1번 · 함수의연속 · 쉬움
그래프에서 연속이 성립하지 않는 지점을 판단합니다. 좌극한과 우극한뿐 아니라 함숫값을 함께 비교하고, 구간 끝점에서는 구간 안쪽에서 접근하는 극한을 확인하세요.
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시험 분석
연결된 18개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
화성반월고등학교 2022년 2학년 2학기 중간고사 수학II에서 문항 수가 가장 많은 단원은 함수의극한 7문항(39%)입니다. 다른 단원도 함께 출제되어 한 단원만 준비해서는 전체 범위를 다루기 어렵습니다.
자동 분류상 어려움은 6문항(33%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
이 시험의 분석상 고난도 문항과 비슷한 문항이 많이 나온 순서예요. 「이 시험 번호↔그 시험 번호」로 짝을 보여 드려요.
시험 분석 2026-10-22 작성
화성반월고등학교는 경기 화성시에 있습니다. 이번 시험은 함수의 극한과 연속에서 시작해 미분계수와 도함수, 접선 및 평균값 정리의 활용을 다룹니다. 객관식 15문항과 서술·단답형 3문항으로 구성되어 있어, 풀이를 고르는 능력과 근거를 직접 쓰는 능력을 함께 요구합니다.
초반에는 그래프에서 연속성과 한쪽 극한을 읽고, 절댓값을 포함한 유리식의 극한을 처리합니다. 이후 사잇값 정리로 실근의 존재를 판단하거나 그래프에서 기울기를 비교하는 문제로 이어집니다. 식이 짧더라도 정리의 적용 조건을 놓치면 풀이 방향이 달라지는 시험입니다.
서술·단답형은 무리식의 극한, 수직인 접선, 연속함수와 실근 조건을 다룹니다. 앞의 소문항을 뒤의 논증에 연결하는 연습이 필요합니다. 객관식의 어려운 문제에 오래 머무르기보다, 서술형 전체를 먼저 살펴 익숙한 출발 조건부터 적는 운영이 유리합니다.
난이도는 자동 분류 기준입니다. 쉬움으로 분류된 1·2·4번에서도 그래프의 접근 방향과 절댓값의 부호를 정확하게 읽어야 합니다. 보통 문항에서는 5·11번처럼 항상 성립하는 명제를 가리는 문제가 있어, 계산 속도만으로 안정적으로 풀기는 어렵습니다. 반례를 떠올리고 공식의 전제를 확인하는 공부가 필요합니다.
7~9번은 실근의 보장, 절댓값 함수의 연속, 그래프의 기울기 비교가 이어지는 구간입니다. 후반의 14·15번은 평균값 정리와 극한의 수렴 조건을 활용하며, 18번은 여러 조건을 순서대로 결합합니다. 어려움 문항이 끝에만 모여 있지 않으므로 번호 순서에 따른 체감 난도 상승을 기대하지 말고, 접근 가능한 문제를 찾아 이동하세요.
| 난이도(자동 분류 기준) | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 3 | 17% | 1·2·4 |
| 보통 | 9 | 50% | 3·5·6·10·11·12·13·16·17 |
| 어려움 | 6 | 33% | 7·8·9·14·15·18 |
가장 많이 나온 함수의극한은 그래프 판독, 대소 관계, 부정형의 변형, 다항식 결정으로 폭넓게 출제됐습니다. 특히 10번은 주어진 극한을 다른 식에 활용하고, 15번은 극한 조건으로 다항식의 형태를 좁힙니다. 극한 계산 유형을 외우는 데서 그치지 말고, 유한한 극한이 존재한다는 정보로 무엇을 알 수 있는지 설명해 보세요.
함수의연속에서는 6번의 항등식 처리에서 7번의 사잇값 정리, 8번의 절댓값 연속, 18번의 분수함수와 실근 조건으로 확장됩니다. 도함수의활용은 접선의 기울기를 식으로 구하는 문제와 그래프로 비교하는 문제를 모두 포함합니다. 11번의 미분 공식은 별도 단원으로는 비중이 작지만, 활용 문제를 풀기 위한 기본 도구로 정확히 익혀야 합니다.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움 |
|---|---|---|---|
| 함수의극한 | 7 | 2·3·4·5·10·15·16 | 15 |
| 함수의연속 | 5 | 1·6·7·8·18 | 7·8·18 |
| 도함수의활용 | 5 | 9·12·13·14·17 | 9·14 |
| 미분계수와도함수 | 1 | 11 | 없음 |
그래프에서 연속이 성립하지 않는 지점을 판단합니다. 좌극한과 우극한뿐 아니라 함숫값을 함께 비교하고, 구간 끝점에서는 구간 안쪽에서 접근하는 극한을 확인하세요.
그래프에서 지정된 방향의 한쪽 극한을 읽어 결합합니다. 점이 채워져 있는 위치보다 접근할 때 그래프가 향하는 높이를 보아야 하며, 좌우 방향을 바꾸어 읽지 않도록 표시하세요.
함수를 양쪽에서 제한하는 부등식으로 무한대에서의 극한을 구합니다. 양 끝 식의 극한이 같음을 확인하는 것이 핵심이며, 근호를 정리할 때 접근 방향에 따른 변수의 부호를 살피세요.
절댓값이 포함된 유리식의 좌극한과 우극한을 구분합니다. 분모를 인수분해하고 접근 방향별로 절댓값을 풀어야 하며, 약분하면서 부호까지 없애지 않도록 주의하세요.
극한의 성질과 미분가능성에 관한 명제가 항상 성립하는지 판단합니다. 극한값과 함숫값의 구별, 부등식의 극한, 미분가능성과 연속의 관계를 점검하고, 의심스러운 명제에는 간단한 반례를 대입해 보세요.
다항식과 연속함수의 곱으로 주어진 항등식에서 함수의 형태를 파악합니다. 곱해진 인수가 사라지는 지점을 먼저 대입해 계수를 정하고, 나누어 얻은 식을 제외 지점에 적용할 때는 연속성을 근거로 써야 합니다.
연속함수와 직선의 차를 새 함수로 두어 반드시 존재하는 실근을 판단합니다. 겹치지 않는 구간에서 부호 변화를 확인하고, 그보다 많은 근이 반드시 필요한지까지 검토해야 합니다.
구간별 함수에 절댓값을 씌운 함수가 연속이 되는 매개변수 조건을 다룹니다. 경계에서 절댓값을 취한 높이를 맞추고 가능한 후보를 모두 비교해야 하며, 원함수 자체의 연속 조건을 잘못 요구하지 마세요.
그래프를 보고 여러 지점의 미분계수와 평균변화율의 대소를 판단합니다. 접선과 할선을 따로 그려 기울기의 부호와 크기를 비교하고, 내려가는 선에서는 가파름과 수의 대소를 혼동하지 마세요.
입력이 이동된 극한 조건을 치환해 새로운 유리식의 극한에 활용합니다. 치환한 변수가 어디로 접근하는지 적고 공통적으로 활용할 비율을 드러내세요. 함숫값을 바로 대입해 부정형 상태에서 계산하지 않도록 주의해야 합니다.
미분의 정의와 미분 공식에 관한 명제의 타당성을 확인합니다. 상수배, 합, 곱의 미분을 구분하고 변화량의 분자 구조를 살피세요. 기호가 비슷해 보여도 입력을 바꾸는 것과 함수에 상수를 곱하는 것은 다릅니다.
주어진 직선과 만나지 않는 접선의 조건을 이용해 접점을 찾습니다. 평행 조건으로 도함수에 관한 방정식을 세운 뒤 접선이 원래 직선과 겹치지 않는지 확인해야 하며, 접점의 가로좌표와 세로좌표를 구별하세요.
구간의 평균변화율과 같은 미분계수를 갖는 지점을 찾습니다. 양 끝 함숫값으로 할선의 기울기를 먼저 정하고 도함수와 연결하세요. 방정식에서 얻은 가능한 지점을 빠뜨리지 않아야 합니다.
접선 기울기의 범위와 한 점의 정보로 다른 지점의 함숫값 범위를 판단합니다. 평균값 정리로 평균변화율을 제한하고, 경계에 해당하는 함수가 실제 조건을 만족하는지도 확인해야 최대·최소 논증이 완성됩니다.
함숫값 조건과 도함수를 포함한 극한 조건으로 삼차함수의 형태를 결정합니다. 인수 형태를 유지한 채 미분하고 극한을 살피되, 도함수가 사라지는 예외에서는 약분 후에도 수렴하는지 따로 검토하세요.
무한대로 커지는 인수와 작아지는 무리식의 곱의 극한을 다룹니다. 괄호 안을 통분하고 유리화해 차수를 정리한 뒤 앞 소문항의 극한을 활용하세요. 각 인수의 극한을 따로 처리해 곱의 극한을 단정하면 안 됩니다.
주어진 직선에 수직이면서 곡선에 접하는 직선을 구합니다. 수직 조건으로 필요한 기울기를 정한 뒤 도함수로 접점을 찾고, 접점의 함숫값까지 사용해 직선의 방정식을 완성하세요.
분모가 사라지지 않는 조건, 구간별 함수의 연속 조건, 특정 구간의 실근 존재를 결합합니다. 판별식과 경계의 극한으로 후보를 좁힌 뒤 구간별 식과 부호를 확인해야 하며, 연속 조건만 만족한 후보를 곧바로 확정하지 마세요.
같은 2022학년도 2학년 2학기 중간고사 수학II를 치른 화성시 이웃 학교의 평균은 총 20.0문항, 서술·단답형 1.8문항, 어려움 비율 28%입니다. 화성반월고는 전체 문항 수가 적지만 서술·단답형은 더 많고 어려움 비율도 높습니다. 자동 분류 기준 어려움 비율 순위는 6개교 중 2위이며, 표시된 비율은 반올림된 값입니다.
가장 많은 단원이 도함수의활용인 학교, 미분계수와도함수인 학교가 있는 반면 화성반월고는 함수의극한이 중심입니다. 따라서 접선 계산뿐 아니라 극한의 성질과 연속의 조건을 논리적으로 설명하는 연습에 비중을 두세요. 서술형은 식 변형마다 근거를 짧게 덧붙이는 방식으로 준비하는 것이 이 시험 구성에 맞습니다.
| 학교 | 문항 | 서술·단답 | 어려움(비율) | 가장 많은 단원 |
|---|---|---|---|---|
| 화성반월고등학교 (이 시험) | 18 | 3 | 6문항 (33%) | 함수의극한 |
| 반송고등학교 | 20 | 0 | 6문항 (30%) | 도함수의활용 |
| 동탄국제고등학교 | 20 | 3 | 4문항 (20%) | 미분계수와도함수 |
| 삼괴고등학교 | 20 | 3 | 4문항 (20%) | 미분계수와도함수 |
| 예당고등학교 | 21 | 2 | 7문항 (33%) | 도함수의활용 |
| 동탄고등학교 | 19 | 1 | 7문항 (37%) | 함수의극한 |
이들은 난도 순위를 확정한 문항이 아니라 조건 처리 구조를 근거로 고른 분석상 고난도 문항입니다. 공통점은 처음 얻은 후보가 최종 조건까지 만족하는지 되돌아가 확인해야 한다는 것입니다. 계산 옆에 적용 조건과 남은 검토 사항을 적으면 풀이를 중단했다가 다시 시작할 때도 흐름을 찾기 쉽습니다.
연속이어야 하는 대상은 원함수가 아니라 절댓값을 취한 함수입니다. 원함수의 좌우 값이 부호만 달라도 절댓값에서는 이어질 수 있으므로, 경계 조건에서 가능한 부호를 모두 남겨야 합니다. 후보를 정한 뒤에는 목표로 하는 곱을 비교해야 하며, 개별 함숫값을 크게 만드는 선택이 곱에서도 유리하다고 단정하지 마세요.
극한의 존재로 인수를 얻은 다음에도 도함수가 포함된 분모를 주의해야 합니다. 일반적인 경우와 도함수가 사라지는 경우의 약분 구조가 달라지므로, 같은 대입 계산을 반복할 수 없습니다. 먼저 인수 형태를 적고 예외에서 남는 분모를 살피면 불필요한 전개를 줄일 수 있습니다.
분수함수의 정의 가능성을 따지는 조건과 분자의 연속 조건, 실근의 존재 조건을 각각 정리해야 합니다. 앞 소문항에서 얻은 후보를 마지막 조건에 다시 넣고, 해당 구간에서 적용되는 식과 부호를 확인하세요. 사잇값 정리를 쓰려면 연속인 구간과 부호가 바뀌는 양 끝을 명확히 제시해야 합니다.
첫 풀이에서는 그래프 판독과 기본 식 변형으로 접근할 수 있는 문제를 확보하세요. 7~9번에서 판단이 길어지면 표시하고 뒤의 10~13번과 서술형을 살펴보세요. 연습할 때는 풀이 시간이 길어진 원인이 계산인지, 조건을 식으로 옮기지 못한 것인지 구별해 기록하는 것이 좋습니다.
16·17번은 앞 소문항의 결과를 활용해 풀이를 작성할 수 있는 문항입니다. 객관식 전체를 끝낸 뒤에만 서술형을 시작하기보다, 필요한 변형과 접점 조건이 보일 때 근거까지 써 두세요. 18번은 조건을 차례로 대조할 시간이 필요하므로 마지막 검토 시간과 별도로 작성할 여유를 남겨야 합니다.
검토에서는 1·2번의 접근 방향과 함숫값, 4번의 절댓값 부호, 8번의 연속 대상부터 확인하세요. 9번은 음의 기울기 대소, 12번은 평행과 일치의 구별, 14번은 경계값의 실현 가능성이 중요합니다. 15·18번에서는 분모가 사라지는 경우와 구간별 식의 적용 범위를 마지막까지 점검하세요.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 18문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다. 시험지 상세 페이지: https://mathetf.com/exam/a1d74f5a-c48e-4e6b-9810-4c1c0dc88fd5