1번 · 평면좌표 · 쉬움
두 점 사이의 거리를 구하는 기본 문항입니다. 좌표 차를 각각 제곱해 합한 뒤 제곱근을 취하며, 음수 좌표를 뺄 때 부호를 확인하세요.
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시험 분석
연결된 22개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
백영고등학교 2026년 1학년 2학기 중간고사 공통수학2에서 문항 수가 가장 많은 단원은 원의방정식 7문항(32%)입니다. 다른 단원도 함께 출제되어 한 단원만 준비해서는 전체 범위를 다루기 어렵습니다.
자동 분류상 어려움은 7문항(32%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
이 시험의 분석상 고난도 문항과 비슷한 문항이 많이 나온 순서예요. 「이 시험 번호↔그 시험 번호」로 짝을 보여 드려요.
문제 모양은 달라도 같은 방법으로 풀리는 문항이 많이 나온 순서예요.
시험 분석 2026-10-22 작성
백영고등학교는 안양시에 있습니다. 이 시험은 평면좌표, 직선의방정식, 원의방정식, 도형의이동, 집합을 다룹니다. 좌표평면의 도형을 식으로 표현하는 문제와 집합의 포함 관계·부분집합을 다루는 문제가 함께 출제됐습니다.
초반에는 두 점 사이의 거리, 원의 표준형, 평행이동, 수직 조건처럼 개념을 직접 적용하는 문항이 나옵니다. 중반부터는 내분점으로 꼭짓점을 복원하거나, 접선과 직선의 교점을 이용해 넓이를 구하는 등 계산 단계를 이어 붙여야 합니다. 공식을 외웠더라도 어떤 대상에 적용할지 정하지 못하면 풀이가 길어집니다.
후반부는 도형을 읽는 과정이 특히 중요합니다. 이동한 도형의 겹치는 부분을 구간별로 나누고, 접선 조건에서 얻은 후보를 원의 위치 조건으로 걸러내야 합니다. 서술형이 적다는 이유로 계산 결과만 확인하기보다, 각 식이 나타내는 거리와 위치를 그림에 표시하는 습관이 필요합니다.
난이도는 자동 분류 기준입니다. 쉬움 구간에서도 완전제곱 뒤 원이 성립하는 조건이나 부분집합에 반드시 들어갈 원소를 확인해야 합니다. 계산 자체가 짧은 문항에서 부호나 포함 조건을 놓치지 않는 것이 후반부 시간을 확보하는 출발점입니다.
보통 문항은 공식을 연결하는 과정에 무게가 있습니다. 9번은 중점·내분점·무게중심을 순서대로 사용하고, 13번은 포물선의 이동량을 직선에 적용한 뒤 거리를 구합니다. 14번에서는 삼각형이 만들어지지 않는 상황을 평행과 한 점에서 만나는 경우로 나눠야 합니다.
15번 이후에는 어려움 문항이 이어지지만 21번은 보통입니다. 따라서 뒤쪽을 모두 같은 난도로 생각하지 마세요. 21번의 현 길이 서술을 먼저 확보한 뒤, 조건이 많은 문항으로 돌아오는 풀이 순서를 연습할 만합니다.
| 난이도(자동 분류 기준) | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 7 | 32% | 1·2·3·4·6·8·12 |
| 보통 | 8 | 36% | 5·7·9·10·11·13·14·21 |
| 어려움 | 7 | 32% | 15·16·17·18·19·20·22 |
원의방정식은 중심과 반지름을 읽는 기본형부터 접선·현·넓이를 연결하는 유형까지 폭이 넓습니다. 원을 완전제곱꼴로 바꾸는 연습만으로 끝내지 말고, 중심에서 직선까지의 거리와 반지름을 비교하는 판단까지 익혀야 합니다. 21번은 이러한 기본 관계를 문장과 식으로 설명하는 문항입니다.
도형의이동은 점의 좌표를 옮기는 수준에서 출발하지만, 후반에는 방정식의 대칭성, 공통부분의 넓이, 교점의 대응으로 확장됩니다. 특히 점의 이동 규칙과 방정식에 대입하는 규칙을 혼동하지 않는 것이 중요합니다. 직선의방정식과 평면좌표도 이들 문제를 푸는 바탕이므로 단원을 따로 외우기보다 연결해서 복습하세요.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움 |
|---|---|---|---|
| 원의방정식 | 7 | 2·4·11·16·18·20·21 | 16·18·20 |
| 도형의이동 | 5 | 3·13·15·17·19 | 15·17·19 |
| 직선의방정식 | 4 | 6·7·10·14 | 없음 |
| 평면좌표 | 3 | 1·9·22 | 22 |
| 집합 | 3 | 5·8·12 | 없음 |
두 점 사이의 거리를 구하는 기본 문항입니다. 좌표 차를 각각 제곱해 합한 뒤 제곱근을 취하며, 음수 좌표를 뺄 때 부호를 확인하세요.
중심과 반지름으로 원의 방정식을 세웁니다. 중심 좌표와 표준형 괄호 안 부호의 관계, 반지름을 제곱해 넣는 과정을 구분하세요.
이동 전후 좌표를 비교해 평행이동량을 정합니다. 각 좌표의 변화량을 따로 구하고, 마지막에 요구하는 관계로 정리할 때 이동 방향을 뒤집지 마세요.
매개변수가 있는 방정식이 원을 나타내는 조건을 묻습니다. 완전제곱 뒤 반지름의 제곱에 해당하는 부분이 양수여야 하며, 한 점으로 줄어드는 경계는 제외해야 합니다.
집합의 포함 관계로 원소에 들어 있는 자연수 조건을 결정합니다. 반드시 포함되는 원소부터 대응시키고, 대수적으로 얻은 후보가 자연수 조건에 맞는지 확인하세요.
두 직선이 수직이라는 조건으로 계수 사이의 관계를 세웁니다. 기울기나 일반형의 계수 관계를 사용할 수 있으며, 식을 옮길 때 부호를 일관되게 처리해야 합니다.
축 위의 점에서 직선까지의 거리를 좌표 조건과 연결합니다. 거리는 음수가 아니라는 사실로 좌표의 범위를 먼저 정하면 절댓값을 풀 때 불필요한 후보를 줄일 수 있습니다.
포함 관계를 만족하는 중간 집합의 개수를 구합니다. 반드시 넣는 원소를 고정하고 선택 가능한 원소만 세어야 하며, 조건제시법으로 표현된 집합의 원소부터 정확히 정리하세요.
중점과 내분점으로 삼각형의 꼭짓점을 복원한 뒤 무게중심을 구합니다. 내분비에 대응하는 좌표의 계수를 반대로 붙이지 않도록 선분 위에 점의 순서를 표시하세요.
세 직선으로 둘러싸인 삼각형이 직각삼각형이 되는 조건을 찾습니다. 수직이 될 수 있는 직선 쌍을 나누어 살피고, 후보가 실제 삼각형을 만드는지도 확인해야 합니다.
원 밖의 점에서 그은 접선과 주어진 직선의 교점을 이용해 삼각형의 넓이를 구합니다. 중심에서 접선까지의 거리로 기울기를 정한 뒤, 밑변과 높이를 별도로 읽어 계산을 정리하세요.
원소 개수에 제한이 있는 부분집합의 개수를 묻습니다. 전체에서 조건을 만족하지 않는 경우를 빼는 방법이 유용하며, 공집합도 제외 대상에 들어가는지 확인하세요.
포물선을 옮기는 평행이동을 직선에 적용해 두 직선 사이의 거리를 구합니다. 꼭짓점으로 이동량을 읽고 방정식을 변환하며, 점의 좌표 변화와 식의 대입 부호를 혼동하지 마세요.
세 직선이 삼각형을 이루지 않는 조건을 찾습니다. 두 직선이 평행한 경우와 세 직선이 한 점에서 만나는 경우를 따로 점검해야 하며, 기울기 비교만으로 끝내지 마세요.
대각선 방향의 대칭축에 대해 도형이 자기 자신과 일치하는지 판단합니다. 좌표를 서로 바꾼 식의 동치 여부를 확인하고, 절댓값 안의 순서가 달라도 같은 값을 나타낼 수 있음을 살펴야 합니다.
원의 넓이비, 접선, 축과의 교차 조건을 차례로 연결합니다. 넓이비를 반지름비로 바꾼 뒤 접선으로 후보를 구하고, 서로 다른 교점이 생기는지 마지막 조건으로 걸러내야 합니다.
삼각형을 평행이동할 때 공통부분의 넓이를 위치에 따라 분석합니다. 경계선과 만나는 모양이 바뀌는 지점을 기준으로 구간을 나누며, 한 구간에서 얻은 넓이식을 전체 범위에 적용하지 마세요.
원 위 두 점의 거리와 좌표 조건으로 수선의 발이 만드는 사각형의 넓이를 구합니다. 직각 관계와 합동으로 좌표를 연결하되, 제곱으로 크기를 구한 뒤에는 사분면 조건으로 부호를 정해야 합니다.
현의 길이와 중심에서 직선까지의 거리로 직선을 정하고, 대칭·평행이동에 따른 교점을 대응시킵니다. 도형과 직선을 같은 순서로 옮겨야 하며, 실근이 이동 전후 어느 좌표를 나타내는지 구분하세요.
원 위의 점에서 그은 접선의 축과의 교점을 이용해 넓이를 구합니다. 지름에 대한 직각 관계와 닮음으로 접점을 파악하고, 사분면 조건을 반영한 뒤 접선식을 세우세요.
축이 만드는 현의 길이로 원의 방정식에 있는 상수를 결정하고 과정을 설명합니다. 중심에서 현에 내린 수선이 현을 이등분한다는 근거를 적고, 반지름·수선·반현의 직각삼각형 관계를 제시하세요.
무게중심과 직선까지의 거리 관계를 이용해 기울기와 꼭짓점 좌표의 범위를 정리합니다. 중선 위 거리의 비를 먼저 해석하고, 거리식에서 나온 후보를 점의 위치와 기울기 조건으로 검토해야 합니다.
같은 2026학년도 1학년 2학기 중간고사 공통수학2를 치른 안양시 이웃 학교의 평균은 총 21.0문항, 서술·단답형 2.5문항, 어려움 비율 31%입니다. 백영고는 문항 수가 더 많고 서술·단답형은 적으며, 자동 분류 기준 어려움 비율은 32%로 조금 높습니다. 어려움 비율 순위는 3개교 중 1위이며 성문고와 표시 비율이 같습니다.
가장 많이 나온 단원은 모두 원의방정식입니다. 다만 이 정보만으로 세부 유형까지 같다고 볼 수는 없습니다. 백영고 학생은 원의 기본 개념을 익힌 뒤, 이번 시험의 도형 이동·접선·좌표 부호 조건을 결합한 유형을 우선 복습하세요. 서술형 수가 적어도 21번의 논리 전개를 별도로 연습해야 합니다.
| 학교 | 문항 | 서술·단답 | 어려움(비율) | 가장 많은 단원 |
|---|---|---|---|---|
| 백영고등학교 (이 시험) | 22 | 1 | 7문항 (32%) | 원의방정식 |
| 성문고등학교 | 22 | 3 | 7문항 (32%) | 원의방정식 |
| 안양고등학교 | 20 | 2 | 6문항 (30%) | 원의방정식 |
이 문항들은 하나의 계산 결과를 다음 조건에 다시 적용해야 한다는 공통점이 있습니다. 분석상 고난도 문항으로 선정한 것이며, 이용자 투표로 가장 어렵다고 확정한 순위는 아닙니다. 풀이 중간에 얻은 식 옆에 적용 조건을 함께 적는 연습이 도움이 됩니다.
넓이비를 길이비로 바꾸는 단계부터 주의가 필요합니다. 접선이 축과 만드는 넓이로 후보를 얻더라도 풀이가 끝난 것은 아닙니다. 원이 축과 서로 다른 점에서 만난다는 조건으로 중심과 축 사이의 거리를 다시 비교하세요.
이동량이 달라지면 잘라내야 할 부분의 모양도 바뀝니다. 겹치는 부분을 직접 구할지, 원래 삼각형에서 바깥 부분을 뺄지 그림으로 판단하세요. 구간별 식을 세운 뒤에는 각 식의 적용 범위와 경계에서의 연결을 확인해야 합니다.
현의 길이로 직선을 정하는 과정과 이동한 교점을 해석하는 과정이 연결됩니다. 점의 이동 규칙을 글로 적어 두면 원래 가로좌표와 옮겨진 세로좌표를 구별하기 쉽습니다. 실근을 구하는 식만 쫓으면 좌표의 역할을 바꿔 읽기 쉽습니다.
처음에는 기본 공식 적용 문항을 안정적으로 풀고, 연결 단계가 많은 문항은 필요한 그림과 식이 떠오르는지 확인하세요. 15번 이후에 풀이가 멈추면 표시하고 21번 서술형을 먼저 살펴보세요. 후반의 어려움 문항에 머무르느라 작성 가능한 서술형을 놓치지 않는 운영이 필요합니다.
21번에서는 완전제곱으로 중심과 반지름을 정리한 다음, 중심에서 현에 내린 수선의 성질을 설명해야 합니다. 계산만 남기기보다 왜 현을 절반으로 나누는지 드러내세요. 객관식 풀이와 서술형 작성에 필요한 시간이 다르므로, 복습할 때도 실제 설명을 쓰는 시간을 포함하세요.
조건 검토는 마지막에 몰아서 하지 마세요. 7번의 거리와 좌표의 부호, 14번의 한 점에서 만나는 경우, 16번의 서로 다른 교점, 18·20번의 사분면, 22번의 기울기와 점의 위치를 해당 단계에서 확인하세요. 제곱한 식으로 후보를 얻었다면 원래 조건으로 돌아가 검토하는 표시를 남겨 두는 것이 좋습니다.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 22문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다.