1번 · 평면좌표 · 쉬움
두 점 사이의 거리 조건으로 미지의 좌표를 정합니다. 거리 공식을 적용한 뒤 제곱 관계에서 나온 후보 중 양수 조건에 맞는 것을 골라야 합니다.
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시험 분석
연결된 23개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
성남여자고등학교 2026년 1학년 2학기 중간고사 공통수학2에서 문항 수가 가장 많은 단원은 원의방정식 8문항(35%)입니다. 다른 단원도 함께 출제되어 한 단원만 준비해서는 전체 범위를 다루기 어렵습니다.
자동 분류상 어려움은 9문항(39%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
이 시험의 분석상 고난도 문항과 비슷한 문항이 많이 나온 순서예요. 「이 시험 번호↔그 시험 번호」로 짝을 보여 드려요.
문제 모양은 달라도 같은 방법으로 풀리는 문항이 많이 나온 순서예요.
시험 분석 2026-10-22 작성
성남여자고등학교는 성남시에 있습니다. 이번 시험에서 확인되는 범위는 평면좌표, 직선의방정식, 원의방정식, 도형의이동, 집합입니다. 좌표를 이용한 도형 해석과 집합 연산을 함께 준비해야 합니다.
전 문항이 객관식이지만 풀이가 짧은 계산만으로 구성되지는 않았습니다. 원과 직선의 거리, 무게중심, 대칭이동, 원소 선택 조건을 조합하는 문제가 있습니다. 식을 세우기 전에 필요한 점과 길이의 관계를 정리하는 습관이 도움이 됩니다.
초반에는 거리 공식과 원의 표준형 등 기본기를 확인하고, 중후반에는 넓이의 최대·최소나 접선 조건으로 사고를 확장합니다. 집합도 연산 결과를 읽는 수준에서 출발해 포함 관계와 원소 선택의 경우 분류로 이어집니다.
난이도는 자동 분류 기준입니다. 쉬움 구간에서는 공식을 바로 적용하되, 중심 좌표의 부호나 대칭 전후의 좌표처럼 작은 차이를 정확히 읽어야 합니다. 초반의 계산을 안정적으로 마쳐야 후반 조건 해석에 시간을 남길 수 있습니다.
12번부터 어려움이 나타나지만 13·15·18번에는 보통 문항이 섞여 있습니다. 앞에서 막혔다고 뒤쪽까지 모두 어렵다고 판단하지 마세요. 특히 19~23번은 모두 어려움이므로, 그 전에 풀 수 있는 문항을 확보하고 재도전 순서를 정하는 운영이 필요합니다.
| 난이도(자동 분류 기준) | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 6 | 26% | 1·2·3·4·5·7 |
| 보통 | 8 | 35% | 6·8·9·10·11·13·15·18 |
| 어려움 | 9 | 39% | 12·14·16·17·19·20·21·22·23 |
가장 많은 단원은 원의방정식입니다. 중심과 반지름을 읽는 문제에서 현의 길이, 접선, 넓이 조건까지 이어집니다. 원의 식만 암기하기보다 중심에서 직선에 내린 수선을 그림에 표시하고, 거리와 반지름의 관계를 설명할 수 있어야 합니다.
집합은 연산, 부분집합의 개수, 인원수 해석, 원소의 곱 조건까지 폭이 넓습니다. 평면좌표와 도형의이동은 무게중심·내분점·대칭을 넓이와 거리 문제에 연결합니다. 단원별 기본형을 익힌 뒤 같은 개념이 다른 도형 속에 들어간 변형을 연습하세요.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움 |
|---|---|---|---|
| 원의방정식 | 8 | 2·3·6·8·12·16·20·22 | 12·16·20·22 |
| 집합 | 5 | 5·9·11·18·23 | 23 |
| 평면좌표 | 4 | 1·13·14·19 | 14·19 |
| 도형의이동 | 3 | 4·7·17 | 17 |
| 직선의방정식 | 3 | 10·15·21 | 21 |
두 점 사이의 거리 조건으로 미지의 좌표를 정합니다. 거리 공식을 적용한 뒤 제곱 관계에서 나온 후보 중 양수 조건에 맞는 것을 골라야 합니다.
표준형으로 주어진 원에서 중심과 반지름을 읽습니다. 괄호 안 부호를 중심 좌표와 혼동하거나 반지름의 제곱을 반지름으로 읽지 않도록 주의하세요.
원 위의 접점에서 접선의 방정식을 구하는 문항입니다. 접점의 좌표를 이용해 접선을 세운 뒤 요구하는 형태로 정리하되, 음수 좌표를 대입할 때 부호를 확인하세요.
이동 전후 점의 좌표로 평행이동량을 구합니다. 각 좌표의 변화량을 따로 비교하고 이동 후 좌표에서 이동 전 좌표를 빼는 방향을 지키세요.
합집합과 교집합 정보로 다른 집합의 원소를 복원합니다. 한 집합 밖의 원소와 공통 원소를 나눠 모으면 되며, 교집합의 원소를 빠뜨리지 않아야 합니다.
매개변수가 포함된 방정식이 원을 나타내는 조건을 묻습니다. 완전제곱식으로 정리한 반지름의 제곱이 양수여야 하며, 경계에서 한 점이 되는 경우를 제외해야 합니다.
대칭이동한 직선이 주어진 점을 지난다는 조건을 활용합니다. 그 점을 대칭시켜 원래 직선에 대입하면 간단하며, 좌표를 서로 바꾸는 이동 규칙을 정확히 적용하세요.
대칭이동한 직선과 원이 만드는 현의 길이로 매개변수를 정합니다. 현의 절반과 반지름으로 중심에서 직선까지의 거리를 구하고, 절댓값에서 생긴 후보를 양수 조건으로 걸러야 합니다.
집합 연산의 등식을 포함 관계로 바꿔 부분집합의 개수를 셉니다. 반드시 포함할 원소와 자유롭게 선택할 원소를 구분해야 하며, 전체집합을 기준으로 여집합을 정하세요.
교점에서의 거리와 수직 조건으로 직선을 정한 뒤 절편을 구합니다. 수직 조건으로 기울기를 먼저 고정하고, 거리식의 후보 중 절편 부호 조건에 맞는 직선을 선택하세요.
교집합에 속하는 원소로 매개변수 후보를 찾고 여집합 연산을 정리합니다. 드모르간의 법칙을 적용하기 전에 각 후보가 교집합 전체 조건을 만족하는지 확인해야 합니다.
원과 직선이 만드는 현을 밑변으로 삼각형 넓이의 최댓값을 구합니다. 현의 길이와 높이를 따로 생각하고, 원 위의 점이 직선에서 가장 멀어지는 위치를 잡아야 합니다.
삼각형의 무게중심과 같은 길이 조건으로 꼭짓점의 좌표를 결정합니다. 좌표의 평균으로 먼저 미지수를 줄인 뒤 거리 조건을 쓰면 되며, 무게중심 좌표와 꼭짓점 좌표를 구분하세요.
직선들로 둘러싸인 삼각형의 무게중심을 이용해 매개변수를 구합니다. 고정된 교점을 먼저 찾고 나머지 꼭짓점의 좌표 합을 활용하되, 교점들이 실제 삼각형을 이루는지도 확인하세요.
평행이동한 직선이 매개변수와 관계없이 원의 넓이를 이등분하는 조건을 해석합니다. 직선들이 공통으로 지나는 점을 원의 중심과 연결하고, 원점을 지난다는 조건으로 반지름을 정하세요.
접선의 축과의 교점, 수선의 발, 길이 조건을 연결해 삼각형 넓이를 구합니다. 접점의 좌표로 접선의 절편을 나타내고 사분면 조건을 끝까지 유지해야 합니다.
원호와 선분 위를 움직이는 점들이 만드는 둘레의 최솟값을 다룹니다. 대칭이동으로 꺾인 경로를 펴되, 등호가 성립하는 교점이 지정된 선분 안에 있는지까지 확인해야 합니다.
방문 인원수에서 교집합의 범위를 정하고 한 지역만 방문한 인원을 해석합니다. 어느 곳도 방문하지 않은 인원까지 영역별로 적어 모두 음이 아닌지 확인하세요.
사각형의 변 위 내분점들이 만드는 도형의 넓이를 구합니다. 전체 넓이에서 모서리 삼각형을 빼거나 내분점 좌표를 활용할 수 있으며, 내분비와 넓이비를 같은 것으로 취급하지 마세요.
공통접선을 갖는 원들의 중심 위치와 접선의 기울기를 연결합니다. 반지름 비에 따른 닮음으로 위치를 좁힌 뒤 거리식을 세우되, 중심과 접선 교점의 방향 조건을 먼저 확인하세요.
포물선의 접선과 그 수선을 이용해 삼각형의 외접원을 해석합니다. 접점에서 중근이 생기는 조건으로 기울기를 정하고, 수직 관계를 확인해 외접원의 지름을 찾으세요.
접선 길이와 수직 관계를 이용해 반지름과 중심 좌표를 결정합니다. 중심에서 접선까지의 거리가 같다는 조건만으로 끝내지 말고, 후보의 거리가 실제 반지름과 같은지 재검사하세요.
집합의 원소 수 조건과 원소의 곱에 관한 배수 조건을 함께 다룹니다. 먼저 각 영역에서 고를 원소 수를 정하고 소인수의 확보 방식으로 경우를 나눠 중복과 누락을 막으세요.
작년과 올해 모두 공통수학2이며 문항 수와 객관식 중심 구성은 같습니다. 자동 분류 기준 어려움은 3문항에서 9문항으로 늘었습니다. 작년에는 17·22·23번이 어려움이었지만 올해는 12번부터 나타나므로, 마지막 문제에만 시간을 남기는 전략으로는 부족합니다.
원의방정식이 가장 많고 집합이 5문항인 점은 이어집니다. 도형의이동은 7문항에서 3문항으로 줄고 평면좌표는 2문항에서 4문항으로 늘었으며, 올해는 직선의방정식이 3문항으로 분류됩니다. 단원별 개수만 따라가기보다 좌표·직선·원을 연결하는 풀이를 연습하세요.
| 항목 | 2025학년도 | 2026학년도 |
|---|---|---|
| 총 문항 | 23 | 23 |
| 서술·단답 | 0 | 0 |
| 쉬움 | 9 | 6 |
| 보통 | 11 | 8 |
| 어려움 | 3 | 9 |
| 가장 많은 단원 | 원의방정식 9문항 | 원의방정식 8문항 |
같은 연도·학년·학기·시험·과목의 성남시 이웃 학교 평균은 총 21.0문항, 서술·단답 1.9문항, 자동 분류 기준 어려움 비율 44%입니다. 성남여고는 문항 수가 더 많고 서술·단답은 없으며, 어려움 비율은 39%입니다. 어려움 비율 순위는 8개교 중 6위입니다.
집합이 가장 많은 학교들과 달리 성남여고는 원의방정식 비중이 가장 큽니다. 지역의 집합 문제를 보충하되 이 학교 대비에서는 현·접선·거리 조건의 연결을 충분히 훈련하세요. 비율 순위만으로 체감 난도를 판단하기보다, 많은 객관식 문항을 정확히 처리하는 운영까지 함께 준비해야 합니다.
| 학교 | 문항 | 서술·단답 | 어려움(비율) | 가장 많은 단원 |
|---|---|---|---|---|
| 성남여자고등학교 (이 시험) | 23 | 0 | 9문항 (39%) | 원의방정식 |
| 늘푸른고등학교 | 20 | 0 | 11문항 (55%) | 집합 |
| 서현고등학교 | 22 | 2 | 7문항 (32%) | 집합 |
| 위례한빛고등학교 | 21 | 3 | 8문항 (38%) | 원의방정식 |
| 효성고등학교 | 22 | 2 | 13문항 (59%) | 집합 |
| 복정고등학교 | 20 | 2 | 8문항 (40%) | 집합 |
| 동광고등학교 | 21 | 2 | 9문항 (43%) | 원의방정식 |
| 운중고등학교 | 21 | 2 | 9문항 (43%) | 원의방정식 |
이 문항들은 자동 분류 기준 어려움 가운데 풀이 구조를 살펴 선정한 분석상 고난도 문항입니다. 공통점은 계산 전에 조건을 정리할 기준이 필요하다는 점입니다. 위치의 실현 가능성이나 경우의 누락을 확인하는 마지막 단계까지 복습하세요.
대칭이동과 삼각부등식으로 둘레의 하한을 얻는 데서 멈추기 쉽습니다. 실제 최소가 되려면 경로를 이루는 점들이 알맞은 순서로 놓이고 교점들이 지정된 선분에 있어야 합니다. 하한을 구하는 과정과 실현 가능한 위치를 확인하는 과정을 나누어 연습하세요.
중심 위치와 접선 기울기를 한꺼번에 미지수로 놓으면 계산이 복잡해집니다. 반지름 비와 각의 이등분선 위 중심의 배치를 먼저 이용하면 위치 조건을 줄일 수 있습니다. 같은 방향인지 확인한 다음 점과 직선 사이의 거리로 넘어가는 순서가 중요합니다.
부분집합을 바로 나열하면 원소 수 조건과 곱 조건이 뒤섞입니다. 먼저 선택할 원소 수를 영역별로 정하고, 곱에 필요한 소인수가 어느 원소에서 나오는지를 기준으로 분류하세요. 직접 세는 경우와 여사건으로 세는 경우를 구분해 중복을 막아야 합니다.
처음 풀 때는 기본 공식이 바로 보이는 문항을 정확히 처리하세요. 12·14번에서 풀이 방향이 잡히지 않으면 표시하고 13·15·18번처럼 접근 가능한 문항을 먼저 확인하는 편이 좋습니다. 연습에서는 계산 시간과 조건을 해석한 시간을 구분해 기록하세요.
후반의 접선·최소 경로 문제는 그림의 관계를 정리한 뒤 식을 세워야 합니다. 무작정 전개를 반복하고 있다면 잠시 멈춰 중심, 수선의 발, 대칭점을 표시하세요. 재검토 시간에는 긴 계산을 전부 반복하기보다 처음 세운 관계가 맞는지부터 점검하세요.
6번에서는 원과 한 점을 구별하는 경계 조건, 8·10번에서는 절댓값 이후의 부호 조건을 놓치기 쉽습니다. 16번의 사분면, 17번의 선분 범위, 22번의 반지름 검산도 확인 대상입니다. 23번은 분류한 경우들이 서로 겹치지 않는지 설명할 수 있어야 합니다.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 23문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다.