1번 · 집합 · 쉬움
합집합과 교집합의 원소 개수로 다른 집합의 원소 수를 구합니다. 합집합을 셀 때 교집합을 중복해서 세었다는 점을 식에 반영하고, 필요하면 벤다이어그램으로 확인하세요.
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시험 분석
연결된 20개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
잠일고등학교 2025년 1학년 2학기 중간고사 공통수학2에서 문항 수가 가장 많은 단원은 집합 7문항(35%)입니다. 다른 단원도 함께 출제되어 한 단원만 준비해서는 전체 범위를 다루기 어렵습니다.
자동 분류상 어려움은 4문항(20%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
이 시험의 분석상 고난도 문항과 비슷한 문항이 많이 나온 순서예요. 「이 시험 번호↔그 시험 번호」로 짝을 보여 드려요.
문제 모양은 달라도 같은 방법으로 풀리는 문항이 많이 나온 순서예요.
시험 분석 2026-10-22 작성
잠일고등학교는 서울 송파구에 있습니다. 이번 시험에서 확인되는 범위는 평면좌표, 직선의방정식, 원의방정식, 도형의이동, 집합입니다. 좌표와 도형의 계산뿐 아니라 집합의 원소와 포함 관계를 해석하는 능력도 함께 점검합니다.
초반에는 내분점, 무게중심, 평행이동과 대칭이동처럼 기본 절차를 적용하는 문항이 배치돼 있습니다. 다만 원의 접선에서 삼각형 넓이로 넘어가거나, 같은 집합이라는 조건에 원소 개수 조건을 함께 적용하는 문항은 계산 전에 조건을 정리해야 합니다.
객관식 후반은 풀이의 출발점을 찾는 부담이 큽니다. 반면 서술·단답형에는 거리 공식과 부분집합 개수의 기본 구조를 활용할 수 있는 문항이 있습니다. 앞에서부터 끝까지 같은 속도로 밀고 가기보다, 풀 수 있는 문항과 추가 추론이 필요한 문항을 구분하는 것이 유리합니다.
자동 분류 기준 쉬움 구간은 집합 연산, 좌표 공식, 원의 기본 성질을 직접 적용하는 문항이 중심입니다. 8번처럼 거리 조건을 식으로 바꾼 뒤 양수 조건으로 후보를 걸러야 하는 경우도 있으므로, 분류가 쉽다고 검산을 생략해서는 안 됩니다.
보통 구간에서는 개념 사이를 연결해야 합니다. 9번은 접선의 방정식을 구한 뒤 축과 만드는 삼각형을 해석하고, 12번은 대칭이동 뒤 평행과 접선 조건을 적용합니다. 서술형 17번은 수직 관계를 삼각형의 합동으로 설명하는 과정이 필요합니다.
자동 분류 기준 어려움 구간인 13~16번에서는 도형의 중심, 서로소 조건, 약수로 만든 집합, 원과 직선으로 정해지는 영역을 다룹니다. 이 구간의 풀이가 막혀도 뒤의 서술형까지 모두 어렵다고 판단하지 말고, 18~20번의 조건부터 확인하세요.
| 난이도(자동 분류 기준) | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 10 | 50% | 1·2·3·4·5·6·7·8·11·18 |
| 보통 | 6 | 30% | 9·10·12·17·19·20 |
| 어려움 | 4 | 20% | 13·14·15·16 |
집합은 가장 많은 7문항이며 기초 연산부터 조건을 만족하는 집합의 개수까지 폭이 넓습니다. 1·3번의 원소 확인이 10번의 중복 원소 점검으로 이어지고, 19·20번에서는 필수 원소와 자유롭게 선택할 원소를 분리해야 합니다. 집합을 단순 암기 단원으로 준비하기 어려운 구성입니다.
원의방정식에서는 중심과 반지름을 파악한 뒤 거리 조건으로 바꾸는 연습이 효과적입니다. 6·9번의 접선, 11번의 거리 최대·최소, 16번의 영역 넓이는 출발점은 달라도 좌표와 도형을 함께 읽어야 한다는 공통점이 있습니다.
직선의방정식이 별도 분류된 문항은 서술형에 있지만, 직선의 기울기와 점에서 직선까지의 거리는 다른 단원에서도 쓰입니다. 단원별 문항 수만 보고 학습 시간을 정하기보다, 여러 문항에 반복되는 도구를 먼저 익히세요.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움(자동 분류 기준) |
|---|---|---|---|
| 집합 | 7 | 1·3·10·14·15·19·20 | 14·15 |
| 원의방정식 | 5 | 6·7·9·11·16 | 16 |
| 평면좌표 | 4 | 4·5·8·13 | 13 |
| 도형의이동 | 2 | 2·12 | 없음 |
| 직선의방정식 | 2 | 17·18 | 없음 |
합집합과 교집합의 원소 개수로 다른 집합의 원소 수를 구합니다. 합집합을 셀 때 교집합을 중복해서 세었다는 점을 식에 반영하고, 필요하면 벤다이어그램으로 확인하세요.
점을 평행이동한 뒤 좌표축에 대하여 대칭이동합니다. 이동 뒤 좌표를 먼저 적고 대칭으로 바뀌는 부호를 확인해야 하며, 이동 순서를 바꾸면 다른 점이 될 수 있습니다.
조건으로 정의된 집합의 원소를 확인하고 집합 연산과 관계를 판단합니다. 원소가 집합에 속한다는 표현과 집합이 다른 집합의 부분집합이라는 표현을 구분하고, 차집합의 방향도 확인하세요.
선분을 주어진 비로 내분하는 점의 좌표를 구합니다. 내분비와 양 끝점의 좌표에 곱하는 가중치를 거꾸로 대응시키기 쉬우므로, 구한 점이 어느 끝점에 가까운지도 확인하세요.
삼각형의 무게중심이 직선 위에 있다는 조건으로 미지수를 정합니다. 꼭짓점 좌표의 평균으로 무게중심을 표현한 뒤 직선식에 대입하고, 꼭짓점 자체를 대입하지 않도록 주의하세요.
원과 직선이 한 점에서 만나는 조건을 다룹니다. 중심과 직선 사이의 거리를 반지름과 같게 놓고, 절댓값을 풀 때 가능한 부호를 빠뜨리지 않아야 합니다.
매개변수가 들어 있는 방정식이 원을 나타내는 조건을 묻습니다. 완전제곱으로 정리한 뒤 반지름의 제곱에 해당하는 부분이 양수인지 확인하고, 자연수 조건도 적용하세요.
내분점과 중점 사이의 거리 조건으로 미지수를 찾습니다. 좌표를 각각 구하거나 선분의 비를 활용할 수 있으며, 거리식을 제곱해 얻은 후보는 양수 조건으로 다시 점검해야 합니다.
원 밖의 점에서 그은 접선과 좌표축이 만드는 삼각형의 넓이를 다룹니다. 접선 조건으로 기울기를 정한 뒤 축과의 교점을 이용하며, 기울기로 표현하지 못하는 직선의 가능성도 먼저 확인하세요.
서로 같은 집합과 원소 개수 조건을 동시에 만족시키는 미지수를 찾습니다. 특정 원소가 어느 식에 해당하는지 경우를 나누고, 식의 값이 겹쳐 실제 원소 수가 줄어드는 후보를 걸러야 합니다.
원 위를 움직이는 점과 원점 사이 거리의 최대·최소를 다룹니다. 완전제곱으로 중심과 반지름을 찾고 원점의 위치를 확인한 뒤, 중심을 잇는 직선에서 극값이 생기는 이유를 이해하세요.
대칭이동한 직선과 평행하면서 원에 접하는 직선을 찾는 문항입니다. 대칭으로 계수가 어떻게 바뀌는지 확인한 뒤 거리 공식을 쓰고, 기준 직선과 일치하는 경우를 제외해야 합니다.
좌표로 주어진 삼각형의 내심과 외심을 파악합니다. 기울기로 직각 여부를 확인하면 외심을 찾기 쉬워지고, 내심은 각의 이등분선과 변까지의 거리를 연결하되 삼각형 내부에 놓이는 방향을 확인해야 합니다.
서로소인 자연수들을 원소로 갖는 집합의 성질과 원소 개수를 판단합니다. 공통 소인수를 갖는 수를 제외하는 관점이 필요하며, 소수인지 합성수인지와 범위 안에 배수가 얼마나 있는지를 구분해야 합니다.
약수로 정해지는 집합에서 합과 곱으로 만든 원소들의 관계를 분석합니다. 매개변수의 홀짝과 약수 구조에 따라 경우를 나누고, 같은 값이 여러 방식으로 만들어져도 원소는 중복해서 세지 않아야 합니다.
원과 직선의 교점 및 호로 정해지는 영역의 넓이를 다룹니다. 교점의 사분면 조건을 적용하고 부채꼴·삼각형·활꼴로 나누되, 현을 기준으로 점이 어느 쪽에 있는지에 따라 넓이를 더할지 뺄지 판단해야 합니다.
직선의 수직 관계와 기울기 사이의 관계를 삼각형의 합동으로 설명합니다. 대응하는 변과 각을 정리해 논리를 이어 가고, 증명하려는 성질을 이미 성립하는 것으로 사용하지 않도록 주의하세요.
평행한 직선 사이의 거리가 주어진 조건을 만족하도록 매개변수를 정합니다. 한 직선 위의 점에서 다른 직선까지의 거리로 바꾸고, 절댓값에서 나오는 가능한 경우를 모두 확인하세요.
지정된 약수를 적어도 하나 포함하는 진부분집합의 개수를 셉니다. 전체 부분집합에서 해당 원소를 모두 포함하지 않는 경우를 빼고, 자기 자신이 진부분집합에서 제외된다는 조건도 반영해야 합니다.
교집합과 합집합 조건을 만족하는 집합의 개수를 구합니다. 조건을 포함 관계로 바꿔 반드시 넣을 원소와 선택할 수 있는 원소를 분리하고, 허용 범위 밖의 원소를 넣지 않도록 확인하세요.
작년 과목은 수학(하), 올해는 공통수학2로 서로 다릅니다. 표의 최다 단원은 각 시험의 구성을 보여 주는 정보이며, 과목이 달라 전체 범위를 같은 조건으로 비교할 수는 없습니다. 겹치는 단원에서는 집합이 5문항에서 7문항, 원의방정식이 3문항에서 5문항으로 늘고 도형의이동은 4문항에서 2문항으로 줄었습니다.
자동 분류 기준 어려움 문항은 작년 8·22·23번에서 올해 13~16번으로 위치가 달라졌습니다. 작년에는 서술·단답형에도 있었지만 올해는 객관식 후반에 모여 있습니다. 쉬움 문항도 늘었으므로 어려움 문항 수의 증가만으로 시험 전체가 더 어려워졌다고 단정하기는 어렵습니다.
대비에서는 집합의 조건 해석과 원·직선의 관계를 우선 복습하되, 객관식 후반에서 멈추지 않고 서술형을 확인하는 운영을 연습하세요. 작년의 단원별 문항 수를 그대로 예상하기보다 올해 확인된 개념 연결을 학습 기준으로 삼는 편이 좋습니다.
| 항목 | 2024학년도 | 2025학년도 |
|---|---|---|
| 총 문항 | 24문항 | 20문항 |
| 서술·단답 | 총 6문항 | 총 4문항 |
| 쉬움 | 8문항 | 10문항 |
| 보통 | 13문항 | 6문항 |
| 어려움 | 3문항 | 4문항 |
| 가장 많은 단원 | 명제 6문항 | 집합 7문항 |
이 문항들은 자동 분류 기준 어려움에 해당하며, 풀이 구조를 살펴 분석상 고난도 문항으로 선정했습니다. 공통점은 계산 전에 분류 기준이나 영역의 경계를 정해야 한다는 점입니다. 집합에서는 겹침을, 도형에서는 위치를 먼저 확인하는 습관이 불필요한 계산을 줄여 줍니다.
집합 기호를 읽은 뒤 소인수와 배수의 문제로 바꾸는 전환이 필요합니다. 원소 수가 커지는 조건을 찾을 때 소수라는 사실만 보지 말고, 주어진 범위에 그 소수의 다른 배수가 들어오는지까지 확인하세요.
매개변수에 따라 약수 집합 자체가 달라져 단순 나열만으로는 경우를 정리하기 어렵습니다. 홀짝을 먼저 나누고 합과 곱의 원소가 겹칠 수 있는지를 따져야 하며, 예시를 확인한 뒤에는 나머지 경우를 제외할 근거도 필요합니다.
좌표를 구하는 계산과 넓이를 해석하는 과정이 연속으로 필요합니다. 사분면 조건으로 교점을 고른 뒤 현과 호를 표시하고, 삼각형과 활꼴이 구하는 영역에서 어떻게 결합하는지 그림으로 확인하세요.
처음에는 1~8번의 기본 개념 문항을 안정적으로 처리하고, 9·10·12번에서 풀이가 길어지면 필요한 조건만 적고 다음 문항으로 이동하세요. 11번은 중심과 반지름으로 접근할 수 있으므로 앞 문항에서 막혔다고 함께 넘기지 않는 것이 좋습니다.
13~16번에서는 각 문항의 출발점을 찾을 수 있는지 먼저 판단하세요. 경우를 나누는 기준이나 영역 그림이 잡히지 않으면 표시해 두고 17~20번을 확인하는 운영을 권합니다. 서술형에는 식을 세운 이유와 경우를 제외한 근거를 적을 시간을 남겨야 합니다.
검토할 때는 7번의 반지름 제곱의 양수 조건, 8번의 양수 조건, 10번의 서로 다른 원소 개수, 12번의 일치 제외 조건을 다시 보세요. 18번은 절댓값의 부호, 19번은 적어도 하나와 진부분집합, 20번은 포함 관계의 방향이 핵심 확인 지점입니다.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 20문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다. 시험지 상세 페이지: https://mathetf.com/exam/1f775175-8036-413b-8428-e986f346ff95