1번 · 순열조합 · 쉬움
순열과 조합의 기호를 공식에 따라 계산하는 문항입니다. 순서를 구별하는지부터 확인하고, 조합에서 중복되는 배열을 나누는 과정을 빠뜨리지 마세요.
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시험 분석
연결된 20개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
동안고등학교 2023년 1학년 2학기 기말고사 수학(하)에서 문항 수가 가장 많은 단원은 순열조합 5문항(25%)입니다. 다른 단원도 함께 출제되어 한 단원만 준비해서는 전체 범위를 다루기 어렵습니다.
자동 분류상 어려움은 13문항(65%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
이 시험의 분석상 고난도 문항과 비슷한 문항이 많이 나온 순서예요. 「이 시험 번호↔그 시험 번호」로 짝을 보여 드려요.
문제 모양은 달라도 같은 방법으로 풀리는 문항이 많이 나온 순서예요.
시험 분석 2026-10-22 작성
동안고등학교는 경기 안양시에 있습니다. 이 시험의 출제 단원은 함수, 합성함수와역함수, 유리함수, 무리함수, 순열조합입니다. 함수의 기본 정의부터 그래프의 성질, 일대일대응, 조건이 붙은 배열과 분배까지 연결됩니다.
초반은 개념을 직접 적용하는 문항으로 시작하지만, 이후에는 같은 개념을 여러 조건과 함께 사용합니다. 점근선을 읽는 데서 거리의 최솟값으로, 역함수의 뜻에서 구간별 치역의 연결로 발전합니다. 기본 공식을 안다는 것과 복합 조건을 처리한다는 것 사이의 차이를 확인하기 좋은 구성입니다.
전 문항이 객관식이어도 풀이를 생략하기는 어렵습니다. 치역의 끝값 포함 여부나 색의 사용 조건을 놓치면 계산 자체가 맞아도 다른 경우를 세게 됩니다. 연습할 때에는 선택지를 보기 전에 조건표와 간단한 그래프를 남겨 풀이의 기준을 분명히 하세요.
난이도는 자동 분류 기준입니다. 1~5번은 순열과 조합의 기호, 무리함수의 정의역, 함수의 판별, 유리함수의 점근선, 원 위의 직각삼각형을 다룹니다. 이 구간에서는 긴 계산보다 개념에 맞는 식을 바로 선택하는 정확성이 필요합니다.
6~9번은 사분면 판정, 점근선까지의 거리, 조건부 배열로 풀이 방식이 바뀝니다. 앞 문항을 빠르게 풀었다고 같은 속도로 이어질 것으로 기대하기보다, 조건을 읽고 그림이나 묶음을 만드는 데 시간을 써야 합니다. 보통으로 분류된 10·13번도 역함수의 연산 순서와 공역 조건을 확인해야 합니다.
14~20번은 모두 어려움으로 분류됩니다. 함수의 개수와 물건 분배, 색칠처럼 경우를 분리하는 문항과 합성함수의 해 개수, 공통접선, 일대일대응처럼 그래프를 해석하는 문항이 섞여 있습니다. 한 유형에서 막히면 다른 유형으로 이동할 수 있도록 남은 문항을 살펴보세요.
| 난이도(자동 분류 기준) | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 5 | 25% | 1·2·3·4·5 |
| 보통 | 2 | 10% | 10·13 |
| 어려움 | 13 | 65% | 6·7·8·9·11·12·14·15·16·17·18·19·20 |
순열조합은 단일 단원으로 가장 많습니다. 기호 계산과 도형의 개수에서 출발해 배열, 분배, 색칠로 이어집니다. 공식을 많이 외우기보다 무엇을 먼저 정하고 무엇을 나중에 정할지 설명할 수 있어야 합니다. 특히 같은 물건과 서로 다른 물건의 구별, 모든 색을 사용한다는 조건이 중요합니다.
함수 영역에서는 치역과 대응의 뜻이 여러 단원을 잇습니다. 13번의 공역 안에 치역이 들어가는 조건과 12·20번의 일대일대응 조건을 구별해야 합니다. 유리함수·무리함수에서도 시작점과 점근선, 좌표의 부호를 먼저 확인하는 습관이 사분면과 최솟값 해석으로 이어집니다.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움 |
|---|---|---|---|
| 순열조합 | 5 | 1·5·9·16·18 | 9·16·18 |
| 무리함수 | 4 | 2·7·15·19 | 7·15·19 |
| 함수 | 4 | 3·13·14·20 | 14·20 |
| 합성함수와역함수 | 4 | 10·11·12·17 | 11·12·17 |
| 유리함수 | 3 | 4·6·8 | 6·8 |
순열과 조합의 기호를 공식에 따라 계산하는 문항입니다. 순서를 구별하는지부터 확인하고, 조합에서 중복되는 배열을 나누는 과정을 빠뜨리지 마세요.
근호 안의 조건으로 무리함수의 정의역을 찾습니다. 근호 안이 음수가 되지 않는 범위를 구하고, 경계가 포함되는지까지 확인해야 합니다.
그래프가 함수의 정의를 만족하는지 판단합니다. 같은 입력에 서로 다른 출력이 대응하는 곳을 찾으면 되며, 그래프의 모양만 익숙하다고 함수로 판단하지 마세요.
유리함수의 식에서 수직·수평 점근선을 읽습니다. 평행이동한 기본형으로 해석하되, 분모 안의 부호와 점근선의 위치를 혼동하지 않아야 합니다.
원 위의 점으로 만드는 직각삼각형을 셉니다. 빗변이 지름이라는 성질로 기준을 잡고 나머지 꼭짓점을 정하면 되며, 같은 삼각형을 중복해 세는지 점검하세요.
유리함수가 지정된 사분면을 지나게 하는 매개변수 조건을 다룹니다. 점근선이 보이는 꼴로 바꿔 해당 구간의 부호와 경계의 함숫값을 살피고, 축 위의 점을 사분면 내부로 포함하지 마세요.
유리함수 그래프에서 읽은 상수의 부호를 무리함수 그래프에 적용합니다. 점근선과 절편으로 부호를 판단한 뒤 시작점과 뻗는 방향을 확인하며, 두 그래프의 이동 방향을 섞지 않도록 주의하세요.
곡선 위의 점에서 점근선까지의 거리 합이 최소가 되는 상황을 해석합니다. 거리를 양수인 두 항으로 나타내어 산술평균과 기하평균의 관계를 적용하고, 등호 조건이 실제 정의역에서 성립하는지 확인하세요.
양 끝의 인물과 특정 학생 사이의 배치 조건을 함께 처리합니다. 끝자리를 먼저 정하고 조건을 만족하는 학생들을 묶어서 배열하되, 묶음 내부의 순서와 남은 인물의 순서를 각각 반영해야 합니다.
입력에 일차식이 들어간 함수의 역함수를 기존 역함수로 나타냅니다. 안쪽 변환을 되돌리는 순서를 정리하고, 역함수를 취할 때 연산 순서가 바뀐다는 점을 확인하세요.
함수와 합성함수 그래프로부터 다른 함수의 대응을 복원합니다. 입력과 출력을 표로 정리한 뒤 필요한 합성과 역대응을 추적하며, 역함숫값을 단순한 함수 대입과 혼동하지 마세요.
구간별 함수의 역함수가 존재하도록 하는 조건을 찾습니다. 각 구간의 치역이 공역을 빠짐없이 채우면서 겹치지 않아야 하며, 열린 끝과 닫힌 끝을 바꾸면 증가·감소 방향의 판단도 달라집니다.
절댓값을 포함한 함수가 주어진 정의역에서 공역으로 대응하는 조건을 구합니다. 매개변수의 부호를 확인한 뒤 치역의 양 끝을 공역과 비교하고, 치역과 공역이 반드시 같아야 한다고 해석하지 마세요.
일대일대응이면서 특정 관계를 만족하는 함수의 개수를 셉니다. 관계가 성립하는 위치에 따라 경우를 나누고, 의도한 위치 밖에서도 관계가 성립하는 배열이 섞이는지 확인해야 합니다.
정의역이 제한된 절댓값 무리함수의 최솟값 조건을 매개변수의 관계로 바꿉니다. 기준점이 구간 안팎 어디에 있는지 나눠 가장 가까운 입력을 찾고, 구한 후보가 해당 경우의 범위에 속하는지 다시 검사하세요.
같은 사탕과 서로 다른 초콜릿을 조건에 맞게 상자에 분배합니다. 초콜릿 개수의 가능한 분할을 정하고 상자와 물건을 배정하며, 사탕의 분배와 독립적으로 셀 수 있는지 확인한 뒤 곱해야 합니다.
함수를 거듭 합성한 조건을 만족하는 입력의 개수를 그래프로 셉니다. 안쪽 함숫값을 새 변수로 두어 교점을 찾은 뒤 각 출력에 대응하는 원래 입력을 세며, 교점 수만으로 끝내지 마세요.
인접한 영역의 색이 달라야 하고 주어진 색을 모두 사용하는 색칠을 셉니다. 인접 관계를 기준으로 순서를 정해 센 뒤 모든 색을 쓰지 않은 경우를 제외하며, 인접 조건과 전체 색 사용 조건을 따로 확인하세요.
무리함수들의 공통접선과 접점을 이용해 매개변수 조건을 해석합니다. 접선과 곡선의 만남을 이차방정식의 중근 조건으로 바꾸되, 제곱 과정에서 생길 수 있는 부적절한 후보를 근호의 부호 조건으로 확인해야 합니다.
이차식으로 나뉜 구간별 함수가 일대일대응이 되는 조건을 구합니다. 각 구간에서 꼭짓점의 위치로 단조성을 확인하고 치역이 겹치거나 빠지지 않게 연결하며, 연결식만 만족하는 후보를 모두 허용하지 마세요.
같은 2023학년도 고1 2학기 기말 수학(하)를 치른 안양시 이웃 학교의 평균은 총 21.6문항, 서술·단답형 1.4문항, 어려움 비율 45%입니다. 동안고는 총 20문항에 서술·단답형이 없지만 어려움 비율은 65%이며, 자동 분류 기준 어려움 비율은 6개교 중 2위입니다. 문항 수와 답안 형식만으로 풀이 부담을 판단하기 어렵습니다.
가장 많은 단원은 표의 학교 모두 순열조합으로 같습니다. 이 공통점만으로 나머지 단원의 비중까지 같다고 볼 수는 없습니다. 동안고 대비에서는 순열조합의 조건별 세기와 함께 12·17·19·20번처럼 함수의 치역, 합성, 접선 조건을 연결하는 연습을 병행하세요.
| 학교 | 문항 | 서술·단답 | 어려움(비율) | 가장 많은 단원 |
|---|---|---|---|---|
| 동안고등학교 (이 시험) | 20 | 0 | 13문항 (65%) | 순열조합 |
| 안양여자고등학교 | 20 | 2 | 7문항 (35%) | 순열조합 |
| 신성고등학교 | 20 | 2 | 14문항 (70%) | 순열조합 |
| 관양고등학교 | 20 | 2 | 6문항 (30%) | 순열조합 |
| 양명여자고등학교 | 25 | 1 | 7문항 (28%) | 순열조합 |
| 백영고등학교 | 23 | 0 | 14문항 (61%) | 순열조합 |
이 문항들은 이용자 투표로 정한 순위가 아니라 분석상 고난도 문항입니다. 공통점은 식을 변형한 뒤 원래 조건으로 돌아와야 한다는 것입니다. 중간 방정식을 푼 것으로 끝내지 말고 입력의 개수, 근호의 부호, 치역의 연결 중 무엇이 남았는지 확인하세요.
치환 후 그래프와 직선의 교점을 찾는 것은 중간 단계입니다. 각 교점의 입력에 해당하는 함숫값을 원래 함수가 몇 번 만드는지 다시 세어야 합니다. 교점 옆에 원래 입력의 개수를 적으면 서로 다른 단계의 개수를 혼동하지 않을 수 있습니다.
같은 직선이 두 곡선에 접한다는 조건을 함께 처리한 뒤 접점까지 추적해야 해 풀이 단계가 길어집니다. 판별식 조건으로 얻은 후보는 원래 근호식에서도 성립해야 하므로, 접점 좌표가 근호의 부호 조건을 만족하는지 별도로 검산하세요.
각 구간에서 일대일이라는 사실만으로 전체가 일대일대응이 되지는 않습니다. 구간별 치역을 나란히 적어 겹침과 빈틈을 확인하고, 경계에서 어느 쪽이 끝값을 포함하는지도 표시해야 합니다. 마지막에는 얻은 조건이 실제 함수를 구성할 수 있는지 확인하세요.
첫 풀이에서는 1~5번의 기본 개념을 정확히 처리하고, 6번부터는 풀이 방향이 보이는지 판단하며 진행하세요. 전개를 반복해도 조건이 정리되지 않는 문항은 표시하고 넘어가는 편이 좋습니다. 중간의 10·13번을 확인해 풀 수 있는 문항을 남기지 않는 것이 중요합니다.
후반에서는 경우의 수와 함수 문항을 번갈아 살펴 자신이 조건을 정리하기 쉬운 것부터 접근하세요. 19번처럼 접선과 접점 계산이 이어지는 문항에는 별도의 풀이 여유가 필요합니다. 실제 시험 시간이 명시되지 않았으므로 고정된 분 단위 목표보다, 재풀이와 검산 시간을 남기는 방식으로 모의 연습을 하세요.
검산은 계산 전체를 반복하기보다 조건을 확인하는 데 집중하세요. 12·20번에서는 치역의 끝값과 공역, 15번에서는 경우별 매개변수 범위, 16번에서는 물건의 구별, 18번에서는 모든 색의 사용 여부를 점검하세요. 그래프 문제는 축 위의 점과 사분면 내부도 구별해야 합니다.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 20문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 기준이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다. 시험지 상세 페이지: https://mathetf.com/exam/c14735c9-fa38-4779-b560-e80195640c7a