1번 · 다항식 · 쉬움
다항식의 곱에서 지정한 항의 계수를 구합니다. 필요한 항을 만드는 곱만 골라 더하면 전개를 줄일 수 있으며, 음수 항의 부호를 빠뜨리지 않아야 합니다.
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시험 분석
연결된 22개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
세마고등학교 2022년 1학년 1학기 중간고사 수학(상)에서 문항 수가 가장 많은 단원은 다항식 6문항(27%)입니다. 다른 단원도 함께 출제되어 한 단원만 준비해서는 전체 범위를 다루기 어렵습니다.
자동 분류상 어려움은 18문항(82%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
이 시험의 분석상 고난도 문항과 비슷한 문항이 많이 나온 순서예요. 「이 시험 번호↔그 시험 번호」로 짝을 보여 드려요.
문제 모양은 달라도 같은 방법으로 풀리는 문항이 많이 나온 순서예요.
시험 분석 2026-10-22 작성
세마고등학교는 경기 오산시에 있습니다. 이 시험은 다항식의 연산과 인수분해, 항등식과 나머지정리, 복소수, 이차방정식, 이차함수, 여러 가지 방정식을 다룹니다. 객관식만으로 구성됐지만, 선택지를 보기 전에 조건을 식과 그래프로 정리할 수 있어야 합니다.
문항의 겉모양보다 구조를 알아보는 힘이 중요합니다. 사차방정식을 공통부분으로 치환하거나, 다항식의 함숫값 조건을 인수정리로 바꾸거나, 큰 거듭제곱을 주기로 줄이는 방식이 반복됩니다. 무조건 전개하면 계산량이 늘고 뒤의 조건 확인에 쓸 시간이 줄어듭니다.
또한 계산이 끝나도 풀이가 끝나지 않는 문항이 눈에 띕니다. 서로 다른 실근인지, 정수 계수에서 더 인수분해되는지, 교점이 해당 구간에 들어가는지를 따져야 합니다. 연습할 때도 계산 결과 옆에 적용한 조건과 제외한 경우를 짧게 남겨 보세요.
비중은 반올림한 값입니다. 자동 분류 기준 쉬움인 1번은 필요한 항의 계수를 구하는 문항입니다. 보통인 2·3·5번도 자연수 조건, 해가 유일하다는 조건, 실근만 고른다는 조건이 있어 기계적인 계산으로 처리해서는 안 됩니다.
4번은 실근의 존재 조건을 먼저 써야 하는 문항이고, 6번 이후에는 어려움 분류가 계속됩니다. 다만 같은 분류라도 필요한 접근은 다릅니다. 7번의 공식 변형이나 14번의 나머지정리는 구조를 알아보면 계산을 줄일 수 있으므로, 번호순으로 오래 붙잡기보다 풀이 방향이 보이는 문제부터 확보하세요.
후반에서는 19번의 구간별 교점, 21번의 인수분해 조건, 22번의 허근 대입과 주기성이 부담을 줍니다. 자동 분류는 실제 응시생의 체감 난도를 확정하지 않으므로, 자신의 오답을 계산 실수와 조건 누락으로 나누어 복습하는 것이 유용합니다.
| 난이도(자동 분류 기준) | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 1 | 5% | 1 |
| 보통 | 3 | 14% | 2·3·5 |
| 어려움 | 18 | 82% | 4·6·7·8·9·10·11·12·13·14·15·16·17·18·19·20·21·22 |
가장 많은 다항식에서는 전개만큼 역으로 묶는 능력이 중요합니다. 2번은 완전제곱과 약수 조건, 7번은 세제곱의 차, 20번은 곱의 전개식과 계수의 관계를 이용합니다. 공식을 외운 뒤 어떤 모양에서 그 공식을 꺼내야 하는지까지 연습해야 합니다.
여러가지방정식은 대입과 치환에서 시작해 근의 개수 판별로 이어집니다. 16·18번은 인수를 분리한 뒤 남은 이차식의 근을 살피며, 17번은 함수의 곱과 근에 관한 조건을 연결합니다. 항등식에서는 나머지정리뿐 아니라 계수 비교와 허근 대입까지 준비해야 합니다.
복소수와 이차함수도 따로 떼어 공부하기 어렵습니다. 복소수의 주기성은 항등식 22번에 연결되고, 이차함수의 최대·최소는 다항식 21번의 후보 비교에도 쓰입니다. 단원별 기본 연습 뒤에는 같은 도구가 다른 단원에서 쓰이는 예를 묶어 복습하세요.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움 |
|---|---|---|---|
| 다항식 | 6 | 1·2·7·11·20·21 | 7·11·20·21 |
| 여러가지방정식 | 5 | 3·5·16·17·18 | 16·17·18 |
| 항등식 | 4 | 6·14·15·22 | 6·14·15·22 |
| 복소수 | 3 | 8·9·12 | 8·9·12 |
| 이차함수 | 3 | 10·13·19 | 10·13·19 |
| 이차방정식 | 1 | 4 | 4 |
다항식의 곱에서 지정한 항의 계수를 구합니다. 필요한 항을 만드는 곱만 골라 더하면 전개를 줄일 수 있으며, 음수 항의 부호를 빠뜨리지 않아야 합니다.
다항식의 값을 만족하는 자연수 조건을 곱셈공식으로 정리합니다. 완전제곱을 포함한 곱으로 묶어 약수를 조사하고, 자연수 사이의 대소 조건에 맞지 않는 후보를 제외하세요.
연립방정식의 해가 오직 한 쌍이라는 조건을 해석합니다. 대입해 얻은 이차방정식의 중근 조건을 사용하고, 구한 근을 원래 식에 넣어 나머지 미지수도 확인해야 합니다.
두 실근으로 만든 식의 최솟값을 다룹니다. 근과 계수의 관계로 식을 바꾸기 전에 판별식으로 매개변수의 허용 범위를 정해야 하며, 실근이 존재하지 않는 범위에서 최적화하지 않도록 주의하세요.
사차방정식의 실근들을 대상으로 곱을 구합니다. 인수들을 공통부분이 생기도록 묶어 치환하고, 되돌린 이차방정식마다 실근이 있는지 확인해야 합니다.
여러 함숫값이 주어진 사차다항식의 값을 구합니다. 주어진 값의 규칙을 나타내는 일차식을 빼서 인수정리를 적용하고, 최고차항 계수로 남은 상수를 결정하는 것이 핵심입니다.
세제곱의 차로 정의된 다항식의 나머지를 구합니다. 곱셈공식으로 공통인수를 정리한 뒤 나머지정리를 적용하면 되며, 처음부터 고차식을 전개하는 일을 피하세요.
켤레복소수 조건에서 거듭제곱과 합에 관한 성질을 판정합니다. 합과 곱으로 만족하는 이차식을 만들고 주기성을 찾으며, 묶음 뒤에 남는 항을 따로 처리해야 합니다.
복소수의 거듭제곱이 주어진 조건을 만족하는 지수를 셉니다. 반복 주기를 확인해 지수의 나머지 조건으로 바꾸고, 범위의 마지막 자연수가 포함되는지 점검하세요.
접한다는 조건과 제한된 구간의 최댓값으로 계수를 정합니다. 접점과 축의 위치를 확인한 다음 양 끝점을 비교해야 하며, 꼭짓점의 값만으로 최댓값을 판단하면 안 됩니다.
기존 나눗셈의 몫을 이용해 만든 식으로 다시 나눌 때의 관계를 판정합니다. 원래 나눗셈 등식을 새 제수에 맞게 고치고, 남은 식의 차수가 제수보다 낮은지 확인해야 합니다.
허수단위의 거듭제곱으로 이루어진 합들의 곱을 분석합니다. 주기별로 묶어 지수의 나머지에 따른 표를 만든 뒤, 조건에 맞는 자연수를 범위 안에서 세어야 합니다.
정삼각형 안의 직사각형 넓이가 최대일 때 내접원과 관련된 길이를 구합니다. 변의 관계로 넓이를 이차식으로 나타낸 뒤 접선 길이의 성질을 연결하며, 넓이의 최댓값과 마지막에 묻는 대상을 구별하세요.
자연수 식이 일차식의 배수가 되는 조건을 다룹니다. 나머지정리로 일정한 나머지를 찾아 약수 문제로 바꾸고, 원래 자연수의 범위에 맞는 약수만 선택해야 합니다.
다항식의 제곱에 관한 항등식에서 가능한 함숫값을 다룹니다. 최고차항부터 계수를 비교하되 제곱하기 전 식의 부호 가능성을 모두 남겨야 하며, 매개변수의 양수 조건도 확인하세요.
삼차방정식이 서로 다른 실근을 갖도록 하는 정수 조건을 찾습니다. 인수정리와 근의 합으로 식을 줄이고, 남은 이차식의 판별식뿐 아니라 이미 분리한 근과 겹치는지도 확인해야 합니다.
두 이차함수의 곱과 근에 관한 조건을 함께 이용합니다. 인수 배치를 정한 뒤 함수의 차에 근과 계수의 관계를 적용하며, 차의 최고차항이 사라지는 경우를 따로 점검해야 합니다.
삼차방정식의 서로 다른 실근 개수로 정수 계수의 조건을 찾습니다. 고정된 인수를 분리하고 중근과 공통근 가능성을 나누며, 최고차항 계수가 사라져 삼차식이 아닌 경우를 제외하세요.
구간에 따라 식이 달라지는 곡선과 직선의 교점 개수를 분석합니다. 각 구간에서 얻은 근이 그 구간에 속하는지 확인하고, 경계점과 접점에서 교점 수가 바뀌는 경우를 구분해야 합니다.
주어진 수들의 곱으로 정의된 합을 다항식의 계수로 해석합니다. 곱의 전개식에 적절히 대입해 계산을 줄인 뒤 정수 나눗셈을 처리하며, 구하는 식의 부호를 끝까지 유지하세요.
정수 계수에서 끝까지 인수분해한 결과에 관한 조건과 최댓값을 함께 다룹니다. 인수정리로 계수 관계를 얻고 남은 이차인수의 분해 가능성을 조사하며, 최댓값 후보도 허용 조건을 통과하는지 확인해야 합니다.
긴 곱으로 된 다항식이 이차식으로 나누어떨어지는 조건을 찾습니다. 이차식의 허근을 대입해 거듭제곱의 주기로 곱을 묶고, 서로 다른 제수에 맞춰 대입할 근의 부호를 구별해야 합니다.
같은 2022학년도 1학년 1학기 중간고사 수학(상)을 치른 오산시 이웃 학교들의 평균은 총 19.8문항, 서술·단답형 3.5문항, 어려움 비율 32%입니다. 세마고는 22문항 전체가 객관식이며 자동 분류 기준 어려움 비율은 82%로, 비교한 5개교 중 1위입니다. 서술형 유무만으로 풀이 부담을 판단하기 어려운 구성입니다.
가장 많은 단원은 세마고와 오산운암고가 다항식이고, 성호고·운천고·세교고는 이차함수입니다. 세마고 대비에서는 다항식의 구조를 바꾸는 연습을 먼저 하되, 이차함수의 구간 판단과 복소수의 주기성도 함께 준비하세요. 이 비율은 자동 분류에 따른 문항 구성의 차이를 보여 줍니다.
| 학교 | 문항 | 서술·단답 | 어려움(비율) | 가장 많은 단원 |
|---|---|---|---|---|
| 세마고등학교 (이 시험) | 22 | 0 | 18문항 (82%) | 다항식 |
| 성호고등학교 | 18 | 6 | 4문항 (22%) | 이차함수 |
| 오산운암고등학교 | 22 | 2 | 6문항 (27%) | 다항식 |
| 운천고등학교 | 20 | 3 | 8문항 (40%) | 이차함수 |
| 세교고등학교 | 19 | 3 | 7문항 (37%) | 이차함수 |
분석상 고난도 문항으로 고른 이유는 계산 뒤에 별도의 조건 검토가 필요하기 때문입니다. 각각 구간, 인수분해의 범위, 주기의 나머지를 끝까지 관리해야 합니다. 풀이 마지막에 무엇을 걸러냈는지 한 줄로 설명하는 연습을 해 보세요.
판별식으로 실근을 구하는 것과 실제 교점을 세는 것은 구별해야 합니다. 구간별 식의 근을 각 정의 구간으로 걸러낸 뒤 경계점을 합쳐야 하므로, 그래프에 경계와 접하는 상황을 표시하며 기울기의 경우를 나누세요.
인수를 찾는 데서 끝나지 않고 정수 계수 범위에서 더 분해되는지 확인해야 합니다. 이차식의 최댓값에 가까운 후보라도 인수 조건에 어긋나면 제외해야 하므로, 허용 후보를 먼저 정리한 다음 크기를 비교하는 순서가 안전합니다.
긴 곱을 전개하면 구조를 놓치기 쉽습니다. 제수의 허근이 만족하는 관계를 이용해 반복 묶음과 남은 인수를 분리하고, 다른 제수로 옮길 때에는 근의 부호와 지수의 홀짝을 다시 확인해야 합니다.
처음에는 1·2·3·5번을 중심으로 풀이가 보이는 문항을 확보하세요. 4번에서 막히더라도 바로 뒤의 5번까지 함께 확인하는 것이 좋습니다. 이후에는 전개를 시작하기 전에 치환, 공식 변형, 대입 중 어느 방법이 가능한지 살펴보고 접근이 잡히지 않으면 표시해 두세요.
중반에서는 8·9·12번의 주기표를 간결하게 쓰고, 11번의 나눗셈 등식을 흐트러뜨리지 않는 것이 시간 절약에 도움이 됩니다. 후반의 19·21·22번에는 경우를 정리하고 검산할 여유를 남기세요. 객관식에서도 근의 개수나 후보를 셀 때의 기록을 지우지 않아야 재검토가 빠릅니다.
마지막 확인은 조건 위주로 하세요. 4번은 실근의 존재, 15번은 제곱 전 부호, 16·18번은 중복되는 근, 17·18번은 차수가 낮아지는 경우를 점검합니다. 19번은 끝점 포함 여부, 21번은 정수 계수에서의 분해 가능성, 22번은 제수에 맞는 근을 썼는지가 핵심입니다.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 22문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다.