1번 · 다항식 · 쉬움
두 다항식으로 표현한 식을 간단히 정리하는 문항입니다. 문자로 된 식부터 정리한 뒤 대입하면 계산량이 줄며, 빼는 괄호 안의 모든 항에서 부호가 바뀌는지 확인해야 합니다.
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시험 분석
연결된 21개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
면목고등학교 2023년 1학년 1학기 중간고사 수학(상)에서 문항 수가 가장 많은 단원은 다항식 7문항(33%)입니다. 다른 단원도 함께 출제되어 한 단원만 준비해서는 전체 범위를 다루기 어렵습니다.
자동 분류상 어려움은 6문항(29%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
이 시험의 분석상 고난도 문항과 비슷한 문항이 많이 나온 순서예요. 「이 시험 번호↔그 시험 번호」로 짝을 보여 드려요.
문제 모양은 달라도 같은 방법으로 풀리는 문항이 많이 나온 순서예요.
시험 분석 2026-10-22 작성
면목고등학교는 서울 중랑구에 있습니다. 이 시험은 객관식 17문항과 서술·단답형 4문항으로 구성됐으며, 출제 내용은 다항식의 연산과 인수분해, 항등식과 나머지, 복소수, 이차방정식, 이차함수입니다. 단원을 따로 암기하기보다 서로 연결해 활용하는 연습이 필요합니다.
초반에는 동류항 정리, 계수 비교, 켤레복소수 계산처럼 배운 규칙을 바로 적용할 수 있는 문제가 나옵니다. 반면 후반에는 삼각형의 넓이로 교점 사이의 거리를 알아내거나, 내접원에서 얻은 길이 관계를 다항식 공식으로 옮기는 과정이 들어갑니다. 식을 계산하는 능력과 식을 세우는 능력을 함께 확인하는 구성입니다.
서술·단답형도 난이도가 한쪽으로 쏠리지 않습니다. 18번은 기본적인 공식 변형, 19·20번은 인수분해와 근과 계수의 관계, 21번은 계수 조건을 이용한 함수 해석을 요구합니다. 풀이의 시작점을 찾은 문항부터 근거를 갖춰 작성하는 전략이 적합합니다.
난이도는 자동 분류 기준이며, 표의 비중은 반올림한 값입니다. 쉬움 구간에서는 공식 자체보다 부호와 조건 확인이 중요합니다. 특히 9번은 조립제법 계산을 마친 뒤 나누는 식의 최고차항 계수에 맞춰 몫을 조정해야 하므로, 계산 결과를 그대로 옮기지 않도록 주의하세요.
보통 문항은 익숙한 개념에 해석 단계가 덧붙습니다. 8번은 판별식의 부등식을 삼각형의 변 관계로 읽고, 10번은 실수 조건을 만족한 후보에서 제외 조건을 확인합니다. 11번은 직사각형의 둘레를 함수로 만든 뒤 변수의 범위를 점검해야 합니다.
13~17번에서는 도형과 대수의 연결, 나머지의 일반적 성질, 움직이는 구간의 최댓값이 연이어 나옵니다. 같은 난이도라도 출발점이 서로 달라 한 가지 풀이에 익숙한 것만으로는 대응하기 어렵습니다. 18번부터 다시 접근 가능한 문항이 있으므로 번호순 완주에 집착하지 않는 편이 좋습니다.
| 난이도(자동 분류 기준) | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 9 | 43% | 1·2·3·4·5·6·7·9·18 |
| 보통 | 6 | 29% | 8·10·11·12·19·20 |
| 어려움 | 6 | 29% | 13·14·15·16·17·21 |
가장 많이 나온 다항식은 기본 연산만의 단원이 아닙니다. 2번의 공통부분 치환, 14·18번의 도형 응용, 19번의 수치식을 문자식으로 바꾸는 인수분해까지 학습 범위를 넓혀야 합니다. 특히 길이나 넓이 조건을 합과 곱의 관계로 정리하는 연습이 공식 활용을 도와줍니다.
이차함수에서는 5번의 접점 조건이 13번의 교점과 넓이, 17·21번의 구간 최대·최소로 확장됩니다. 항등식도 3번의 계수 비교에서 끝나지 않고 15·16번의 이차식으로 나눈 나머지로 이어집니다. 기본형을 푼 뒤 조건이 달라졌을 때 풀이의 어느 부분을 바꿔야 하는지 설명해 보세요.
복소수와 이차방정식에서는 계산 정확도를 확보해야 합니다. 켤레복소수, 거듭제곱의 반복, 판별식, 근과 계수의 관계가 각각 독립된 공식처럼 보이지만, 20번처럼 복소수 계산과 방정식 복원이 함께 쓰일 수 있습니다.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움 |
|---|---|---|---|
| 다항식 | 7 | 1·2·6·9·14·18·19 | 14 |
| 이차함수 | 5 | 5·11·13·17·21 | 13·17·21 |
| 항등식 | 3 | 3·15·16 | 15·16 |
| 복소수 | 3 | 4·10·12 | 없음 |
| 이차방정식 | 3 | 7·8·20 | 없음 |
두 다항식으로 표현한 식을 간단히 정리하는 문항입니다. 문자로 된 식부터 정리한 뒤 대입하면 계산량이 줄며, 빼는 괄호 안의 모든 항에서 부호가 바뀌는지 확인해야 합니다.
반복되는 이차식을 치환해 인수분해하고 인수 여부를 판단합니다. 치환한 식의 인수분해를 마친 뒤 원래 문자로 되돌려 끝까지 분해해야 하며, 인수가 아닌 것을 묻는 방향을 놓치지 마세요.
양변이 항등식이 되도록 상수를 정하는 계수 비교 문항입니다. 우변을 차수별로 정리한 뒤 같은 차수끼리 비교하며, 한쪽에 없는 항의 계수도 조건으로 써야 합니다.
켤레복소수와 복소수의 사칙연산에 관한 등식을 판단합니다. 허수부분의 부호와 허수단위의 제곱을 구분하고, 나눗셈에서는 분모의 켤레복소수를 분자와 분모에 함께 곱하세요.
포물선과 직선이 접하도록 하는 조건을 묻습니다. 두 식을 같게 놓아 만든 이차방정식에 중근 조건을 적용하며, 원래 함수식의 판별식을 바로 사용하지 않도록 주의하세요.
다항식이 주어진 이차식으로 나누어떨어지는 조건을 구합니다. 다항식의 나눗셈으로 나머지를 정리한 뒤 나머지가 영다항식이라는 조건을 적용하며, 항을 내려 쓰는 과정의 부호를 확인하세요.
기존 방정식의 두 근의 합과 곱을 새로운 근으로 삼는 방정식을 작성합니다. 기존 근의 합·곱과 새 근의 합·곱을 구분해 적고, 새 방정식의 일차항 부호를 확인하세요.
서로 다른 실근 조건을 삼각형의 형태와 연결합니다. 판별식에서 얻은 변의 제곱 관계를 해석하되, 주어진 길이 순서로 가장 긴 변을 먼저 정해야 각의 종류를 판단할 수 있습니다.
조립제법 과정에서 얻은 식과 실제 나눗셈의 몫을 비교합니다. 나누는 일차식을 정규화했는지 확인해야 하며, 몫의 계수 조정과 나머지의 처리를 혼동하지 마세요.
복소수가 켤레복소수와 같다는 조건으로 실수 매개변수를 찾습니다. 허수부분을 정리해 후보를 얻은 뒤 원래 복소수에 대입하여 영이 아닌 조건까지 확인해야 합니다.
포물선 위의 점으로 만든 직사각형의 둘레를 최대로 만듭니다. 축에 대한 대칭으로 가로와 세로를 같은 변수로 표현하고, 새로 만든 이차식의 꼭짓점이 도형에서 허용되는 범위 안에 있는지 확인하세요.
복소수의 거듭제곱이 음의 실수가 되는 지수의 개수를 셉니다. 거듭제곱의 반복에서 실수 여부와 부호를 함께 확인한 뒤 지수의 범위를 적용하며, 경계에서 빠지거나 겹쳐 세는 일이 없도록 하세요.
직선과 포물선의 교점으로 만든 삼각형의 넓이 조건을 이용합니다. 좌표 차를 변의 길이로 바꾼 뒤 근과 계수의 관계를 연결하며, 두 교점의 순서에 맞춰 길이의 부호를 정해야 합니다.
부채꼴 안의 직각삼각형과 내접원에서 길이 관계를 얻어 다항식 공식을 활용합니다. 직사각형의 대각선, 피타고라스 정리, 접선 길이의 성질을 연결하며, 개별 길이를 모두 구하려고 하면 계산이 길어집니다.
서로 다른 일차인수의 곱으로 나눈 나머지에 관한 명제를 판정합니다. 나머지를 일차 이하로 놓고 나누는 식의 근을 대입해 관계를 만들며, 차의 순서가 뒤바뀌어도 항상 성립하는지 따져야 합니다.
같은 일차인수가 거듭 나타나는 이차식으로 나눈 나머지를 다룹니다. 대입으로 얻은 관계에 거듭제곱의 차 인수분해를 연결하며, 같은 값을 반복 대입하는 것만으로 독립적인 조건이 늘지는 않는다는 점을 주의하세요.
움직이는 구간에서의 최댓값을 다시 함수로 보고 그 최솟값을 해석합니다. 축에서 더 먼 끝점을 기준으로 경우를 나누며, 원래 함수의 최솟값과 구간 최댓값들의 최솟값을 구분해야 합니다.
직육면체의 겉넓이와 모서리 길이의 합으로 면 대각선들의 제곱합을 구합니다. 모서리의 합과 곱의 합을 공식으로 연결하고, 면 대각선에 피타고라스 정리를 적용하는 근거를 적어 주세요.
큰 수가 들어간 분수식을 인수분해로 간단히 정리합니다. 기준이 되는 수를 문자로 치환해 분자와 분모의 공통인수를 찾고, 약분이 가능한 이유를 밝힌 뒤 수치 계산으로 돌아가세요.
계수를 잘못 보고 풀었을 때의 근으로 원래 방정식을 복원합니다. 각 경우에 바르게 읽은 계수로부터 보존되는 근의 합 또는 곱을 구분하고, 계수의 비를 정리한 뒤 근의 공식을 적용하세요.
계수의 부호와 정수 조건, 구간에서의 최댓값을 함께 이용합니다. 축과 구간의 위치로 최댓값을 갖는 끝점을 정하고 계수 관계를 세우며, 마지막에는 정수 조건으로 후보를 제한하는 근거도 적어야 합니다.
서울 지역에서 같은 2023학년도 고1 1학기 중간고사 수학(상)을 치른 학교들과 견주면, 면목고의 문항 수는 이웃 학교 평균 22.0문항보다 적고 서술·단답형도 평균 6.3문항보다 적습니다. 반면 자동 분류 기준 어려움 비율은 29%로 지역 평균 23%보다 높으며, 이 비율 순위는 11개교 중 3위입니다.
다항식이 가장 많은 학교가 여럿 있지만, 휘문고·개포고는 이차함수, 풍문고·숙명여고는 항등식이 가장 많습니다. 면목고를 준비할 때는 다항식 기본기를 먼저 확보하되, 이차함수의 교점과 구간 해석, 항등식의 나머지 조건까지 학습을 이어가세요. 문항 수만으로 풀이 부담을 판단하기보다 후반에 필요한 사고 과정을 연습하는 편이 유용합니다.
| 학교 | 문항 | 서술·단답 | 어려움(비율) | 가장 많은 단원 |
|---|---|---|---|---|
| 면목고등학교 (이 시험) | 21 | 4 | 6문항 (29%) | 다항식 |
| 휘문고등학교 | 20 | 10 | 8문항 (40%) | 이차함수 |
| 개포고등학교 | 22 | 2 | 8문항 (36%) | 이차함수 |
| 단국대학교사범대학부속고등학교 | 22 | 8 | 5문항 (23%) | 다항식 |
| 오금고등학교 | 22 | 6 | 2문항 (9%) | 다항식 |
| 풍문고등학교 | 22 | 8 | 3문항 (14%) | 항등식 |
| 숙명여자고등학교 | 23 | 8 | 5문항 (22%) | 항등식 |
| 중앙대학교사범대학부속고등학교 | 21 | 6 | 6문항 (29%) | 다항식 |
| 압구정고등학교 | 22 | 6 | 3문항 (14%) | 다항식 |
| 청담고등학교 | 24 | 6 | 6문항 (25%) | 다항식 |
| 경기여자고등학교 | 22 | 3 | 4문항 (18%) | 여러가지방정식 |
이 문항들은 이용자 투표로 확정된 순위가 아닌 분석상 고난도 문항입니다. 공통적으로 계산할 대상을 먼저 정해야 합니다. 필요한 관계를 얻지 못한 상태에서 수치를 대입하거나 전개를 시작하면 계산을 마쳐도 다음 단계로 연결하기 어렵습니다.
내접원 정보가 곧바로 다항식 공식에 들어가지는 않습니다. 접점까지의 길이를 정리해 변의 합을 얻고, 피타고라스 정리와 연결해 곱을 알아내는 단계가 필요합니다. 도형에 같은 길이를 먼저 표시하면 어떤 관계가 부족한지 보입니다.
나누는 식의 근이 반복되므로 단순 대입만으로 나머지의 계수를 모두 정할 수 없습니다. 거듭제곱의 차를 인수분해하고 공통인수를 정리한 항등식에서 다시 관계를 얻는 전환이 중요합니다. 전개를 늘리기 전에 인수 구조를 살펴보세요.
구간이 움직일 때 어느 끝점이 최댓값을 주는지부터 바뀝니다. 구간의 가운데와 축을 비교해 끝점을 선택하고, 그렇게 만든 함수의 최솟값을 따로 검토해야 합니다. 그래프 위에 구간을 옮겨 그리며 두 단계의 최적화를 구분하세요.
처음에는 기본 계산 문항에서 정확하게 풀이를 마치고, 8·10·11·12번처럼 조건 해석이 붙는 곳에 표시를 남기세요. 계산이 막힌 것인지 출발식을 못 세운 것인지 구분하면 재도전할 문항을 고르기 쉽습니다. 초반 검산은 괄호의 부호와 몫의 계수처럼 오류가 나기 쉬운 지점에 집중하세요.
13~17번을 연속해서 붙잡기 전에 서술·단답형 18~20번의 접근 가능성을 확인하세요. 도형을 문자로 옮기는 첫 식, 인수분해의 근거, 근의 합과 곱을 선택한 이유를 적을 시간이 필요합니다. 풀이 방향이 보이지 않는 문항은 표시하고 넘어간 뒤, 작성 가능한 답안을 마친 다음 돌아오는 방식을 권합니다.
마지막 점검에서는 10번의 영이 아닌 조건, 11번의 도형이 성립하는 변수 범위, 12번의 음의 실수 조건, 21번의 계수 부호와 정수 조건을 확인하세요. 15번은 뺄셈의 순서, 17번은 구간의 양 끝점이 같은 값을 갖는 경계까지 점검하면 경우 누락을 줄일 수 있습니다.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 21문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다.