1번 · 행렬 · 쉬움
행과 열의 성분 합이 같다는 조건으로 미지수를 정하고 다른 행의 성분 합을 구합니다. 행과 열을 먼저 표시하고, 구한 값을 다시 대입할 때 성분의 부호를 확인하세요.
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시험 분석
연결된 21개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
정화여자고등학교 2026년 1학년 1학기 기말고사 공통수학1에서 문항 수가 가장 많은 단원은 순열조합 7문항(33%)입니다. 다른 단원도 함께 출제되어 한 단원만 준비해서는 전체 범위를 다루기 어렵습니다.
자동 분류상 어려움은 10문항(48%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
이 시험의 분석상 고난도 문항과 비슷한 문항이 많이 나온 순서예요. 「이 시험 번호↔그 시험 번호」로 짝을 보여 드려요.
문제 모양은 달라도 같은 방법으로 풀리는 문항이 많이 나온 순서예요.
시험 분석 2026-10-22 작성
정화여자고등학교는 대구 수성구에 있습니다. 이번 시험에서 확인되는 출제 단원은 순열조합, 여러가지부등식, 행렬, 여러가지방정식, 복소수입니다. 경우의 수와 부등식을 중심으로 공부하되, 행렬과 방정식의 응용까지 함께 대비해야 하는 구성입니다.
초반에는 행렬의 성분, 조합, 이차부등식, 순열 기호를 직접 적용합니다. 그러나 근과 계수의 관계를 활용하는 5번부터는 식의 모양을 바꾸거나 조건을 거꾸로 해석하는 판단이 필요합니다. 익숙한 공식이 보인다고 곧바로 대입하기보다 무엇을 먼저 정리할지 결정해야 합니다.
서술·단답형은 기본 행렬 연산과 자연수 만들기로 시작해 부등식, 대진표, 실생활 조건으로 이어지고 도형을 방정식으로 옮기는 문항으로 마무리됩니다. 객관식 중후반에서 시간이 걸리더라도 뒤쪽의 기본·보통 문항을 확인할 기회를 남기는 운영이 중요합니다.
난이도는 자동 분류 기준이며 비중은 반올림한 값입니다. 쉬움에 해당하는 1~4번과 16·17번은 기본 개념을 적용하고 계산을 정확히 마무리하는 구간입니다. 특히 서술형이라는 형식만 보고 뒤쪽 문항을 모두 어렵게 예상할 필요는 없습니다.
6·7번은 각각 모든 실수에서 성립하는 부등식과 인접 영역 색칠을 다룹니다. 기본 공식을 아는 데서 한 걸음 나아가 성립 조건과 경우 분류를 설명해야 합니다. 서술형의 18~20번도 판별식의 의미, 구별되지 않는 조, 자연수 조건을 식에 반영하는 과정이 중요합니다.
8~15번은 자동 분류 기준 어려움이 연속되는 구간입니다. 행렬의 주기부터 정수해, 배열과 분배, 복소수와 근의 조건까지 주제가 바뀌므로 풀이 방법을 계속 전환해야 합니다. 마지막 21번은 도형 해석과 삼차방정식 풀이를 연결해 서술해야 하므로 별도의 풀이 시간을 확보하세요.
| 난이도(자동 분류 기준) | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 6 | 29% | 1·2·3·4·16·17 |
| 보통 | 5 | 24% | 6·7·18·19·20 |
| 어려움 | 10 | 48% | 5·8·9·10·11·12·13·14·15·21 |
순열조합은 단순한 조합과 순열 기호에서 출발해 색칠, 이웃 조건, 물건 분배, 자연수 만들기, 대진표까지 다룹니다. 공식을 반복하는 공부만으로는 각 상황을 구별하기 어렵습니다. 무엇을 구별하는지, 어떤 선택을 먼저 해야 하는지 말로 정리한 뒤 계산하는 연습을 권합니다.
여러가지부등식은 해의 범위를 구하는 기본형과 그 범위 안의 정수·자연수 개수를 제한하는 응용형이 함께 나옵니다. 9·11·13번을 대비할 때에는 식을 푸는 단계와 해의 개수를 확인하는 단계를 나누세요. 매개변수의 부호, 끝점 포함 여부, 공통부분을 수직선에 표시하면 논리 누락을 줄일 수 있습니다.
여러가지방정식은 해당 문항이 모두 자동 분류 기준 어려움입니다. 근을 직접 구하지 않는 대칭식, 서로 다른 정수근의 조건, 도형에서 유도한 삼차방정식처럼 접근이 서로 다릅니다. 행렬과 복소수에서도 거듭제곱의 반복을 찾는 문항이 있어 출제 비중만으로 학습 우선순위를 정해서는 안 됩니다.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움 |
|---|---|---|---|
| 순열조합 | 7 | 2·4·7·10·12·17·19 | 10·12 |
| 여러가지부등식 | 7 | 3·6·9·11·13·18·20 | 9·11·13 |
| 행렬 | 3 | 1·8·16 | 8 |
| 여러가지방정식 | 3 | 5·15·21 | 5·15·21 |
| 복소수 | 1 | 14 | 14 |
행과 열의 성분 합이 같다는 조건으로 미지수를 정하고 다른 행의 성분 합을 구합니다. 행과 열을 먼저 표시하고, 구한 값을 다시 대입할 때 성분의 부호를 확인하세요.
모든 팀이 서로 한 번씩 경기하는 상황을 조합으로 해석합니다. 상대 팀의 순서를 바꾼다고 다른 경기가 되지 않는다는 점을 확인하면 중복 계산을 피할 수 있습니다.
이차부등식의 해 구간을 정하고 양 끝값으로 만든 식을 계산합니다. 인수분해 뒤 그래프가 어느 구간에서 조건을 만족하는지 확인하고, 양 끝의 대소를 바꾸지 마세요.
순열 기호가 포함된 등식을 다항식으로 바꾸어 자연수 조건을 적용합니다. 방정식에서 나온 후보를 모두 인정하지 말고 순열 기호가 정의되는 범위까지 확인해야 합니다.
삼차방정식의 근으로 이루어진 식을 근과 계수의 관계로 정리합니다. 근의 차를 제곱한 항들을 대칭식으로 바꾸는 것이 핵심이며, 전개할 때 교차항의 부호를 조심하세요.
일차부등식이 모든 실수에서 성립하도록 하는 자연수 매개변수를 다룹니다. 변수의 계수를 먼저 비교하고 상수 조건을 정리해야 하며, 특정 실수만 대입해 전체 성립을 판단하지 마세요.
인접 영역은 다른 색으로 칠한다는 조건 아래 색칠 방법을 셉니다. 앞서 칠한 영역의 색이 같은 경우와 다른 경우에 따라 이후 선택지가 달라지므로, 모든 단계를 같은 수로 곱하지 마세요.
행렬 관계식에서 성분을 비교한 뒤 거듭제곱의 합을 정리합니다. 반복되는 묶음을 먼저 찾고 남는 항을 처리하는 것이 핵심이며, 행렬 곱의 순서를 바꾸지 않도록 주의하세요.
연립일차부등식의 정수해 개수로 매개변수의 범위를 제한합니다. 변수의 계수가 양수·음수·영인 경우를 먼저 나누고, 나눗셈 뒤 부등호와 구간 끝점을 함께 점검하세요.
일부 수는 이웃하고 다른 수들은 서로 이웃하지 않는 배열을 셉니다. 묶음을 배열한 뒤 빈틈에 수를 넣되, 묶음 내부의 배열과 양 끝의 빈틈을 빠뜨리지 않는 것이 중요합니다.
절댓값 부등식의 해 구간에 포함되는 자연수 개수로 매개변수 조건을 찾습니다. 구간의 중심과 양 끝의 이동을 함께 보아야 하며, 자연수의 시작점과 끝점 포함 여부를 확인하세요.
아무것도 받지 못하는 학생이 없도록 꽃과 초콜릿을 분배합니다. 더 받는 학생의 물건 구성을 기준으로 경우를 나누고, 꽃의 선택과 초콜릿 분배를 같은 방식으로 세지 않도록 주의하세요.
연립이차부등식에 정수해가 없도록 하는 매개변수를 다룹니다. 해의 공통부분을 구간별로 표시한 뒤 정수가 들어오기 직전의 경계를 확인하며, 엄격부등호를 등호 포함 조건과 혼동하지 마세요.
켤레복소수 관계와 거듭제곱의 반복을 이용해 명제의 성립을 판단합니다. 반복 주기로 지수를 정리하되, 식을 나누어 단순화할 때 분모가 영이 되는 예외를 따로 확인해야 합니다.
주어진 근과 다른 이차방정식의 근 조건을 연결해 계수를 제한합니다. 서로 다른 정수근의 개수가 늘지 않도록 공통근을 따지는 것이 핵심이며, 중복된 근을 별개로 세지 마세요.
행렬 등식에서 미지 행렬을 정리하고 모든 성분의 합을 구합니다. 행렬 곱을 먼저 계산해 성분별 연산을 적고, 실수배와 뺄셈의 부호가 각 성분에 적용됐는지 확인하세요.
서로 다른 숫자로 짝수인 자연수를 만드는 방법을 셉니다. 일의 자리가 영인 경우와 그 밖의 짝수인 경우를 나누고, 맨 앞자리에 영이 올 수 없다는 조건을 설명하세요.
이차부등식의 해가 존재하도록 하는 매개변수 범위를 구합니다. 포물선이 축 아래로 내려가는 조건을 판별식과 연결하며, 축에 닿기만 하는 경우를 포함할 수 있는지 구분해야 합니다.
토너먼트 대진표의 구조에 맞춰 팀을 선택하고 조를 나눕니다. 경기 위치에 따라 구별되는 선택과 서로 바꾸어도 같은 조 편성을 구분하고, 중복을 없애는 이유까지 서술하세요.
체험 부스별 학생 배정 조건을 연립부등식으로 옮깁니다. 마지막 부스에도 학생이 배정된다는 하한을 반영하고, 실수 범위를 구한 뒤 부스 개수의 자연수 조건을 적용하세요.
직사각형을 접어 생긴 겹친 부분의 넓이와 길이 관계로 삼차방정식을 세웁니다. 접기에서 보존되는 각과 길이를 먼저 표시하고, 방정식의 근이 실제 변의 길이로 가능한지 끝까지 확인하세요.
수성구에서 같은 2026학년도 1학년 1학기 기말고사 공통수학1을 치른 이웃 학교들과 견주면, 이웃 학교 평균은 총 22.0문항, 서술·단답형 6.3문항, 자동 분류 기준 어려움 비율 42%입니다. 정화여고는 문항 수가 적지만 어려움 비율은 48%이며, 비교 대상 4개교 중 2위입니다. 전체 문항 수만 보고 풀이 부담이 작다고 판단하기 어렵습니다.
오성고와 대구여고의 최다 단원은 순열조합이고 대구남산고는 이차함수입니다. 정화여고는 순열조합과 여러가지부등식이 함께 중심을 이루므로, 경우의 수 공부와 정수해의 경계 해석을 균형 있게 진행하는 편이 좋습니다. 다른 학교 문제를 활용하더라도 단원과 조건 해석 방식이 이번 시험의 어느 문항과 연결되는지 먼저 확인하세요.
| 학교 | 문항 | 서술·단답 | 어려움(비율) | 가장 많은 단원 |
|---|---|---|---|---|
| 정화여자고등학교 (이 시험) | 21 | 6 | 10문항 (48%) | 순열조합·여러가지부등식 |
| 오성고등학교 | 22 | 6 | 10문항 (45%) | 순열조합 |
| 대구여자고등학교 | 22 | 6 | 11문항 (50%) | 순열조합 |
| 대구남산고등학교 | 22 | 7 | 7문항 (32%) | 이차함수 |
이 문항들은 자동 분류 기준 어려움에 속하며, 풀이 구조를 살펴 선정한 분석상 고난도 문항입니다. 공통점은 중간 계산 결과만으로 끝나지 않는다는 데 있습니다. 정수의 존재 여부, 서로 다른 근의 개수, 실제 길이 조건으로 되돌아가는 검토가 필요합니다.
각 이차부등식을 푸는 것과 정수가 없는 공통부분을 찾는 것은 다른 단계입니다. 떨어진 구간을 모두 표시하고 각각에서 정수가 들어오는 경계를 확인하세요. 한쪽 구간만 검토하면 매개변수 제한을 빠뜨릴 수 있습니다.
주어진 근에 새 방정식의 근을 그대로 더하면 서로 다른 근의 개수 조건이 어긋날 수 있습니다. 어떤 근이 겹쳐야 하는지를 먼저 판단한 뒤 계수 관계를 세우세요. 후보를 얻고 나서는 원래의 정수근 조건도 다시 확인해야 합니다.
접힌 도형에서 같은 각과 길이를 찾아야 넓이 조건과 피타고라스 정리를 연결할 수 있습니다. 방정식을 세우기 전까지의 도형 해석이 큰 부담입니다. 서술 답안에는 길이를 정의한 이유와 도형 관계를 적고, 마지막에 길이 조건으로 근을 검토하세요.
처음 풀 때에는 기본 문항을 정확하게 처리하고, 5번이나 8번 이후에서 풀이 방향이 잡히지 않으면 표시해 두세요. 객관식의 어려움 구간에 머무르기 전에 서술형 16~20번을 확인하는 전략을 연습할 만합니다. 번호 순서로만 풀기보다 지금 완성할 수 있는 풀이를 우선 확보하세요.
서술형에서는 계산뿐 아니라 이유를 쓰는 시간을 남겨야 합니다. 18번은 그래프와 판별식의 연결, 19번은 같은 편성을 중복 계산하지 않는 이유, 20번은 부등식의 상한·하한을 정한 근거가 중요합니다. 21번은 그림에 표시한 관계를 식으로 옮기는 과정부터 적어야 하므로 별도 여유가 필요합니다.
마지막 검토에서는 9번의 계수 부호와 영인 경우, 11·13번의 구간 끝점, 14번의 나눗셈 예외, 17번의 맨 앞자리 조건을 차례로 확인하세요. 경우의 수에서는 같은 대상을 두 번 세었는지, 방정식에서는 구한 후보가 원래 조건에 맞는지를 보는 것이 단순 재계산보다 효과적입니다.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 21문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다.