1번 · 삼각함수 · 보통
주어진 삼각함수값과 각의 범위로 다른 함수값을 구하는 문제입니다. 기본 관계식으로 크기를 정한 뒤 사분면으로 부호를 결정해야 하며, 제곱근을 취할 때 부호를 누락하기 쉽습니다.
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시험 분석
연결된 18개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
해성여자고등학교 2022년 2학년 1학기 중간고사 수학I에서 문항 수가 가장 많은 단원은 지수로그함수활용 4문항(22%)입니다. 다른 단원도 함께 출제되어 한 단원만 준비해서는 전체 범위를 다루기 어렵습니다.
자동 분류상 어려움은 10문항(56%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
이 시험의 분석상 고난도 문항과 비슷한 문항이 많이 나온 순서예요. 「이 시험 번호↔그 시험 번호」로 짝을 보여 드려요.
시험 분석 2026-10-22 작성
서울 동대문구에 있는 해성여자고등학교의 2022학년도 2학년 1학기 중간고사 수학I 시험입니다. 출제 단원은 지수와 로그의 계산부터 지수함수·로그함수의 방정식과 부등식, 그래프 활용, 삼각함수까지 이어집니다. 단원별 공식을 따로 외우는 공부만으로는 연결형 문제에 대응하기 어렵습니다.
객관식은 1~16번, 서술·단답형은 17·18번입니다. 초반에는 지수법칙과 삼각함수의 기본 관계를 확인하지만, 중반부터 그래프를 읽어 좌표 관계를 세우거나 로그식을 치환하는 문제가 이어집니다. 뒤쪽에도 보통 문항이 섞여 있으므로 번호순으로 끝까지 붙잡는 방식은 피하는 편이 좋습니다.
난이도는 자동 분류 기준입니다. 어려움으로 분류된 문제도 접근 방식은 서로 다릅니다. 밑의 변환으로 식을 단순화하는 문항과 도형 조건을 좌표로 번역하는 문항을 나누어 복습하고, 풀이가 막힌 원인이 개념인지 조건 해석인지 확인해야 합니다.
자동 분류 기준 쉬움은 2번입니다. 보통 문항은 초반뿐 아니라 11·13·15번에도 배치되어 있습니다. 삼각함수의 부호, 거듭제곱근의 실수 여부, 원주각과 호도법처럼 짧은 개념 판단을 정확히 해 두면 중간에 막힌 뒤에도 풀 수 있는 문제를 확보할 수 있습니다.
6~10번에서는 정사각형, 밑의 변환, 그래프의 좌표 이동, 근과 계수의 관계, 최솟값이 차례로 등장합니다. 같은 지수·로그 범위여도 필요한 생각이 계속 바뀝니다. 이어지는 12·14번은 치환 후의 범위와 정의역을 함께 관리해야 하며, 16~18번은 도형이나 동경의 관계를 식으로 나타내는 연습이 필요합니다.
| 난이도 | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 1 | 약 6% | 2 |
| 보통 | 7 | 약 39% | 1, 3, 4, 5, 11, 13, 15 |
| 어려움 | 10 | 약 56% | 6, 7, 8, 9, 10, 12, 14, 16, 17, 18 |
가장 많은 단원은 삼각함수와 지수로그함수활용입니다. 삼각함수는 기본 관계식, 동경의 위치, 원에 내접한 도형, 대칭 조건으로 나뉩니다. 단원 이름이 같아도 단위원과 도형을 오가므로 함수값 계산만 연습해서는 범위를 충분히 다루기 어렵습니다.
지수로그함수활용과 로그함수 문항은 모두 자동 분류 기준 어려움입니다. 특히 활용에서는 수평·수직 관계, 정사각형, 중점과 넓이를 좌표식에 연결합니다. 지수 계산의 정확성을 먼저 확보한 뒤, 그림에서 같은 좌표와 같은 길이를 표시하고 필요한 관계식만 만드는 순서로 학습하세요.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움 |
|---|---|---|---|
| 삼각함수 | 4 | 1, 11, 15, 17 | 17 |
| 지수로그함수활용 | 4 | 6, 8, 16, 18 | 6, 8, 16, 18 |
| 지수함수 | 3 | 2, 4, 12 | 12 |
| 지수 | 3 | 3, 5, 13 | 없음 |
| 로그함수 | 3 | 9, 10, 14 | 9, 10, 14 |
| 로그 | 1 | 7 | 7 |
주어진 삼각함수값과 각의 범위로 다른 함수값을 구하는 문제입니다. 기본 관계식으로 크기를 정한 뒤 사분면으로 부호를 결정해야 하며, 제곱근을 취할 때 부호를 누락하기 쉽습니다.
지수함수 그래프 위 점들의 좌표 관계를 지수법칙으로 정리합니다. 함수값의 곱을 지수의 합으로 연결하는 것이 핵심이며, 가로 좌표와 세로 좌표의 역할을 바꾸지 않도록 주의하세요.
분수 지수를 포함한 여러 인수의 곱을 계산합니다. 같은 밑으로 정리한 뒤 합차의 곱을 연속해서 적용하면 식이 줄어들며, 처음부터 전개하면 계산이 길어집니다.
반복되는 지수식을 치환하여 부등식을 풀고 정수 해를 셉니다. 치환한 변수의 양수 조건과 지수함수의 증가성을 함께 적용하며, 원래 변수로 돌아온 뒤 끝점 포함 여부를 확인해야 합니다.
거듭제곱한 식이 자연수가 되는 최소의 자연수 지수를 찾습니다. 서로 다른 소수의 지수가 각각 정수가 되어야 함을 이용하며, 지수의 분모에서 공통 조건을 읽어야 합니다.
지수함수 그래프 위 점과 정사각형의 조건으로 선분의 기울기를 구합니다. 같은 높이에 있는 점의 가로 좌표 차이와 정사각형의 변을 연결하며, 교점이 놓인 선분을 잘못 읽지 않도록 주의하세요.
밑이 다른 로그의 관계를 만족하는 자연수 순서쌍을 셉니다. 밑의 변환으로 하나의 로그와 그 역수 관계를 만들고, 로그값의 부호와 자연수 범위를 끝까지 반영해야 합니다.
지수함수·로그함수 그래프와 대각선, 축에 평행한 점선이 만드는 좌표 관계를 해석합니다. 점선을 따라 같은 좌표를 순서대로 옮겨 적는 것이 핵심이며, 이동할 때 어느 좌표가 유지되는지 혼동하기 쉽습니다.
로그를 계수로 갖는 이차방정식의 근을 해석합니다. 밑의 변환과 근과 계수의 관계로 근의 후보를 파악한 뒤 크기 순서를 정해야 하며, 서로 다른 밑의 로그를 크기만 보고 비교하면 위험합니다.
서로 역수인 로그식이 들어 있는 함수의 최솟값을 다룹니다. 양수 조건을 확인한 뒤 합을 치환하고 가능한 범위에서 이차함수를 분석하며, 등호가 원래 변수에서도 성립하는지 확인해야 합니다.
동경의 일치와 대칭, 삼각함수의 부호에 관한 명제의 참거짓을 판단합니다. 단위원과 주기성을 기준으로 각각 검토하며, 축에 대한 대칭과 원점에 대한 대칭을 구별해야 합니다.
지수·로그가 결합된 방정식이 서로 다른 실근을 갖는 조건을 찾습니다. 치환 후 이차방정식의 서로 다른 양의 근 조건으로 옮기는 것이 핵심이며, 판별식만 확인하고 근의 부호를 놓치기 쉽습니다.
주어진 수의 거듭제곱근 중 실수인 것의 개수를 판단합니다. 지수의 홀짝과 대상 수의 부호를 함께 분류해야 하며, 음수의 거듭제곱을 계산할 때 괄호를 유지하세요.
로그 안에 다시 로그가 있는 부등식에서 정수 해를 셉니다. 안쪽과 바깥쪽 진수 조건을 먼저 정리하고 같은 밑으로 치환하며, 계산한 해 범위를 최초 정의역과 교차해야 합니다.
원에 내접한 삼각형에서 호의 길이로 선분의 길이를 표현합니다. 호도법으로 중심각을 읽고 원주각과 직각삼각형의 삼각비를 연결하며, 중심각을 그대로 원주각으로 쓰지 않도록 주의하세요.
서로 다른 지수함수와 수평선의 교점으로 이루어진 도형의 넓이를 구합니다. 교점의 가로 좌표를 로그로 나타내고 정사각형의 같은 좌표 조건을 연결하며, 사다리꼴의 밑변과 높이를 구분해야 합니다.
두 동경이 주어진 직선에 대하여 대칭이 되는 각의 개수를 구합니다. 대칭축의 방향과 회전 주기를 반영한 일반식을 세운 뒤 정수 범위를 좁히며, 각의 범위에서 열린 끝점과 닫힌 끝점을 구별해야 합니다.
직선과 지수·로그 곡선의 교점에 중점 및 삼각형 넓이 조건을 적용합니다. 한 점의 좌표로 다른 점과 절편을 표현한 뒤 조건을 묶으며, 얻은 후보가 로그 곡선 위에도 있는지 검산해야 합니다.
2022학년도 2학년 1학기 중간고사 수학I을 치른 서울 지역 학교들과 견주면, 이웃 학교 평균은 총 22.3문항, 서술·단답 5.4문항입니다. 해성여자고는 문항 수와 서술·단답 수가 이보다 적지만, 자동 분류 기준 어려움 비율은 56%로 이웃 학교 평균 26%보다 높습니다. 비교 대상 11개교 중 어려움 비율은 1위입니다.
학교별로 가장 많은 단원은 로그함수, 로그, 지수, 삼각함수 등으로 갈립니다. 해성여자고에서는 삼각함수와 지수로그함수활용이 함께 가장 많다는 점에 주목하세요. 다른 학교 문제를 추가로 풀 때에도 단순 계산량을 늘리기보다 그래프와 도형 조건을 연결하는 유형을 골라 보완하는 것이 이 시험 대비에 알맞습니다.
| 학교 | 문항 | 서술·단답 | 어려움(비율) | 가장 많은 단원 |
|---|---|---|---|---|
| 해성여자고등학교 (이 시험) | 18 | 2 | 10문항 (56%) | 삼각함수·지수로그함수활용 |
| 건국대학교사범대학부속고등학교 | 24 | 6 | 5문항 (21%) | 로그함수 |
| 미림여자고등학교 | 23 | 5 | 6문항 (26%) | 삼각함수 |
| 대원고등학교 | 20 | 3 | 4문항 (20%) | 로그 |
| 경기고등학교 | 24 | 4 | 8문항 (33%) | 로그함수 |
| 개포고등학교 | 23 | 7 | 5문항 (22%) | 로그함수 |
| 은광여자고등학교 | 20 | 4 | 5문항 (25%) | 지수 |
| 경기여자고등학교 | 22 | 6 | 5문항 (23%) | 로그 |
| 단국대학교사범대학부속고등학교 | 22 | 6 | 11문항 (50%) | 로그함수 |
| 압구정고등학교 | 23 | 7 | 4문항 (17%) | 로그 |
| 중산고등학교 | 22 | 6 | 6문항 (27%) | 지수 |
이 문항들은 자동 분류 기준 어려움에 속하며, 풀이 구조를 살펴 고른 분석상 고난도 문항입니다. 공통점은 중간에 얻은 식의 의미를 원래 조건과 다시 연결해야 한다는 점입니다. 복습할 때에는 계산 줄마다 어떤 조건을 썼는지 표시하고, 아직 사용하지 않은 조건이 남았는지 확인하세요.
실근 조건을 이차방정식으로 바꾸는 것만으로는 부족합니다. 치환한 값의 범위와 대응 관계를 확인한 뒤 근의 부호와 서로 다름을 함께 따져야 합니다. 원래 근의 곱으로 돌아가는 과정까지 있어 조건 관리가 길어지는 문항입니다.
수평선 위 교점의 가로 좌표를 정리하고 정사각형에서 일치하는 좌표를 찾아야 합니다. 이어 사다리꼴에 필요한 길이를 다시 구성하므로, 그림에서 읽은 관계를 식 옆에 적지 않으면 서로 다른 선분을 혼동하기 쉽습니다.
한 점이 지수곡선 위에 있다는 조건과 직선의 절편, 중점, 넓이 조건을 연결해야 합니다. 좌표 후보를 얻은 다음에는 로그곡선 조건과 허용 범위도 확인해야 하며, 가능한 범위에서 식의 증가성을 이용하는 판단까지 필요합니다.
첫 풀이에서는 1~5번의 기본 계산을 정확히 처리하고, 중반 응용 문항에서 좌표나 치환 방향이 바로 보이지 않으면 표시해 두세요. 뒤쪽의 11·13·15번은 기본 개념을 활용하는 보통 문항이므로 먼저 살펴볼 가치가 있습니다. 어려운 문제가 연속된 구간에서 시간을 모두 쓰지 않는 것이 중요합니다.
로그 문제에서는 밑과 진수 조건을 풀이 시작에 적으세요. 10번은 양수인 로그식과 등호 조건, 12번은 치환값의 양수성, 14번은 겹친 로그의 진수 조건이 핵심입니다. 계산 후의 해만 확인하지 말고 시작할 때 적어 둔 범위와 마지막에 다시 대조해야 합니다.
서술·단답형을 검토할 시간을 남겨 두세요. 17번은 주기를 포함한 정수 범위와 끝점, 18번은 중점으로 얻은 좌표가 각 곡선 조건을 만족하는지 확인해야 합니다. 도형 문제에서 식을 다시 전개하기 전에는 수평·수직 방향과 점의 위치를 먼저 점검하면 잘못된 설정을 빠르게 찾을 수 있습니다.
문항 수·단원 비중·난이도는 연결된 기출의 등록 분류 기준입니다. 문항별 설명은 저장된 개념·해설 글·수식을 대조한 요약입니다. 난이도는 자동 분류 기준이며, 분석상 고난도라는 표현은 풀이 구조에 대한 분석으로 실제 응시 결과를 뜻하지 않습니다.