1번 · 항등식 · 쉬움
일차식으로 나누어떨어진다는 조건에서 다항식의 미지계수를 정합니다. 인수정리로 대입할 값을 고른 뒤 계산하면 되며, 일차식의 상수항과 대입할 값의 부호를 혼동하지 마세요.
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시험 분석
연결된 20개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
백석고등학교 2022년 1학년 1학기 중간고사 수학(상)에서 문항 수가 가장 많은 단원은 이차함수 6문항(30%)입니다. 다른 단원도 함께 출제되어 한 단원만 준비해서는 전체 범위를 다루기 어렵습니다.
자동 분류상 어려움은 6문항(30%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
이 시험의 분석상 고난도 문항과 비슷한 문항이 많이 나온 순서예요. 「이 시험 번호↔그 시험 번호」로 짝을 보여 드려요.
문제 모양은 달라도 같은 방법으로 풀리는 문항이 많이 나온 순서예요.
시험 분석 2026-10-22 작성
백석고등학교는 경기 고양시에 있습니다. 이 시험은 객관식 17문항과 서술·단답형 3문항으로 구성됐습니다. 출제 범위는 다항식과 항등식, 복소수, 이차방정식과 이차함수, 정수 조건을 다루는 여러가지방정식입니다.
초반에는 인수정리, 포물선의 대칭성, 판별식처럼 개념을 바로 적용하는 문제가 나옵니다. 이후에는 같은 개념에 중복 인수, 정수의 범위, 서로 다른 값이라는 조건이 붙습니다. 기본 공식을 아는 것에서 나아가 그 공식을 적용할 수 있는 조건까지 설명해야 합니다.
서술·단답형에서는 잘못 읽은 계수로부터 원래 방정식을 복원하고, 배수 조건을 약수 조건으로 바꾸며, 그래프와 직선의 위치 관계를 논증합니다. 계산을 마치는 것과 풀이 근거를 쓰는 것을 함께 연습해야 마지막 구간에 대응할 수 있습니다.
난이도는 모두 자동 분류 기준입니다. 쉬움 구간에서는 대입, 근과 계수의 관계, 판별식의 기본 적용을 정확하게 처리하는 것이 중요합니다. 특히 복소수 계산은 분류상 쉬움이어도 음수의 제곱근과 거듭제곱의 부호에서 실수할 여지가 있습니다.
보통 구간은 공식을 어떤 형태로 쓸지 결정해야 합니다. 10번은 역수와 거듭제곱을 묶고, 11번은 입체도형의 길이 정보를 대칭식으로 바꾸며, 15번은 접한다는 사실로 함수의 형태를 정합니다. 무조건 전개하기 전에 표현을 고르는 단계가 필요합니다.
어려움은 후반에 배치되지만 그 사이에 보통 문항도 있습니다. 12·13번에서 막혔다면 14·15번을 먼저 해결하고 돌아오는 운영을 연습하세요. 서술형도 18번의 근과 계수 관계를 먼저 정리한 뒤 19·20번의 조건 검토로 넘어갈 수 있습니다.
| 난이도(자동 분류 기준) | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 6 | 30% | 1·3·5·6·8·9 |
| 보통 | 8 | 40% | 2·4·7·10·11·14·15·18 |
| 어려움 | 6 | 30% | 12·13·16·17·19·20 |
가장 많이 출제된 단원은 이차함수입니다. 축과 근의 관계, 접점, 직선과의 교점이 반복됩니다. 그래프를 보고 방정식을 만들고, 그 방정식의 근을 다시 교점으로 읽는 양방향 연습이 우선입니다.
항등식은 기본 인수정리인 1번에서 출발해 중복 인수의 12번, 정수인 근을 갖는 다항식의 17번으로 확장됩니다. 단원별 문항 수만 보고 학습량을 정하기보다, 같은 정리가 어떤 조건과 결합하는지 살펴보세요.
단원 간 연결도 눈여겨볼 부분입니다. 이차방정식으로 분류된 14번에는 음수의 제곱근이, 18번에는 켤레근 성질이 쓰입니다. 여러가지방정식의 19번도 다항식 나눗셈이 출발점이므로 단원별 학습 뒤에 개념을 섞어 푸는 과정이 필요합니다.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움 |
|---|---|---|---|
| 이차함수 | 6 | 3·6·7·8·15·20 | 20 |
| 이차방정식 | 4 | 9·14·16·18 | 16 |
| 항등식 | 3 | 1·12·17 | 12·17 |
| 다항식 | 3 | 2·10·11 | 없음 |
| 복소수 | 3 | 4·5·13 | 13 |
| 여러가지방정식 | 1 | 19 | 19 |
일차식으로 나누어떨어진다는 조건에서 다항식의 미지계수를 정합니다. 인수정리로 대입할 값을 고른 뒤 계산하면 되며, 일차식의 상수항과 대입할 값의 부호를 혼동하지 마세요.
다항식을 평행이동한 일차식의 거듭제곱으로 나타냈을 때의 계수 관계를 묻습니다. 조립제법을 거듭 적용해 몫과 나머지를 정리하되, 나머지가 낮은 차수의 계수부터 정해진다는 순서를 확인하세요.
포물선의 축과 가로축 교점의 관계로 이차방정식의 근의 합을 파악합니다. 교점의 가로좌표가 축을 기준으로 대칭이라는 점을 쓰면 되며, 교점의 좌표와 근을 구분해 읽으세요.
복소수와 켤레복소수, 실수와 순허수에 관한 명제가 항상 성립하는지 판단합니다. 정의로 확인하고 반례를 점검하는 것이 핵심이며, 허수부분이나 실수부분이 사라지는 경우의 예외를 빠뜨리지 마세요.
켤레복소수 계산, 복소수의 거듭제곱, 음수의 제곱근 연산을 확인합니다. 거듭제곱은 반복되는 구조로 줄이고, 음수의 제곱근은 허수단위로 표현한 뒤 곱하거나 나누어야 부호 오류를 줄일 수 있습니다.
포물선이 가로축과 접하도록 하는 매개변수 조건을 묻습니다. 대응하는 이차방정식이 중근을 갖는다는 사실을 판별식으로 옮기며, 접하는 경우와 서로 다른 점에서 만나는 경우를 구분하세요.
포물선과 주어진 직선이 만나는지 판단합니다. 연립해서 얻은 방정식의 판별식을 확인하되, 세로 방향의 직선은 기울기로 표현하는 직선과 따로 다루어야 합니다.
직선과 포물선의 교점 정보를 이용해 이차함수의 계수를 정합니다. 연립방정식에서 교점의 가로좌표를 근으로 해석하고 근과 계수의 관계를 쓰며, 직선의 항을 이항할 때 부호를 확인하세요.
이차방정식이 실근을 갖는 매개변수 범위를 정수 조건과 연결합니다. 판별식으로 범위를 먼저 구한 뒤 요구하는 정수 조건을 적용하며, 중근이 포함되는지와 정수 조건의 대상을 확인하세요.
방정식의 근이 만족하는 관계를 이용해 역수와 거듭제곱이 섞인 식을 정리합니다. 나눗셈이 가능한지 확인한 뒤 대칭적인 항끼리 묶으면 되며, 근을 직접 구하는 계산에 매달리지 마세요.
직육면체의 겉넓이와 면의 대각선 정보로 모서리 길이의 합을 구하는 구조입니다. 피타고라스 정리와 곱셈 공식으로 길이들의 합을 연결하며, 길이가 양수라는 조건과 전체 모서리의 구성을 확인하세요.
다항식이 같은 일차인수를 거듭 갖는 조건으로 남은 인수의 형태를 정합니다. 인수정리를 적용해 한 번 나누어떨어지는 것을 확인한 뒤, 몫에도 그 인수가 남아야 한다는 조건을 써야 합니다.
복소수와 켤레복소수의 관계식에서 성질을 도출하고 여러 식의 실수 여부를 판단합니다. 식 전체에 켤레를 취해 원래 식과 비교하며, 실수가 아니라는 조건을 이용할 때 나누는 값이 사라지지 않는지 확인하세요.
이차방정식의 근과 계수의 관계를 음수의 제곱근 계산에 적용합니다. 근의 합과 곱으로 부호를 확인한 뒤 제곱근을 다루며, 음수의 제곱근 곱을 양수에서 쓰던 공식대로 처리하지 마세요.
주어진 점을 지나고 직선과 접하는 포물선의 함수값을 묻습니다. 함수와 직선의 차를 중근을 갖는 이차식으로 놓고 지나는 점을 적용하며, 접점 정보만으로 모든 계수가 정해졌다고 생각하지 마세요.
주사위 눈의 범위와 대소 조건 아래에서 서로 다른 실근이 존재하는 경우를 가립니다. 판별식 조건을 정수 순서쌍의 범위와 함께 적용하며, 경계에서의 등호와 눈의 범위를 빠뜨리지 마세요.
서로 다른 정수인 근과 상수항 조건을 이용해 나머지의 최댓값을 비교합니다. 인수정리로 다항식을 표현한 뒤 정수의 곱 조건에 맞는 경우를 정리하며, 부호 조합과 같은 근의 중복을 함께 확인하세요.
계수를 잘못 읽고 푼 결과를 이용해 원래 방정식의 근을 복원합니다. 바르게 읽은 계수가 보존하는 근의 합이나 곱을 찾아 연결하며, 실수 계수에서의 켤레근 성질을 사용하는 근거도 적으세요.
자연수에 관한 다항식의 배수 조건을 만족하는 값을 찾는 문제입니다. 나눗셈의 몫과 나머지로 약수 조건을 만들며, 나누는 값이 사라지는 경계와 자연수 범위를 따로 확인해야 합니다.
축과 꼭짓점 정보를 이용해 포물선을 정하고 직선과의 위치 관계를 논증합니다. 교점 조건을 판별식으로 바꾸어 정리하되, 기울기로 나타낼 수 없는 직선과 접하는 경계를 별도로 검토하세요.
같은 2022학년도 고양시의 1학년 1학기 중간고사 수학(상)을 비교하면, 이웃 학교 평균은 총 21문항, 서술·단답형 3문항, 자동 분류 기준 어려움 비율 22%입니다. 백석고는 총 20문항에 서술·단답형 3문항으로, 서술형 수는 평균과 같지만 어려움 비율은 30%입니다.
자동 분류 기준 어려움 비율은 3개교 중 1위입니다. 이는 문항 분류에 따른 비율 순위이며, 시험을 치른 학생의 성취 결과를 뜻하지는 않습니다. 문항 수가 조금 적다고 풀이에 필요한 검토 과정도 짧다고 판단해서는 안 됩니다.
백송고등학교와 신원고등학교는 다항식이 가장 많은 반면, 백석고는 이차함수의 비중이 가장 큽니다. 백석고 대비에서는 다항식 기본기를 다진 뒤 그래프의 교점과 접점을 방정식으로 바꾸는 연습을 충분히 배치하세요.
| 학교 | 문항 | 서술·단답 | 어려움(비율) | 가장 많은 단원 |
|---|---|---|---|---|
| 백석고등학교 (이 시험) | 20 | 3 | 6문항 (30%) | 이차함수 |
| 백송고등학교 | 21 | 2 | 4문항 (19%) | 다항식 |
| 신원고등학교 | 21 | 4 | 5문항 (24%) | 다항식 |
이 문항들은 자동 분류 기준 어려움에 속하며, 여기서는 분석상 고난도 문항으로 선정했습니다. 공통점은 계산 전에 쓸 관계와 경우의 범위를 정해야 한다는 것입니다. 풀이를 복습할 때는 계산 결과보다 첫 관계식을 선택한 이유와 제외한 경우의 근거를 말로 설명해 보세요.
여러 복소수식을 개별 계산하기 전에 주어진 등식에서 공통으로 쓸 성질을 도출해야 합니다. 식 전체의 켤레를 취한 결과를 원래 식과 나란히 적고, 실수 여부를 판단할 때마다 그 성질을 적용하세요. 비실수 조건을 생략하면 관계식을 정당하게 변형했는지 설명하기 어렵습니다.
곱이 정해진 정수들을 찾는 과정과 나머지의 크기를 비교하는 과정이 연결됩니다. 부호를 기준으로 경우를 나눈 뒤 서로 다른 근이라는 조건을 적용해야 합니다. 머릿속으로 후보를 떠올리는 대신 표로 정리하면 중복과 누락을 점검하기 좋습니다.
함수를 정하는 단계와 직선의 위치 관계를 설명하는 단계를 구분해야 합니다. 기울기가 있는 직선만 놓고 논증하면 모든 직선을 다뤘는지 검토가 남습니다. 그래프를 간단히 그리고 직선의 형태와 접점 조건을 차례로 확인하세요.
첫 풀이에서는 1~9번의 기본 적용을 정확하게 처리하고, 판단이 길어지는 문제에는 표시를 남겨 두세요. 4번처럼 항상 성립하는지를 묻는 문항은 간단한 반례를 먼저 확인하면 검토를 정리할 수 있습니다. 초반부터 모든 식을 길게 전개하는 습관을 줄이는 것이 좋습니다.
객관식 후반을 시작하기 전에 18~20번의 요구사항도 읽고 서술할 분량을 확인하세요. 12·13·16·17번을 모두 해결한 뒤에야 서술형을 보겠다는 운영은 마지막 설명을 급하게 만들 수 있습니다. 실전 연습에서는 서술형의 근거 문장을 쓸 시간을 먼저 확보한 뒤 객관식 재검토 시간을 정하세요.
마지막 확인에서는 조건에 표시한 부분만 다시 읽으세요. 12번은 중복 인수, 16번은 서로 다른 실근과 주사위 눈의 대소, 17번은 서로 다른 정수, 19번은 나누는 값이 사라지는 경계가 핵심입니다. 20번에서는 직선의 표현과 판별식의 등호 여부를 함께 확인하세요.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 20문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다.