1번 · 평면좌표 · 쉬움
두 점 사이의 내분점 좌표를 구합니다. 내분비에 대응하는 좌표의 계수를 반대쪽 점에 붙이고, 가로·세로 좌표를 따로 계산해 부호 실수를 줄이세요.
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시험 분석
연결된 25개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
서울삼육고등학교 2025년 1학년 2학기 중간고사 공통수학2에서 문항 수가 가장 많은 단원은 원의방정식 6문항(24%)입니다. 다른 단원도 함께 출제되어 한 단원만 준비해서는 전체 범위를 다루기 어렵습니다.
자동 분류상 어려움은 11문항(44%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
이 시험의 분석상 고난도 문항과 비슷한 문항이 많이 나온 순서예요. 「이 시험 번호↔그 시험 번호」로 짝을 보여 드려요.
문제 모양은 달라도 같은 방법으로 풀리는 문항이 많이 나온 순서예요.
시험 분석 2026-10-22 작성
서울삼육고등학교는 경기 구리시에 있습니다. 이 시험의 출제 범위는 평면좌표, 직선과 원의 방정식, 도형의 이동, 집합입니다. 좌표 계산뿐 아니라 기하적 성질과 집합의 의미를 해석하는 능력을 함께 확인합니다.
초반에는 내분점, 점과 직선 사이의 거리, 원의 조건처럼 공식을 바로 적용할 수 있는 문항이 있습니다. 이후에는 대칭이동과 외접원, 접선과 넓이, 집합과 행렬 조건처럼 개념을 연결해야 합니다. 기본형을 풀 수 있어도 어떤 성질을 먼저 쓸지 판단하지 못하면 풀이가 길어질 수 있습니다.
서술·단답형 전체를 어려운 구간으로 생각해서는 안 됩니다. 20·21번은 자동 분류 기준 쉬움이고 22번은 보통입니다. 앞선 객관식에서 막혔을 때 이 구간의 해결 가능한 문제를 먼저 확보하는 운영이 필요합니다. 마지막 25번이 객관식이라는 구성도 기억해 두세요.
쉬움 구간에서는 공식 적용 뒤의 조건 확인이 중요합니다. 평행과 일치의 구별, 반지름의 제곱이 양수여야 한다는 조건, 접선의 절편 부호를 놓치면 계산을 마치고도 잘못된 후보를 남길 수 있습니다.
보통 문항은 여러 기본 절차를 이어야 합니다. 11번은 중점과 무게중심의 좌표 관계, 12번은 교점의 좌표와 근과 계수의 관계를 연결합니다. 22번은 수선의 방정식부터 교점과 넓이까지 이어지므로 중간 결과를 정돈하는 능력이 필요합니다.
어려움이 이어지는 13~19번에서는 대칭, 닮음, 집합 연산, 범위 해석으로 사고 방식이 바뀝니다. 같은 방식으로 계산을 밀어붙이기보다 문항마다 그림·식·경우 나누기 중 적절한 표현을 선택하세요. 난이도 표는 자동 분류 기준이며 개인별 체감과는 다를 수 있습니다.
| 난이도(자동 분류 기준) | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 10 | 40% | 1·2·3·4·5·6·8·9·20·21 |
| 보통 | 4 | 16% | 7·11·12·22 |
| 어려움 | 11 | 44% | 10·13·14·15·16·17·18·19·23·24·25 |
원의방정식은 기본적인 원의 성립 조건과 접선에서 출발해, 대칭을 이용한 넓이와 접점의 위치 해석으로 확장됩니다. 25번은 원 내부의 격자점과 이차함수 조건을 함께 다룹니다. 단원 이름이 같더라도 필요한 접근은 서로 다릅니다.
도형의이동은 좌표를 바꾸는 계산에 그치지 않습니다. 10번은 대칭으로 거리의 합을 단순화하고, 13번은 이동 후 생기는 도형의 성질을 이용하며, 23번은 변환 순서와 식의 대입을 연결합니다. 점을 옮기는 규칙과 도형의 방정식을 바꾸는 규칙을 함께 익혀야 합니다.
집합에서는 부분집합과 원소 수의 기본 계산 뒤에 새로운 연산, 행렬 성분의 조건, 모든 집합과 만나도록 하는 구성이 이어집니다. 직선의방정식은 자동 분류 기준 어려움 문항이 없지만, 거리와 수직 관계가 다른 단원을 푸는 바탕이므로 먼저 안정시킬 필요가 있습니다.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움 |
|---|---|---|---|
| 원의방정식 | 6 | 4·5·15·18·21·25 | 15·18·25 |
| 평면좌표 | 5 | 1·11·12·14·19 | 14·19 |
| 도형의이동 | 5 | 6·7·10·13·23 | 10·13·23 |
| 집합 | 5 | 8·9·16·17·24 | 16·17·24 |
| 직선의방정식 | 4 | 2·3·20·22 | 없음 |
두 점 사이의 내분점 좌표를 구합니다. 내분비에 대응하는 좌표의 계수를 반대쪽 점에 붙이고, 가로·세로 좌표를 따로 계산해 부호 실수를 줄이세요.
매개변수가 포함된 두 직선이 평행할 조건을 판단합니다. 기울기를 비교하기 전에 나눗셈이 불가능한 경우를 살피고, 후보를 원래 식에 넣어 일치하는 직선은 제외해야 합니다.
주어진 점에서 직선까지의 거리를 구합니다. 직선을 일반형으로 정리한 뒤 거리 공식을 적용하며, 분자의 절댓값과 분모의 계수 제곱을 빠뜨리지 마세요.
방정식이 원을 나타내도록 하는 매개변수의 범위를 구합니다. 완전제곱식으로 고친 뒤 반지름의 제곱에 해당하는 부분이 양수인지 확인하며, 한 점으로 줄어드는 경계는 구별하세요.
주어진 직선과 평행하면서 원에 접하는 직선의 절편을 다룹니다. 중심과 직선 사이의 거리를 반지름과 같게 놓고, 절편의 부호 조건으로 후보를 골라야 합니다.
점을 평행이동한 뒤 대칭이동하여 좌표를 해석합니다. 각 이동 후의 좌표를 따로 기록하고, 원래 점에 두 규칙을 섞어 적용하지 않도록 순서를 지키세요.
원을 평행이동하고 대칭이동한 도형의 방정식을 구합니다. 중심을 순서대로 옮기고 반지름은 유지하며, 중심 좌표와 표준형 괄호 안 부호의 차이에 주의하세요.
기호를 원소로 갖는 집합의 부분집합 개수를 구합니다. 각 기호를 하나의 원소로 읽어야 하며, 공집합 기호가 원소로 들어 있는 상황과 원소가 없는 집합을 혼동하지 마세요.
여집합의 원소 수에서 교집합의 원소 수를 구합니다. 드모르간의 법칙으로 합집합의 여집합을 해석한 뒤 포함배제 원리를 적용하며, 전체집합을 기준으로 보완하는 순서를 지키세요.
서로 다른 직선 위의 이동점을 거치는 거리 합의 최솟값을 다룹니다. 양 끝점을 대칭시켜 꺾인 경로를 펴고, 일직선 경로가 실제 이동 조건과 점의 순서를 만족하는지 확인하세요.
변의 중점 좌표와 무게중심을 연결해 미지 좌표를 구합니다. 중점 좌표들을 더했을 때 꼭짓점 좌표가 어떻게 모이는지 정리하고, 가로·세로 성분을 섞지 마세요.
이차함수와 직선의 교점 사이 거리를 중점 조건으로 구합니다. 교점 좌표를 직접 구하기보다 근의 합과 곱을 활용하며, 가로 방향의 차이만을 선분 길이로 처리하지 마세요.
대칭이동으로 얻은 점들이 만드는 삼각형의 외접원 반지름을 다룹니다. 원점에서의 거리와 직각 관계를 찾아 반지름을 해석하고, 두 삼각형에 같은 공식을 무작정 적용하지 마세요.
사다리꼴의 내분점과 수직인 두 직선의 교점을 이용해 넓이를 다룹니다. 닮음으로 길이비를 찾거나 좌표를 설정해 수직 조건을 쓰며, 넓이비를 적용할 때 같은 높이인지 확인하세요.
원 위의 점에서 그은 접선과 다른 접선이 만드는 삼각형의 넓이를 구합니다. 중심과 외부점을 잇는 대칭축으로 접선 관계를 단순화하고, 밑변에 대응하는 수직 높이를 선택하세요.
새롭게 정의된 집합 연산의 성질을 판단합니다. 연산이 나타내는 원소의 소속 관계를 벤다이어그램으로 풀어 쓰며, 익숙한 연산 법칙을 정의 확인 없이 적용하지 마세요.
집합에서 고른 원소들이 행렬 조건을 만족하는 경우를 찾습니다. 행렬의 제곱에서 얻는 식과 성분의 부호를 함께 이용하고, 서로 다른 원소라는 조건으로 후보를 걸러야 합니다.
두 직선에 접하는 원과 접점의 위치 관계를 해석합니다. 각의 이등분선과 대칭성을 이용해 좌표를 줄이며, 중심이 놓인 사분면과 반지름이 접선에 수직이라는 사실을 함께 확인하세요.
내분점의 위치 조건을 이용해 움직이는 좌표의 범위를 다룹니다. 내분비를 하나의 변수로 정리하고 변화 범위를 살피며, 실제로 도달하는 경계와 한없이 가까워지는 경계를 구별하세요.
두 점의 중점을 지나면서 주어진 직선과 평행한 직선의 방정식을 씁니다. 중점과 기울기를 먼저 정리한 뒤 직선을 세우며, 최종 식뿐 아니라 조건을 적용한 과정도 남기세요.
원과 직선이 접하거나 서로 다른 두 점에서 만나도록 하는 매개변수 조건을 구합니다. 중심과 직선 사이의 거리를 반지름과 비교하며, 접하는 경우와 교차하는 경우의 등호 처리를 구별하세요.
삼각형의 수선 교점을 구하고 이를 이용해 넓이를 계산합니다. 수직인 직선의 방정식과 교점을 차례로 정리하며, 높이는 선택한 밑변을 포함하는 직선까지의 거리로 구해야 합니다.
도형의 평행이동과 대칭이동을 방정식의 변수 대입으로 표현합니다. 도형의 위치와 빠진 부분의 방향을 함께 추적하고, 이동 순서 및 식에 들어가는 부호를 그림과 대조하세요.
여러 집합 모두와 공통 원소를 갖는 정수 집합을 최소한으로 구성합니다. 조건을 구간으로 바꿔 겹침과 분리를 살피고, 예를 만드는 것과 더 적게 만들 수 없음을 확인하는 것을 구분하세요.
원 내부의 격자점과 이차함수의 위치 조건을 함께 다룹니다. 가능한 정수 좌표를 먼저 제한하고 포함 여부가 달라지는 매개변수의 경계를 찾으며, 내부 조건의 경계를 포함하지 않도록 주의하세요.
2025학년도 1학년 2학기 중간고사 공통수학2를 치른 구리시 학교들과 비교하면, 서울삼육고는 총 25문항으로 이웃 학교 평균 22.5문항보다 많습니다. 서술·단답형도 5문항으로 이웃 학교 평균 2.2문항보다 많아, 풀이를 정리해서 쓰는 시간을 별도로 확보해야 합니다.
자동 분류 기준 어려움 비율은 44%로 이웃 학교 평균 33%보다 높고, 7개교 중 2위입니다. 원의방정식이 가장 많은 학교들과 공통점이 있지만 집합을 가장 많이 다룬 학교들도 있습니다. 서울삼육고 학생은 원의 접선과 대칭을 우선 정리하되, 집합의 조건 해석도 빠뜨리지 말고 서술 과정까지 연습하세요.
| 학교 | 문항 | 서술·단답 | 어려움(비율) | 가장 많은 단원 |
|---|---|---|---|---|
| 서울삼육고등학교 (이 시험) | 25 | 5 | 11문항 (44%) | 원의방정식 |
| 토평고등학교 | 22 | 2 | 8문항 (36%) | 원의방정식 |
| 수택고등학교 | 23 | 3 | 7문항 (30%) | 집합 |
| 구리고등학교 | 22 | 1 | 7문항 (32%) | 원의방정식 |
| 갈매고등학교 | 21 | 2 | 7문항 (33%) | 집합 |
| 인창고등학교 | 23 | 3 | 11문항 (48%) | 원의방정식 |
| 구리여자고등학교 | 24 | 2 | 4문항 (17%) | 집합 |
이 문항들은 자동 분류 기준 어려움에 속하며, 분석상 고난도 문항으로 살펴볼 만합니다. 공통점은 계산 전에 조건을 더 단순한 구조로 바꿔야 한다는 것입니다. 대칭축, 이동 단계, 구간의 겹침을 먼저 표시하면 무엇을 계산해야 하는지가 분명해집니다.
접선 방정식을 모두 미지수로 놓으면 계산이 복잡해집니다. 중심이 각의 이등분선 위에 있다는 사실과 접점의 대칭성을 먼저 찾고, 길이 조건을 좌표 관계로 바꾸세요. 중심의 위치를 정한 근거와 접선에 수직인 반지름을 구별해 쓰는 것이 관건입니다.
도형의 바깥 위치만 맞아도 빠진 부분의 방향이 다르면 같은 도형이 아닙니다. 대칭과 평행이동의 각 단계마다 특징점과 빈 부분을 표시하고, 마지막에 변수 대입식과 대조하세요. 점의 이동 방향을 식에 그대로 넣는 실수를 경계해야 합니다.
모든 집합과 만나는 예를 찾는 것만으로 최소성까지 확인되지는 않습니다. 서로 겹치지 않는 구간들이 요구하는 원소 수를 먼저 따지고, 이웃 구간의 겹침을 활용해 실제 구성을 만드세요. 최소로 필요한 이유와 그 수로 가능한 이유를 함께 설명하는 연습이 필요합니다.
처음에는 기본 공식으로 해결되는 문항을 확보하세요. 10번에서 경로를 펴는 아이디어가 바로 떠오르지 않으면 표시해 두고 11·12번으로 이동하는 방식이 좋습니다. 문제 번호가 뒤로 갈수록 무조건 더 어렵다고 가정하지 말고, 서술·단답형의 20·21번도 일찍 확인하세요.
13~19번을 모두 마친 뒤 서술·단답형을 시작하려고 하면 과정 작성이 급해질 수 있습니다. 22번처럼 단계가 이어지는 문항은 직선의 식과 교점을 분리해 적고, 23·24번에 남길 시간을 의식하세요. 재검토할 때는 처음부터 다시 계산하기보다 앞 단계의 결과를 다음 단계에 정확히 옮겼는지 살피는 편이 효율적입니다.
조건 점검에서는 2번의 평행과 일치, 5번의 절편 부호, 10번의 서로 다른 이동점, 17번의 원소 중복 금지에 표시해 두세요. 19번의 범위 끝점과 25번의 원 내부 조건은 등호 여부가 중요합니다. 23번은 변환 순서, 24번은 모든 집합과 만나야 한다는 조건을 마지막까지 유지해야 합니다.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 25문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다. 시험지 상세 페이지: https://mathetf.com/exam/64a4f5f1-16aa-46b6-8dad-d499857f0d5c