1번 · 도형의이동 · 쉬움
점의 평행이동을 좌표 변화로 나타냅니다. 각 축 방향의 이동량을 해당 좌표에 더하고, 원래 좌표의 부호와 이동 방향을 혼동하지 마세요.
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시험 분석
연결된 20개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
한가람고등학교 2025년 1학년 2학기 중간고사 공통수학2에서 문항 수가 가장 많은 단원은 집합 6문항(30%)입니다. 다른 단원도 함께 출제되어 한 단원만 준비해서는 전체 범위를 다루기 어렵습니다.
자동 분류상 어려움은 10문항(50%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
이 시험의 분석상 고난도 문항과 비슷한 문항이 많이 나온 순서예요. 「이 시험 번호↔그 시험 번호」로 짝을 보여 드려요.
문제 모양은 달라도 같은 방법으로 풀리는 문항이 많이 나온 순서예요.
시험 분석 2026-10-22 작성
한가람고등학교는 서울 양천구에 있습니다. 이번 자료에서 확인되는 출제 단원은 집합, 원의방정식, 평면좌표, 직선의방정식, 도형의이동입니다. 집합의 포함 관계와 원소 개수를 다루는 문제, 좌표평면에서 길이와 넓이를 해석하는 문제가 함께 출제되어 있습니다.
초반에는 평행이동과 부분집합 같은 기본 개념을 확인하지만, 중반부터는 같은 공식을 어떤 구조에 적용할지 판단해야 합니다. 원과 직선의 위치 관계는 현의 길이, 넓이의 최대, 접하는 원의 중심 자취와 연결됩니다. 계산에 들어가기 전에 움직이는 점과 고정된 점을 표시하면 풀이 방향을 잡기 쉽습니다.
서술·단답형은 기본 거리 계산부터 직선과 도형의 관계까지 폭이 넓습니다. 뒤에 있다고 모두 복잡한 것은 아니므로 전체 문항을 먼저 확인하세요. 특히 마지막 20번은 자료상 객관식입니다. 실제 답안 작성 형식을 확인하면서 교점의 개수를 정리하는 풀이 공간을 확보하는 것이 좋습니다.
쉬움은 1·2·16번입니다. 앞의 기본형을 처리한 뒤에도 16번에서 두 점 사이 거리 공식을 적용할 기회가 있으므로, 객관식 중반에서 막혔다고 후반 전체를 미루지 마세요. 보통 문항인 3~6번은 포함 관계, 부분집합, 내분점, 현의 길이 등 기본 개념을 조건에 맞게 적용하는 구간입니다.
7~9번은 연속해서 어려움으로 분류됩니다. 대칭이동으로 거리를 펴는 생각, 교점 좌표를 근과 계수의 관계로 다루는 생각, 넓이를 높이 조건으로 바꾸는 생각이 각각 필요합니다. 이후 10·12번은 보통이므로 순서대로 끝까지 붙잡는 운영보다 접근 가능한 문제를 찾아 이동하는 편이 유리합니다.
서술·단답형에서는 17번이 보통, 18·19번이 어려움입니다. 원의방정식뿐 아니라 직선의방정식에서도 복합 조건을 정리해야 합니다. 이 난이도는 자동 분류 기준이며 실제 응시자의 체감과 같다고 단정할 수는 없습니다. 풀이 연습에서는 계산 시간과 조건 해석 시간을 나누어 점검하세요.
| 난이도(자동 분류 기준) | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 3 | 15% | 1·2·16 |
| 보통 | 7 | 35% | 3·4·5·6·10·12·17 |
| 어려움 | 10 | 50% | 7·8·9·11·13·14·15·18·19·20 |
집합은 2·3·4·10·12·13번입니다. 단순 부분집합 개수에서 출발해 부등식으로 표현한 집합의 포함 관계, 배수 집합의 연산, 원소별 소속 분류로 확장됩니다. 13번은 차집합의 뜻을 약수 개수와 연결하므로 집합 기호를 해석한 뒤 자연수의 성질까지 검토해야 합니다.
원의방정식은 6·9·11·14·15·20번이며, 6번을 제외한 문항이 자동 분류 기준 어려움입니다. 단원 비중뿐 아니라 조건을 바꾸는 단계가 많다는 점에 주목하세요. 점과 직선 사이 거리를 외우는 데서 멈추지 말고, 그 거리가 반지름과 같거나 작을 때 도형의 교점이 어떻게 달라지는지 설명할 수 있어야 합니다.
평면좌표는 5·8·16번에서 내분점과 거리 계산을 다루고, 직선의방정식은 17~19번의 서술·단답형에 모여 있습니다. 도형의이동은 1번의 평행이동과 7번의 거리 최소화로 성격이 다릅니다. 기본 좌표 계산을 익힌 뒤 부호 조건과 기하적 의미를 덧붙이는 순서로 학습하세요.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움 |
|---|---|---|---|
| 집합 | 6 | 2·3·4·10·12·13 | 13 |
| 원의방정식 | 6 | 6·9·11·14·15·20 | 9·11·14·15·20 |
| 평면좌표 | 3 | 5·8·16 | 8 |
| 직선의방정식 | 3 | 17·18·19 | 18·19 |
| 도형의이동 | 2 | 1·7 | 7 |
점의 평행이동을 좌표 변화로 나타냅니다. 각 축 방향의 이동량을 해당 좌표에 더하고, 원래 좌표의 부호와 이동 방향을 혼동하지 마세요.
유한집합의 부분집합 개수를 묻습니다. 원소마다 포함 여부를 독립적으로 선택한다는 원리를 쓰며, 공집합과 자기 자신도 부분집합임을 확인하세요.
부등식과 절댓값으로 정의된 집합의 포함 관계를 다룹니다. 수직선에서 빠지는 구간의 포함 관계로 바꾸면 편하며, 여집합을 볼 때 포함 방향과 끝점의 포함 여부에 주의하세요.
최소 원소와 원소 개수 조건을 만족하는 부분집합을 셉니다. 반드시 넣는 원소와 선택 가능한 원소를 나누고, 허용된 개수 범위를 벗어나는 선택을 제외하세요.
삼각형의 변을 내분한 점들로 만든 삼각형의 무게중심과 거리를 다룹니다. 내분 좌표를 먼저 구한 뒤 무게중심을 적용하며, 각 변에서 내분비의 방향을 일관되게 확인하세요.
원과 직선이 만드는 현의 길이로 직선의 조건을 찾습니다. 반지름과 반현으로 중심에서 직선까지 거리를 구하고, 거리 공식에서 절댓값과 분모를 빠뜨리지 마세요.
부채꼴 안에서 삼각형 둘레의 최솟값을 대칭이동으로 해석합니다. 꺾인 경로를 직선 거리로 펴되, 등호가 성립하는 경로가 주어진 선분들을 실제로 지나는지 확인하세요.
곡선과 직선의 교점 및 내분점 조건으로 상수를 결정합니다. 교점의 가로좌표를 근으로 놓아 합과 곱을 활용하고, 후보를 얻은 뒤 두 점의 좌표 대소 조건으로 걸러야 합니다.
일정한 넓이를 만드는 원 위의 점들을 수평선과 원의 교점으로 해석합니다. 높이의 양쪽 방향을 모두 고려한 뒤 접함과 두 점에서 만남을 구분하며, 한쪽 수평선만 살피지 마세요.
배수로 이루어진 집합의 연산 결과에서 원소 개수를 구합니다. 분배법칙과 최소공배수로 집합을 정리한 뒤 포함배제를 적용하고, 공통 배수를 중복 계산하지 마세요.
원 위의 점에 따라 달라지는 사각형 넓이의 최대 상황을 다룹니다. 넓이를 좌표의 일차식으로 바꾸어 접선 조건을 쓰고, 얻은 접점이 요구한 사분면에 속하는지 확인하세요.
포함 관계를 만족하는 부분집합 순서쌍을 셉니다. 각 원소가 들어갈 수 있는 영역을 나눈 뒤 곱의 법칙을 적용하며, 두 집합을 아무 제약 없이 따로 고르지 마세요.
짝수 집합과 약수 집합의 차집합에 대한 원소 개수 조건을 해석합니다. 홀짝을 나누고 짝수 약수를 더 작은 자연수의 약수에 대응시키며, 가능한 개수와 실제 약수 개수가 일치하는지 확인하세요.
원 위의 점에서 고정된 두 점까지 거리의 제곱합이 최소가 되는 위치와 삼각형 넓이를 다룹니다. 중선정리로 중점까지 거리 문제로 바꾸고, 최소 위치를 정한 뒤 넓이 계산에 필요한 높이를 따로 구하세요.
두 직선에 접하는 원의 중심 자취와 다른 원의 위치 관계를 연결합니다. 등거리 조건으로 중심이 놓일 직선들을 찾고, 반지름이 사라지는 위치를 제외하면서 접함과 교차를 구분하세요.
좌표평면의 두 점 사이 거리를 구하는 기본형입니다. 가로와 세로 좌표 차를 각각 제곱해 더한 뒤 제곱근을 취하며, 거리와 거리의 제곱을 구별하세요.
거리, 기울기의 부호, 평행 조건을 함께 이용해 좌표의 상수를 구합니다. 거리로 얻은 후보의 부호를 먼저 정하고 기울기 관계를 연결하며, 제곱 과정에서 생긴 양쪽 후보를 그대로 남기지 마세요.
이차함수의 교점과 꼭짓점을 직선까지의 거리 조건에 연결합니다. 교점을 이용해 함수식을 나타낸 뒤 수선과 점들의 위치를 정리하며, 거리의 절댓값과 같은 쪽에 있다는 조건을 확인하세요.
직선이 정사각형과 만나는 조건을 기울기와 절편의 범위로 바꾸고 넓이 계산에 연결합니다. 꼭짓점을 지나는 경계를 먼저 찾은 뒤 경계 직선들의 교점을 정리하며, 접하는 경계도 포함되는지 살피세요.
여러 직선과 여러 원으로 표현된 점 집합의 교점 개수를 다룹니다. 중심에서 직선까지 거리를 기준으로 접함과 교차를 분류하고, 원·직선 쌍별로 센 교점 중 같은 점이 겹치는지 별도로 확인하세요.
작년은 수학(하), 올해는 공통수학2로 과목이 다릅니다. 따라서 단원 구성 전체를 같은 범위의 변화로 해석할 수는 없습니다. 총 문항과 서술·단답형은 줄었지만 자동 분류 기준 어려움은 늘었습니다. 문항 수가 줄었다는 사실만으로 풀이 부담이 작아졌다고 판단하지 마세요.
겹치는 단원을 보면 집합은 작년 8문항에서 올해 6문항, 도형의이동은 7문항에서 2문항으로 줄었고 직선의방정식은 1문항에서 3문항으로 늘었습니다. 작년 어려움은 15·22번이었지만 올해는 7~9번부터 등장하고 후반에도 이어집니다. 다음 시험 준비에서는 앞부분부터 복합 조건을 다루는 연습과 서술 근거 정리를 함께 하세요.
| 항목 | 2024학년도 | 2025학년도 |
|---|---|---|
| 총 문항 | 23문항 | 20문항 |
| 서술·단답 | 총 8문항 | 총 4문항 |
| 쉬움 | 7문항 | 3문항 |
| 보통 | 14문항 | 7문항 |
| 어려움 | 2문항 | 10문항 |
| 가장 많은 단원 | 집합 8문항 | 집합·원의방정식 각각 6문항 |
이 문항들은 이용자 투표로 확인된 순위가 아니라 조건 처리 구조를 근거로 고른 분석상 고난도 문항입니다. 공통적으로 식에서 얻은 결과를 실제 도형의 위치와 개수로 되돌려야 합니다. 계산을 마친 뒤 존재 조건, 예외 위치, 중복 여부를 한 번 더 확인하세요.
둘레를 이루는 경로를 대칭이동으로 펴는 아이디어가 출발점입니다. 직선 거리가 하한이라는 사실만으로는 부족하며, 그 하한을 만드는 점들이 허용된 선분 위에 있어야 합니다. 그림에 대칭점과 통과 순서를 표시해 최소 상황의 실현 가능성까지 확인하세요.
원 자체를 계속 그리기보다 중심이 두 직선에서 같은 거리에 있다는 조건을 활용해야 합니다. 중심의 자취를 얻은 뒤에는 그 자취와 다른 원의 교점이 가능한 중심을 뜻합니다. 접점과 교점을 세는 과정에서 반지름이 사라지는 예외를 남기면 개수 판단이 틀어질 수 있습니다.
각 원과 직선의 위치 관계를 표로 정리하면 개별 교점 수를 관리할 수 있습니다. 그러나 쌍별 교점 수의 합이 서로 다른 점의 개수와 항상 같지는 않습니다. 반지름 변화에 따른 접함의 경계와 여러 원이 공유하는 점을 분리해 검토하는 과정이 부담입니다.
첫 풀이에서는 기본 좌표 계산과 집합 연산을 먼저 확보하세요. 7~9번에서 풀이 방향이 잡히지 않으면 표시한 뒤 10·12·16·17번의 접근 가능성을 확인하는 운영을 연습하세요. 전체 제한 시간이 자료에 없으므로 고정된 분 단위 배분보다, 조건을 식으로 옮기지 못한 상태에서 오래 머무르지 않는 기준을 세우는 편이 좋습니다.
서술·단답형은 필요한 근거를 계산 옆에 남기세요. 17번은 기울기의 부호로 후보를 고르는 이유, 18번은 수선과 점들이 놓인 방향, 19번은 직선이 정사각형과 만나는 범위의 경계를 적어 두는 것이 좋습니다. 답안 검토 시간을 확보하려면 도형의 위치를 설명 없이 가정하고 계산부터 진행하는 습관을 줄이세요.
마지막 검토에서는 3번의 포함 방향, 8번의 좌표 대소, 11번의 사분면, 15번의 가능한 원의 조건을 확인하세요. 14번은 거리의 제곱합을 최소로 만드는 위치와 넓이 계산을 혼동하기 쉽습니다. 20번은 개별 교점 수와 서로 다른 교점 수를 구별해 적었는지 점검하세요.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 20문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다. 시험지 상세 페이지: https://mathetf.com/exam/65143995-fa7b-4dd4-a933-d46740c32a6c