1번 · 도형의이동 · 쉬움
점을 대칭이동한 뒤 평행이동한 좌표를 비교하는 문항입니다. 대칭축에 따른 좌표의 교환과 이동량을 순서대로 적용하며, 이동 순서를 바꾸지 않도록 주의하세요.
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시험 분석
연결된 20개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
김포제일고등학교 2025년 1학년 2학기 중간고사 공통수학2에서 문항 수가 가장 많은 단원은 집합 7문항(35%)입니다. 다른 단원도 함께 출제되어 한 단원만 준비해서는 전체 범위를 다루기 어렵습니다.
자동 분류상 어려움은 6문항(30%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
이 시험의 분석상 고난도 문항과 비슷한 문항이 많이 나온 순서예요. 「이 시험 번호↔그 시험 번호」로 짝을 보여 드려요.
문제 모양은 달라도 같은 방법으로 풀리는 문항이 많이 나온 순서예요.
시험 분석 2026-10-22 작성
김포제일고등학교는 경기 김포시에 있습니다. 이 시험에서 확인되는 출제 단원은 평면좌표, 직선의방정식, 원의방정식, 도형의이동, 집합입니다. 좌표로 도형을 나타내는 기본 계산과 집합의 관계를 해석하는 능력을 함께 확인하는 구성입니다.
도형 문항은 이동한 점이나 원을 구하는 데서 끝나지 않습니다. 이동 뒤 접하는 조건을 적용하거나, 원 위의 점이 움직일 때 거리와 넓이의 범위를 판단해야 합니다. 방정식을 세우기 전에 중심·반지름·수선의 발처럼 도형의 관계를 표시하면 계산 방향을 잡기 좋습니다.
집합 문항도 원소를 읽는 기본형에서 배수와 약수, 매개변수에 따른 원소 개수, 소수 조건으로 확장됩니다. 나열할 대상을 먼저 좁히는 것이 중요합니다. 답을 구한 뒤 조건에 맞는지 되돌아보는 검토까지 학습에 포함하세요.
쉬움 문항은 1·2·4·5·8번입니다. 대칭이동과 평행이동, 집합의 기호, 무게중심, 접선의 기본 조건을 정확히 적용하는 구간입니다. 8번처럼 접선을 다루더라도 기울기를 정하고 중심에서 직선까지의 거리를 적용하면 풀이의 출발점이 분명합니다.
보통 문항은 3·6·7·9·10·11·12·19·20번입니다. 거리의 절댓값을 나누어 보거나, 이동된 도형에서 원래 도형을 복원하는 등 기본 개념을 연결해야 합니다. 특히 19·20번은 풀이 근거를 남겨야 하므로 객관식과 별도로 서술할 시간을 확보하세요.
13~18번은 연속해서 어려움으로 분류됩니다. 매개변수 범위, 집합의 원소 개수, 원 사이의 거리와 대칭이동을 이용한 최적화가 이어집니다. 난이도는 자동 분류 기준이므로 개인의 체감과 다를 수 있으며, 막힌 문항 뒤에도 풀 수 있는 문제가 있는지 확인하는 습관이 필요합니다.
| 난이도(자동 분류 기준) | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 5 | 25% | 1·2·4·5·8 |
| 보통 | 9 | 45% | 3·6·7·9·10·11·12·19·20 |
| 어려움 | 6 | 30% | 13·14·15·16·17·18 |
집합은 2·6·7·14·17·18·20번입니다. 원소와 부분집합의 기본 구별부터 수의 성질을 이용한 조건 해석까지 폭이 넓습니다. 특히 14·17·18번은 집합 기호를 읽은 뒤 배수·약수·소수의 성질로 바꾸어야 하므로 집합 연산만 반복해서는 대비가 부족합니다.
도형의이동은 1·5·9·10·12·16번입니다. 점과 직선의 이동을 익힌 뒤 원의 중심 변화와 반지름 보존을 연결하세요. 12번은 이동한 삼각형에서 내접원을 구한 다음 원래 위치로 되돌리며, 16번은 대칭이동으로 꺾인 경로를 펴는 발상이 필요합니다.
원의방정식은 8·11·15·19번으로 접선, 거리, 넓이를 다룹니다. 평면좌표의 3·4번은 좌표 공식과 거리 해석을 확인하고, 직선의방정식인 13번은 교점이 놓일 영역을 조건으로 바꿉니다. 단원을 따로 외우기보다 좌표를 얻은 뒤 위치와 거리를 판단하는 흐름으로 묶어 복습하세요.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움 |
|---|---|---|---|
| 집합 | 7 | 2·6·7·14·17·18·20 | 14·17·18 |
| 도형의이동 | 6 | 1·5·9·10·12·16 | 16 |
| 원의방정식 | 4 | 8·11·15·19 | 15 |
| 평면좌표 | 2 | 3·4 | 없음 |
| 직선의방정식 | 1 | 13 | 13 |
점을 대칭이동한 뒤 평행이동한 좌표를 비교하는 문항입니다. 대칭축에 따른 좌표의 교환과 이동량을 순서대로 적용하며, 이동 순서를 바꾸지 않도록 주의하세요.
집합의 원소와 부분집합, 원소 개수에 대한 설명을 판단합니다. 원소가 속한다는 관계와 집합이 포함된다는 관계를 구별하고, 소수의 정의에 맞지 않는 원소가 있는지 확인하세요.
수직선 위 내분점과 중점 사이의 거리 조건을 해석합니다. 좌표의 차를 절댓값으로 나타내어 가능한 위치를 모두 검토하고, 한쪽 방향의 경우만 남기지 마세요.
삼각형의 무게중심 좌표로 미지의 꼭짓점 좌표를 구합니다. 각 좌표의 평균을 따로 비교하며, 음수 좌표의 부호를 정확히 처리하세요.
평행이동한 직선이 주어진 점을 지나는 조건을 사용합니다. 원래 방정식에 이동을 반영한 뒤 점을 대입하며, 점의 이동 방향과 식에 대입할 부호를 혼동하지 마세요.
차집합과 원소 개수 조건 아래 원소의 합이 가장 작아지는 집합을 찾습니다. 반드시 포함할 원소를 먼저 정하고 남은 원소를 가능한 범위에서 고르며, 같은 원소를 중복해 세지 마세요.
교집합이 한쪽 집합과 같은 조건으로 매개변수를 판단합니다. 이를 포함 관계로 바꾸어 후보를 얻고, 각 후보가 모든 원소의 포함 조건을 만족하는지 다시 확인하세요.
주어진 직선에 수직인 원의 접선과 축의 교점을 다룹니다. 기울기를 정한 뒤 중심에서 접선까지의 거리를 반지름과 비교하며, 가능한 접선들을 모두 고려하세요.
대칭이동한 원에 직선이 접하도록 하는 매개변수 조건을 구합니다. 이동한 중심을 먼저 정하고 접선의 거리 조건을 세우며, 제곱하는 과정과 근의 존재를 확인하세요.
원을 각 축 방향으로 이동했을 때 좌표축에 접하는 조건을 해석합니다. 중심 좌표의 절댓값과 반지름을 연결하고, 가능한 이동량들을 빠짐없이 비교하세요.
원 밖의 점에서 그은 접선으로 이루어진 삼각형의 넓이를 다룹니다. 접점의 반지름과 접선이 수직임을 이용해 길이와 높이를 구하며, 중심까지의 거리와 삼각형의 높이를 구별하세요.
이동한 직각삼각형의 내접원에서 원래 내접원의 방정식을 복원합니다. 넓이와 변의 길이로 반지름을 구하고 중심을 역이동하며, 반지름은 이동해도 달라지지 않음을 활용하세요.
매개변수를 포함한 직선과 다른 직선이 지정된 사분면에서 만나는 조건을 찾습니다. 교점 좌표의 부호나 정점을 지나는 직선의 기울기를 이용하며, 평행인 경우와 축 위 경계는 제외해야 합니다.
배수 집합과 약수 집합의 교집합 및 원소 개수 조건을 해석합니다. 공통 원소의 존재를 배수 여부로 바꾸고 개수 조건을 범위로 정리하며, 자연수 경계를 확인하세요.
좌표축에 접하며 주어진 점을 지나는 원들 사이의 최대 거리를 다룹니다. 중심을 반지름으로 표현해 원들을 정하고 중심 간 거리와 반지름을 연결하며, 최대가 되는 점의 배치도 확인하세요.
제한된 경로의 거리 합을 대칭이동으로 바꾸어 최솟값 조건을 해석합니다. 이동한 원들의 중심을 연결해 경로를 살피고, 등호가 성립할 때 점들의 순서와 위치 제한이 맞는지 확인하세요.
매개변수로 정의된 집합의 원소 조건과 개수를 판단합니다. 관계식을 약수와 구간의 조건으로 바꾸어 후보를 추적하고, 구간 끝에 놓이는 경우까지 빠짐없이 포함하세요.
다항식으로 표현된 집합과 소수 집합의 교집합을 구합니다. 곱이 소수가 되는 인수 조건으로 후보를 좁힌 뒤 입력의 범위와 결과값의 소수 여부를 따로 검사하세요.
원 위의 점을 꼭짓점으로 하는 삼각형 넓이의 최댓값과 최솟값을 다룹니다. 밑변을 고정하고 높이를 직선까지의 거리로 해석하며, 원과 직선의 위치 관계를 확인한 근거를 서술하세요.
차집합이 포함된 연산과 포함 관계를 만족하는 집합을 구합니다. 연산 순서대로 원소를 정리하고 필수 원소와 선택 원소를 나누며, 가능한 집합의 중복이나 누락을 점검하세요.
2025학년도 1학년 2학기 중간고사 공통수학2를 치른 김포시 학교들과 비교하면, 김포제일고의 총 20문항은 지역 평균 21.3문항보다 적습니다. 반면 서술·단답은 2문항으로 평균 0.8문항보다 많아, 문제 수만 보고 풀이 부담을 판단하기는 어렵습니다.
자동 분류 기준 어려움 비율은 30%로 지역 평균 32%보다 낮으며, 11개교 중 6위입니다. 이 비율은 시험 전체의 구성 비교입니다. 실제 응시자의 성취 수준을 나타내는 수치는 아니므로, 자신의 오답 단원과 조건 처리 능력을 함께 살펴보세요.
사우고등학교와 운양고등학교 등은 원의방정식이 가장 많은 반면 김포제일고는 집합이 중심입니다. 장기고등학교·김포고등학교·운유고등학교·통진고등학교도 집합이 가장 많지만, 이 시험을 준비할 때는 김포제일고의 문항 흐름에 맞춰 집합의 정수 조건과 도형의이동을 함께 연습하는 것이 좋습니다.
| 학교 | 문항 | 서술·단답 | 어려움(비율) | 가장 많은 단원 |
|---|---|---|---|---|
| 김포제일고등학교 (이 시험) | 20 | 2 | 6문항 (30%) | 집합 |
| 사우고등학교 | 21 | 0 | 6문항 (29%) | 원의방정식 |
| 장기고등학교 | 23 | 0 | 8문항 (35%) | 집합 |
| 김포고등학교 | 20 | 2 | 10문항 (50%) | 집합 |
| 운양고등학교 | 23 | 0 | 4문항 (17%) | 원의방정식 |
| 솔터고등학교 | 23 | 0 | 8문항 (35%) | 원의방정식 |
| 김포호수고등학교 | 22 | 0 | 2문항 (9%) | 원의방정식 |
| 고촌고등학교 | 21 | 0 | 5문항 (24%) | 원의방정식 |
| 양곡고등학교 | 18 | 2 | 7문항 (39%) | 원의방정식 |
| 운유고등학교 | 22 | 2 | 6문항 (27%) | 집합 |
| 통진고등학교 | 20 | 2 | 10문항 (50%) | 집합 |
이 문항들은 풀이 구조를 근거로 고른 분석상 고난도 문항이며, 이용자 투표로 확정된 난도 순위는 아닙니다. 공통점은 계산으로 얻은 후보나 거리의 한계를 원래 조건에 다시 대조해야 한다는 것입니다. 조건을 바꾸는 단계와 그 변환이 성립하는 근거를 함께 적어 보세요.
거리의 합을 줄이려면 대칭이동으로 경로를 펴고, 이동한 원 사이의 거리와 연결해야 합니다. 부등식으로 하한을 얻는 것에 더해 경로 위 점들의 순서와 서로 다른 점이라는 조건을 확인해야 합니다. 직선이 각 제한선과 만나는 위치까지 그려 보아야 최소 상황이 실제로 가능한지 판단할 수 있습니다.
원소를 직접 찾기 전에 집합을 정의하는 관계를 약수 조건으로 바꾸어야 합니다. 매개변수가 바뀌면 허용 구간도 이동하므로, 약수 목록을 고정하고 구간에 들어오는지를 비교하면 정리가 쉬워집니다. 약수 자체와 그 약수에 대응하는 원소를 혼동하거나 경계의 등호를 빠뜨리는 것이 주요 함정입니다.
다항식 값을 차례로 계산하기보다 곱이 소수가 되기 위한 인수의 조건을 먼저 살펴야 합니다. 양의 정수인 인수를 확인하고 후보를 좁힌 뒤 입력 범위와 결과값의 소수 여부를 검사하세요. 입력 후보가 나왔다고 바로 집합의 원소가 되는 것은 아니며 전체집합의 제한도 적용해야 합니다.
첫 풀이에서는 초반의 기본형과 접근이 보이는 보통 문항을 확보하세요. 13~18번에서 풀이가 멈추면 표시하고 서술·단답형 19·20번의 구조를 먼저 확인하는 운영을 연습할 만합니다. 어려움 구간을 끝내야만 서술형을 볼 수 있다고 정하면 풀이 과정을 쓸 시간이 부족해질 수 있습니다.
도형에서는 이동의 방향과 거리 조건을 구별하세요. 5번의 방정식에 대입하는 부호, 12번에서 원래 위치로 되돌리는 방향을 점검해야 합니다. 15·16번은 거리의 상한이나 하한을 구한 뒤 등호가 가능한지 확인하고, 19번은 원과 밑변 직선의 위치 관계를 먼저 판단해야 합니다.
집합에서는 원소의 중복과 범위를 검토하세요. 7번은 매개변수를 정한 뒤 모든 포함 조건을 다시 확인하고, 17번은 움직이는 구간의 양 끝을 빠뜨리지 않아야 합니다. 20번은 반드시 포함할 원소와 선택 가능한 원소를 구별하고, 집합 연산의 순서를 풀이에 남기세요.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 20문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다. 시험지 상세 페이지: https://mathetf.com/exam/eca842c0-466e-4fe3-92fd-ef97ec9b4e86