1번 · 도형의이동 · 쉬움
점의 평행이동 후 좌표를 구합니다. 각 축 방향의 이동량을 해당 좌표에 반영하며, 음의 방향 이동의 부호를 확인하세요.
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시험 분석
연결된 24개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
구암고등학교 2023년 1학년 2학기 중간고사 수학(하)에서 문항 수가 가장 많은 단원은 집합 8문항(33%)입니다. 다른 단원도 함께 출제되어 한 단원만 준비해서는 전체 범위를 다루기 어렵습니다.
자동 분류상 어려움은 5문항(21%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
이 시험의 분석상 고난도 문항과 비슷한 문항이 많이 나온 순서예요. 「이 시험 번호↔그 시험 번호」로 짝을 보여 드려요.
문제 모양은 달라도 같은 방법으로 풀리는 문항이 많이 나온 순서예요.
시험 분석 2026-10-22 작성
구암고등학교는 서울 관악구에 있습니다. 이 시험은 도형의 평행이동과 대칭이동, 집합의 연산과 원소의 개수, 명제의 참거짓과 증명, 절대부등식을 다룹니다. 단원마다 기본 규칙을 적용하는 문제와 조건을 해석하는 문제가 함께 배치돼 있습니다.
초반에는 점의 좌표 이동, 원소와 부분집합의 구별, 명제의 정의 등을 확인합니다. 중반 이후에는 집합 등식을 포함관계로 바꾸거나 여러 조건을 연결해야 합니다. 계산에 들어가기 전에 무엇을 기준으로 판단할지 정하는 과정이 중요합니다.
서술·단답형은 좌표와 넓이, 집합 연산, 명제의 증명, 부등식의 등호 조건으로 이어집니다. 자동 분류 기준 어려움 문항은 없지만, 이유를 설명하거나 잘못된 풀이를 검토하는 과정이 포함됩니다. 답을 구하는 연습과 근거를 문장으로 쓰는 연습을 함께 하세요.
쉬움 문항은 초반에 많지만 17번과 서술·단답형 21·22번에도 있습니다. 번호가 뒤라고 모두 어려운 것은 아닙니다. 중간에 풀이가 막히면 뒤쪽에서 바로 해결할 수 있는 문제를 먼저 찾아 시간을 확보하세요.
보통 구간에서는 6번의 역과 진리집합, 8번의 명제 부정, 13번의 필요조건처럼 논리 방향을 정확히 읽어야 합니다. 23·24번에서는 증명과 등호 성립의 타당성을 설명해야 하므로, 계산만 맞는 것으로 풀이를 끝내지 않는 것이 좋습니다.
어려움 구간은 12번에서 시작해 14·15번과 19·20번으로 이어집니다. 집합 연산을 정리하는 능력, 복합 이동을 추적하는 능력, 기하적 최소가 실제로 가능한지 확인하는 능력이 각각 필요합니다. 난이도는 자동 분류 기준이며 개인의 체감과는 다를 수 있습니다.
| 난이도(자동 분류 기준) | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 10 | 42% | 1·2·3·4·5·7·10·17·21·22 |
| 보통 | 9 | 38% | 6·8·9·11·13·16·18·23·24 |
| 어려움 | 5 | 21% | 12·14·15·19·20 |
집합은 기호의 의미에서 시작해 벤 다이어그램, 부분집합의 개수, 배수 집합, 조사 인원 문제로 확장됩니다. 연산법칙을 외우는 것에 더해 원소가 반드시 들어가는지, 들어갈 수 있는지를 구별하는 연습이 필요합니다. 12번은 이 구별이 개수 세기로 연결되는 문제입니다.
명제는 집합과 분리해서 공부하기 어렵습니다. 역과 대우, 필요조건을 진리집합의 포함관계로 바꾸면 같은 틀로 정리할 수 있습니다. 도형의이동에서는 15·19·20번이 자동 분류 기준 어려움으로, 좌표 변환에서 거리와 원의 위치관계까지 연결됩니다.
절대부등식은 문항 수가 적어도 등호 조건이라는 중요한 점검 기준을 보여 줍니다. 17번에서 산술평균과 기하평균을 적용하는 형태를 익힌 뒤 24번에서 여러 등호 조건의 양립 가능성을 확인하세요. 하한을 구하는 것과 최솟값을 갖는 것을 구별해야 합니다.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움 |
|---|---|---|---|
| 집합 | 8 | 2·4·9·11·12·16·18·22 | 12 |
| 명제 | 7 | 3·5·6·8·13·14·23 | 14 |
| 도형의이동 | 6 | 1·7·15·19·20·21 | 15·19·20 |
| 절대부등식 | 3 | 10·17·24 | 없음 |
점의 평행이동 후 좌표를 구합니다. 각 축 방향의 이동량을 해당 좌표에 반영하며, 음의 방향 이동의 부호를 확인하세요.
원소와 집합의 관계, 부분집합 관계를 구별합니다. 중괄호의 유무를 먼저 보고 판단하며, 공집합과 자기 자신에 대한 부분집합 성질도 함께 점검하세요.
주어진 문장이 명제인지 판별합니다. 참거짓이 분명하게 정해지는지가 기준이며, 거짓인 문장도 명제가 될 수 있다는 점을 놓치지 마세요.
차집합의 정의를 문장과 원소 나열로 해석합니다. 한 집합에 속하면서 다른 집합에는 속하지 않는다는 조건을 동시에 적용하며, 합집합의 의미와 혼동하지 마세요.
부등식으로 주어진 조건의 진리집합을 구합니다. 부등식을 푼 뒤 전체집합에 속하는 원소만 고르며, 실수 전체의 해를 그대로 진리집합으로 쓰지 않도록 주의하세요.
명제의 역이 참이 되는 자연수 매개변수의 조건을 찾습니다. 역을 먼저 쓰고 진리집합의 포함관계로 옮기며, 구간의 양 끝에 필요한 부등식을 모두 확인하세요.
직선을 원점에 대해 대칭이동한 뒤 평행이동합니다. 중간 방정식을 따로 적으면 이동 순서를 유지할 수 있으며, 도형의 이동 방향과 식에 대입하는 부호를 구별하세요.
모든 실수에 대한 명제의 부정이 참이 되는 조건을 다룹니다. 존재 명제로 바꾼 뒤 이차식의 최솟값과 비교하며, 부정할 때 등호의 포함 여부도 함께 바꾸어야 합니다.
집합의 원소 수와 교집합 조건으로 상수의 가능한 범위를 좁힙니다. 기존 원소와 겹치는 경우를 먼저 제외하며, 전체집합 밖의 값도 후보에서 빼야 합니다.
실수 범위에서 항상 성립하는 부등식을 판별합니다. 완전제곱식과 절댓값의 성질로 확인하거나 반례를 찾으며, 분모가 있다는 조건만으로 양수를 가정하지 마세요.
벤 다이어그램의 영역을 집합 연산식과 연결합니다. 여집합과 차집합을 단계별로 처리하고 드모르간의 법칙을 적용하며, 색칠되지 않은 영역까지 함께 대조하면 누락을 줄일 수 있습니다.
집합 등식을 만족하는 부분집합의 개수를 구합니다. 분배법칙으로 포함관계를 얻고 필수 원소와 선택 가능한 원소를 나누며, 모든 원소를 자유롭게 고를 수 있다고 생각하지 마세요.
필요조건이지만 충분조건은 아닌 관계를 판별합니다. 참이어야 하는 함의와 거짓이어야 하는 함의를 구별하고, 역방향에는 반례가 있는지 확인하세요.
명제와 부정이 섞인 조건을 진리집합의 관계로 해석합니다. 여집합의 포함 방향을 정리해 관계를 연결하며, 성립할 듯한 주장도 공집합 등의 반례로 검토하세요.
도형을 나타내는 식의 치환이 어떤 이동인지 판단합니다. 꼭짓점을 순서대로 옮겨 목표 도형과 비교하며, 식의 치환을 좌표의 직접 이동과 같은 부호로 읽지 마세요.
배수의 집합 사이의 포함관계에서 자연수 조건을 찾습니다. 교집합을 최소공배수의 배수 집합으로 해석하며, 배수 집합의 포함 방향과 수의 나눗셈 관계를 혼동하지 마세요.
분수식이 포함된 식의 최솟값을 산술평균과 기하평균으로 다룹니다. 분모와 짝이 맞도록 식을 묶고 양수 조건을 확인하며, 등호가 허용된 범위에서 성립하는지도 살펴야 합니다.
두 영화를 관람한 학생의 집합으로 특정 영화만 본 인원의 범위를 구합니다. 교집합의 가능한 범위를 먼저 정하며, 전체 학생이 반드시 어느 한 영화를 봤다고 가정하지 마세요.
축과 직선 위의 점, 원 위의 점을 잇는 거리 합의 최솟값을 다룹니다. 대칭이동으로 경로를 펴고 원의 반지름을 반영하며, 직선 경로가 제약된 점들을 올바른 순서로 지나는지 확인하세요.
좌표 순서를 바꾼 원의 점 집합과 원래 집합의 공통부분을 해석합니다. 대칭이동한 원의 중심을 구해 위치관계를 나누며, 두 원이 일치하는 경우를 접하는 경우와 구별하세요.
대칭이동한 점들이 이루는 삼각형의 넓이를 구합니다. 좌표가 같은 점들을 찾아 밑변과 높이를 정하며, 좌표의 부호와 실제 길이를 구별해 계산하세요.
집합 등식을 정리하는 과정과 적용한 법칙을 확인합니다. 차집합을 교집합과 여집합으로 고쳐 단계마다 근거를 연결하며, 여집합이 적용되는 괄호 범위를 놓치지 마세요.
무리수 증명의 논리와 대우를 이용한 증명을 다룹니다. 가정과 결론의 부정을 정확히 쓰고 모순에 이르는 근거를 연결하며, 역과 대우를 혼동하지 마세요.
산술평균과 기하평균을 적용한 풀이의 문제점을 검토하고 최솟값을 구합니다. 식을 재구성해 등호 성립을 확인하며, 따로 얻은 등호 조건이 동시에 가능한지 반드시 살펴야 합니다.
같은 2023학년도 고1 2학기 중간 수학(하)를 치른 서울 지역 학교들과 비교하면, 구암고의 총 문항 수는 24문항으로 지역 평균 21.5문항보다 많습니다. 서술·단답형은 4문항으로 평균 5.1문항보다 적습니다. 객관식에서 조건을 빠르게 읽고 판단하는 연습이 필요합니다.
자동 분류 기준 어려움 비율은 21%로 지역 평균 24%보다 낮으며, 11개교 중 5위입니다. 이 수치만으로 시험 전체의 체감 난도를 단정할 수는 없습니다. 구암고는 집합이 가장 많은 단원이고, 다른 학교에는 합성함수와역함수·여러가지부등식·원의방정식·명제가 가장 많은 경우도 있어 단원 구성에 차이가 있습니다.
따라서 다른 학교의 어려움 비율을 목표로 삼기보다 구암고의 실제 범위를 기준으로 준비하세요. 집합과 명제로 기본 풀이를 안정시킨 뒤, 도형의 복합 이동과 거리 최소 문제를 집중 연습하는 편이 이 시험의 구성에 맞습니다.
| 학교 | 문항 | 서술·단답 | 어려움(비율) | 가장 많은 단원 |
|---|---|---|---|---|
| 구암고등학교 (이 시험) | 24 | 4 | 5문항 (21%) | 집합 |
| 중앙대학교사범대학부속고등학교 | 21 | 6 | 7문항 (33%) | 집합 |
| 개포고등학교 | 22 | 2 | 8문항 (36%) | 집합 |
| 문현고등학교 | 20 | 2 | 4문항 (20%) | 집합 |
| 보성고등학교 | 22 | 7 | 7문항 (32%) | 합성함수와역함수 |
| 문정고등학교 | 20 | 5 | 2문항 (10%) | 여러가지부등식 |
| 잠실고등학교 | 21 | 6 | 4문항 (19%) | 집합 |
| 창덕여자고등학교 | 24 | 6 | 3문항 (12%) | 집합 |
| 잠일고등학교 | 23 | 6 | 4문항 (17%) | 원의방정식 |
| 오금고등학교 | 22 | 6 | 0문항 (0%) | 명제 |
| 세화여자고등학교 | 20 | 5 | 12문항 (60%) | 집합 |
이 문항들은 표현을 바꾼 뒤 원래 조건으로 돌아와 검증해야 한다는 공통점이 있습니다. 분석상 고난도 문항을 복습할 때에는 계산 결과보다 변환을 선택한 이유와 마지막 조건 확인을 말로 설명해 보세요.
부정이 들어간 명제를 집합 관계로 바꾸는 순간 방향을 틀리기 쉽습니다. 각 조건을 따로 적은 뒤 포함관계를 연결하고, 반드시 성립하는지 의심스러운 주장은 작은 전체집합이나 공집합으로 검토하세요.
식에서 바뀐 기호만 보고 이동 방향을 정하면 오판하기 쉽습니다. 대표 꼭짓점의 좌표를 중간 단계마다 기록하고, 목표 도형의 꼭짓점 집합과 일치하는지 확인하세요. 이동 순서를 바꿔도 되는지 임의로 가정해서는 안 됩니다.
대칭이동을 이용해 거리 합의 하한을 구해도 그것이 실제 최솟값인지 확인이 남습니다. 제약 직선과 만나는 위치, 점들이 놓이는 순서, 원 위의 점에서 등호가 성립하는 조건을 함께 점검해야 풀이가 완성됩니다.
처음 풀 때에는 기본 개념 문항을 정확히 처리하고, 조건 해석이 길어지는 문항에 표시를 남기세요. 특히 12·14·15번에서 오래 멈췄다면 17번과 21·22번까지 살펴 해결 가능한 문항부터 마무리하는 방식을 권합니다. 실제 제한 시간에 맞춘 연습에서 다시 돌아올 시간을 따로 남겨 두세요.
서술·단답형에는 근거를 정리할 시간이 필요합니다. 22번은 식을 바꾼 이유를, 23번은 가정에서 모순이나 결론으로 이어지는 논리를, 24번은 등호 조건을 확인하는 과정을 적는 연습을 하세요. 자동 분류 기준 쉬움이나 보통이어도 답안 작성 시간을 짧게 잡지 않는 것이 좋습니다.
마지막 점검에서는 9번의 원소 중복, 13번의 함의 방향, 18번의 전체 인원 조건, 20번의 원의 일치 여부를 살펴보세요. 객관식에는 여러 항목을 고르는 형식과 구한 값의 각 자릿수를 고르는 형식도 있으므로, 중간 계산을 끝낸 뒤 실제 요구 형식을 다시 읽어야 합니다.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 24문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다.