1번 · 집합 · 쉬움
조건으로 표현한 집합을 원소나열법으로 바꾸어 원소의 포함 여부를 판단합니다. 각 집합의 기준을 따로 확인한 뒤 기호와 연결하고, 경계에 있는 수가 조건을 만족하는지 살펴보세요.
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시험 분석
연결된 18개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
양곡고등학교 2025년 1학년 2학기 중간고사 공통수학2에서 문항 수가 가장 많은 단원은 원의방정식 5문항(28%)입니다. 다른 단원도 함께 출제되어 한 단원만 준비해서는 전체 범위를 다루기 어렵습니다.
자동 분류상 어려움은 7문항(39%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
이 시험의 분석상 고난도 문항과 비슷한 문항이 많이 나온 순서예요. 「이 시험 번호↔그 시험 번호」로 짝을 보여 드려요.
시험 분석 2026-10-22 작성
양곡고등학교는 경기 김포시에 있습니다. 이 시험의 출제 범위는 집합, 평면좌표, 직선의방정식, 원의방정식, 도형의이동입니다. 집합의 원소 관계를 확인하는 문제와 좌표평면의 도형을 식으로 해석하는 문제가 함께 나옵니다.
초반에는 집합 기호, 내분점, 수직인 직선, 원의 평행이동처럼 기본 개념을 바로 적용합니다. 이후에는 대칭이동을 이용한 거리 최소화, 접선과 반지름의 관계, 넓이비와 내분비의 연결로 확장됩니다. 공식의 암기뿐 아니라 어떤 공식을 적용할 구조인지 알아보는 연습이 필요합니다.
서술·단답형은 원 위의 점까지 거리의 최댓값과 최솟값을 다루는 17번, 세 직선이 둘러싸인 영역을 만들지 않는 조건을 다루는 18번입니다. 전자는 극값이 가능한 이유를, 후자는 가능한 위치 관계를 빠짐없이 설명해야 합니다. 계산 결과와 함께 판단의 근거를 문장으로 정리해 두세요.
쉬움 구간인 1~5번에서는 개념을 정확히 읽고 짧은 계산으로 연결하는 능력이 중요합니다. 특히 집합 자체가 원소가 되는 경우와 내분 공식의 비율 대응은 익숙하다는 이유로 검토를 생략하기 쉬운 부분입니다. 초반에서 실수를 줄여야 뒤의 조건 해석에 집중할 여유가 생깁니다.
보통 문항은 6~9번 이후 14·17번에도 배치되어 있습니다. 집합의 일치 조건으로 구한 후보를 재검사하거나, 원의 존재 조건과 중심의 사분면 조건을 동시에 적용하는 방식입니다. 단일 공식만 대입하고 멈추지 말고 문제에 남아 있는 조건을 확인하세요.
자동 분류 기준 어려움 구간에서는 기하 관계를 대수 조건으로 바꾸는 단계가 길어집니다. 12번의 직각 위치 분류, 15번의 교점 개수 변화, 18번의 직선 위치 관계가 대표적입니다. 이 분류를 실제 응시자의 체감 난도와 동일시하기보다, 풀이 시작 전에 무엇을 분류할지 점검하는 기준으로 활용하세요.
| 난이도(자동 분류 기준) | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 5 | 27.8% | 1·2·3·4·5 |
| 보통 | 6 | 33.3% | 6·7·8·9·14·17 |
| 어려움 | 7 | 38.9% | 10·11·12·13·15·16·18 |
원의방정식은 넓이 이등분, 접선, 원이 되는 조건, 직선과의 교점 개수, 거리의 극값으로 나뉩니다. 중심과 반지름을 읽는 데서 끝내지 말고 중심이 풀이에서 어떤 역할을 하는지 설명해 보세요. 이등분에서는 직선이 지나는 점, 위치 관계에서는 거리 비교의 출발점이 됩니다.
직선의방정식은 수직 조건의 기본형에서 직각삼각형의 경우 분류와 넓이 최소화로 이어집니다. 평면좌표 역시 내분점 계산을 익힌 뒤 근과 계수의 관계나 넓이비를 결합해야 합니다. 직선과 평면좌표를 별개의 암기 단원으로 나누기보다 기울기·거리·비율을 서로 바꾸는 연습이 효과적입니다.
집합에서는 원소 관계와 포함 관계의 구분, 도형의이동에서는 점의 이동과 방정식의 치환을 구별하는 것이 중요합니다. 특히 이동한 좌표를 구하는 방법과 이동한 도형의 식을 쓰는 방법을 같은 부호로 처리하지 마세요. 기초 단원에서도 표현 방식이 바뀔 때 실수가 생길 수 있습니다.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움 |
|---|---|---|---|
| 원의방정식 | 5 | 9·10·14·15·17 | 10·15 |
| 직선의방정식 | 4 | 4·12·13·18 | 12·13·18 |
| 집합 | 3 | 1·2·6 | 없음 |
| 평면좌표 | 3 | 3·11·16 | 11·16 |
| 도형의이동 | 3 | 5·7·8 | 없음 |
조건으로 표현한 집합을 원소나열법으로 바꾸어 원소의 포함 여부를 판단합니다. 각 집합의 기준을 따로 확인한 뒤 기호와 연결하고, 경계에 있는 수가 조건을 만족하는지 살펴보세요.
집합을 원소로 포함한 집합에서 원소 관계와 부분집합 관계를 구별합니다. 중괄호로 묶인 대상 전체가 하나의 원소일 수 있으며, 어떤 수가 원소라는 사실과 그 수만으로 만든 집합이 원소라는 사실을 혼동하지 마세요.
선분을 서로 다른 비로 내분하는 점들의 거리를 구합니다. 내분점 좌표를 계산하거나 선분이 나뉘는 비율을 이용할 수 있으며, 비율과 끝점 좌표의 대응을 바꾸지 않도록 주의하세요.
주어진 점을 지나면서 기존 직선에 수직인 직선의 계수를 다룹니다. 기존 직선의 기울기를 확인하고 수직 조건과 점의 좌표를 적용하되, 일반형으로 정리할 때 부호를 점검하세요.
원을 평행이동했을 때 중심의 변화로 이동량을 찾습니다. 완전제곱식으로 중심을 읽고 이동 전후 좌표를 비교하며, 원의 식에 보이는 부호를 중심의 좌표와 혼동하지 마세요.
서로 포함되는 집합이 같다는 조건으로 매개변수를 결정합니다. 반드시 대응되어야 할 원소를 먼저 찾아 후보를 좁히고, 각 후보를 원래 집합에 대입해 전체 원소가 일치하는지 확인하세요.
축 위의 점을 꼭짓점으로 하는 삼각형의 둘레가 최소가 되는 위치를 찾습니다. 고정된 변을 제외하고 거리의 합을 대칭이동으로 바꾸되, 일직선이 되는 위치에서 최소가 실제로 가능한지도 확인하세요.
두 도형의 모양과 위치를 비교하여 대칭이동과 평행이동을 해석합니다. 대응하는 꼭짓점과 변의 방향을 먼저 확인하고, 이동 순서에 따라 방정식에 대입하는 식이 달라진다는 점에 주의하세요.
두 원의 넓이를 동시에 이등분하는 직선의 조건을 찾습니다. 각 원의 중심을 구해 그 중심들을 지나는 직선을 세우며, 넓이 계산 자체에 매달리기보다 중심을 지나는 성질을 활용하세요.
원 밖의 점에서 그은 접선들의 접점을 이은 직선과 중심 사이의 거리를 다룹니다. 대칭과 접선의 수직 성질로 직각삼각형의 닮음을 찾고, 구하려는 거리가 어느 수선의 길이인지 구별하세요.
곡선과 직선의 교점 및 내분점의 위치 조건으로 매개변수를 정합니다. 교점의 좌표를 방정식의 근으로 보고 근과 계수의 관계를 내분 조건에 연결하며, 끝점의 순서와 사분면 조건을 확인하세요.
곡선 위의 점들이 이루는 삼각형이 직각삼각형이 되는 경우를 조사합니다. 직각이 놓일 꼭짓점별로 기울기의 수직 조건을 세우고, 이미 주어진 점과 겹치는 후보를 제외해야 합니다.
대칭인 곡선 위의 점들과 고정된 점들이 이루는 사각형의 넓이를 최소화합니다. 고정된 대각선을 밑변으로 보아 넓이를 거리의 합으로 바꾸고, 절댓값의 부호와 각 최소 조건의 실현 가능성을 확인하세요.
매개변수가 들어 있는 식이 지정된 사분면에 중심을 둔 원이 되는 조건을 다룹니다. 표준형에서 반지름의 제곱이 양수인 조건과 중심 좌표의 부호 조건을 함께 적용하고, 경계가 포함되는지 확인하세요.
매개변수에 따른 원과 직선의 교점 개수를 누적 조건에 연결합니다. 중심과 직선 사이의 거리를 반지름과 비교해 구간을 나누고, 접하는 경계를 따로 처리해야 합니다.
삼각형의 넓이 관계를 이용해 미지의 꼭짓점 좌표를 찾습니다. 같은 높이를 갖는 삼각형에서 넓이비를 밑변의 비로 바꾼 뒤 내분 공식을 적용하고, 비의 대상과 사분면 조건을 확인하세요.
원 위를 움직이는 점과 원점 사이 거리의 최댓값과 최솟값을 설명합니다. 중심까지의 거리와 반지름의 관계를 먼저 파악하고, 중심을 잇는 직선 위에서 극값이 실현되는 이유까지 적으세요.
평행이동한 직선과 고정된 직선들이 둘러싸인 영역을 만들지 않는 조건을 조사합니다. 평행한 경우와 공통 교점을 지나는 경우를 나누고, 평행 후보에서 직선이 일치하는지도 별도로 확인하세요.
같은 2025학년도 1학년 2학기 중간고사 공통수학2를 치른 김포시 학교들과 비교하면, 양곡고는 총 18문항으로 지역 평균 22.0문항보다 적고 서술·단답형은 2문항으로 평균 0.6문항보다 많습니다. 문항 수가 적다는 이유만으로 풀이 부담도 작다고 판단하기는 어렵습니다.
자동 분류 기준 어려움 비율은 39%로 지역 평균 31%보다 높으며, 11개교 중 3위입니다. 이는 어려움 문항 비율에 따른 순위입니다. 시험 점수나 학생의 성취 수준을 뜻하지는 않으므로, 도형 해석을 요구하는 문항을 얼마나 충분히 연습할지 정하는 참고로 보세요.
가장 많은 단원이 원의방정식인 학교와 집합인 학교가 함께 있습니다. 양곡고는 원의방정식을 중심으로 직선의방정식과 평면좌표의 응용까지 연결해 준비하는 편이 좋습니다. 다른 학교 문제를 연습할 때도 단원명만 맞추기보다 접선, 거리 최소화, 내분비처럼 필요한 사고 과정이 겹치는지 확인하세요.
| 학교 | 문항 | 서술·단답 | 어려움(비율) | 가장 많은 단원 |
|---|---|---|---|---|
| 양곡고등학교 (이 시험) | 18 | 2 | 7문항 (39%) | 원의방정식 |
| 사우고등학교 | 21 | 0 | 6문항 (29%) | 원의방정식 |
| 장기고등학교 | 23 | 0 | 8문항 (35%) | 집합 |
| 김포고등학교 | 20 | 2 | 10문항 (50%) | 집합 |
| 운양고등학교 | 23 | 0 | 4문항 (17%) | 원의방정식 |
| 솔터고등학교 | 23 | 0 | 8문항 (35%) | 원의방정식 |
| 김포호수고등학교 | 22 | 0 | 2문항 (9%) | 원의방정식 |
| 고촌고등학교 | 21 | 0 | 5문항 (24%) | 원의방정식 |
| 운유고등학교 | 22 | 2 | 6문항 (27%) | 집합 |
| 통진고등학교 | 20 | 2 | 10문항 (50%) | 집합 |
| 풍무고등학교 | 25 | 0 | 9문항 (36%) | 집합 |
이 문항들은 이용자 투표로 정해진 난도 순위가 아니라 조건 처리 구조를 바탕으로 고른 분석상 고난도 문항입니다. 공통점은 계산 전에 경우를 분류하고 계산 뒤에 예외를 확인해야 한다는 것입니다. 그림 옆에 분류 기준과 제외 조건을 적어 두면 긴 풀이에서도 무엇을 점검했는지 추적하기 쉽습니다.
곡선 위의 점으로 직각삼각형을 만드는 조건을 기울기로 표현합니다. 직각이 고정된 꼭짓점에 생기는 경우와 움직이는 꼭짓점에 생기는 경우를 모두 나누어야 합니다. 조건식을 풀고 나서는 기존 점과의 일치 여부와 서로 다른 후보인지를 확인해야 하므로, 한 경우의 계산만 마쳐서는 전체 풀이가 끝나지 않습니다.
직선과 원의 교점 개수를 자연수 매개변수에 따라 분류한 뒤 누적 조건으로 연결합니다. 중심에서 직선까지의 거리와 반지름을 비교해 경계를 먼저 정하고, 경계와 그 사이 구간을 구별하세요. 누적값이 조건에 도달하는 시점뿐 아니라 그보다 앞에서 가능한지도 확인해야 최소 조건을 설명할 수 있습니다.
직선을 평행이동한 뒤 세 직선이 둘러싸인 영역을 만들지 않는 경우를 조사합니다. 이동한 직선이 고정된 직선과 평행한 경우, 고정된 두 직선의 교점을 지나는 경우를 구분해 정리하세요. 평행 후보에서는 일치 여부도 확인해야 하며, 경우를 나눈 근거가 풀이에 드러나도록 쓰는 것이 중요합니다.
첫 풀이에서는 1~5번의 기초 문항을 정확히 처리한 뒤, 식을 세울 방향이 보이는 문제부터 확보하세요. 10~13번에서 오래 멈췄다면 14번과 서술형 17번도 먼저 확인할 만합니다. 번호가 뒤라는 이유로 모두 어려울 것이라 판단하지 말고, 전체 문항을 훑으며 접근 가능한 유형을 찾으세요.
서술형에 필요한 시간은 따로 남겨 두세요. 17번에서는 원점이 원 밖에 있다는 확인과 극값을 갖는 위치의 설명이 필요하고, 18번에서는 이동한 직선의 식과 경우 분류가 필요합니다. 연습할 때 계산 시간뿐 아니라 근거를 글로 쓰는 시간도 함께 기록하면 실제 시험에서 답안 정리에 필요한 여유를 가늠할 수 있습니다.
마지막 검토에서는 계산을 전부 반복하기보다 조건의 경계를 보세요. 11번은 내분비와 점의 사분면, 12번은 서로 다른 점, 14번은 반지름의 제곱이 양수인 조건, 15번은 접하는 경우가 핵심입니다. 16번은 넓이비를 어느 선분의 비로 바꾸었는지, 18번은 평행과 일치를 구별했는지 확인하세요.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 18문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다. 시험지 상세 페이지: https://mathetf.com/exam/a95400dd-fbe6-4220-b14e-3c441cd6fd8a