1번 · 평면좌표 · 쉬움
삼각형의 무게중심 좌표로 꼭짓점 좌표의 미지수를 구하는 문항입니다. 가로와 세로 좌표를 따로 평균 내어 식을 세우고, 음수 좌표를 더할 때 부호를 확인하세요.
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시험 분석
연결된 19개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
청주고등학교 2026년 1학년 2학기 중간고사 공통수학2에서 문항 수가 가장 많은 단원은 원의방정식 5문항(26%)입니다. 다른 단원도 함께 출제되어 한 단원만 준비해서는 전체 범위를 다루기 어렵습니다.
자동 분류상 어려움은 7문항(37%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
시험지 사진을 보내 주시면 수식·그림까지 한글 파일로 만들어 드리고, 이 학교 페이지에도 올려 드려요.
이 시험의 분석상 고난도 문항과 비슷한 문항이 많이 나온 순서예요. 「이 시험 번호↔그 시험 번호」로 짝을 보여 드려요.
문제 모양은 달라도 같은 방법으로 풀리는 문항이 많이 나온 순서예요.
시험 분석 2026-10-22 작성
청주고등학교는 청주시에 있습니다. 이번 시험은 평면좌표, 직선의방정식, 원의방정식, 도형의이동, 집합에서 출제됐습니다. 좌표를 구하는 기본 계산과 도형의 성질을 좌표식으로 옮기는 응용, 집합의 조건을 영역별로 해석하는 능력을 함께 확인합니다.
초반에는 무게중심, 원의 표준형, 평행이동처럼 출발 방법이 비교적 분명한 문항이 배치돼 있습니다. 이후에는 대칭이동과 원·직선의 위치 관계, 내분과 외분, 거리의 최대·최소처럼 여러 개념을 연결해야 합니다. 공식을 기억하는 것에 더해 어느 성질을 먼저 적용할지 판단해야 하는 시험입니다.
집합에서도 단순 연산에 그치지 않습니다. 같은 집합의 원소가 중복될 가능성을 검토하고, 신청 인원의 범위를 부등식으로 나타내며, 조건을 만족하는 부분집합을 세어야 합니다. 도형과 집합 모두 조건을 빠짐없이 분류한 뒤 계산하는 습관이 필요합니다.
난이도는 자동 분류 기준입니다. 쉬움 구간은 좌표 평균, 거리 공식, 이동량, 수직이등분선 등 기본 개념이 중심입니다. 다만 같은 공식이라도 좌표의 부호나 직선의 일반형 정리에서 실수할 수 있으므로, 풀이를 짧게 쓰되 조건 확인은 생략하지 않아야 합니다.
보통 구간은 개념을 적용하기 전에 한 차례 해석이 필요합니다. 3번은 원소의 중복, 7번은 여집합과 차집합의 영역, 12번은 수직인 접선의 존재를 확인해야 합니다. 분류상 보통이라고 해서 모두 같은 방식으로 빠르게 풀리는 것은 아닙니다.
10·11번에서 어려움이 시작되고, 12번을 지난 뒤 13~17번은 어려움으로 이어집니다. 반면 마지막 서술·단답형은 기본 작도 성질과 현의 길이가 중심입니다. 문항 순서대로만 풀기보다 자신의 풀이가 시작되는 문항을 먼저 확보하는 운영이 적합합니다.
| 난이도(자동 분류 기준) | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 6 | 약 32% | 1·2·4·5·8·18 |
| 보통 | 6 | 약 32% | 3·6·7·9·12·19 |
| 어려움 | 7 | 약 37% | 10·11·13·14·15·16·17 |
원의방정식은 중심과 반지름의 확인에서 시작해 중심의 위치, 직선과의 교점, 접선, 현의 길이로 확장됩니다. 특히 중심에서 직선까지의 거리가 여러 유형을 관통합니다. 접선에서는 반지름과 같은지, 교점에서는 작은지, 현에서는 직각삼각형의 관계로 연결되는지를 구분해 연습하세요.
평면좌표와 도형의이동은 서로 이어집니다. 13번의 거리비는 점이 선분 안팎 어디에 있는지 나누어야 하고, 15·16번은 움직이는 점을 도형으로 해석하거나 대칭이동으로 거리의 합을 단순화해야 합니다. 단원별 공식만 따로 암기하면 이런 연결을 놓치기 쉽습니다.
집합은 원소의 대응, 연산, 인원수, 부분집합의 개수까지 포함합니다. 11·14번을 대비할 때는 벤 다이어그램을 그린 뒤 각 영역에 들어갈 수 있는 조건을 적으세요. 직선의방정식에서도 17번처럼 넓이비를 먼저 구해야 직선의 식을 정할 수 있는 응용이 있습니다.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움 |
|---|---|---|---|
| 원의방정식 | 5 | 2·6·10·12·19 | 10 |
| 평면좌표 | 4 | 1·5·13·15 | 13·15 |
| 집합 | 4 | 3·7·11·14 | 11·14 |
| 도형의이동 | 3 | 4·9·16 | 16 |
| 직선의방정식 | 3 | 8·17·18 | 17 |
삼각형의 무게중심 좌표로 꼭짓점 좌표의 미지수를 구하는 문항입니다. 가로와 세로 좌표를 따로 평균 내어 식을 세우고, 음수 좌표를 더할 때 부호를 확인하세요.
중심과 반지름으로 원의 방정식을 나타냅니다. 중심 좌표와 표준형 괄호 안의 부호가 반대라는 점, 우변에는 반지름의 제곱을 쓴다는 점을 구분해야 합니다.
서로 같은 집합의 원소 관계를 이용해 미지수를 정합니다. 공통으로 들어가야 하는 원소에서 후보를 구한 뒤, 원소가 겹쳐 집합의 원소 수가 달라지는 경우를 제외해야 합니다.
같은 평행이동으로 옮겨진 점들의 좌표 관계를 묻습니다. 이동 전후의 차로 가로·세로 이동량을 먼저 정하고, 그 이동량을 다른 점에도 동일하게 적용하세요.
두 선분의 길이가 같다는 조건을 거리 공식으로 옮깁니다. 길이의 제곱끼리 비교하면 근호 계산을 줄일 수 있으며, 좌표의 차를 제곱할 때 전개 부호를 주의해야 합니다.
중심이 좌표축 위에 있고 주어진 점들을 지나는 원의 반지름을 구합니다. 현의 수직이등분선과 중심이 놓인 축의 교점으로 중심을 정한 뒤 거리를 구하며, 현의 기울기와 수직인 기울기를 혼동하지 마세요.
집합 연산 조건을 이용해 필요한 영역의 원소를 파악합니다. 드모르간의 법칙과 차집합으로 식을 단순화한 뒤 벤 다이어그램에 옮기면, 합집합과 여집합의 범위를 잘못 읽는 실수를 줄일 수 있습니다.
평행한 직선 사이의 거리를 구합니다. 한 직선 위의 점을 다른 직선까지의 거리 공식에 넣으면 되며, 절편의 차를 곧바로 수직거리로 생각하지 않도록 주의하세요.
평행이동과 대칭이동으로 얻은 점들이 한 직선 위에 놓이는 조건을 다룹니다. 대칭인 점들을 잇는 직선의 방향을 이용하고, 구한 후보에서 점들이 서로 다르다는 조건도 확인해야 합니다.
대칭이동한 원과 직선이 서로 다른 교점을 갖도록 하는 정수 조건을 찾습니다. 이동 후 중심과 직선을 정확히 정리한 다음 중심과 직선 사이의 거리를 반지름과 비교하며, 접하는 경계는 제외해야 합니다.
선택 과목 신청 현황으로 공통 신청 인원의 최댓값과 최솟값을 판단합니다. 교집합의 인원을 미지수로 놓고 어느 과목도 신청하지 않은 영역과 각 과목만 신청한 영역이 모두 가능한 범위를 세워야 합니다.
원 밖의 점에서 그은 접선들을 구하는 문항입니다. 중심과 접선 사이의 거리가 반지름과 같다는 성질을 쓰되, 기울기로 나타낼 수 없는 수직인 접선도 따로 확인하세요.
직선 위에서 거리비를 만족하는 점의 좌표를 비교합니다. 선분을 내분하는 경우와 외분하는 경우를 모두 구분해야 하며, 선분 내부의 점만 떠올리면 후보를 빠뜨릴 수 있습니다.
차집합과 집합 연산 조건을 만족하는 부분집합의 개수를 셉니다. 영역별로 반드시 포함할 원소와 자유롭게 선택할 원소를 나누고, 바깥 영역에서 아무것도 선택하지 않는 경우가 허용되는지 확인해야 합니다.
직각 조건을 만족하는 점의 자취와 선분 위의 점 사이 거리의 최대·최소를 다룹니다. 자취를 원으로 해석한 뒤 중심과 선분의 거리 및 삼각부등식을 이용하고, 경계값을 만드는 점이 실제 허용되는 위치인지 확인하세요.
축 위의 점과 원 위의 점을 거치는 거리의 합이 최소일 때 도형의 넓이를 구합니다. 고정점을 대칭이동해 꺾인 경로를 펴고, 등호가 성립하는 점들의 순서와 넓이에 사용할 높이를 구분해야 합니다.
각의 이등분선과 넓이를 이등분하는 직선을 연결하는 문항입니다. 각의 이등분선 정리로 변의 분할비를 구한 뒤 넓이비로 다른 교점의 위치를 정하며, 길이비와 넓이비를 근거 없이 같게 두지 마세요.
주어진 선분의 수직이등분선 방정식을 구합니다. 중점과 수직인 방향을 각각 구해 직선의 식을 세우고, 최종 직선이 중점을 지나는지 대입해 확인하세요.
원점을 지나는 조건과 현의 길이를 이용해 매개변수를 정합니다. 완전제곱으로 중심과 반지름을 찾고 현의 절반으로 직각삼각형을 구성하며, 절댓값에서 나온 후보에 양수 조건을 적용해야 합니다.
선정한 문항은 이용자 투표로 확정한 순위가 아니라 분석상 고난도 문항입니다. 공통점은 계산 전에 가능한 배치를 정해야 한다는 것입니다. 집합에서는 영역별 선택 규칙, 도형에서는 점의 자취와 등호 조건을 먼저 적는 연습이 도움이 됩니다.
어려운 지점은 부분집합 공식을 적용하는 계산보다 원소마다 선택 가능 여부를 정하는 과정입니다. 차집합이 같아야 한다는 조건을 영역별로 풀어 읽고, 바깥 영역에는 원소가 있어야 한다는 조건을 따로 처리하세요. 고정 선택과 자유 선택을 분리하면 중복과 누락을 점검할 수 있습니다.
직각 조건을 원으로 바꾸는 단계, 선분 위에서 중심에 가장 가깝거나 먼 점을 찾는 단계, 원 위의 점을 배치하는 단계가 이어집니다. 부등식으로 얻은 경계값만으로 끝내지 말고 그때의 점이 제외된 위치에 놓이지 않는지 확인해야 합니다. 그림에 수선의 발과 선분의 끝점을 표시하는 것이 출발점입니다.
대칭이동으로 최소 거리를 판단한 뒤에도 넓이를 구하는 과정이 남습니다. 등호가 성립하려면 점들이 어떤 순서로 일직선에 놓이는지 확인하고, 그 배치에서 밑변과 높이를 다시 정해야 합니다. 거리의 합을 구하는 데서 풀이가 끝났다고 생각하면 마지막 요구를 놓치기 쉽습니다.
처음에는 기본 공식으로 시작할 수 있는 문항을 안정적으로 풀고, 풀이 방향이 떠오르지 않는 문항은 표시해 두세요. 10번 이후에 어려움이 집중되므로 후반 객관식에서 멈췄다면 18·19번을 먼저 확인하는 편이 좋습니다. 마지막 번호라는 이유로 서술·단답형을 가장 늦게 시작할 필요는 없습니다.
서술·단답형에서는 18번의 중점과 수직 조건, 19번의 중심·반지름과 현의 직각삼각형 관계를 연결해 적으세요. 19번은 원점 조건에서 나오는 경우와 절댓값에서 나오는 후보를 정리할 공간이 필요합니다. 계산을 마친 뒤 양수 조건으로 후보를 거르는 시간도 남겨 두어야 합니다.
검토할 때는 9번의 서로 다른 점, 10번의 접하지 않는 교점 조건, 12번의 수직인 접선, 13번의 외분 가능성을 우선 확인하세요. 15·16번에서는 최솟값을 만드는 배치가 실제로 성립하는지도 살펴야 합니다. 식을 처음부터 다시 전개하는 것보다 빠진 경우와 제외 조건을 확인하는 검토가 효과적입니다.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 19문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다. 시험지 상세 페이지: https://mathetf.com/exam/8aedd026-a68e-4e48-b7ae-0e5cee595e44