1번 · 원의방정식 · 쉬움
원의 방정식에서 반지름을 읽어 넓이로 연결하는 문항입니다. 제곱항을 정리한 표준형을 기준으로 확인하고, 우변을 반지름 자체로 착각하지 않도록 주의하세요.
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시험 분석
연결된 20개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
김포고등학교 2025년 1학년 2학기 중간고사 공통수학2에서 문항 수가 가장 많은 단원은 집합 6문항(30%)입니다. 다른 단원도 함께 출제되어 한 단원만 준비해서는 전체 범위를 다루기 어렵습니다.
자동 분류상 어려움은 10문항(50%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
이 시험의 분석상 고난도 문항과 비슷한 문항이 많이 나온 순서예요. 「이 시험 번호↔그 시험 번호」로 짝을 보여 드려요.
시험 분석 2026-10-22 작성
김포고등학교는 김포시에 있습니다. 이 시험의 출제 범위는 평면좌표, 직선의방정식, 원의방정식, 도형의이동, 집합입니다. 좌표와 방정식으로 도형을 표현하는 능력과 집합의 포함·연산 조건을 해석하는 능력을 함께 확인합니다.
초반에는 원의 기본형, 점의 평행이동, 수직이등분선처럼 풀이의 출발점이 분명한 문항이 나옵니다. 그러나 집합에서는 원소를 개별적으로 고르는 대신 함께 선택해야 하는 묶음을 찾아야 하고, 도형에서는 넓이나 꺾인 경로를 거리 문제로 바꾸어야 합니다. 공식을 기억하는 것만으로는 중후반을 안정적으로 처리하기 어렵습니다.
서술·단답형은 도형의이동과 직선의방정식에서 나왔습니다. 19번은 이동을 차례대로 적용하는 과정, 20번은 최적화의 순서를 논리적으로 설명하는 과정이 중요합니다. 객관식 뒤에 서술형이 있으므로 마지막까지 기다리기보다 먼저 내용을 살펴 답안 작성에 필요한 시간을 확보하세요.
자동 분류 기준 쉬움 문항은 원의 넓이, 평행이동, 수직이등분선, 내분과 관련됩니다. 짧게 풀 수 있는 구간이지만 이동량의 부호나 내분비의 방향을 잘못 읽으면 계산 전체가 달라집니다. 풀이를 줄이되 조건 확인까지 생략하지 않는 연습이 필요합니다.
보통 문항은 집합의 끝점 포함 여부, 집합 연산과 원소 수, 도형의 변환, 삼각형의 넓이처럼 개념을 상황에 맞게 적용하도록 구성됐습니다. 11번은 원 위의 점이 움직여도 밑변이 고정돼 있다는 사실을 이용하면 높이의 최대 문제로 정리할 수 있습니다.
어려움 문항은 초반 5번과 중반 9·10번에도 있어 번호만 보고 풀이 시간을 예상하기 어렵습니다. 특히 13~18번은 자동 분류 기준 어려움이 이어지므로 잠시 막혀도 전체 시험 운영이 멈추지 않도록 해야 합니다. 19번을 먼저 해결하고 남은 문항으로 돌아오는 방식도 연습해 보세요.
| 난이도(자동 분류 기준) | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 4 | 20% | 1·2·3·6 |
| 보통 | 6 | 30% | 4·7·8·11·12·19 |
| 어려움 | 10 | 50% | 5·9·10·13·14·15·16·17·18·20 |
집합은 포함 관계부터 연산의 성질, 원소 수, 조건부 부분집합의 개수까지 폭넓게 출제됐습니다. 4번은 구간의 양 끝을 비교하고, 7·12번은 겹치는 영역과 남는 영역을 구분합니다. 5·15번에서는 조건이 원소 선택을 어떻게 제한하는지 먼저 읽어야 하므로 원소 수 공식만 반복해서 외우는 공부는 부족합니다.
직선의방정식과 원의방정식은 점과 직선 사이의 거리를 매개로 연결됩니다. 9번은 기울기의 범위를 접선으로, 11번은 넓이를 높이로, 18번은 접하는 원의 개수를 중심의 자취와 교점으로 바꿉니다. 같은 거리 공식을 쓰더라도 무엇을 고정하고 무엇을 움직이는지 구별해야 합니다.
도형의이동은 단순 좌표 계산에서 끝나지 않습니다. 13번에서는 대칭이동으로 거리 합을 펴고, 14번에서는 이동된 함수의 근을 구간에 맞게 골라야 합니다. 19번처럼 원을 옮길 때는 방정식 전체를 매번 전개하기보다 중심과 반지름을 따로 추적하는 편이 간결합니다.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움 |
|---|---|---|---|
| 집합 | 6 | 4·5·7·10·12·15 | 5·10·15 |
| 도형의이동 | 5 | 2·8·13·14·19 | 13·14 |
| 직선의방정식 | 5 | 3·11·16·17·20 | 16·17·20 |
| 원의방정식 | 3 | 1·9·18 | 9·18 |
| 평면좌표 | 1 | 6 | 없음 |
원의 방정식에서 반지름을 읽어 넓이로 연결하는 문항입니다. 제곱항을 정리한 표준형을 기준으로 확인하고, 우변을 반지름 자체로 착각하지 않도록 주의하세요.
점을 좌표축 방향으로 평행이동한 뒤 새 좌표를 이용하는 문항입니다. 각 좌표에 해당 방향의 이동량을 더하고, 음의 이동량을 빼기로 다시 바꾸는 부호 실수를 피하세요.
두 점을 잇는 선분의 수직이등분선을 구합니다. 중점을 지나면서 원래 선분과 수직인 직선을 세우고, 중점 조건과 기울기 조건을 모두 확인하세요.
구간으로 표현한 두 집합의 포함 관계에서 정수 조건을 찾습니다. 왼쪽과 오른쪽 끝의 포함 여부를 따로 비교해야 하며, 경계가 같아도 되는지를 부등호 모양만 보고 결정하면 안 됩니다.
원소를 선택하면 그와 짝을 이루는 원소도 포함해야 하는 부분집합을 셉니다. 먼저 가능한 원소와 함께 선택되는 묶음을 정리하고, 자기 자신과 짝이 되는 원소 및 공집합 제외 조건을 확인하세요.
서로 다른 내분비로 정해지는 점 사이의 거리를 전체 선분과 비교합니다. 같은 끝점을 기준으로 각 점의 위치를 비율로 표시한 뒤 차이를 구하고, 내분비를 좌표의 가중치와 혼동하지 마세요.
배수의 집합에 대한 교집합과 합집합의 원소 수를 구합니다. 연산을 배수 조건으로 바꾼 뒤 포함·배제를 적용하며, 공통으로 세어지는 배수는 최소공배수를 기준으로 처리하세요.
방정식의 변수 자리와 부호가 바뀌었을 때 도형의 이동을 해석합니다. 좌표 교환과 축 대칭을 순서대로 적용하고, 대표 꼭짓점을 직접 옮겨 전체 도형의 방향을 점검하세요.
원 위의 점으로 나타낸 좌표의 비를 기울기로 해석해 범위를 찾습니다. 원점에서 그은 직선이 원과 만나는 조건을 거리로 표현하며, 좌표의 분모가 영이 되지 않는지도 먼저 확인하세요.
여집합과 차집합이 섞인 집합 연산의 관계를 판정합니다. 벤 다이어그램의 영역을 나눠 양변에 포함되는 부분을 비교하고, 차집합의 순서와 여집합의 기준인 전체집합을 놓치지 마세요.
원 위의 점이 움직일 때 고정된 밑변으로 만드는 삼각형의 넓이를 최대로 합니다. 중심에서 밑변의 직선까지의 거리와 반지름으로 최대 높이를 찾되, 가까운 쪽과 먼 쪽을 혼동하지 마세요.
체험 활동 신청 상황에서 집합의 원소 수를 추론합니다. 모두 신청한 영역과 아무것도 신청하지 않은 영역을 변수로 두고 전체 인원을 정리하며, 음이 아닌 정수 조건과 추가 조건으로 후보를 걸러내세요.
원 위의 점과 지정된 직선 위의 점들을 잇는 거리 합의 최솟값을 찾습니다. 대칭이동으로 경로를 펴서 중심 사이 거리와 반지름을 이용하고, 등호가 성립하는 점들의 순서가 가능한지 확인하세요.
이동과 대칭으로 정의된 구간별 함수의 실근 정보를 이용합니다. 원래 함수의 근으로 후보를 표현한 뒤 각 구간에 들어가는 근만 남기고, 경계의 포함 여부와 중복을 확인하세요.
집합의 차집합이 같다는 조건과 공집합이 아니라는 조건을 만족하는 부분집합을 셉니다. 반드시 선택할 영역과 자유롭게 선택할 영역을 나누고, 특정 영역을 전혀 고르지 않는 경우를 제외하세요.
삼각형과 사각형의 넓이 관계에서 내분점을 찾아 좌표 조건을 연결합니다. 공통인 각과 변을 이용해 넓이비를 선분비로 바꾼 뒤 직선 위에 있다는 조건을 적용하며, 넓이비를 그대로 내분비로 쓰지 마세요.
포물선과 직선의 교점에 관한 수직 조건과 길이 조건을 이용합니다. 교점의 가로좌표를 이차방정식의 근으로 두고 근과 계수의 관계를 활용하며, 미지수의 양수 조건까지 확인한 뒤 거리를 정리하세요.
주어진 직선에 접하고 중심이 지정된 원 위에 있는 원의 개수를 따집니다. 중심의 자취를 평행한 직선들로 바꿔 교점 수를 세고, 접하는 경계에서는 교점 수가 달라진다는 점을 따로 처리하세요.
직선들의 이동 정보로 평행이동을 파악한 뒤 원을 평행이동하고 대칭이동합니다. 교점의 이동으로 이동량을 구하고 원의 중심을 순서대로 옮기며, 반지름이 보존되는지도 함께 적으세요.
포물선 위의 점에서 직선까지 거리의 최솟값을 구한 뒤 매개변수에 따라 그 값을 최대화합니다. 먼저 점의 위치를 고정된 매개변수 아래에서 최적화하고, 절댓값 내부의 부호와 매개변수 범위를 확인한 다음 다음 단계로 넘어가세요.
같은 2025학년도 1학년 2학기 중간고사 공통수학2를 치른 김포시 이웃 학교의 평균은 총 21.8문항, 서술·단답형 0.6문항, 자동 분류 기준 어려움 비율 30%입니다. 김포고는 20문항으로 전체 문항 수는 평균보다 적지만 서술·단답형은 2문항이고 어려움 비율은 50%입니다. 문항 수가 적다고 풀이 부담도 작다고 보기는 어렵습니다.
어려움 비율 순위는 11개교 중 1위이며 통진고도 50%입니다. 이 비율은 자동 분류 기준의 구성 차이를 보여 주므로 실제 학생들의 체감 난이도 순서로 단정해서는 안 됩니다. 김포고에서는 특히 후반 객관식과 마지막 서술형에 시간을 남기는 연습이 필요합니다.
원의방정식이 가장 많은 학교들이 있는 한편, 김포고와 장기고등학교·운유고등학교·통진고등학교·풍무고등학교는 집합이 가장 많은 단원입니다. 김포고 학생은 원과 직선의 위치 관계를 익히는 동시에 조건부 부분집합과 복합 집합 연산까지 준비하세요. 단원 이름이 같아도 조건을 해석하는 방식에 따라 필요한 연습이 달라집니다.
| 학교 | 문항 | 서술·단답 | 어려움(비율) | 가장 많은 단원 |
|---|---|---|---|---|
| 김포고등학교 (이 시험) | 20 | 2 | 10문항 (50%) | 집합 |
| 사우고등학교 | 21 | 0 | 6문항 (29%) | 원의방정식 |
| 장기고등학교 | 23 | 0 | 8문항 (35%) | 집합 |
| 운양고등학교 | 23 | 0 | 4문항 (17%) | 원의방정식 |
| 솔터고등학교 | 23 | 0 | 8문항 (35%) | 원의방정식 |
| 김포호수고등학교 | 22 | 0 | 2문항 (9%) | 원의방정식 |
| 고촌고등학교 | 21 | 0 | 5문항 (24%) | 원의방정식 |
| 양곡고등학교 | 18 | 2 | 7문항 (39%) | 원의방정식 |
| 운유고등학교 | 22 | 2 | 6문항 (27%) | 집합 |
| 통진고등학교 | 20 | 2 | 10문항 (50%) | 집합 |
| 풍무고등학교 | 25 | 0 | 9문항 (36%) | 집합 |
이 문항들은 이용자 투표로 확정한 순위가 아니라 풀이 구조를 살펴 고른 분석상 고난도 문항입니다. 공통점은 공식을 적용한 뒤에도 성립 조건을 확인해야 한다는 것입니다. 등호의 실현 가능성, 접하는 경계, 변수의 허용 범위를 마지막 검토 항목으로 남겨 두세요.
대칭이동으로 경로를 펴는 발상에 더해 그 하한을 실제로 만들 수 있는지 확인해야 합니다. 중심 사이 거리에서 반지름을 반영하는 계산만 끝내지 말고, 경로가 지정된 직선들을 필요한 순서로 지나는지 그림으로 점검하세요.
접선 조건을 만족하는 중심은 직선의 한쪽에만 있지 않습니다. 양쪽 자취를 모두 그린 뒤 각각의 교점 수를 따져야 하며, 반지름이 변하면서 접점이 생기거나 교점이 사라지는 경계를 별도로 표시하는 것이 중요합니다.
점이 움직이는 단계와 매개변수가 움직이는 단계를 섞으면 최적화의 대상이 불분명해집니다. 거리식의 절댓값을 처리할 근거를 먼저 밝히고, 고정된 매개변수에서의 최솟값을 함수로 정리한 다음 그 함수의 최댓값을 검토하세요.
처음 풀 때는 1·2·3·6번 같은 기본 문항에서 계산을 정돈하고, 5번에서 묶음이 바로 보이지 않으면 표시 후 넘어가세요. 보통 문항도 건너뛰지 말고 확보해야 합니다. 특히 4번의 끝점, 7번의 중복, 12번의 정수 조건은 짧은 확인으로 실수를 줄일 수 있는 부분입니다.
13~18번을 모두 해결한 뒤에야 서술형을 시작하겠다는 계획은 부담이 큽니다. 후반 객관식에 들어가기 전 19·20번을 읽고, 이동 과정이 비교적 분명한 19번의 답안부터 확보하는 연습을 하세요. 20번은 거리식 작성, 부호 확인, 단계별 최적화를 설명해야 하므로 계산뿐 아니라 문장을 쓸 시간도 남겨야 합니다.
검토할 때는 문제마다 다른 조건을 구체적으로 확인하세요. 5번은 공집합 제외와 함께 선택할 원소, 14번은 구간 경계, 15번은 필수 영역과 비어 있으면 안 되는 영역, 18번은 접하는 순간, 20번은 매개변수 범위입니다. 계산을 처음부터 반복하기보다 빠뜨린 조건이 없는지 먼저 확인하는 편이 효율적입니다.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 20문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다. 시험지 상세 페이지: https://mathetf.com/exam/fb2702b8-de6a-4bde-86fb-e14edd3b197b