1번 · 집합 · 쉬움
어떤 모임이 집합인지 대상의 명확성을 기준으로 판단합니다. 원소가 없더라도 기준이 분명하면 집합이며, 주관적인 표현과 원소의 존재 여부를 혼동하지 마세요.
1쪽은 누구나, 전체 쪽은 회원이 볼 수 있어요. 해설은 빠져 있습니다.

시험 분석
연결된 21개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
사우고등학교 2025년 1학년 2학기 중간고사 공통수학2에서 문항 수가 가장 많은 단원은 원의방정식 6문항(29%)입니다. 다른 단원도 함께 출제되어 한 단원만 준비해서는 전체 범위를 다루기 어렵습니다.
자동 분류상 어려움은 6문항(29%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
이 시험의 분석상 고난도 문항과 비슷한 문항이 많이 나온 순서예요. 「이 시험 번호↔그 시험 번호」로 짝을 보여 드려요.
문제 모양은 달라도 같은 방법으로 풀리는 문항이 많이 나온 순서예요.
시험 분석 2026-10-22 작성
사우고등학교는 경기 김포시에 있습니다. 이 시험에서 확인되는 범위는 평면좌표, 직선의방정식, 원의방정식, 도형의이동, 집합입니다. 좌표와 도형의 기본 성질을 확인하면서 집합의 표현과 연산도 함께 묻는 구성입니다.
초반에는 거리 공식, 무게중심, 원의 표준형, 대칭이동처럼 출발점이 비교적 분명한 문제가 놓여 있습니다. 집합에서는 대상의 명확성에서 시작해 원소와 부분집합의 구분, 원소 개수, 벤 다이어그램까지 이어집니다. 공식 암기와 기호의 정확한 해석을 함께 준비해야 합니다.
후반에는 원과 직선을 따로 다루기보다 서로 연결해야 합니다. 넓이를 높이로 바꾸거나 접선의 조건을 중심에서 직선까지의 거리로 바꾸는 식입니다. 객관식이라도 풀이의 근거를 생략하지 않고, 그림의 조건을 어떤 식에 사용했는지 짧게 남기는 연습이 도움이 됩니다.
쉬움 문항은 1~9번과 12·14번입니다. 초반 기본형을 정확하고 빠르게 처리하되, 쉬움으로 분류된 12번도 접선 유도 과정의 부호를 읽어야 합니다. 분류가 쉬움이라는 이유로 조건 확인까지 생략하면 안 됩니다.
보통 문항인 10·11·13·17번은 공식을 쓰기 전에 형태를 정리하는 단계가 필요합니다. 완전제곱식으로 반지름을 읽고, 집합 조건에서 필수 원소를 가려 내며, 평행이동을 중심의 변화로 해석하는 능력이 공통적으로 요구됩니다.
어려움 문항은 후반에 집중되어 있지만 17번은 보통으로 분류되어 있습니다. 15·16번에서 오래 막혔다면 17번의 접근 가능성을 먼저 확인하세요. 난이도는 자동 분류 기준이며 실제 체감과 일치한다고 단정할 수 없으므로, 자신의 풀이에서는 식을 세우기까지 걸린 시간을 함께 살펴보세요.
| 난이도(자동 분류 기준) | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 11 | 52.4% | 1·2·3·4·5·6·7·8·9·12·14 |
| 보통 | 4 | 19.0% | 10·11·13·17 |
| 어려움 | 6 | 28.6% | 15·16·18·19·20·21 |
원의방정식은 4·9·10·12·19·21번으로 가장 많습니다. 중심과 반지름을 읽는 기본형에서 원과 직선의 위치 관계, 접선, 대칭 구조까지 확장됩니다. 완전제곱식과 점과 직선 사이의 거리를 각각 복습한 뒤 한 문제 안에서 연결해 보세요.
집합은 1·7·8·11·13번이며 자동 분류 기준 어려움 문항은 없습니다. 다만 11번의 부분집합 개수와 13번의 벤 다이어그램은 조건을 정리하는 습관이 필요합니다. 원소를 빠짐없이 적고 포함 여부를 분리하면 불필요한 경우 나누기를 줄일 수 있습니다.
도형의이동은 3·6번의 기본 변환에서 17번의 평행이동, 18번의 외접, 20번의 거리 최소로 이어집니다. 직선의방정식에 속한 15·16번도 원 또는 평행사변형과 연결됩니다. 단원별 공식 연습을 마친 뒤에는 이동·거리·접선이 함께 등장하는 유형을 풀어 보세요.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움 |
|---|---|---|---|
| 원의방정식 | 6 | 4·9·10·12·19·21 | 19·21 |
| 집합 | 5 | 1·7·8·11·13 | 없음 |
| 도형의이동 | 5 | 3·6·17·18·20 | 18·20 |
| 직선의방정식 | 3 | 14·15·16 | 15·16 |
| 평면좌표 | 2 | 2·5 | 없음 |
어떤 모임이 집합인지 대상의 명확성을 기준으로 판단합니다. 원소가 없더라도 기준이 분명하면 집합이며, 주관적인 표현과 원소의 존재 여부를 혼동하지 마세요.
좌표가 주어진 두 점 사이의 거리를 구합니다. 좌표의 차를 각각 제곱해 합한 뒤 제곱근을 취하며, 음수 좌표를 빼는 과정의 부호를 확인하세요.
직선을 좌표를 맞바꾸는 대칭축에 대하여 옮긴 방정식을 다룹니다. 좌표의 역할을 교환한 뒤 식을 정리하며, 점의 이동과 방정식의 변환을 일관되게 적용하세요.
중심과 반지름으로 원의 방정식을 표현합니다. 중심 좌표는 괄호 안에서 부호가 바뀌고 우변은 반지름의 제곱이므로, 중심의 부호와 반지름 자체를 그대로 쓰지 않도록 주의하세요.
삼각형의 꼭짓점 좌표로 무게중심을 구합니다. 가로 좌표와 세로 좌표를 각각 평균 내며, 서로 다른 좌표끼리 더하거나 음수 부호를 빠뜨리지 마세요.
대칭이동과 평행이동을 차례로 거친 점에서 원래 점을 찾습니다. 원래 좌표를 미지수로 놓고 이동을 순서대로 표현하며, 역으로 생각할 때에는 이동 순서도 되돌려야 합니다.
배수와 약수로 정의된 집합의 원소 및 집합 연산을 해석합니다. 원소를 나열해 교집합과 차집합을 확인하고, 원소가 속한다는 관계와 부분집합 관계를 구별하세요.
어느 하나 이상을 선택한 조사에서 공통으로 선택한 인원을 다룹니다. 전체 인원을 합집합의 원소 수로 해석하고 중복된 부분을 조정하며, 모두가 하나 이상 선택했다는 조건을 놓치지 마세요.
원과 직선이 만나도록 하는 정수 매개변수의 개수를 판단합니다. 중심과 직선 사이의 거리를 반지름과 비교하며, 접하는 경우도 포함되므로 부등식의 경계를 확인하세요.
매개변수가 포함된 원의 넓이가 최소가 되는 조건을 찾습니다. 완전제곱식으로 반지름의 제곱을 정리한 뒤 최소를 판단하며, 식이 실제 원을 나타내는지도 함께 확인하세요.
차집합과 합집합 조건을 만족하는 부분집합의 개수를 다룹니다. 반드시 포함할 원소와 선택 가능한 원소를 구분한 뒤 경우를 세며, 겹쳐서 필수가 된 원소를 중복 처리하지 마세요.
원의 접선 방정식을 유도하는 과정의 타당성을 확인합니다. 반지름과 접선의 수직 관계 및 접점을 지나는 조건을 차례로 적용하며, 점을 지나는 직선식에서 좌표를 빼는 부호를 확인하세요.
벤 다이어그램의 색칠된 영역과 집합식을 대응시킵니다. 겹침에 따라 영역을 나누어 각 연산이 포함하는 부분을 확인하며, 차집합과 여집합에서 제외할 영역을 빠뜨리지 마세요.
내분점을 지나면서 주어진 직선과 평행한 직선을 구합니다. 내분점의 좌표를 먼저 정하고 같은 기울기를 적용하며, 내분비와 좌표에 곱하는 비의 대응을 확인하세요.
원 위에서 움직이는 꼭짓점이 만드는 삼각형 넓이의 최대를 다룹니다. 고정된 밑변에 대한 높이를 최대화하면 되며, 원의 중심과 밑변 사이의 거리에 반지름을 더하는 방향을 판단하세요.
여러 직선이 평행사변형을 이루는 매개변수 조건을 검토합니다. 대변이 되는 평행한 직선의 짝을 나눈 뒤 서로 다른 직선인지 확인하며, 일치하는 직선이나 기울기를 정의할 수 없는 경우를 따로 살피세요.
원 사이의 평행이동을 직선에 적용하고 이동 전후 직선 사이의 거리를 구합니다. 중심의 변화로 이동 방향을 정한 뒤 한 직선 위의 점에서 다른 직선까지의 거리를 사용하며, 방정식 대입의 부호에 주의하세요.
원점을 포함한 점들로 정해진 원과 평행이동한 원의 외접 조건을 해석합니다. 직각인 원주각으로 지름을 찾고 중심의 이동 거리를 반지름의 합과 연결하며, 외접을 반지름의 차로 처리하지 마세요.
구에 조명을 비출 때 경계가 되는 접선과 높이를 좌표로 해석합니다. 중심과 광원을 지나는 단면에서 원 밖의 점을 지나는 접선을 찾으며, 지면에 해당하는 접선과 조명 경계를 구별하세요.
축 위의 점을 거치는 거리 합과 곡선 위의 점의 위치를 함께 다룹니다. 대칭이동으로 꺾은 경로를 선분 거리와 비교하고 거리의 제곱을 정리하며, 하한을 구한 뒤 실제로 등호가 성립하는지도 확인하세요.
대칭인 직선들에 접하는 원과 접점 사이의 관계를 해석합니다. 대칭성으로 접점 좌표의 대응을 정하고 길이와 넓이 조건을 연결하며, 중심이 놓인 사분면과 반지름의 수직 관계를 끝까지 유지하세요.
같은 2025학년도 1학년 2학기 중간고사 공통수학2를 치른 김포시 학교들과 견주면, 사우고의 총 21문항은 지역 평균 21.7문항보다 적습니다. 서술·단답은 없으며 지역 평균은 0.8문항입니다. 답안을 길게 작성하는 형식보다 객관식에서 조건을 빠짐없이 판단하는 연습에 초점을 맞추세요.
자동 분류 기준 어려움 비율은 사우고가 29%, 지역 평균이 32%이며, 11개교 중 7위입니다. 이 비율만으로 실제 체감 난도를 확정할 수는 없습니다. 사우고에서는 후반의 원과 직선, 이동 문제가 이어지므로 기본형에서 시간을 확보하는 운영이 특히 중요합니다.
사우고는 원의방정식이 가장 많습니다. 운양고등학교·솔터고등학교 등도 같은 단원이 가장 많고, 장기고등학교·김포고등학교 등은 집합이 가장 많습니다. 사우고 학생은 집합의 기호와 연산을 안정적으로 정리한 뒤, 접선과 도형의이동을 묶어 연습하는 순서가 적합합니다.
| 학교 | 문항 | 서술·단답 | 어려움(비율) | 가장 많은 단원 |
|---|---|---|---|---|
| 사우고등학교 (이 시험) | 21 | 0 | 6문항 (29%) | 원의방정식 |
| 장기고등학교 | 23 | 0 | 8문항 (35%) | 집합 |
| 김포고등학교 | 20 | 2 | 10문항 (50%) | 집합 |
| 운양고등학교 | 23 | 0 | 4문항 (17%) | 원의방정식 |
| 솔터고등학교 | 23 | 0 | 8문항 (35%) | 원의방정식 |
| 김포호수고등학교 | 22 | 0 | 2문항 (9%) | 원의방정식 |
| 고촌고등학교 | 21 | 0 | 5문항 (24%) | 원의방정식 |
| 양곡고등학교 | 18 | 2 | 7문항 (39%) | 원의방정식 |
| 운유고등학교 | 22 | 2 | 6문항 (27%) | 집합 |
| 통진고등학교 | 20 | 2 | 10문항 (50%) | 집합 |
| 풍무고등학교 | 25 | 0 | 9문항 (36%) | 집합 |
이 문항들은 자동 분류 기준 어려움에 속하며, 조건을 연결하는 과정을 근거로 고른 분석상 고난도 문항입니다. 공통점은 계산 전에 도형의 의미를 정해야 한다는 것입니다. 그림에 중심·접점·이동 방향을 표시하고, 각 식이 어떤 조건을 나타내는지 적으면 풀이의 연결을 점검하기 쉽습니다.
조명이라는 상황을 원과 접선으로 옮기는 단계가 핵심입니다. 접선 조건으로 얻은 후보 가운데 지면과 실제 조명 경계를 구별하고, 접점의 높이가 조명을 받는 범위에서 어떤 의미인지 확인해야 합니다. 방정식을 푸는 것만으로 상황 해석까지 끝났다고 생각하지 마세요.
대칭이동은 거리 합을 비교할 기준을 만들어 주지만 곡선 위의 점은 계속 움직입니다. 거리의 제곱을 음이 아닌 부분으로 정리하는 대수적 판단이 추가로 필요합니다. 마지막에는 대칭한 점과 곡선 위의 점을 잇는 선분이 허용된 축 위의 점을 실제로 지나는지 확인하세요.
대칭인 접선에서 접점의 좌표가 어떻게 대응하는지 먼저 읽어야 합니다. 길이 조건과 넓이 조건으로 정보를 모은 뒤 반지름과 접선의 수직 관계를 연결하는 구조여서, 좌표를 처음부터 따로 두면 계산이 길어질 수 있습니다. 대칭으로 줄일 수 있는 미지수를 먼저 줄여 보세요.
첫 풀이에서는 1~9번의 기본 개념을 정확히 처리하고, 출발점이 보이지 않는 문제는 표시해 두세요. 10·11·13번에서 정리가 길어지더라도 12·14번을 확인한 뒤 돌아올 수 있습니다. 후반의 어려움 문항을 대비해 계산만 반복하는 시간을 줄이는 것이 중요합니다.
15번 이후에는 식을 쓰기 전에 접근을 짧게 정리하세요. 15번은 고정 밑변과 높이, 16번은 평행한 짝과 직선의 일치 여부, 18번은 중심 간 거리로 시작할 수 있습니다. 접근이 정해지지 않은 상태에서 좌표를 계속 전개하기보다 그림의 조건부터 다시 확인하세요.
마지막 검토에서는 경계와 성립 조건을 우선 보세요. 9번의 접하는 경우, 11번의 필수 원소, 16번의 일치하는 직선, 20번의 등호 성립 여부가 대표적입니다. 이동 문제는 점의 좌표를 옮기는 방향과 방정식에 대입하는 방향을 구별해 확인하면 부호 실수를 줄일 수 있습니다.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 21문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다. 시험지 상세 페이지: https://mathetf.com/exam/2eed257e-14e2-492e-b275-2bd10b42eaab