임을 이용하며, 평행한 직선 사이의 거리에 절편 차를 그대로 쓰지 않도록 하세요.
대칭이동한 점의 좌표와 꺾인 경로의 최소 길이를 다룹니다. 대칭이동으로 거리의 합을 직선 경로와 비교하며, 경로가 지정된 축과 직선을 올바른 순서로 지나는지 확인하세요.
삼각형 내부의 넓이 조건으로 꼭짓점과 내부 점의 좌표를 결정합니다. 공통 밑변이나 높이를 찾아 넓이비를 내분비로 바꾸며, 구한 좌표가 남은 기울기 조건까지 만족하는지 검토하세요.
거리 합을 최소로 하는 축 위의 점이 움직일 때 좌표 범위를 분석합니다. 대칭이동한 점과 원을 잇는 직선을 생각하고 접선에서 경계를 찾으며, 기울기로 표현하지 못하는 수직선의 경우도 확인하세요.
원 위의 점과 직선 위의 점에 대한 가중된 거리 합을 최소화합니다. 원 위에서 성립하는 거리비로 기준점을 바꿔 삼각부등식을 쓰며, 등호를 만드는 교점이 해당 선분 위에 있는지 확인하세요.
점과 직선 사이의 거리 및 평행한 직선들의 관계를 도형에 적용합니다. 변 사이의 거리와 중간에 놓인 직선의 성질을 넓이 해석으로 연결하며, 교점이 변의 연장선에만 놓이지 않는지 확인하세요.
작년과 올해 모두 공통수학2이며 총 문항 수와 자동 분류 기준 어려움 문항 수는 같습니다. 쉬움은 늘고 보통은 줄어, 올해는 기본 문항에서 시간을 확보하는 전략이 더 분명합니다. 어려움 수가 같다는 이유만으로 전체 체감 난이도까지 같다고 보기는 어렵습니다.
작년에는 평면좌표와 원의방정식이 공동으로 가장 많았고, 올해는 원의방정식이 가장 많습니다. 작년 어려움 문항은 6번부터 나타났지만 올해는 11번부터 시작합니다. 다음 대비에서는 앞부분의 정확성을 확보한 뒤 원과 접선의 복합 문제에 충분한 시간을 배정하세요.
| 항목 | 2025학년도 | 2026학년도 |
|---|---|---|
| 총 문항 | 24 | 24 |
| 서술·단답 | 7 | 8 |
| 쉬움 | 6 | 9 |
| 보통 | 7 | 4 |
| 어려움 | 11 | 11 |
| 가장 많은 단원 | 평면좌표·원의방정식 각 8문항 | 원의방정식 10문항 |
같은 연도·학년·학기·시험·과목의 도봉구 이웃 학교 시험은 평균 22문항, 서술·단답 평균 3문항, 어려움 비율 평균 32%입니다. 선덕고는 문항 수와 서술·단답 수가 모두 이보다 많고, 어려움 비율은 46%로 3개교 중 1위입니다. 이는 자동 분류 기준의 비율 순위입니다.
정의여자고등학교와 선덕고는 원의방정식이 가장 많고, 창동고등학교는 집합이 가장 많습니다. 가장 많은 단원만으로 전체 범위를 같다고 볼 수는 없습니다. 선덕고 학생은 원의 기본 계산뿐 아니라 접선과 거리의 극값을 연결하고, 서술·단답 답안에 조건 확인을 남기는 연습에 무게를 두세요.
| 학교 | 문항 | 서술·단답 | 어려움(비율) | 가장 많은 단원 |
|---|---|---|---|---|
| 선덕고등학교 (이 시험) | 24 | 8 | 11문항 (46%) | 원의방정식 |
| 정의여자고등학교 | 22 | 4 | 7문항 (32%) | 원의방정식 |
| 창동고등학교 | 22 | 2 | 7문항 (32%) | 집합 |
세 문항은 계산 도중보다 식과 도형을 연결하는 첫 단계에서 어려움이 생깁니다. 풀이를 복습할 때는 사용한 공식만 적기보다 왜 접선이 경계인지, 왜 그 선분에서 등호가 성립하는지를 짧게 설명해 보세요.
좌표식만 계산하면 최댓값과 최솟값의 의미가 잘 드러나지 않습니다. 새 점의 자취를 원으로 해석하고 두 원 사이를 지나는 공통접선으로 연결하는 전환이 필요합니다. 접선의 배치를 먼저 그린 뒤 거리 조건을 세우세요.
대칭이동으로 최소 경로를 찾는 데서 끝나지 않고, 원 위의 점이 움직일 때 축과의 교점 범위를 따져야 합니다. 경계가 접선에서 생기는 이유를 이해하고, 기울기 표현에서 제외된 수직선도 따로 확인하세요.
가중된 거리의 합을 그대로 다루기보다 원 위의 점에서 성립하는 거리비로 기준점을 바꾸는 것이 핵심입니다. 부등식으로 하한을 얻은 뒤에도 그 값을 실제로 만드는 점의 존재와 선분 위 위치를 설명해야 합니다.
첫 풀이에서는 1~10번과 17~19번처럼 기본 개념으로 접근 가능한 문항을 안정적으로 처리하세요. 11번 이후에 막혔을 때 객관식 번호 순서만 고집하면 서술·단답형의 기본 문항까지 놓칠 수 있습니다. 전체를 훑고 풀이 방향이 보이는 문항부터 마무리하는 연습을 하세요.
서술·단답형에서는 계산식 앞에 조건을 연결하는 한 줄을 남기는 습관이 필요합니다. 20번은 대칭이동 후 교점의 순서, 21번은 넓이비와 내분비의 대응, 23번은 부등식의 등호 조건을 적어 보세요. 계산이 끝나도 그 점이 허용된 위치에 있는지 확인할 시간을 남겨 두세요.
검산에서는 13번의 사분면과 정수 범위, 15번의 삼각형 성립 조건, 22번의 수직선 예외를 우선 확인하세요. 24번처럼 직선의 교점을 사용하는 문제는 교점이 변 위에 있는지까지 살펴야 합니다. 수치 대입만 반복하기보다 빠뜨린 경우와 위치 조건을 되짚는 편이 유용합니다.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 24문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다. 시험지 상세 페이지: https://mathetf.com/exam/68782982-7060-4ea4-b659-a047bc901074