1번 · 지수 · 쉬움
거듭제곱근으로 쓰인 곱을 분수 지수로 바꾸어 정리합니다. 밑을 통일한 뒤 지수를 더하되, 역수에서 생기는 음의 지수를 놓치지 마세요.
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시험 분석
연결된 20개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
이화여자외국어고등학교 2022년 2학년 1학기 중간고사 수학I에서 문항 수가 가장 많은 단원은 로그함수 6문항(30%)입니다. 다른 단원도 함께 출제되어 한 단원만 준비해서는 전체 범위를 다루기 어렵습니다.
자동 분류상 어려움은 11문항(55%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
이 시험의 분석상 고난도 문항과 비슷한 문항이 많이 나온 순서예요. 「이 시험 번호↔그 시험 번호」로 짝을 보여 드려요.
문제 모양은 달라도 같은 방법으로 풀리는 문항이 많이 나온 순서예요.
시험 분석 2026-10-22 작성
이화여자외국어고등학교는 서울 중구에 있습니다. 이 시험의 출제 내용은 지수와 로그의 계산, 지수함수와 로그함수의 성질·그래프, 삼각함수의 관계 및 부채꼴입니다. 함수 단원에서는 최대·최소와 이동, 역함수, 그래프 위의 점을 폭넓게 다룹니다.
앞부분에서는 거듭제곱근 계산이나 함수의 증가·감소를 확인하지만, 뒤로 가면 같은 개념을 도형이나 정수 조건과 결합합니다. 공식을 기억하는 데서 멈추지 않고, 상황에 맞는 식을 세운 다음 그 식이 성립하는 범위를 확인해야 하는 시험입니다.
서술·단답형은 15번의 이동한 지수함수 그래프에서 시작해 로그 성질, 넓이 비교, 정수 순서쌍, 거듭제곱근의 집합, 로그부등식으로 이어집니다. 풀이 방식이 계속 바뀌므로 익숙한 단원만 먼저 준비하기보다 기본 개념을 여러 표현으로 옮기는 연습이 필요합니다.
쉬움으로 분류된 1·4번은 각각 지수법칙과 로그함수의 단조성을 확인합니다. 보통 문항에서도 3번은 지수 부분의 이차식, 9번은 부채꼴의 넓이를 이차식으로 바꾸는 과정이 있어 단순 대입만으로 끝나지는 않습니다.
7·8번에서 어려움 문항이 나타나고, 9번 뒤에는 10·11번이 이어집니다. 12번을 거친 다음 13·14번도 어려움이므로 번호가 빠르다는 이유로 오래 붙잡지 않는 편이 좋습니다. 밑의 범위와 역함수의 교점처럼 풀이의 출발점을 찾는 데 시간이 들 수 있습니다.
15번은 보통이지만 16~20번은 모두 자동 분류 기준 어려움입니다. 이 분포는 실제 응시자의 체감 난이도를 확정하는 수치는 아닙니다. 다만 후반을 빠른 계산만으로 처리하기 어렵다는 점을 염두에 두고 연습 순서를 잡을 수 있습니다.
| 난이도(자동 분류 기준) | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 2 | 10% | 1·4 |
| 보통 | 7 | 35% | 2·3·5·6·9·12·15 |
| 어려움 | 11 | 55% | 7·8·10·11·13·14·16·17·18·19·20 |
로그함수는 4번의 최대·최소부터 6번의 이동, 7번의 성질 판단, 10번의 역함수, 11번의 정수점, 20번의 부등식까지 연결됩니다. 같은 단원 안에서도 요구하는 표현이 달라서 그래프와 식을 오가며 공부해야 합니다.
로그에서는 밑의 변환이 기본 도구입니다. 2·12번에서 익힌 계산이 8번의 변수 관계, 16번의 자연수 조건으로 확장됩니다. 18번은 계산보다 로그가 존재하는 조건을 먼저 세우는 것이 핵심이라, 성질을 적용하는 연습과 정의를 확인하는 연습을 함께 해야 합니다.
지수함수는 제한된 정의역, 이동, 넓이와 대칭을 다룹니다. 지수 단원도 1번의 기본 계산과 19번의 집합 해석 사이에 요구 수준의 차이가 있습니다. 삼각함수의 5·9번은 부호와 도형의 길이 관계를 정확히 정리해 안정적으로 처리할 구간입니다.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움 |
|---|---|---|---|
| 로그함수 | 6 | 4·6·7·10·11·20 | 7·10·11·20 |
| 로그 | 5 | 2·8·12·16·18 | 8·16·18 |
| 지수함수 | 5 | 3·13·14·15·17 | 13·14·17 |
| 지수 | 2 | 1·19 | 19 |
| 삼각함수 | 2 | 5·9 | 없음 |
거듭제곱근으로 쓰인 곱을 분수 지수로 바꾸어 정리합니다. 밑을 통일한 뒤 지수를 더하되, 역수에서 생기는 음의 지수를 놓치지 마세요.
상용로그의 분수식을 밑의 변환으로 정리하는 문제입니다. 분자와 분모를 각각 로그의 성질로 묶은 다음 같은 밑의 로그끼리 계산하세요.
제한된 정의역에서 지수함수의 최댓값과 그 위치를 판단합니다. 지수 부분의 이차식을 먼저 분석하고 함수의 단조성을 연결해야 하며, 꼭짓점과 양 끝점을 함께 확인하세요.
로그함수의 최솟값 조건으로 상수를 정합니다. 밑과 진수의 변화 방향으로 최소가 되는 끝점을 결정하되, 구간 전체에서 진수가 양수인지도 확인하세요.
탄젠트와 사분면 정보로 사인·코사인의 관계를 정리합니다. 동경 위의 점을 이용하면 크기와 부호를 구분하기 좋으며, 거듭제곱 계산 전 부호를 점검하세요.
이동한 로그함수와 다른 로그함수의 교점을 다룹니다. 이동 후의 식을 먼저 쓰고 밑을 통일하되, 방정식에서 나온 후보가 두 함수의 정의역에 속하는지 확인하세요.
밑의 범위가 주어졌을 때 로그에 관한 명제의 참·거짓을 판단합니다. 증가·감소로 비교하고 필요하면 반례를 살펴야 하며, 밑이 서로 다른 로그를 진수만으로 비교하지 마세요.
서로 다른 밑의 로그 등식에서 변수 사이의 관계를 얻고 거듭제곱식을 정리합니다. 밑을 통일해 관계를 만든 뒤 지수법칙을 적용하며, 거듭제곱의 거듭제곱에서 지수 처리를 주의하세요.
둘레가 정해진 부채꼴의 최대 넓이와 그 안의 도형 넓이를 다룹니다. 호의 길이를 반지름으로 나타내 이차식의 최대를 찾은 뒤 안쪽 부채꼴을 빼며, 둘레에 반지름이 포함됨을 잊지 마세요.
증가함수와 그 역함수의 교점 및 거리 조건을 연결합니다. 교점을 대각선 위의 점으로 놓고 거리에서 좌표 차를 얻은 뒤 식을 비교하며, 모든 역함수 문제에 같은 교점 성질을 적용하지 않도록 증가 조건을 확인하세요.
로그곡선과 직선으로 둘러싸인 영역 안의 정수점을 셉니다. 대칭성을 확인하고 높이별로 가능한 가로 좌표를 정리하되, 둘레와 좌표축 위의 점을 제외하는 조건을 따로 표시하세요.
주어진 로그들을 이용해 다른 로그를 표현합니다. 보조 로그를 두고 밑의 변환으로 관계식을 만든 뒤 소거하며, 분수로 정리할 때 분모가 될 수 없는 경우도 확인하세요.
제한된 정의역에서 지수함수와 로그함수가 모두 최댓값을 갖는 밑의 조건을 찾습니다. 증가·감소와 열린 끝점 방향의 변화를 함께 살피며, 밑으로 허용되지 않는 경우를 먼저 제외하세요.
지수곡선과 직선의 교점으로 만든 정삼각형을 해석합니다. 원점 대칭으로 좌표를 연결하고 수직이등분선과 높이를 이용하며, 수평 방향 길이와 세로 방향 길이를 구분하세요.
이동한 지수함수가 지나는 사분면을 판단합니다. 점근선과 세로축 절편의 부호를 기준으로 그래프를 그리며, 절편만 확인하고 전체 그래프의 변화를 빠뜨리지 마세요.
로그가 지수에 들어간 등식을 변형해 자연수 조건을 적용합니다. 밑의 변환으로 식을 단순화하고 양변의 부호를 비교하며, 자연수라는 제한을 끝까지 활용하세요.
같은 수직선 위의 점들이 만드는 삼각형의 넓이를 비교합니다. 공통 높이를 이용해 지수식의 부등식으로 바꾼 뒤 치환하며, 치환한 변수의 범위를 원래 양수 조건에서 함께 정하세요.
로그의 값이 존재하도록 하는 정수 순서쌍을 셉니다. 밑의 조건과 진수의 양수 조건을 따로 세워 공통 영역을 찾고, 절댓값 부등식의 경계를 포함하지 않도록 주의하세요.
거듭제곱 방정식으로 정의한 집합에서 양수 원소들의 곱을 구합니다. 같은 밑의 거듭제곱으로 표현해 지수를 비교하며, 여러 경우에서 나온 같은 원소를 중복해 곱하지 마세요.
직선과 이차함수의 접점 조건을 이용해 절댓값이 든 로그부등식을 풉니다. 함수의 차가 중근을 갖는 형태를 이용하고 밑에 따른 부등호 방향을 확인하며, 진수가 영이 되는 값은 반드시 제외하세요.
같은 2022학년도 고2 1학기 중간 수학I을 치른 서울 지역 학교들과 견주면, 이 시험은 전체 문항 수가 지역 평균 22.3문항보다 적고 서술·단답형은 평균 5.4문항보다 많습니다. 자동 분류 기준 어려움 비율은 지역 평균 26%보다 높은 55%이며, 함께 살펴본 11개교 중 1위입니다.
로그함수가 가장 많은 단원이라는 점은 건국대학교사범대학부속고등학교·경기고등학교·개포고등학교·단국대학교사범대학부속고등학교와 같습니다. 반면 미림여자고등학교는 삼각함수, 대원고등학교는 로그가 가장 많습니다. 단원 이름이 같아도 문제의 연결 방식과 형식은 따로 살펴야 합니다.
이화여자외국어고 학생은 문항 수만 보고 시간 여유를 예상하기보다, 조건이 겹친 함수 문제와 서술·단답형을 끝까지 푸는 연습에 무게를 두세요. 지역의 다른 학교 문제를 활용할 때도 단원별 계산 확인 뒤에 이 시험의 그래프·조건 결합 문항을 다시 풀어 보는 순서가 적절합니다.
| 학교 | 문항 | 서술·단답 | 어려움(비율) | 가장 많은 단원 |
|---|---|---|---|---|
| 이화여자외국어고등학교 (이 시험) | 20 | 6 | 11문항 (55%) | 로그함수 |
| 건국대학교사범대학부속고등학교 | 24 | 6 | 5문항 (21%) | 로그함수 |
| 미림여자고등학교 | 23 | 5 | 6문항 (26%) | 삼각함수 |
| 대원고등학교 | 20 | 3 | 4문항 (20%) | 로그 |
| 경기고등학교 | 24 | 4 | 8문항 (33%) | 로그함수 |
| 개포고등학교 | 23 | 7 | 5문항 (22%) | 로그함수 |
| 은광여자고등학교 | 20 | 4 | 5문항 (25%) | 지수 |
| 경기여자고등학교 | 22 | 6 | 5문항 (23%) | 로그 |
| 단국대학교사범대학부속고등학교 | 22 | 6 | 11문항 (50%) | 로그함수 |
| 압구정고등학교 | 23 | 7 | 4문항 (17%) | 로그 |
| 중산고등학교 | 22 | 6 | 6문항 (27%) | 지수 |
이 문항들은 서로 다른 개념을 이어 붙인 다음에도 조건을 유지해야 한다는 공통점이 있습니다. 도형을 좌표로, 집합을 서로 다른 원소 목록으로, 로그부등식을 진수 비교로 바꾸는 전환을 연습하세요. 고난도 문항의 선정은 이용자 투표 순위가 아닌 내용 분석에 따른 것입니다.
원점 대칭인 곡선에서 교점의 좌표 관계를 찾고 정삼각형의 조건을 연결해야 합니다. 지수식끼리 연립하기 전에 수평인 변과 수직이등분선을 표시하면 필요한 좌표 관계가 드러납니다. 대칭인 점과 이동한 곡선 위의 점을 혼동하지 않도록 서로 다른 역할을 표시하세요.
거듭제곱 방정식에서 얻는 양수들을 같은 밑의 거듭제곱으로 정리하는 문제입니다. 경우별 후보를 잘 구해도 서로 같은 원소를 거듭 곱하면 집합의 의미를 놓치게 됩니다. 지수를 비교해 중복을 지운 목록을 만든 뒤 곱셈을 진행하세요.
직선과 이차함수가 접한다는 조건으로 함수 관계를 세운 뒤 절댓값이 들어간 로그부등식을 처리합니다. 접점에서는 두 함수의 차가 중근을 갖는다는 점이 출발점입니다. 식을 약분할 때 제외한 값과 로그의 진수가 될 수 없는 값을 마지막 범위에서 다시 확인해야 합니다.
먼저 1~6번에서 기본 계산과 그래프 이동을 정리하고, 7·8번에서 풀이 방향이 잡히지 않으면 표시한 뒤 진행하세요. 9·12번과 서술·단답형의 시작인 15번도 확인해 풀 수 있는 문항을 확보하는 편이 좋습니다. 객관식을 모두 끝낸 후에야 서술·단답형을 보겠다는 계획은 피하세요.
16~20번을 위해 계산뿐 아니라 조건을 정리할 시간을 남겨 두세요. 연습할 때는 각 문항에서 식을 세우는 데 걸린 시간과 정리하는 데 걸린 시간을 구분해 보세요. 식을 세우지 못해 멈추는 문제는 개념 연결을, 식은 맞는데 오래 걸리는 문제는 변형과 계산을 보완하면 됩니다.
검토할 때는 7·13번의 밑의 범위, 11번의 경계와 좌표축 제외, 18번의 밑·진수 조건, 19번의 중복 원소, 20번의 약분 전 제외값을 우선 확인하세요. 특히 열린 구간과 닫힌 구간을 구분하고, 부등식을 푼 뒤 원래 정의역과 공통되는 부분만 남기는 습관이 필요합니다.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 20문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다.