1번 · 평면좌표 · 쉬움
수직선 위 두 점 사이의 거리를 구합니다. 좌표의 차에 절댓값을 취하는 의미를 확인하고, 음수 좌표를 빼는 과정에서 부호를 놓치지 마세요.
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시험 분석
연결된 21개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
배명고등학교 2025년 1학년 2학기 중간고사 공통수학2에서 문항 수가 가장 많은 단원은 집합 5문항(24%)입니다. 다른 단원도 함께 출제되어 한 단원만 준비해서는 전체 범위를 다루기 어렵습니다.
자동 분류상 어려움은 10문항(48%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
이 시험의 분석상 고난도 문항과 비슷한 문항이 많이 나온 순서예요. 「이 시험 번호↔그 시험 번호」로 짝을 보여 드려요.
문제 모양은 달라도 같은 방법으로 풀리는 문항이 많이 나온 순서예요.
시험 분석 2026-10-22 작성
배명고등학교는 서울 송파구에 있습니다. 이번 자료에서 확인되는 출제 범위는 평면좌표, 직선의방정식, 원의방정식, 도형의이동, 집합입니다. 좌표 계산과 도형의 위치 관계뿐 아니라 부등식으로 표현된 집합의 해석까지 준비해야 합니다.
초반에는 거리와 중점, 교집합처럼 기본 개념을 직접 적용하는 문제가 배치되어 있습니다. 그러나 후반에는 평행이동과 대칭이동을 한 뒤 공통부분이나 접선 조건을 해석해야 합니다. 공식 대입 전에 무엇을 미지수로 둘지, 어떤 도형 관계를 사용할지 결정하는 과정이 중요합니다.
서술·단답형도 직선의 기본식에서 시작해 원소 개수의 범위, 무게중심, 공통현, 공통접선으로 이어집니다. 계산 결과만 적기보다 조건을 식으로 바꾼 근거를 남기는 연습이 필요합니다. 좌표와 집합을 따로 공부하더라도 마지막에는 가능한 범위를 검토하는 습관으로 연결하세요.
쉬움 구간은 좌표와 원의 기본 성질을 정확하게 적용하는지가 중심입니다. 5번은 여러 이동 규칙을 구분하고, 8번은 접하는 경우까지 만나는 경우에 포함해야 합니다. 자동 분류 기준 쉬움이라도 부호와 등호를 놓치면 실수할 수 있으므로 검산 기준을 정해 두세요.
6번에서 어려움이 등장한 뒤 7·8번은 쉬움, 9~11번은 보통으로 이어집니다. 앞 문항이 막혀도 뒤까지 같은 수준이라고 판단하지 마세요. 12~16번과 18~21번은 모두 자동 분류 기준 어려움이며, 식을 세우기 위한 도형 해석이나 경우 정리가 풀이의 큰 부분을 차지합니다.
| 난이도(자동 분류 기준) | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 8 | 38.1% | 1·2·3·4·5·7·8·17 |
| 보통 | 3 | 14.3% | 9·10·11 |
| 어려움 | 10 | 47.6% | 6·12·13·14·15·16·18·19·20·21 |
집합은 교집합의 원소를 찾는 기본형에서 부등식의 해집합, 부분집합의 원소 합, 자연수 조건, 신청 인원의 범위로 확장됩니다. 원소를 무작정 나열하기보다 포함 조건과 제외 조건을 먼저 분리해야 합니다. 특히 15번은 전체집합의 범위를 유지한 채 약수 조건과 여집합 조건을 결합하는 연습이 필요합니다.
도형의이동은 이동 공식만으로 끝나지 않습니다. 12번은 직사각형의 공통부분, 16번은 이동한 원을 만나는 직선의 기울기, 20번은 합동인 원의 공통현과 연결됩니다. 중심이나 꼭짓점의 이동을 먼저 표시하면 긴 방정식 전개를 줄일 수 있습니다.
평면좌표와 직선·원의 방정식은 이러한 해석의 바탕입니다. 10번의 내분점에는 각의 이등분선 성질이, 19번의 무게중심에는 중점연결정리와 수직 관계가 결합됩니다. 단원별 공식 복습 뒤에는 거리·내분·수직을 한 그림에서 찾아내는 문제를 이어서 풀어 보세요.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움 |
|---|---|---|---|
| 집합 | 5 | 4·6·14·15·18 | 6·14·15·18 |
| 도형의이동 | 5 | 5·11·12·16·20 | 12·16·20 |
| 평면좌표 | 4 | 1·2·10·19 | 19 |
| 원의방정식 | 4 | 3·7·8·21 | 21 |
| 직선의방정식 | 3 | 9·13·17 | 13 |
수직선 위 두 점 사이의 거리를 구합니다. 좌표의 차에 절댓값을 취하는 의미를 확인하고, 음수 좌표를 빼는 과정에서 부호를 놓치지 마세요.
선분의 중점 좌표를 묻습니다. 가로 좌표와 세로 좌표를 각각 평균 내며, 서로 다른 축의 좌표를 섞지 않도록 같은 위치끼리 대응시키세요.
원의 중심과 반지름을 읽고 좌표축과의 위치 관계를 판단합니다. 중심에서 축까지의 거리와 반지름을 비교해야 하며, 표준형의 괄호 안 부호를 중심 좌표로 그대로 읽지 마세요.
나열된 집합과 약수로 정의된 집합의 교집합을 찾습니다. 조건으로 주어진 집합을 먼저 원소로 나타낸 뒤 공통 원소만 남기고, 합집합과 혼동하지 마세요.
점의 대칭이동과 직선·원의 이동에 대한 여러 설명을 판단합니다. 점의 좌표를 옮기는 규칙과 도형의 방정식에 대입하는 규칙을 구별하고, 각 설명을 독립적으로 확인하세요.
부등식으로 정의된 집합들의 교집합이 공집합이 되는 정수 매개변수의 경우를 셉니다. 수직선에서 열린 구간의 위치를 정한 뒤 끝점의 허용 범위와 두 매개변수의 대소 조건을 함께 반영하세요.
주어진 점들을 지나는 원의 중심을 찾습니다. 중심에서 각 점까지의 거리 제곱이 같다는 조건을 연립하며, 제곱항을 소거한 뒤 일차항의 부호를 확인하세요.
원과 직선이 만나는지를 중심과 직선 사이의 거리로 판단합니다. 반지름과 거리를 비교하는 방식으로 통일하고, 접하는 경우도 만나는 경우에 포함하세요.
매개변수와 무관한 정점을 찾고 다른 직선과의 평행·수직 관계를 검토합니다. 매개변수의 계수 부분과 나머지 부분을 분리하고, 평행 판단에서는 두 직선이 일치하는지도 구별하세요.
내심을 지나는 각의 이등분선과 맞은편 변의 교점 좌표를 구합니다. 변의 길이로 내분비를 정한 뒤 좌표에 적용하며, 내분 공식에서 어느 끝점에 어떤 비를 곱하는지 확인하세요.
좌표축 위의 점들을 평행이동한 뒤 중점과 직선 조건을 연결합니다. 이동 후 좌표를 먼저 적어 중점 조건과 직선 위에 있다는 조건에 대입하고, 이동 전후의 좌표를 혼동하지 마세요.
이동한 직사각형과 원래 직사각형의 공통부분 넓이로 변의 길이 관계를 찾습니다. 각 도형의 좌표 범위를 겹쳐 가로·세로 길이를 정하며, 대칭이동 뒤 긴 변과 짧은 변의 방향 변화를 확인하세요.
원 위의 점과 직선 위의 점들로 만든 정삼각형의 넓이 변화를 다룹니다. 넓이를 높이로 표현하고 점과 직선 사이 거리의 범위를 이용하며, 높이의 비와 넓이의 비를 혼동하지 마세요.
모든 부분집합에 속한 원소들을 합한 조건으로 매개변수를 찾습니다. 각 원소가 포함되는 부분집합 수를 공통으로 묶어 생각하고, 부호가 반대인 원소들의 상쇄와 남는 원소를 구분하세요.
자연수 해의 존재로 정의된 집합과 여집합의 교집합 원소 개수를 해석합니다. 약수 조건과 전체집합의 상한을 함께 적용하며, 매개변수가 변할 때 원소가 포함되는 경계를 순서대로 확인하세요.
대칭·평행이동한 원 위 점들을 잇는 직선의 기울기 범위를 해석합니다. 이동한 원을 그려 기울기의 경계를 접선 조건으로 바꾸고, 원과 교차하는 경우를 경계라고 성급히 판단하지 마세요.
한 점을 지나면서 주어진 직선에 평행하거나 수직인 직선의 방정식을 세웁니다. 먼저 기울기를 정하고 점을 대입하며, 수직 조건에서 역수와 부호를 함께 바꾸었는지 확인하세요.
신청 인원 조건으로 한 활동만 신청한 학생 수의 최솟값과 최댓값을 구합니다. 합집합과 여집합의 관계를 먼저 정리하고, 교집합의 인원이 음수가 되거나 한쪽 집합보다 커지지 않도록 범위를 제한하세요.
변의 중점과 무게중심, 수직인 직선의 관계를 이용해 좌표를 결정합니다. 중점연결정리로 중선의 위치를 잡고 무게중심의 내분 관계를 활용하며, 마지막에는 주어진 사분면 조건으로 후보를 확인하세요.
이동 전후 합동인 원의 공통현 길이로 이동량을 구합니다. 중심을 차례로 이동한 뒤 공통현의 중점과 중심들을 연결해 직각삼각형을 만들고, 제곱 관계에서 나오는 후보를 빠뜨리지 마세요.
두 원의 중심과 반지름을 읽고 공통접선의 기울기와 관련된 조건을 다룹니다. 중심에서 접선까지의 거리를 반지름과 같게 두며, 절댓값을 없앨 때 부호에 따른 경우를 모두 검토하세요.
작년 과목은 수학(하), 올해는 공통수학2로 서로 다릅니다. 따라서 가장 많은 단원은 시험 구성을 보여 주는 정보로 읽고, 단원별 증감은 공통으로 확인되는 집합과 직선의방정식에 한해 비교하는 것이 적절합니다. 집합은 작년 3문항에서 올해 5문항으로, 직선의방정식은 2문항에서 3문항으로 늘었습니다.
자동 분류 기준 어려움은 작년 1문항에서 올해 10문항으로 늘었습니다. 작년은 13번만 어려움이고 서술·단답형에는 어려움이 없었지만, 올해는 12~16번과 18~21번에 집중됩니다. 과목과 범위가 달라 분포만으로 체감 난도를 동일하게 비교하기는 어렵지만, 올해 자료를 준비할 때 후반의 풀이 시간을 충분히 남겨야 한다는 점은 분명합니다.
총 문항과 서술·단답형 문항 수가 줄었다는 사실만으로 풀이 부담이 줄었다고 판단하지 마세요. 다음 시험 대비에는 공통 단원의 기본 연산을 복습한 뒤, 이번 범위의 도형 이동과 원의 위치 관계를 결합하는 연습을 이어가는 것이 좋습니다.
| 항목 | 2024학년도 | 2025학년도 |
|---|---|---|
| 총 문항 | 22문항 | 21문항 |
| 서술·단답 | 총 6문항 | 총 5문항 |
| 쉬움 | 7문항 | 8문항 |
| 보통 | 14문항 | 3문항 |
| 어려움 | 1문항 | 10문항 |
| 가장 많은 단원 | 명제 8문항 | 집합·도형의이동 각각 5문항 |
위 문항은 자동 분류 기준 어려움 중 조건 변환과 경계 검토가 두드러지는 분석상 고난도 문항입니다. 이용자 투표로 확정된 난도 순위는 아닙니다. 공통적으로 계산 전에 가능한 대상을 정리하고, 계산 뒤 원래 조건으로 돌아가 누락이나 불필요한 후보를 확인해야 합니다.
자연수 해가 존재한다는 표현을 약수와 범위 조건으로 바꾸어야 합니다. 여집합으로 제외할 원소를 걸러 낸 뒤 매개변수에 따른 포함 여부를 살펴보세요. 조건을 적용하는 순서가 흐려지면 원소 개수를 잘못 세기 쉽습니다.
점의 이동을 원의 이동으로 바꾸는 발상이 출발점입니다. 두 원을 만나는 직선이 어느 기울기까지 가능한지 그림으로 판단해야 하며, 경계에서 더 기울일 수 없는 이유를 접선 관계로 설명해야 합니다. 좌표 계산만 시작하면 최솟값과 최댓값의 의미를 놓치기 쉽습니다.
각 중심에서 같은 직선까지의 거리가 각각의 반지름과 같아야 합니다. 거리식의 절댓값 부호를 나누어 접선 후보를 얻은 뒤 기울기를 비교하는 흐름이 필요합니다. 한쪽 부호 관계만 계산하면 공통접선의 일부를 빠뜨릴 수 있습니다.
첫 풀이에서는 좌표와 원의 기본형을 정확하게 처리하세요. 6번의 정수 경우 세기가 길어지면 표시하고 7·8번을 먼저 확인하는 방식이 좋습니다. 객관식 후반을 모두 마친 뒤 서술·단답형을 시작하기보다 17번처럼 바로 접근할 수 있는 문제를 미리 확보하세요.
12·16·20번에서는 식을 전개하기 전에 이동 전후의 그림을 그리세요. 직사각형은 좌표 범위를, 원은 중심과 반지름을 표시하면 조건을 읽기 쉬워집니다. 18·19번은 중간 관계식을 남겨 두어 뒤의 계산을 다시 할 때 출발점을 빠르게 찾을 수 있도록 하세요.
마지막 검토에서는 경계와 제외 조건을 확인하세요. 6번은 열린 구간과 정수 매개변수의 끝점, 8번은 접하는 경우, 15번은 전체집합의 범위가 중요합니다. 19번은 사분면 조건을, 20·21번은 제곱이나 절댓값 처리에서 생기는 여러 후보를 원래 도형에 대조하세요.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 21문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다. 시험지 상세 페이지: https://mathetf.com/exam/4e7cc5a1-f665-444c-9d0b-9ecb8aa5a463