1번 · 부정적분 · 쉬움
다항함수의 부정적분을 구하고 주어진 함숫값으로 적분상수를 정하는 문항입니다. 거듭제곱의 적분 규칙을 적용한 뒤 초기 조건을 대입하세요. 적분상수를 생략하지 않는 것이 기본 점검 사항입니다.
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시험 분석
연결된 20개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
반송고등학교 2025년 2학년 2학기 기말고사 수학II은 도함수의활용에 9/20문항(45%)이 집중됐습니다. 이 범위를 먼저 점검하면 출제 비중이 가장 큰 부분을 살펴볼 수 있습니다.
자동 분류상 어려움은 10문항(50%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
이 시험의 분석상 고난도 문항과 비슷한 문항이 많이 나온 순서예요. 「이 시험 번호↔그 시험 번호」로 짝을 보여 드려요.
문제 모양은 달라도 같은 방법으로 풀리는 문항이 많이 나온 순서예요.
시험 분석 2026-10-22 작성
반송고등학교는 경기 화성시에 있습니다. 이번 수학II 시험은 부정적분과 정적분, 도함수의 활용, 정적분의 활용을 다룹니다. 적분 계산만 따로 익히기보다 미분으로 얻은 그래프 정보와 적분의 의미를 함께 이해해야 합니다.
초반에는 극솟값, 닫힌구간의 최댓값, 교점 개수, 속도처럼 개념을 직접 적용하는 문제가 배치돼 있습니다. 이 구간에서 도함수의 부호와 끝값을 정확히 확인하는 습관이 후반 문제의 바탕이 됩니다.
후반에는 절댓값을 포함한 적분 조건, 함수의 대칭성, 움직이는 구간에서의 극점 포함 여부가 등장합니다. 모두 객관식이지만 중간 판단을 생략하면 경우를 놓치기 쉬우므로, 부호표나 간단한 그래프를 풀이의 일부로 남기는 편이 좋습니다.
난이도는 자동 분류 기준입니다. 쉬움 구간에서도 3번의 끝값 비교, 4번의 접점 처리, 7번의 속도 부호처럼 개념을 정확히 적용해야 합니다. 계산이 짧다는 이유로 검토를 생략하기보다 판단 근거를 간단히 적어 두세요.
5·8·9번은 상수로 취급할 적분식, 접선과 중근의 관계, 수평선과 그래프의 교점처럼 표현을 바꾸는 단계가 추가됩니다. 10~12번에서 넓이와 부호 해석의 부담이 커진 뒤 13번에서 속도의 적분으로 위치를 비교합니다.
14~20번은 모두 어려움으로 분류됐습니다. 적분으로 정의된 함수의 미분, 절댓값 처리, 실근 개수, 매개변수에 따른 구간 변화가 이어집니다. 이 구간은 순서대로 끝내겠다는 계획보다 풀이 구조가 보이는 문항부터 접근하는 운영이 적절합니다.
| 난이도(자동 분류 기준) | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 6 | 30% | 1·2·3·4·6·7 |
| 보통 | 4 | 20% | 5·8·9·13 |
| 어려움 | 10 | 50% | 10·11·12·14·15·16·17·18·19·20 |
도함수의 활용은 9문항으로 가장 많습니다. 극값과 최대·최소의 기본형에서 출발해 합성함수의 실근 개수, 구간에 들어오는 도함수의 영점, 절댓값 함수의 최대·최소로 확장됩니다. 극점의 위치만 구하고 끝내지 말고 그 위치가 조건에서 어떤 역할을 하는지 설명하는 연습이 필요합니다.
정적분의 활용은 넓이와 운동을 다룹니다. 10·11번은 함수의 부호나 대칭성으로 식의 형태를 알아내야 하며, 12번은 절댓값 그래프의 대칭을 활용합니다. 19번은 공통접선을 먼저 해석해야 적분 구간과 적분할 식을 정할 수 있습니다.
정적분 단원의 14~16번도 단순한 원시함수 계산으로 끝나지 않습니다. 구간을 나누거나 미분으로 관계식을 복원하고, 도함수의 부호를 적분에 반영합니다. 단원별 공부 뒤에는 미분과 적분이 한 풀이 안에서 이어지는 유형을 반드시 풀어 보세요.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움 |
|---|---|---|---|
| 도함수의활용 | 9 | 2·3·4·7·8·9·17·18·20 | 17·18·20 |
| 정적분의활용 | 6 | 6·10·11·12·13·19 | 10·11·12·19 |
| 정적분 | 4 | 5·14·15·16 | 14·15·16 |
| 부정적분 | 1 | 1 | 없음 |
다항함수의 부정적분을 구하고 주어진 함숫값으로 적분상수를 정하는 문항입니다. 거듭제곱의 적분 규칙을 적용한 뒤 초기 조건을 대입하세요. 적분상수를 생략하지 않는 것이 기본 점검 사항입니다.
삼차함수의 극솟값을 찾습니다. 도함수의 영점 전후에서 부호가 어떻게 바뀌는지 확인한 뒤 원래 함수에 대입합니다. 극소가 되는 위치와 극솟값을 구분하세요.
닫힌구간에서 사차함수의 최댓값을 비교합니다. 구간 안의 극값 후보와 양 끝의 함숫값을 함께 살펴야 합니다. 극댓값을 곧바로 전체 최댓값으로 판단하지 마세요.
삼차함수의 그래프와 가로축이 만나는 점의 개수를 판단합니다. 극댓값과 극솟값의 부호로 그래프를 그리면 접하는 경우를 확인할 수 있습니다. 접점은 서로 다른 교점으로 한 번만 셉니다.
정적분이 포함된 항등식에서 다항함수를 파악합니다. 양 끝이 상수인 적분식을 하나의 상수로 놓고 원래 관계에 다시 대입하는 것이 핵심입니다. 적분 변수와 함수의 독립변수를 혼동하지 마세요.
곡선과 세로축, 수평선으로 둘러싸인 넓이를 구합니다. 교점을 찾아 적분 구간을 정하고 위쪽 함수에서 아래쪽 함수를 빼세요. 곡선 아래 넓이와 실제로 둘러싸인 영역을 구분해야 합니다.
높이 함수에서 지면에 닿는 순간의 속도를 구합니다. 높이가 지면에 이르는 시각을 찾고 높이의 도함수에 대입합니다. 시간의 범위와 방향을 나타내는 속도의 부호를 확인하세요.
그래프의 접점과 다른 교점 정보를 이용해 삼차함수를 해석합니다. 수평선과의 차를 나타내는 식에서 접점은 중근으로 반영할 수 있습니다. 최고차항 계수의 부호도 그래프의 양 끝 방향으로 확인하세요.
두 곡선이 서로 다른 교점을 갖도록 하는 매개변수 조건을 찾습니다. 식을 정리해 삼차함수와 수평선의 교점 문제로 바꾸세요. 극값과 같은 높이에서는 접점이 생기므로 경계의 포함 여부가 중요합니다.
절댓값을 포함한 적분 조건으로 이차함수의 부호와 형태를 추론합니다. 연속인 비음수 함수의 적분이 사라지는 조건을 구간 전체의 부호 조건으로 읽는 것이 출발점입니다. 적분값만 보고 양수와 음수가 상쇄됐다고 판단하면 안 됩니다.
도함수와 대칭 조건을 이용해 삼차함수를 복원하고 넓이를 구합니다. 점대칭의 중심과 이미 알려진 근으로 나머지 근의 위치를 연결하세요. 마지막에는 해당 구간에서 함수가 가로축 위에 있는지 확인해야 합니다.
이차함수와 절댓값 함수 사이의 넓이를 구합니다. 공통 대칭축을 이용하면 한쪽 구간의 넓이로 정리할 수 있습니다. 절댓값을 풀 때 정한 구간에 교점 후보가 실제로 속하는지 확인하세요.
같은 출발점에서 움직이는 두 점이 다시 만나는 조건을 속도의 적분으로 나타냅니다. 구간별 속도는 식이 바뀌는 시각에서 적분을 나누세요. 만나는 조건에서는 이동거리보다 출발점에 대한 위치 변화를 비교해야 합니다.
구간별 도함수와 적분 조건으로 함수의 정보를 복원하고 적분식의 극한을 해석합니다. 극한을 원시함수의 미분계수로 읽은 뒤 필요한 함숫값을 도함수의 적분으로 연결합니다. 도함수의 식이 바뀌는 경계에서 적분을 나누세요.
변수가 포함된 적분 관계와 곱의 미분 형태를 연결해 함수들을 파악합니다. 적분식을 정리한 뒤 미분하고, 주어진 다항함수 조건으로 상수를 결정합니다. 마지막 최대·최소 비교에서는 정적분으로 정의된 함수의 끝값까지 확인하세요.
사차함수의 극점 배열과 수평선의 교점 조건을 이용해 정적분을 처리합니다. 도함수의 부호에 따라 절댓값이 포함된 식을 구간별로 정리하는 것이 핵심입니다. 적분 전에 식이 사라지는 구간과 남는 구간을 구별하세요.
접점과 함숫값 조건으로 삼차함수를 구성하고 합성함수 방정식의 실근을 해석합니다. 바깥 함수의 근에 대응하는 수평선들을 그려 안쪽 함수와의 교점을 셉니다. 중근의 중복도와 서로 다른 실근의 개수를 혼동하지 마세요.
움직이는 닫힌구간에 들어오는 도함수의 영점 개수를 해석합니다. 영점이 구간의 경계를 통과하는 순간을 기준으로 개수 함수와 우극한을 따로 확인하세요. 경계 자체의 값과 경계를 지난 직후의 값을 같게 놓기 쉽습니다.
사차함수와 공통접선 사이의 넓이를 구합니다. 함수와 직선의 차가 접점에서 각각 중근을 갖는다는 점을 이용하면 계수 비교로 구조를 정리할 수 있습니다. 접선을 찾은 뒤에도 위아래 관계와 적분 구간을 확인하세요.
매개변수에 따라 달라지는 절댓값 함수에서 이동 구간의 최댓값과 최솟값의 차를 분석합니다. 영점과 극점, 구간 끝값이 후보에 들어오는 경우를 나눠 비교하세요. 극점의 높이만 보고 끝점에서 더 큰 값이 생기는 상황을 놓치면 안 됩니다.
작년과 올해 모두 수학II이며 전 문항이 객관식입니다. 자동 분류 기준 어려움은 작년보다 줄고 쉬움과 보통은 늘었습니다. 다만 올해도 후반에 어려움 문항이 이어지므로, 기본 문항에서 확보한 시간을 조건 해석에 쓰는 준비가 필요합니다.
도함수의 활용과 정적분의 활용은 작년보다 문항 수가 늘었고 정적분은 줄었습니다. 작년에는 7~9번부터 어려움 문항이 나타났지만 올해는 10번에서 시작합니다. 초반 기본형을 안정적으로 처리한 뒤 그래프 해석과 적분을 연결하는 유형으로 넘어가세요.
| 항목 | 2024학년도 | 2025학년도 |
|---|---|---|
| 총 문항 | 20문항 | 20문항 |
| 서술·단답 | 0문항 | 0문항 |
| 쉬움 | 4문항 | 6문항 |
| 보통 | 3문항 | 4문항 |
| 어려움 | 13문항 | 10문항 |
| 가장 많은 단원 | 도함수의활용 8문항 | 도함수의활용 9문항 |
같은 2025학년도 고2 2학기 기말 수학II를 치른 화성시 이웃 학교의 평균 문항 수는 21.5문항, 서술·단답형은 평균 2.5문항입니다. 반송고는 전체 문항 수가 이보다 적고 서술·단답형은 없지만, 자동 분류 기준 어려움 비율은 50%로 이웃 학교 평균 34%보다 높습니다.
어려움 비율은 3개교 중 1위입니다. 모두 도함수의 활용이 가장 많은 단원이라는 공통점이 있으나, 이 표만으로 세부 유형까지 같다고 볼 수는 없습니다. 반송고 학생은 객관식 풀이에서도 부호표와 경우 구분을 생략하지 않고, 후반 문항을 골라 재도전하는 연습을 해 두세요.
| 학교 | 문항 | 서술·단답 | 어려움(비율) | 가장 많은 단원 |
|---|---|---|---|---|
| 반송고등학교 (이 시험) | 20 | 0 | 10문항 (50%) | 도함수의활용 |
| 이산고등학교 | 22 | 3 | 8문항 (36%) | 도함수의활용 |
| 예당고등학교 | 21 | 2 | 7문항 (33%) | 도함수의활용 |
이 문항들은 이용자 투표로 난도가 확정된 것이 아니라 풀이 구조를 기준으로 고른 분석상 고난도 문항입니다. 공통점은 계산 전에 조건을 표현하는 방법을 정해야 한다는 데 있습니다. 개수 변화표, 중근을 갖는 인수 형태, 최대·최소 후보 목록을 먼저 적는 연습이 도움이 됩니다.
영점을 세는 대상은 고정돼 있지만 구간이 움직입니다. 경계에 영점이 포함되는 순간과 그 직후를 구별하지 않으면 개수 함수의 조건을 잘못 읽게 됩니다. 영점마다 구간 안에 들어오는 매개변수 범위를 표시하고 경계의 포함 여부를 확인하세요.
접선의 기울기와 접점을 모두 미지수로 두면 식이 복잡해집니다. 함수와 직선의 차가 각 접점에서 중근을 갖는 형태부터 세우면 계수 비교의 순서가 보입니다. 접선 계산과 넓이 계산을 분리해 정리하세요.
절댓값 때문에 원래 함수의 극값이 높이의 후보로 바뀌고, 이동 구간에 영점이 포함되는지도 달라집니다. 구간 안의 후보를 먼저 확정한 뒤 끝값과 비교해야 합니다. 매개변수의 경계에서 앞뒤 경우가 연결되는지 점검하세요.
첫 풀이에서는 1~9번의 기본 계산과 그래프 해석을 안정적으로 마무리하세요. 한 문항에서 같은 계산을 반복하고 있다면 표시하고 다음 문항으로 넘어가세요. 특히 10~12번에서 막혔더라도 13번의 위치 비교 문항을 확인할 기회를 남겨 두는 것이 좋습니다.
후반에서는 식을 세우는 데 걸리는 시간을 관리해야 합니다. 14·15번은 미분할 관계식이 무엇인지, 18번은 무엇의 개수를 세는지, 19번은 접점이 어떤 인수로 표현되는지부터 적으세요. 출발점을 정하지 못한 채 전개만 길어지면 다른 문항을 먼저 풀고 돌아오는 편이 낫습니다.
검토에서는 3·15번의 끝값, 9·17번의 접점과 서로 다른 실근, 10·16번의 부호, 18번의 닫힌구간 경계, 20번의 극점 포함 여부를 우선 확인하세요. 13번은 위치 변화와 이동거리를 구별해야 합니다. 결과 계산보다 조건을 적용한 줄을 다시 읽는 검토가 효과적입니다.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 20문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다.